調(diào)教初唐 第869章 高干子弟班

學(xué)院開(kāi)學(xué)第一天，什么課也沒(méi)上，就是舉行了第一次升旗儀式，并且，我還特地邀請(qǐng)了國(guó)旗班來(lái)主持的升旗儀式，并且宣布，每天早上，都必須舉行升旗儀式，唱國(guó)歌，這是表示對(duì)大唐帝國(guó)的熱愛(ài)和向往。

當(dāng)然，當(dāng)年的開(kāi)學(xué)典禮上，我一翻激情四溢的演說(shuō)讓參加的學(xué)生們能感到相當(dāng)?shù)臒嵫序v，為自己也能投身于學(xué)習(xí)，為日后建設(shè)大唐帝國(guó)四個(gè)現(xiàn)代化發(fā)展目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的一份力量而無(wú)比的光榮。

散場(chǎng)而去之后，各位教職工也進(jìn)行了分班，老家伙們被我以事務(wù)繁忙，加上要經(jīng)常參與論壇，所以，把班主任的職責(zé)都交給了年輕的教職工，這批年輕的教職工當(dāng)中，絕大多數(shù)都是受到了我的思想熏陶的年輕人。

可以讓他們近距離地去關(guān)心學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活，解答他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的疑難，還在對(duì)新式教學(xué)方式存在的疑惑之處。

開(kāi)學(xué)十來(lái)天，沒(méi)有任何異常，至少學(xué)生們對(duì)于這些科目都倍感好奇，本公子的課更是最受學(xué)生們歡迎，誰(shuí)讓我前世就是教師，今生還是教師，長(zhǎng)時(shí)間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)讓我對(duì)于治學(xué)的手段嫻熟到了極點(diǎn)，生動(dòng)有趣的教學(xué)，善于解答學(xué)生們心中的疑惑，使得一些原本抱著來(lái)試試看，不行就撤的學(xué)生們漸漸地安下了心來(lái)認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

“今天這一堂課，叫著醫(yī)藥衛(wèi)生基礎(chǔ)！”我站在講臺(tái)前，掃了一眼下邊的學(xué)生們，四十二位學(xué)生，后邊，還有前來(lái)旁聽(tīng)和學(xué)習(xí)我教學(xué)方法的書院教職工。

學(xué)生們的手中，都有一本課本，大多數(shù)的學(xué)生都好奇地打量著手中的課本，也有少數(shù)人把目光集中在了我的身上。

“大家都應(yīng)該生過(guò)病吧？”我笑吟吟地站到了講臺(tái)的邊緣說(shuō)了這話之后，走下了講來(lái)，背著手晃晃悠悠地在學(xué)生之間打轉(zhuǎn)。看到了大部份人都在點(diǎn)頭，我旋及笑道：“大家也知道，生病，幾乎每個(gè)人的一生都會(huì)撞上它，而如此能減少與這種能讓我們的身體變得痛苦和難受的相遇呢？”

這話，讓絕大部份人把目光都落到了我的身上，想想也是，誰(shuí)也不愿意生病，苦澀的藥味，身體上的痛苦，誰(shuí)愿意去承受，正因?yàn)槿绱耍匀藗儾虐l(fā)展出醫(yī)學(xué)。

“醫(yī)藥的作用是什么呢？預(yù)防疾病，治療疾病，減少痛苦，增進(jìn)健康，增強(qiáng)機(jī)體對(duì)疾病的抵抗力和幫助疾病的診斷。這些是醫(yī)藥所能做的，但是我們能從根本上去預(yù)防和減少疾病在我們的身上發(fā)生的機(jī)率呢？這就要靠?jī)蓚€(gè)字：衛(wèi)生！”

“……簡(jiǎn)單一點(diǎn)說(shuō)，我們?nèi)绻芏沤^掉我身一些不衛(wèi)生，不良的習(xí)慣，努力地鍛煉身體，注意膳食的平衡，就能最大限度的減少疾病感染我們的機(jī)率。”

這時(shí)候，有一位長(zhǎng)得又帥又嫩的年青小學(xué)生站了起來(lái)，這家伙我認(rèn)識(shí)，李恪的長(zhǎng)子李仁，這家伙跟他爹沒(méi)多大區(qū)別，除了不那么好色，或許是年紀(jì)未滿十五，尚未成年，沒(méi)有好色的機(jī)會(huì)之外，其他的跟他爹差不了多少。

李仁自喻天才，原本我想把這家伙安排在小學(xué)班，豈料這家伙借著我跟他爹的關(guān)系要好，死皮賴臉地硬要跑大學(xué)班來(lái)上課，不過(guò)，這家伙確實(shí)是個(gè)天才，四書五經(jīng)如今這個(gè)年紀(jì)便能熟讀，我只好同意了他的要求，把他安排到了大學(xué)班。

為了不影響學(xué)院目前的氣氛，同樣我也不希望讓這些錦衣玉食的弟子去打擊到其他貧寒士子的生活水平，所以我只得把這些調(diào)皮搗蛋的高干子弟全分在一塊，還有個(gè)原因就是這些人的家世都差不了多少，而且都是心高氣傲、自視甚高之輩，全丟在一塊，也就最大限度地減少了一枚田螺壞一鍋湯的效應(yīng)，加上，本公子親自擔(dān)當(dāng)這個(gè)班級(jí)的班主任，他們就算有什么不滿或者爭(zhēng)執(zhí)也不至于在我的眼皮子底下鬧出什么大名堂來(lái)。

李仁先沖我恭敬地一禮：“老師，學(xué)生有個(gè)問(wèn)題，什么叫不衛(wèi)生、不良的習(xí)慣？”

“這個(gè)嘛……”我掃了一眼在座的諸位學(xué)子，眼睛，恰好落在了坐在后排的某位不良少年身上，李業(yè)詡的弟弟，李業(yè)嗣身上，我手指頭一翹，指了過(guò)：“比如這位李同學(xué)現(xiàn)在的行為。”

李業(yè)嗣偷偷摸摸地脫了襪子，搓著腳丫，一副眉飛色舞的享受模樣，他怎么也沒(méi)有想到，自己坐在后邊，竟然還被我抓個(gè)正著，所有學(xué)生都把目光向他投來(lái)，見(jiàn)他尷尬地抄起了襪子使勁往腳丫上套的動(dòng)作之后，不由得笑出了聲來(lái)。

李業(yè)嗣臉皮跟他大哥有得一比，干笑兩聲，見(jiàn)我并沒(méi)有懲罰他的意思之后，故意擺出了一副一本正經(jīng)的表情，拿起了案桌上的書本，搖頭晃腦地看了起來(lái)。

不過(guò)，我沒(méi)有放過(guò)他的意思，把這家伙提溜到了講臺(tái)前，告訴大家，腳上的死皮還有各種碎屑是很臟的東西，如果拿手搓了腳皮之后，再拿手去拿吃食，又或者挖鼻孔，必然會(huì)讓其他人失去食欲……

“而你自己也為因此而患上各種本不該得的疾病，要知道一點(diǎn)，病從口入，明白嗎？”我笑瞇瞇地揪著李業(yè)嗣的肩膀，讓這個(gè)年方十七的少年郎無(wú)法開(kāi)溜。李業(yè)嗣只能干巴巴地笑著表示自己下次一定痛改前非，絕對(duì)不會(huì)拿搓腳的手去拿饅頭云云。

然后，我好心好意地介紹這二位學(xué)生認(rèn)識(shí)，只不過(guò)，李仁有些害怕李業(yè)嗣的腳疾會(huì)傳染給他，與李業(yè)嗣行禮之時(shí)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地退了好幾步，可憐的孩子，這才是開(kāi)始呢。

不過(guò)，費(fèi)了三刻鐘的時(shí)間，總算是讓大家明白了醫(yī)藥和衛(wèi)生的概念，這也讓學(xué)生們對(duì)于預(yù)防自己生病的手段和方法產(chǎn)生了好奇，下課之后，很多學(xué)生都干脆拿起了桌上那本只翻開(kāi)了一兩頁(yè)的課本來(lái)細(xì)細(xì)研讀。

“師尊！師尊……”后邊傳來(lái)了急促的招呼聲，我一回頭，李業(yè)嗣屁顛屁顛地竄到了我的跟前：“嘿嘿嘿，俊哥兒……”

“笑個(gè)屁，嬉皮笑臉的！這里是書院，我可是你的老師，再這么亂說(shuō)話，小心我告訴你大哥。”我瞪了一眼這小伙子，長(zhǎng)的跟李業(yè)詡一樣，除了眉清目秀點(diǎn)，幾乎沒(méi)啥差別。這混小子也隨他大哥跟我們?cè)陂L(zhǎng)安紈绔胡混過(guò)一段時(shí)間。

“師尊，方才您怎么能那么干呢？害的弟子失了臉面。”李業(yè)嗣有些幽怨地道。我想起方才的場(chǎng)面，差點(diǎn)笑出了聲來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)時(shí)除了李業(yè)嗣在搓腳丫之外，還有一個(gè)學(xué)生在揉眼角，另一個(gè)在挖鼻孔，不過(guò)，誰(shuí)讓你小子跟你哥一般是禍害，不收拾你我去收拾誰(shuí)？

我板起了臉：“什么話，為師還以為你知恥而后勇呢，怎么，倒把錯(cuò)怪到了我的頭上來(lái)了？得，今天下午我正好有空，一會(huì)你跟我去見(jiàn)見(jiàn)你大哥，讓他給你評(píng)理?yè)窝梗闩苁裁矗俊?p/> 李業(yè)嗣已經(jīng)臉色大變，“師尊，弟子要回課堂溫習(xí)功課，下次再聆聽(tīng)?zhēng)熥鸾陶d”拔腳就跑，一回頭，竟然是李靖伯父，鐵青著臉，站在我身后不遠(yuǎn)處。

“給老夫回來(lái)！”一身便裝的李靖伯父一聲暴吼，李業(yè)嗣一臉地哭喪轉(zhuǎn)過(guò)了身子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就朝李靖伯父施禮：“孫兒見(jiàn)過(guò)爺爺。”

“孽畜！老夫打不死你！”李靖伯父似乎覺(jué)得顏面大失，揮手作要砍殺狀，我趕緊上前一步，攔在了李靖伯父與李業(yè)嗣之前。“業(yè)嗣并沒(méi)有作錯(cuò)什么大事，伯父大人息怒，伯父造訪，小侄有失遠(yuǎn)迎，實(shí)在罪過(guò)。”

李靖伯父恨恨地瞪了李業(yè)嗣一眼：“還不滾，給老夫留人現(xiàn)眼。”原本來(lái)裝出一副恭順害怕表情的李業(yè)嗣聽(tīng)到了李靖伯父這話，臉上頓時(shí)浮起了喜容，應(yīng)了一聲，一溜煙地竄進(jìn)了課堂。

瞅見(jiàn)他這模樣，我差點(diǎn)笑出了聲來(lái)，這場(chǎng)景，實(shí)在是太熟悉了，就好像眼前的是李業(yè)詡一般，這哥倆看來(lái)都是一般的德性。

李靖伯父無(wú)奈地?fù)u頭苦笑了兩聲，沖我言道：“賢侄，這小畜生就辛苦你了，今日，老夫無(wú)事，特地過(guò)來(lái)瞅瞅書院的景致……”