黑領(lǐng) 第四百四十二章 如何鑒別胡說八道

第四百四十二章如何鑒別胡說八道

陳明洛的回答，讓蕭名學(xué)感到有些吃驚，原本他想著，明宇超市這邊兒能夠正常地解決這個(gè)問題，就已經(jīng)是很不錯(cuò)了，畢竟遇到同類問題的時(shí)候，大部分經(jīng)銷商都是持不合作態(tài)度的，畢竟方方面面的原因，不能讓經(jīng)銷商來承擔(dān)責(zé)任。

“你要是這么想，那也很好?！笔捗麑W(xué)回答道。

陳明洛的想法如何，蕭名學(xué)有的時(shí)候也是猜不透的，不過這一次的事情，蕭名學(xué)就看的比較清楚，估計(jì)陳明洛是想要將壞事兒變成好事兒，高調(diào)地宣傳明宇超市，把名氣給打出去，畢竟，能夠認(rèn)真地對(duì)待自己的顧客，是每一個(gè)想要做大做強(qiáng)的超市必須要正視的事情。

實(shí)際上，對(duì)于這一次電視臺(tái)過來采訪這事兒，陳明洛倒是覺得是個(gè)好機(jī)會(huì)，畢竟是免費(fèi)的宣傳，否則自己做了好事兒別人都不知道，那豈不是虧得慌？

超市的事情，陳明洛定下調(diào)子之后，自然有相關(guān)人等負(fù)責(zé)操持，倒是柳輕眉打電話給他，說是那門哲學(xué)的選修課開了，據(jù)說上課的老頭子比較認(rèn)真，點(diǎn)名什么的一次不落，如果想要拿學(xué)分的話，少不得要按時(shí)參加的。

說起來，陳明洛壓根兒就沒想過要報(bào)這么一門兒選修課，畢竟自己雖然在黨校混過，可是哲學(xué)這方面畢竟是粗淺地涉獵過一些，遠(yuǎn)談不上精熟，報(bào)選修課雖然容易，學(xué)哲學(xué)的人也少，但是真要遇上一個(gè)較真兒的老師，考試可是不好通過的。

不過當(dāng)時(shí)報(bào)名是柳輕眉幫著報(bào)的，陳明洛倒是也不好說什么了。

選修課一般都是設(shè)在下午后兩節(jié)課，或者是晚上的，這個(gè)主要是避免跟主課沖突。

陳明洛過去的時(shí)候，柳輕眉已經(jīng)幫他占好座位了，拿著一個(gè)書包放在桌子上面，看到他過來之后，就向他招了招手。

陳明洛走進(jìn)教室的時(shí)候，就感到一道道如同探照燈般的眼光冒著殺氣，狠狠地看向他。

不過他早就習(xí)慣了，身為校內(nèi)的焦點(diǎn)人物，走到哪里不是這么萬眾矚目的？

柳輕眉看到陳明洛按時(shí)趕過來的時(shí)候，還是很高興的。

報(bào)這門課的時(shí)候，蕭瀟表示不感興趣，所以她就可以獨(dú)占陳明洛一個(gè)人了，這是很難得的，畢竟兩個(gè)人之間雖然有點(diǎn)兒非同一般的關(guān)系，也是需要時(shí)間來維系的，否則這段兒感情可就越來越淡了。

兩個(gè)人坐下不久，一位花白頭發(fā)的老頭兒就走進(jìn)來了，先是很威嚴(yán)地看了一下在座的學(xué)生們，然后很嚴(yán)肅地微微躬了一下身子。

“我姓馬，這個(gè)學(xué)期給大家講授哲學(xué)，希望我們可以合作愉快?！崩项^兒不疾不徐地開始說話，“但是我要提幾個(gè)要求，希望大家可以配合?！?p/>

哈，又來了，基本上每門選修課的老師在第一堂課上都會(huì)提一些要求，不過能夠堅(jiān)持到最后的學(xué)生那就是鳳毛麟角了，基本上大家都會(huì)找到各種各樣的借口來逃課。

老頭兒接著說道，“哲學(xué)課跟其他課有些不一樣，我也沒有指望你們能夠在幾堂為數(shù)不多的選修課中就能夠?qū)W有所成，那是不現(xiàn)實(shí)的?！?p/>

很多學(xué)生都點(diǎn)點(diǎn)頭，承認(rèn)老頭兒說的沒錯(cuò)兒。

“我知道，大家基本上都是沖著那四個(gè)學(xué)分來的，這一點(diǎn)很清楚?！崩项^兒說道。

陳明洛聽了不由得莞爾一笑，心說這老頭兒倒是比較可愛，說話很直白嘛。

“哲學(xué)這東西，究竟是什么呢？”老頭兒?jiǎn)柕馈?p/>

雖然他很期待地用眼睛看著大家，但是很顯然，在座的學(xué)生們對(duì)于這個(gè)問題確實(shí)感到非常迷惘。

“這位同學(xué)，你認(rèn)為哲學(xué)是什么？”老頭兒看到了陳明洛正在低頭跟旁邊兒的柳輕眉在說什么，于是就點(diǎn)了點(diǎn)他，很嚴(yán)肅地問道。

“我？”陳明洛有些意外，心說老頭兒的報(bào)復(fù)心倒是很強(qiáng)，自己不過就是說了兩句悄悄話而已，又沒有弄出多大的動(dòng)靜來，“我真不知道，我要是知道了，不就不用來學(xué)習(xí)了嗎？”

老頭兒聽了，倒是沒有什么意外，不過他還是不死心地問道，“多少總是應(yīng)該有點(diǎn)兒認(rèn)識(shí)吧？”

陳明洛見老頭兒一副很誠(chéng)懇的樣子，不像是刁難自己，就也不好意思說自己一點(diǎn)兒也不知道了，于是想了想道，“好像就是方法論和世界觀？”

這個(gè)答案，似乎還是以前上政治課的時(shí)候，記下來的，現(xiàn)在倒是一點(diǎn)兒印象都沒有了。

老頭兒點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意他坐下，然后才說道，“嗯，書上確實(shí)是這么說的，哲學(xué)是理論化系統(tǒng)化的世界觀和方法論，是自然知識(shí)、社會(huì)知識(shí)和思維知識(shí)的概括和總結(jié)，世界觀和方法論的統(tǒng)一?！?p/>

“行啊，你還真的知道?！绷p眉見老頭兒肯定了陳明洛的答案，不由得嫣然一笑道。

不過老頭兒很快就接著說道，“實(shí)際上，關(guān)于哲學(xué)是什么，現(xiàn)在大家依然沒有什么標(biāo)準(zhǔn)的答案?！?p/>

“那老師覺得，哲學(xué)是什么？”有膽子比較大的同學(xué)就在后面起哄道。

老頭兒顯然對(duì)應(yīng)付這種刺頭學(xué)生很有心得，“其實(shí)這個(gè)問題很簡(jiǎn)單。哲學(xué)和宗教都是人們?cè)谒伎己蛯ふ椅覀儚哪睦飦?，我們?cè)谀抢锖臀覀儗⒌侥睦锶サ膯栴}，只是宗教注重安撫廣大教眾，教眾不需要太思考為什么，宗教的思考已經(jīng)在創(chuàng)建時(shí)完成了，已經(jīng)神化，不可冒犯，教眾需要的只是相信。

而哲學(xué)從本質(zhì)上講是思考我們從哪里來，我們?cè)谀抢锖臀覀儗⒌侥睦锶?，作用與宗教創(chuàng)建時(shí)的思考沒什么區(qū)別。不同的是哲學(xué)提供不了一個(gè)神化的偶像來給大家崇拜，或者說是哲學(xué)思考太多變，不能提供一個(gè)穩(wěn)定的偶像來供大家崇拜。

如果哲學(xué)提供一個(gè)穩(wěn)定的不可冒犯的偶像，其無論是人，物還是理論，那哲學(xué)也就不是哲學(xué)了，變成了宗教。”

“似乎有點(diǎn)兒意思，能舉個(gè)例子嗎？”有的同學(xué)聽著，還是覺得比較迷糊。

老頭兒想了一下就說道，“舉個(gè)例子，比如說達(dá)爾文的進(jìn)化論，大多數(shù)人都相信，不問原由，不容許更新的別的理論提出，而且又不知道達(dá)爾文的進(jìn)化論到底是說什么的，那它就更像宗教而不是哲學(xué)。”

“就好像以前大家崇拜領(lǐng)袖，不容許別人提出質(zhì)疑一樣嗎？”有些刺頭問道。

老頭兒一笑道，“嗯，那也是一種神化，宗教式的政治，不過跟我們今天說的東西無關(guān)，大家還是不要提了。”

眾人頓時(shí)呵呵一笑，不過又有人提問道，“老師，我們學(xué)了哲學(xué)，到底有什么用處呢？我總覺得這東西好像空泛得很，雖然講了很多內(nèi)容，但是混社會(huì)的時(shí)候一點(diǎn)兒都用不上?！?p/>

老頭兒點(diǎn)了點(diǎn)頭道，“其實(shí)這個(gè)問題，早就有人提過了?；蛘卟痪弥?，你們這些人當(dāng)中，有的要當(dāng)律師，有的要當(dāng)官員，有的要當(dāng)普通職員，我現(xiàn)在所講的這些東西，對(duì)于你們要訓(xùn)練的技能而言，不管在哪方面都沒有絲毫的用處?！?p/>

“既然如此，那我我們學(xué)哲學(xué)有什么用處呢？”大家對(duì)于老頭兒的直白還是感到很疑惑的。

在學(xué)生面前把自己要教授的知識(shí)貶得一無是處，這樣的老師怕是也很難找吧？

“沒錯(cuò)兒，哲學(xué)確實(shí)很難給你們帶來什么直接的好處?！崩项^兒回答道，“但是有一點(diǎn)，我可以向你們保證，上完這門課以后，你們總能夠看清楚，人們什么時(shí)候是在胡說八道?！?p/>

陳明洛原先并沒有對(duì)這門課抱什么期望，此時(shí)聽到老頭兒的一番話，倒是有些重視起來，琢磨了一下，覺得他說的確實(shí)很有道理，對(duì)于世界觀或者說是方法論的學(xué)習(xí)，對(duì)于辯證法的學(xué)習(xí)，確實(shí)就是讓自己變得更有判斷力一些，至少是不會(huì)那么容易被別人給騙了。

想到這里，陳明洛不由得鼓起掌來，隨著他的帶頭兒，教室里面頓時(shí)充滿了掌聲。

老頭兒看了看效果不錯(cuò)，就笑著說道，“既然如此，那咱們就開始研究一下，人們?cè)谑裁磿r(shí)候是最容易胡說八道的，順便再研究一下，咱們這門課的考核應(yīng)該怎么樣來進(jìn)行——”

老頭兒的風(fēng)趣還是讓陳明洛感到比較樂觀的，至少不會(huì)像因?yàn)榇笾v一通兒原理什么的而讓學(xué)生們昏昏欲睡的政治老師那么令人憎惡，看起來這門課用來打發(fā)時(shí)間還是很不錯(cuò)的，現(xiàn)在老頭兒給他帶來的感覺，有點(diǎn)兒像是坐而論道一樣。

大家并沒有什么心理負(fù)擔(dān)，師生之間確實(shí)是在互動(dòng)的，從這方面來看，這位花白頭發(fā)的老頭兒，似乎并不是什么等閑人物，他對(duì)于這門課程的把握，確實(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超出了教學(xué)的基本需要，而是上升到了一種人生的體驗(yàn)和感悟上了。

“咱們這位老師，似乎很不簡(jiǎn)單的——”陳明洛對(duì)柳輕眉低聲說道。

柳輕眉聽陳明洛這么說，就笑著說道，“你沒看選修課的選課表，這位馬老師可是老牌兒的教授，正經(jīng)是從歐洲留學(xué)回來的，據(jù)說在德國(guó)還待過好幾年的?！?p/>

“果然如此。”陳明洛點(diǎn)了點(diǎn)頭，忍不住又看了老頭兒一眼。