破滅時(shí)空 第二百二十五章 校長(zhǎng)回報(bào)

“你還要去天才學(xué)校？”不光是克芮絲汀，就連旁邊的宋距明都有些驚訝。趙立上次可就是因?yàn)樘觳艑W(xué)校的校長(zhǎng)才變成了那副樣子，雖然讓很多人都感受了一下那種超階的力量，但是，自己卻不得不閉關(guān)一年來解決那個(gè)麻煩。

這個(gè)時(shí)候，趙立再自己送上門去，難道不怕校長(zhǎng)因?yàn)樗鉀Q了那個(gè)問題，又一次要他配合檢查或者更嚴(yán)重點(diǎn)，直接要求他配合試驗(yàn)嗎？

“校長(zhǎng)不是傻子。”趙立笑了笑，對(duì)兩人的驚訝不以為然：“他絕不會(huì)以為是我一個(gè)人解決了問題的，換個(gè)人來，估計(jì)你們也不相信，他只會(huì)關(guān)心是誰幫我清除了麻煩，絕不會(huì)再為難我。”

這樣一說的話，似乎也有些道理。何況，趙立想要知道更進(jìn)一步的關(guān)于崩云勁的資料，就不得不和天才學(xué)校打交道。光靠克芮絲汀和李夢(mèng)蝶的影響力，是絕不可能完成的。

趙立現(xiàn)在借著剛剛破獲一個(gè)大案子的余威，軍銜上又升了一級(jí)，而且上次還拜訪過天才學(xué)校，這次天才學(xué)校破例告訴了趙立確切的地點(diǎn)，讓趙立自己的戰(zhàn)艦駕駛員駕駛戰(zhàn)艦飛抵。可能也是怕趙立誤會(huì)，也有讓他放心的意思。

李修遠(yuǎn)的失敗，想必校長(zhǎng)已經(jīng)早就知道趙立目前的狀況，不用趙立太多的介紹。停機(jī)坪上，這次只有校長(zhǎng)一個(gè)人在等候。

盡管李夢(mèng)蝶和克芮絲汀名義上已經(jīng)脫離了天才學(xué)校，但見到校長(zhǎng)，還是畢恭畢敬的敬禮，恭恭敬敬的叫了一句：“校長(zhǎng)！”

校長(zhǎng)很隨和，上次來也是如此，這次更加顯得對(duì)待趙立不同。很隨意的讓李夢(mèng)蝶和克芮絲汀自己在學(xué)校里走走，敘舊也好，請(qǐng)教也好，都不再硬姓規(guī)定。

“她們兩個(gè)已經(jīng)不是天才學(xué)校的人，現(xiàn)在是你的得力干將，我無權(quán)再下命令。”對(duì)趙立的疑惑，校長(zhǎng)這樣的解釋著：“而且，他們的檔案資料，也會(huì)直接移交到你的部門，學(xué)校里除了保留基本的學(xué)籍檔案，再?zèng)]有其他。”

“這樣的情況，很多嗎？”趙立聽著校長(zhǎng)的話，若有所思，和校長(zhǎng)一起慢慢的走在學(xué)校的小路上，趙立也打聽了一句。

“很多。”校長(zhǎng)依然還是上次的那套衣服，沒有軍銜，看起來就如同一個(gè)普通的老頭子，最多就是精神一點(diǎn)：“在學(xué)院畢業(yè)之后，經(jīng)過大概差不多十年左右的試煉和融入軍隊(duì)，能夠被當(dāng)?shù)剀姺浇邮艿臅r(shí)候，學(xué)校就會(huì)徹底的放棄對(duì)學(xué)員的指導(dǎo)，將檔案移交到相關(guān)部門。”看著趙立有些驚訝的面孔，校長(zhǎng)笑了笑解釋著：“畢竟，天才學(xué)校也是軍方的機(jī)構(gòu)，從根本宗旨上來說，還是為軍隊(duì)培養(yǎng)和輸出人才的，不是嗎？”

“那么，上次我拿到的關(guān)于崩云勁修煉的人員的檔案，是不是也不全面，有這樣的情況發(fā)生？”趙立來的主要目的就是這個(gè)，所以，也毫不客氣的問了出來。

“是的！”校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭：“不過，你當(dāng)時(shí)拿到的，已經(jīng)是包括了所有在聯(lián)邦軍中服役的學(xué)員，只有一些非常特殊的情況沒有包括。”

“特殊情況？”趙立有些奇怪，什么樣的特殊情況，是不能讓當(dāng)時(shí)的他知道的，居然隱藏的那么隱蔽。

“你知道的，在叛軍沒有宣布讀力之前，他們依然還是聯(lián)邦的一份子，他們的軍隊(duì)，也同樣是聯(lián)邦的軍隊(duì)。”校長(zhǎng)臉上的笑容一直沒有斷，很是平靜的給趙立解釋著。

“叛軍！”趙立臉色一變：“那些人都在叛軍的軍中？”

“嗯！”這次，校長(zhǎng)也只是嗯了一聲，點(diǎn)了點(diǎn)頭，不再說話。叛軍的事情，的確不怎么好說，難怪上次校長(zhǎng)給他的資料里面，并不包含那些內(nèi)容。

算起來，叛軍是在趙立完成了新兵訓(xùn)練之后分配到監(jiān)獄的前一天才宣布讀力的，而監(jiān)獄被劫是在宣布讀力的兩年之后，也就是說，如果那些人真的是在叛軍的軍中，那么，三股劫獄的勢(shì)力當(dāng)中，其中就有一股有叛軍的身影。

趙立從來沒有想過這樣的問題，現(xiàn)在卻一下子豁然開朗。如果是叛軍的話，那么不管宋距明花費(fèi)多大的精力，估計(jì)也不會(huì)從中查到任何的蛛絲馬跡。調(diào)查的范圍根本就不對(duì)，能查出來才有鬼了。

“校長(zhǎng)，那些人的資料？”想明白這些，趙立也不和校長(zhǎng)客氣，直接提出了要求。

“已經(jīng)準(zhǔn)備好，就等你來拿了！”校長(zhǎng)是軍中高層，自然知道前面幾天整個(gè)軍中鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的是什么事情。調(diào)查崩云勁就是當(dāng)年的事情，自然早就做好了準(zhǔn)備。

兩人看似隨意，卻在校長(zhǎng)的不經(jīng)意的引領(lǐng)之下，不知不覺的走到了學(xué)校的一個(gè)巨大的艸場(chǎng)上。艸場(chǎng)很大，但卻只有校長(zhǎng)和趙立兩個(gè)人，視野十分的寬闊。

“你這次，是那個(gè)老家伙親自出手幫忙的嗎？”前面，校長(zhǎng)不經(jīng)意的問了一句。

“恩！”趙立含糊的回答了一句，沒有肯定，也沒有否認(rèn)。說實(shí)話，趙立并不想讓校長(zhǎng)知道，自己是獨(dú)自挑戰(zhàn)了他的真氣堵塞的。

“這天下，也只有那個(gè)老家伙能和我一較高下了。”校長(zhǎng)似乎沒有注意到他語氣中的含混不清，只是背著手，看著天空，發(fā)了一句感慨。

或者是覺得高處不勝寒，或者是覺得沒有知心朋友，反正是那種感覺。不過在趙立心目中，卻一點(diǎn)都沒有對(duì)校長(zhǎng)這種感覺的共鳴。

“戰(zhàn)場(chǎng)，的確是磨練人的好地方啊！”校長(zhǎng)發(fā)完了感慨，轉(zhuǎn)過身，看著趙立，居然又一次微笑著表達(dá)了一下慨嘆，讓趙立疑惑不解。

“你和李修遠(yuǎn)的較量，他回來以后已經(jīng)原原本本的和我說了一遍。”校長(zhǎng)看出了趙立的疑惑，緊接著又為趙立解釋了一次：“說實(shí)話，聽了他描述的過程，連我都要忍不住要為你拍手叫絕。”

趙立沒有說話，只是想聽聽自己的表現(xiàn)在校長(zhǎng)口中是什么評(píng)價(jià)。這種高手的評(píng)價(jià)，對(duì)自己也是一種極其有益的指點(diǎn)，不可錯(cuò)過。

“你的綜合實(shí)力是不如李修遠(yuǎn)的。”校長(zhǎng)保持著微笑，給出了最中肯的一句：“就算老家伙幫你驅(qū)除了我的真氣影響，但是，據(jù)我所知，那也是不久前的事情。從你所謂的閉關(guān)的時(shí)間上來推算的話，應(yīng)該就是在李修遠(yuǎn)找你之前的幾天。這么幾天的功夫，你的修行不可能有多大的突飛猛進(jìn)，能夠保持原來的水準(zhǔn)，就已經(jīng)是很了不起的成就。”

校長(zhǎng)這話說的有些大，但是卻也體現(xiàn)出了他對(duì)自己的信心。校長(zhǎng)堅(jiān)信，就算是有老監(jiān)獄長(zhǎng)出手，想要驅(qū)除自己的真氣，而且要在不傷害趙立，要在保持趙立原本修行的情況下，也絕不是一件容易的事情。想要在這么短的時(shí)間內(nèi)完成，還想要提高趙立的修為，更加是不可能的任務(wù)。

不過，校長(zhǎng)也只是猜中了一部分，他完全沒有料到的是，趙立在上次來拜訪天才學(xué)校的時(shí)候，就已經(jīng)獲得了少許的突破。基礎(chǔ)健體術(shù)在禪定狀態(tài)下，已經(jīng)達(dá)到了周天的循環(huán)，真氣凝練已經(jīng)到了一個(gè)匪夷所思的地步。可能趕不上校長(zhǎng)這種超級(jí)高手，但也和一般的高手不相上下。

更加讓校長(zhǎng)想不到的是，趙立并不是依靠老監(jiān)獄長(zhǎng)的力量，完全是自己的感悟加上實(shí)踐，從中取得的進(jìn)步，也是校長(zhǎng)完全預(yù)料不到的。所以他才會(huì)有趙立的綜合實(shí)力不如李修遠(yuǎn)的評(píng)語。

“不過，你的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用的相當(dāng)?shù)某晒Α！毙ｉL(zhǎng)看著趙立的表情好像有異議，心中微微的笑了一下。趙立的隱瞞心思的功力還不夠，只說了一句他的綜合實(shí)力不行，趙立就會(huì)有這樣的反應(yīng)。看起來，就算那個(gè)老家伙看的人，也還是有不足的地方。

“你先利用我對(duì)李修遠(yuǎn)說的話，并安排了克芮絲汀再次加深他的印象，從而給他形成一個(gè)固定思維，就是你已經(jīng)被廢了武功。”好像也怕趙立有什么不好的想法，校長(zhǎng)緊接著馬上開始夸趙立：“然后突然說接受挑戰(zhàn)，先讓李修遠(yuǎn)陷入了一個(gè)倚強(qiáng)凌弱的不好意思的狀態(tài)當(dāng)中。”

“沒辦法，你的學(xué)員沒有什么經(jīng)歷，容易騙一些。”趙立也不想破壞校長(zhǎng)的這種良好感覺，反正，在校長(zhǎng)這里他表現(xiàn)的越是實(shí)力弱，越容易讓校長(zhǎng)產(chǎn)生輕視他的想法。雖然不知道自己會(huì)不會(huì)和校長(zhǎng)以后會(huì)有根本上的沖突，但不管什么時(shí)候，能讓對(duì)手低估自己，那就占了大便宜。

“是啊！”聽了趙立的話，校長(zhǎng)也點(diǎn)點(diǎn)頭。趙立說的是實(shí)話，就算在學(xué)校里給他們講上無數(shù)遍的戰(zhàn)術(shù)實(shí)例，也不如趙立在一次戰(zhàn)場(chǎng)上學(xué)到的東西多。理論和實(shí)踐的教學(xué)質(zhì)量的巨大區(qū)別，就體現(xiàn)在這里。

“等到你突然發(fā)難的時(shí)候，李修遠(yuǎn)已經(jīng)是連續(xù)的驚訝了兩次，心情大起大落幾次之后，再也沒有最開始那種一往無前的氣勢(shì)。”嘴上評(píng)論趙立的戰(zhàn)術(shù)，校長(zhǎng)不停的搖著頭：“一鼓作氣，再而衰，三而竭，這已經(jīng)不知道在課堂上對(duì)他們講了多少遍，還是被你成功的運(yùn)用在他的身上。”

“最后，還被你幾句話，就使用了你熟悉而他已經(jīng)忘記的差不多的警拐做武器。唉！”這一次，校長(zhǎng)的嘆氣聲實(shí)在是太大，可能對(duì)李修遠(yuǎn)的表現(xiàn)也十分的不滿。

“我剛剛閉關(guān)出來，需要一場(chǎng)簡(jiǎn)單的勝利來為我和我的人增加一些自信！”趙立不說李修遠(yuǎn)的表現(xiàn)，也不說自己到底是不是真的應(yīng)用了那么多的戰(zhàn)術(shù)，只強(qiáng)調(diào)了自己的目的。

“所以說，你在戰(zhàn)場(chǎng)上學(xué)到的東西，比他們?cè)趯W(xué)校里無數(shù)經(jīng)驗(yàn)豐富的教官們指點(diǎn)學(xué)到的東西還要多。”校長(zhǎng)還是有些低沉：“課堂上的理論再豐富，也還是比不上實(shí)踐。沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，我的學(xué)員們至少要花費(fèi)十幾年的時(shí)間，才能夠真正的成為一個(gè)像你這樣能夠獨(dú)當(dāng)一面的人，效率實(shí)在是太低了。”

“他們只是修行天才。”趙立不置可否的說了一句。

“你說的沒錯(cuò)。”校長(zhǎng)點(diǎn)點(diǎn)頭，但馬上接了一句：“可是，修行天才想成為一個(gè)小高手容易，可是要成為真正的高手的話，卻還欠缺很多的東西。”說完這話，校長(zhǎng)好像又陷入了一個(gè)問題的思索當(dāng)中，很長(zhǎng)時(shí)間沒有說話。

趙立也站在原地，默默的看著遠(yuǎn)方，也不搭話，就這么靜靜的站著。

“你走吧！”很長(zhǎng)時(shí)間的沉默之后，校長(zhǎng)終于開了口：“你要的東西，直接讓克芮絲汀去向我的秘書要。上次給你造成的困擾，沒有什么能夠補(bǔ)償?shù)模阆Ｍ裁礀|西，盡管提出來。高級(jí)功法，或者高手指導(dǎo)，畢業(yè)的學(xué)員，隨便你要什么。”

“高級(jí)功法？”趙立有些驚訝：“盧卡斯將軍他們廢了那么老大的力氣，才弄出來三套，你居然隨便給我？”

“功法再高級(jí)，也需要人來用。”校長(zhǎng)轉(zhuǎn)向趙立：“不是我不給他們，給了他們，他們會(huì)瘋狂的試圖推廣，反而會(huì)造成更大的麻煩。不過，你的功法特殊，高級(jí)功法對(duì)你也沒有什么意義。”

“高手指導(dǎo)就算了，畢業(yè)的學(xué)員你就真的隨便給？”趙立終于笑了出來。似乎校長(zhǎng)很認(rèn)真，難道真的是為了補(bǔ)償嗎？

“他們呆在學(xué)校，最多只是變成一個(gè)瘋狂修行，兩耳不聞窗外事的武呆子，這樣的人，最多也就只能用于功法修行的研究。這并不是我們創(chuàng)辦天才學(xué)校的初衷，除了要進(jìn)行人類修行的研究之外，為軍隊(duì)和社會(huì)培養(yǎng)人才，才是真正的辦學(xué)宗旨。”校長(zhǎng)好像想通了什么，毫不在意：“你對(duì)待我的孩子們的態(tài)度和其他人不同，而且你從事的工作很有挑戰(zhàn)姓，跟著你，他們或者能有短時(shí)間成為高手的希望。”

“讓我完全自主下命令的情況嗎？”趙立的確是有點(diǎn)動(dòng)心，上面讓他擴(kuò)充人手，正好缺人。而關(guān)鍵的是，趙立希望給李夢(mèng)蝶和克芮絲汀找?guī)讉€(gè)她們能用的人手。

“當(dāng)然！要人嗎？要幾個(gè)？或者，再給你安排幾個(gè)克芮絲汀的師姐妹？她們不一定有克芮絲汀優(yōu)秀，但都是難得一見的美女。”校長(zhǎng)好像也露出了笑容：“反正你也有了克芮絲汀這個(gè)小老婆，多幾個(gè)也無所謂吧？跟著你，總比她們畢業(yè)之后還要被那些色狼老家伙們欺負(fù)好。”