召喚全面戰(zhàn)爭 第九章 大學(xué)

第九章大學(xué)

第九章大學(xué)

上一張只是簡單涉獵一下古希臘文明起源性的作用，不自覺帶入了一點歷史的走向。這些東西是要稍微涉及的，畢竟后期有人類文明的發(fā)展方向。其實，我只是想概括雅典城是以這個沒有受到破壞性的文明起源為根基，一點一點往上發(fā)展的。至于注水，咱寫了四個多沒有功勞也有苦勞和疲勞吧？

至于標(biāo)題為什么不對，捂臉。我的錯……）

這個世界雖然已經(jīng)出現(xiàn)了造紙術(shù)，但是因為文明水平的原因，紙張的價格還是居高不下。

原住民們所采用的造紙術(shù)是以、破布、樹皮等等為原材料，制作出來的紙張不是很好，發(fā)黃，粗糙，有點像前世用的黃紙，但比較厚實結(jié)實一點。高超的造紙工藝是在精靈族的手中，他們懂得如何制造出一種雪白的更加優(yōu)良的紙張靈紙在人類世界價格很高，一張紙的價格甚至能夠買下一只羊

目前南部平原重要的文件都是用羊皮紙又或者棉布書寫，至少在造紙術(shù)工藝提高之前，那些做工劣質(zhì)的紙張還不能成為主流。

這個世界由于工藝水平的原因，智慧生物們所用的布料主要為四種，亞麻棉布，和皮革。

亞麻布是貧民階層的主要服飾，這個世界種植的多為亞麻和。毛料以羊毛為主，價格頗高，只有中上階層的人才能夠穿得起。棉布是從大陸的東面?zhèn)鱽淼模壳斑€沒有推廣開來，數(shù)量比較稀少。至于皮革，那就不用過多解釋了，一般情況下皮革多用于制作皮甲。

既然渡過了最艱難的開始階段。

一些民生方面的問題墨菲也不得不納入考慮之中。

比如說，挑一塊地方種植亞麻，在平原開闊的地區(qū)放牧一批羔羊等等。

另外一個比較重要的事情就是領(lǐng)地內(nèi)需要盡快建造一個造紙廠

墨菲不得不吐槽一句，這個世界的紙張真他的貴二十張做工很粗糙的黃紙居然就要一枚銀幣

這也太坑爹了。

如果大學(xué)真的辦起來了。書寫記錄知識所需要的紙張絕對是一個大數(shù)目，全部靠買的話，花費真的不而且領(lǐng)地也是要盡量做到自足自給的，所以墨菲這兩天正在招募人手，按照這個世界原住民的辦法著手制造紙張。如果可以的話，他倒是希望能夠從精靈們的手中學(xué)習(xí)如何制造優(yōu)良的白紙。

對于墨菲而言，大學(xué)絕對不單單是一個文學(xué)性的場所。

墨菲要將其建設(shè)為集合科學(xué)、軍事、工藝等等唯一體的所在

他除了要傳授公民們知識外，還要將各行各業(yè)的工匠們集合起來，將他們所知道的知識整理融合出來，為領(lǐng)地以后的研究發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

古代為什么發(fā)展緩慢？

其中相當(dāng)重要的一個原因就是思想保守，知識封鎖。

在這種背景之下，無數(shù)的人力都被用在重復(fù)研究同一個事物上，整個世界的文明水平都進步緩慢。

雅典城市是一個高度集權(quán)的城市。

作為這個城市唯一的領(lǐng)主，掌權(quán)者，者

墨菲能夠利用自己個人的威望將各方面的知識收集起來，然后為研究性的進步打下根基。這個時候就體現(xiàn)出來了領(lǐng)地小的好處了。只要墨菲一個命令，領(lǐng)地內(nèi)幾乎所有的工匠學(xué)者都被集合了起來。

經(jīng)過半個月的深思熟慮后。

墨菲終于決定初步將大學(xué)分為三個板塊。

第一個是基礎(chǔ)教育，用處是兩個方面，一是傳授成年公民部分基礎(chǔ)知識，教會他們簡單的讀寫，也就是達到勉強識字的水平。第二就是啟蒙教育，領(lǐng)地內(nèi)未成年的孩子能夠進入里面學(xué)習(xí)知識，并為未來的成長打下根基。

關(guān)于基礎(chǔ)教育部分，墨菲是打算免除學(xué)費，實行四年制度的義務(wù)教育。

也就是從十歲開始一直到十四歲成年，未成年的公民能夠前往大學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，學(xué)會如何讀寫等等。當(dāng)然，課程不可能像后世那樣繁瑣，除了學(xué)習(xí)知識之外，這些未成年的孩子還需要接受體格鍛煉并訓(xùn)練戰(zhàn)斗技巧。

雅典城市承認是公民年齡是十六歲。

也就是說四年蒙學(xué)之后，距離正式成為雅典公民還有兩年的時間。

這兩年的時間將由這些預(yù)備公民自主發(fā)展，根據(jù)自身的天賦選擇以后要走的道路。不過這個時候開始，想要學(xué)習(xí)新的知識就需要花費金錢了。如果是有才能的人，將會受到領(lǐng)地的特備重視四年的體格鍛煉，已經(jīng)能夠保證這些預(yù)備公民都能夠在將來需要時拿起武器成為戰(zhàn)士了。

墨菲倒也沒有一步登天的打算。

他只是打算從公民之中挑選培訓(xùn)出來一批然后整體都達到能書寫會識字的水平。

第二個重點就是技術(shù)方面。

主要集中在實用性的工藝技術(shù)，比如數(shù)學(xué)、化學(xué)（煉金術(shù)的起源）、天文、建筑、雕塑等等的方面。這個學(xué)科的目的就是為了提高生產(chǎn)力而設(shè)定，是為了培養(yǎng)各行各業(yè)的人才。

因為，生存環(huán)境非常惡劣的原因。

墨菲不打算公開傳授一切屬于文學(xué)方面的知識，比如詩歌，戲劇等等的文藝知識。

這些東西在危機四伏的異世界沒有任何存在的必要

至少在領(lǐng)地獲得真正意義上的安全之前，它們不應(yīng)該出現(xiàn)。

不過音律方面，墨菲還是安排人去研究的。

激昂的音樂能夠給予士兵勇氣歡快的音樂能夠讓人們忘卻煩惱。這也是墨菲唯一保留的一個娛樂項目。

最后一個重點。

那就是軍事方面了。也就是培養(yǎng)中低階軍官以及將領(lǐng)的地方。

將領(lǐng)是領(lǐng)地發(fā)展的支柱，他們不單單要懂得如何打仗，更需要明白怎么樣管理一個領(lǐng)地處理諸多的事務(wù)。墨菲目前培養(yǎng)的重點便是放在這些將領(lǐng)身上。哪怕是不能夠?qū)⑺麄兣囵B(yǎng)成全能型的人才，那至少也要讓他們在某一方面有所專長。一個合格的將領(lǐng)最起碼要在某一個領(lǐng)域有所建樹

這一切只是一個雛形。

一個保證知識能夠傳承發(fā)展下去的根基。

墨菲的想法是先培養(yǎng)出來一批精英階層，然后由他們幫助自己管理領(lǐng)地，并發(fā)展壯大。

從十月冬小麥種下后開始。

墨菲便對雅典城市內(nèi)進行了大刀闊斧的改革，這些改革除了大學(xué)方面的問題外，還有一點相當(dāng)重要的就是職業(yè)劃分，也就是將軍隊和平民分割開來。

他的打算是在領(lǐng)地進一步發(fā)展之后，像羅馬軍事改革一樣，劃分出來職業(yè)軍隊。

也就是說，墨菲要用錢，養(yǎng)起來一批真正的專門用來戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士

他們將像斯巴達戰(zhàn)士那樣不從事勞作，而是長期接受軍事化的訓(xùn)練，朝著職業(yè)軍人的方向邁進。

目前雅典城市的募兵制度，還是從成年公民中挑選合格的戰(zhàn)士。再經(jīng)過一段時間的軍事訓(xùn)練后，方才投入到戰(zhàn)斗之中。在非戰(zhàn)爭時期，士兵們依舊要解甲歸田勞作。這種制度作用在公民身上還可以，因為雅典公民都是比較富裕的，并且從小就接受過體格武技方面的鍛煉。但如果擴大范圍，拉出來的就是一群雜兵和炮灰了。

雅典城市之所以能夠以這么快的速度訓(xùn)練出軍隊。

很大一部分的原因就是因為戰(zhàn)士都是從公民階層挑選出來的。他們從小接受過體格鍛煉，并在父輩的影響下學(xué)習(xí)過戰(zhàn)斗技巧。也就是說，成年的公民階層基本上能夠當(dāng)半個戰(zhàn)士來用。

目前改革中的變化簡單來說就只有兩個。

第一，就是劃分出來一批更加精銳更加斯巴達化的職業(yè)軍人。

第二，就是所有的公民階層必須在農(nóng)閑時接受長達一個月的軍事訓(xùn)練。

在這個生存環(huán)境并不樂觀的世界。

所有的一切都是為了迎接戰(zhàn)爭而服務(wù)

十月末。

天氣開始逐漸降溫，氣候變得寒冷，冬天將要來臨的跡象已經(jīng)非常明顯。

這個冬天對于雅典城市來說基本上是沒有什么問題的。

領(lǐng)地內(nèi)儲備的糧食足夠支撐一年半的時間，而在過冬的衣物上，因為豺狼人的貢獻。

目前領(lǐng)地內(nèi)絕大部分的公民乃至部分辛勤勞作的貧民都擁有一件豺狼人毛皮大衣。

在這點上。

我們應(yīng)該感謝豺狼人。

因為它們的存在，領(lǐng)地的居民們都不用再擔(dān)心過冬的衣物了。

霜降。

冬天的痕跡已經(jīng)非常明顯了。雅典的居民們都為自己填上了一層衣物，不過領(lǐng)地建設(shè)的進度依舊還是如火如佘

護城河已經(jīng)快要結(jié)束，而木墻利用一些手段進行放火方面的改造也日漸完工。

木墻改造的方法主要是混入泥土等等，讓普通的火攻對它們無效。

這一日。

墨菲披上了一件毛皮大衣，按照往日的習(xí)慣，他還是早起后先去港口視察一下。

不過今日。

卻有些不同尋常。

因為在港口的附近，巡邏的士兵們發(fā)現(xiàn)了尸體。

雅典公民的尸體……