美女贏家 第六百二十六章 沒時間

快到時間了，路楷平又打電話來提醒楊景行，一聽說楊景行在李迎珍這，他就連連高興，然后帶著中井美紀(jì)和她的兩個學(xué)生來問候了，還有翻譯。￥℉，不知出于什么意義，兩個日本學(xué)生穿上了校服，還沒尚浦高中的好看，一點收腰設(shè)計都沒有。

中井美紀(jì)表達(dá)對李迎珍和楊景行的感謝，翻譯表現(xiàn)得很專業(yè)，敬業(yè)得有點日本人的作態(tài)了，幾乎隨著學(xué)生給李迎珍鞠躬。

中井美紀(jì)很鄭重地跟楊景行請求等會用dv拍攝上課過程，路楷平慷慨地一口就答應(yīng)了，不過中井美紀(jì)還是通過翻譯保證錄像只會用于學(xué)生的個人學(xué)習(xí)。

李迎珍本沒打算去這種小公開課的，但是客人那么禮貌，她就也給個面子，決定一起去看看好了。

去電教樓的途中，翻譯找機會跟楊景行表明自己其實是個商務(wù)翻譯，雖然有同聲傳譯的水準(zhǔn)，但是音樂和鋼琴方面，自己昨天到現(xiàn)在的惡補估計沒啥用，得楊景行關(guān)照著點。

看見路楷平這邊的大隊伍，那些還在路上的同學(xué)邊打量邊加快了腳步，不過“婷?！焙桶曹氨蝗毡拘」媚锇l(fā)現(xiàn)了。

電教樓門口有一塊小牌子，氣死設(shè)計師的彩色花哨字體打印紙拼湊起來的：楊景行鋼琴公開課，學(xué)生清川久吉，東京國立音樂大學(xué)附屬高等學(xué)校二年級；照井奈奈香，東京女子大學(xué)附屬中學(xué)校二年級。

路楷平也真是好面子，兩臺五尺的三角琴擺在講臺前，配置比大師班的時候還高。而且看樣子主任對教室里現(xiàn)在的聽眾規(guī)模也比較滿意，鋼琴系基本到齊了吧，加上作曲系的小隊伍和其他系看熱鬧的，百來號人基本滿座了。

客人和老師們在前排就坐，中井美紀(jì)架好dv。

楊景行直接上臺：“讓我們歡迎遠(yuǎn)道而來的客人?！睅ь^鼓掌，無視湊近給他拍特寫的老師。

日本學(xué)生起身前后鞠躬致謝，照井奈奈香還揮手微笑?？礃幼?，好些同學(xué)是來看客人而不是給楊景行捧場的，尤其男同學(xué)。

楊景行節(jié)約時間：“下面先請照井奈奈香同學(xué)為我們演奏，歡迎。”

女學(xué)生起身上臺，對楊景行鞠躬，緊跟著的翻譯盡責(zé)：“添麻煩了，謝謝老師……”

楊景行請翻譯也坐，并提醒靠后一點，別擋著演奏了。

看來日本人也沒先進(jìn)到哪里去，奈奈香上來第一首就是平均律，從表現(xiàn)來看肯定也是經(jīng)受了長期訓(xùn)練，其實這有點為難老師，也不太珍惜機會。

一曲結(jié)束，同學(xué)老師們包括翻譯都鼓掌。

楊景行意思了兩下后就開始先說優(yōu)點：“節(jié)奏和線條都很穩(wěn)，自然流動……”

翻譯可能捉襟見肘了，聽他的語速和語氣就和社交活動的時候大不一樣，寫滿了術(shù)語的筆記本也沒用。不過好在學(xué)生還沒有理解困難的表情，有點特色的笑容像是直接感受到了老師的表揚。

楊景行認(rèn)為學(xué)生還需要精進(jìn)的地方是各聲部之間的平衡表現(xiàn)以及裝飾音的調(diào)節(jié)上，為了不刁難翻譯，他還是多動動手，就站著重復(fù)學(xué)生的版本并示范更好一些的處理方法，成功讓第一次來中國的小孩露出被震懾的表情。

臺上的學(xué)生專心聽講，臺下中井美紀(jì)也不停點頭，似乎并不反感楊景行對自己的學(xué)生說長道短。當(dāng)然，路楷平和李迎珍都表現(xiàn)得很謙虛。

楊景行還引申開了，什么樣的技巧和要求在不同作曲家的不同作品中都有些什么異同，努力把同學(xué)們的注意力從客人身上拉回來了。

全場最閑的是翻譯，他努力嘗試了很久后卻發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象之間通過音樂能更好地交流，于是就基本歇著了，只在好翻的地方保持一點存在感。

照井奈奈香的學(xué)習(xí)能力不錯，得到楊景行的表揚后彈了準(zhǔn)備的第二首曲子，肖邦夜曲。楊景行似乎越來越熟練了，除了自己講解發(fā)散，還會要求學(xué)生再彈一些什么，碰巧總能抓住學(xué)生的一些薄弱環(huán)節(jié)，并盡量針對解決一下。

楊景行看上去應(yīng)該是個和藹的老師，于是學(xué)生也要主動提問題了，好在日本人的音樂術(shù)語大都是英語化的，有時候楊景行還能比翻譯先明白學(xué)生的意思。

課堂氛圍很不錯，一個小時下來，照井奈奈香彈了三首曲子，畢竟是中井美紀(jì)帶來的，表現(xiàn)很不錯，在浦音附中應(yīng)該也屬于佼佼者。

雖然有語言障礙，但是楊景行的表現(xiàn)相比大師班時也沒退步，可能是因為教學(xué)方法的改進(jìn)吧，能更多更具體地發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)缺點并給出建議，也算是充分利用了更具形式主義的這點時間。

楊景行宣布課間休息，照井奈奈香對楊景行鞠躬并感謝翻譯，然后還對聽眾席鞠躬：“……謝謝?！?p/> 雖然這普通話的謝謝發(fā)音太門外漢，但多少是個意思，大家掌聲鼓勵。

照井奈奈香笑得也有點特色，似乎害羞，急著下去看dv了。

老師們聊天，楊景行先和同學(xué)們打招呼，還很低俗地夸獎駱佳倩：“真好，陪男朋友來看日本姑娘。”

許學(xué)思感覺被看穿，哈哈敷衍，駱佳倩關(guān)注的還是流行樂壇，跟楊景行打聽《坐井觀天》那視頻：“猜對了吧，伴奏絕對不是一般人弄得出來的……”

戴清的視頻這兩天有點點傳播度了，在如歌這種迷你論壇都有討論。不過在駱佳倩看來這首歌算不上奇怪，還挺有創(chuàng)作技術(shù)的，靈感倒是其次了。

鋼琴系師弟有問題請教，楊景行剛剛說了三聲部的一些技巧要求，那么五個聲部呢，怎么彈出來或者進(jìn)一步彈好？別說其他人，楊景行也被嚇一跳。

一刻鐘后，第二節(jié)課開始，楊景行歡迎清川久吉上臺，照井奈奈香還為師兄調(diào)整了一下dv鏡頭角度。

清川久吉還帶了譜子，不過不是自己看的，而是雙手禮貌地遞給了楊景行。

楊景行瞄了一眼封面，跟大家介紹：“作曲系的師兄弟知道，日本一個著名作曲家古川健吾，這是他創(chuàng)作于零五年的一首鋼琴曲……什么意思？”

翻譯邊看邊大聲：“名字的意思……哦，這是個俳句，日本很有名的詩人芭蕉所作，具體翻譯我忘記了，夏天的草木深深，武士當(dāng)年的夢啊……我說明一下，這首俳句是來源自我國唐朝著名詩人杜甫的國破山河在，城春草木深！”

翻譯慷慨激昂，大家熱烈鼓掌。兩個日本女人微笑致謝，清川久吉則端坐鋼琴前。

楊景行花幾秒鐘簡單翻看一下樂譜，三百多個小節(jié)的曲子，要求每分鐘一百六十拍的急板。炫技成分著實不少，不過還好沒啥軍國主義色彩，楊景行就示意清川久吉開始。

一個日本中年作曲家用獨特俳句作為標(biāo)題的鋼琴曲，由日本學(xué)生跑來浦音彈，感覺這個學(xué)習(xí)態(tài)度不是很誠懇啊。看樣子中井美紀(jì)也意外學(xué)生的行為，有點不安的樣子。

應(yīng)該說清川久吉還是挺有炫技的資本的，有些地方的高難度表現(xiàn)應(yīng)該也能讓本科生驚嘆一下?？晒烙嬍且驗槲幕町惏?，曲子實在難以欣賞，在座浦音學(xué)子大多沒有欣賞的表情，安馨臉上甚至一絲冷笑。

楊景行還是挺認(rèn)真，邊翻譜子邊聽學(xué)生演奏，花了四五分鐘聽完后，還是帶領(lǐng)大家一起掌聲鼓勵，清川久吉也起身鞠躬。

被那么多同學(xué)老師關(guān)心地盯著，楊景行硬著頭皮上：“請原諒我并不了解日本的現(xiàn)代音樂文化，我只能根據(jù)清川久吉同學(xué)的演繹并結(jié)合譜面就行很淺薄的分析……”看翻譯。

翻譯大聲工作，中井美紀(jì)在臺下表示了謙虛。

楊景行還是先跟同學(xué)們討論一下：“這個曲子可以分成四個部分……”

和李斯特在盡量炫技的基礎(chǔ)上順便好聽一點不一樣，這首曲子則是努力炫技又竭盡可能深邃復(fù)雜，這才是真正的開創(chuàng)性，一比之下楊景行還是個老頑固。

分析著，楊景行還聯(lián)想起了黑澤明的電影《亂》和《影武士》，并要求翻譯。中井美紀(jì)顯得很高興，簡直激動，說愿意回國了找機會和作曲家溝通。

可楊景行分析了一通后還是膽怯了：“因為沒有研究，不敢指導(dǎo)，我只能用我的理解，從我的角度彈一遍，希望你聽過后，或多或少有一些新的想法和見解?！?p/> 轉(zhuǎn)過身來面對楊景行坐著的清川久吉認(rèn)真聽完翻譯，恭敬鞠躬。

楊景行不站著了，在另一臺鋼琴前坐下。同學(xué)們真給面子，還稀稀拉拉拍巴掌，那怕客人熱情得多。

楊景行把譜子放在了譜架上，但是沒翻開。清川久吉禮貌，起身來幫忙翻譜，楊景行也沒阻止。

楊景行一開始，安馨臉上的冷笑比聽日本人彈的時候還放肆了，不過其他同學(xué)都認(rèn)真了點。

才第翻到第三頁，清川久吉就忘記自己的任務(wù)了，等他回過神來，要一下翻到第五頁。

楊景行彈得并不比清川久吉快，但是無論是和聲層次還是織體表現(xiàn)，或者強力炫技或者極簡主義，又或小到對奇形怪狀樂句的劃分、對詭異的連奏或者跳音的處理……和之前的比都是另一個天地。

清川久吉也不容易，他的翻譜動作得十分迅速準(zhǔn)確，而當(dāng)他辛辛苦苦翻到最后一頁，很快就迎來了百來號人竭盡可能熱烈的掌聲。

楊景行很快站了起來，也不鞠躬感謝，手勢制止掌聲：“……我們都是吃大米飯的，畢竟我吃了幾年。機會正好，說一下我所理解的對音樂的理解吧……翻譯后半句。”

翻譯盡責(zé)，距離楊景行只有一米多的照井奈奈香回過神來，又鉚勁鼓掌，可就她一個人，于是小孩子很快就不好意思地住手了。喻昕婷嘻嘻，安馨還是冷笑。

中井美紀(jì)站起來說了些什么后，翻譯告訴楊景行：“她說我可以不翻譯，她會找人翻譯視頻，這樣可以節(jié)約時間?！?p/> 楊景行還樂得輕松，叫還站著的清川久吉坐下，小青年這才找到機會跟老師深深鞠躬。

也不用照顧客人了，楊景行就跟同學(xué)們分享一下理解音樂的心得，就是拿到一首全新的曲子，或者是一首看起來屬于經(jīng)驗之外的曲子應(yīng)該處理。

大家都認(rèn)真聽著，連日本人都裝模作樣，可楊景行說了半天，主要結(jié)論卻是古人誠不欺我，他剛剛在處理這首曲子的時候并沒有用什么新鮮絕招：“……萬變不離其宗，謹(jǐn)記老師的教導(dǎo)，苦練老師的傳授，足夠我們走遍臺上臺下。李教授、馮教授、衛(wèi)教授、胡教授，路主任，我的馬屁拍到了……將來看視頻的翻譯，請忽略這兩句話?！?p/> 一陣笑聲，喻昕婷邊嘿嘿邊偷看李迎珍，還好，教授現(xiàn)在心情不錯，倒是路楷平皺眉，估計擔(dān)心低俗文化丟人到國外去。照井奈奈香則急得左顧右盼，而最終也只能毫無辦法地悶悶看dv去了。

楊景行讓學(xué)生來下一首，可能是吸取教訓(xùn)，清川久吉的第二首曲子不再炫技了，回歸到傳統(tǒng)的貝多芬奏鳴曲《熱情》第一樂章。

課堂也回歸套路了，楊景行似乎對男學(xué)生的要求更嚴(yán)格一些，語氣上也不那么溫和，直來直去沒啥耐心，但是節(jié)約了時間，讓學(xué)生還有機會彈第二樂章。

四點半下課，清川久吉也前后鞠躬，雖然是用母語感謝，但是主人們還是鼓勵了他。

都別急著走，路楷平還有講話：“今天很高興地邀請到中井美紀(jì)女士做客，也讓大家和日本的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行了交流，兩位學(xué)生都很優(yōu)秀，楊景行的教學(xué)也非常用心……”他一句一頓，給翻譯時間。

路楷平講完了后邀李迎珍，李迎珍搖頭，路楷平又請中井美紀(jì)，這位倒是不客氣。

翻譯現(xiàn)在工作得輕松了，一點不拖泥帶水：“我能和我的學(xué)生一起來到浦海音樂學(xué)院，我們感到十分的高興和榮幸，我們游覽了繁華的城市和美麗的校園，認(rèn)識了可愛的同學(xué)和可敬的老師，聽到了最好的鋼琴和音樂，并且有機會讓學(xué)生接受最優(yōu)秀鋼琴家的指導(dǎo)，我們衷心感謝……”

在老師的示意下，兩位日本學(xué)生在此跟楊景行和楊景行的老師們鞠躬。

浦音學(xué)生是很懂禮貌的，掌聲之外還有賽有拉拉，并且讓客人們走前面。

下樓來，中井美紀(jì)在翻譯的幫助下向路楷平和李迎珍邀請楊景行去日本講學(xué)。路楷平并不高興，李迎珍也比較兒戲：“你想不想去？”

楊景行搖頭：“沒時間。”

路楷平急忙拉翻譯：“你這么說……就說，謝謝日方的邀請，如果有機會，我們很愿意促進(jìn)兩?；蛘邇蓢匿撉俳虒W(xué)交流，不過楊景行目前沒有時間，因為太多事情要忙抽不開身，不過我們隨時歡迎他們來做客，展開進(jìn)一步的合作?！?p/> 那么就再見了，雖然明天的慶典中井美紀(jì)也會帶著學(xué)生去，但照井奈奈香還是和喻昕婷安馨依依不舍，可喻昕婷明顯難以拿出對待嘉嘉的那種大姐姐態(tài)度。