劍道真解 第五章 修習(xí)

隨著中午的放學(xué)鈴聲響起，語文老師果斷止住還在繼續(xù)的文言文講解，整理了一下講臺上的教案，扶了扶眼鏡，神色從容的快步走出教室。

這位新來的語文張老師可謂是絕不拖堂的模范老師，不管講得多激情昂揚(yáng)，就算只差一點(diǎn)點(diǎn)就完成了預(yù)先的計劃內(nèi)容，一旦下課鈴聲響起，他馬上二話不說，拿起教案就果斷走人。在學(xué)生中也算是大有好評。

老師一離開，教室里頓時熱鬧起來。

從早上放學(xué)到下午上課，中間有兩個半小時的時間，除開吃飯和趕路，還可以有一個半小時左右的時間自由安排。

一般來說，高二的學(xué)生像林菲所在的一班，會有十多個學(xué)生選擇在教室自修到下午，吃飯直接在學(xué)校教職工食堂解決。

而大多數(shù)的同學(xué)則是提著書包直接回家。林菲以前也是屬于其中一員。

“什么！？你不回去了？”陳運(yùn)一臉驚愕。“裝！裝！你繼續(xù)！！”

林菲無語的搖搖頭，“我不回去很奇怪么？”

“當(dāng)然！英語全班倒數(shù)第五的家伙居然會自覺自習(xí)，我說菲菲，你不是腦子發(fā)燒了吧。”陳運(yùn)一臉不可思議。

“只是突然覺得以前的生活很無趣而已。”林菲收拾好桌上的書本，疊在一起放進(jìn)抽屜里。

“陳運(yùn)！快點(diǎn)！你們兩個在搞什么？”教室門口，兩個提著書包的男生大聲朝這邊喊著。

林郁其和肖超，都是在班上成績比較差的學(xué)生，他們兩個和陳運(yùn)很熟，但和林菲關(guān)系一般，只是一起回家的路友而已。

在高二一班里，其實(shí)也是有著很固定的主要階層劃分的。

學(xué)習(xí)拔尖的前十名是一個圈子，相互聊天同行，競爭，都和其他學(xué)生不是一個檔次，看其他所有人的視線從來都是俯視和居高臨下。

這圈子里面有學(xué)習(xí)委員，班長，各科科代表，當(dāng)然班里選擇職務(wù)時也是以學(xué)習(xí)成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)的。

第二的圈子則是學(xué)習(xí)中等的很大一部分人，這些人各自與前十名的各個尖子劃分不同陣營。團(tuán)結(jié)在不同的尖子身邊。

平時有什么學(xué)習(xí)上的問題，他們也是以各自團(tuán)體的尖子為后盾。

這部分人當(dāng)中大多是家庭情況很不錯的學(xué)生，在同學(xué)中話語權(quán)較高。也是主要的相互攀比的團(tuán)體。

第三則是像以前的林菲，陳運(yùn)，方靜這類學(xué)習(xí)不好的學(xué)生。

當(dāng)然這其中一些學(xué)習(xí)不好但家庭很不錯的人，或者在其他方面有突出點(diǎn)的學(xué)生，也會積極的想要向第二團(tuán)體靠近。

而像林菲這樣的要學(xué)習(xí)沒學(xué)習(xí)，要家庭沒家庭，還沒有任何突出點(diǎn)的學(xué)生，在整個班上都屬于最底層。數(shù)量也不過只有個位數(shù)。

陳運(yùn)一臉無語的拖著書包和兩個路友離開了教室。不過看上去很有些不爽。

林菲也知道他的心理，一般來說，一個學(xué)生自己的成績差，看到還有比自己更差的，心理也會有一種優(yōu)越感和慰藉。

而當(dāng)比自己差的人開始有了學(xué)習(xí)向上的跡象時，他心里也會有種危機(jī)感。害怕自己被超過，變成最差的一員。

林菲掃了眼教室，前面的方靜兩個女生正在收拾東西準(zhǔn)備回去。右邊的中間座位空了一大片，只剩下寥寥幾個諸如趙傳芳程德凱之類的頂尖尖子，還在聚精會神的解決上課時沒有做完的數(shù)學(xué)題。

像他們這樣的尖子生，一般來說都有著自己的嚴(yán)格學(xué)習(xí)計劃，上語文課做數(shù)學(xué)，就算是老師也不會管。這是前五名才有的特殊待遇。

除開他們，其他的平時留校的學(xué)生都應(yīng)該去食堂打飯了。

前面的方靜收拾好東西后，轉(zhuǎn)身扭過頭，小心的將隨身聽放到林菲桌子上。

“給，謝了。”

“不用。”林菲微笑著道。方靜本身并沒有什么突出的優(yōu)點(diǎn)，但因?yàn)樯聿牟诲e，同時性格活潑，屬于第三團(tuán)體中向第二團(tuán)體靠攏的部分人。在班里的人緣很不錯。借東西之類從來都是很愛惜。

所以林菲也不排斥借隨身聽給她。同時她也是前世在班里為數(shù)極少的沒有取笑過林菲不會打扮的同學(xué)。

收好東西，摸了摸褲兜里還剩下的錢，這是昨天晚上專門向家里要來的中午午飯錢，對于林菲要在學(xué)校自習(xí)，家里還是非常支持的。

出了教學(xué)樓，到學(xué)校食堂里打了份雞蛋西紅柿和香芋湯，三兩下解決掉飯菜。林菲就開始在整個學(xué)校里轉(zhuǎn)了起來。

他的修煉主要分兩部分，一部分是練氣篇觀想圖案和配合手印。這種鍛煉有時限，但補(bǔ)充精力的效果很好。

另一部分則是基礎(chǔ)劍法，前一部分可以算是靜功，而這部分則是完全的動功，專門用來強(qiáng)化身體素質(zhì)和加強(qiáng)身體素質(zhì)。

像上次和那個大漢對了一腳，大腿就傷到了肌肉的情況，林菲不想再發(fā)生第二次。

整個三中擁有一個8百米大型操場，一個室內(nèi)籃球場。還有一個升旗儀式以及做操所用的白石廣場。范圍很大。

林菲就選在室內(nèi)籃球場背后的一小塊還未來得及開發(fā)的林地，作為自己的活動場所。

微風(fēng)拂過，樹葉沙沙作響，灼熱的陽光也被林地的清爽蓋過，周圍很是清幽，又正是學(xué)校人數(shù)最少的時候，平時就沒人回來的這里就更加寂靜了。

林菲將從食堂里買的一瓶礦泉水放在林中的石凳上。選了一塊邊上稍稍大一點(diǎn)的空地。站在中央，閉目開始觀想第一境第一層的第一幅圖案。

他雙手在小腹處緩緩變動著一個如同圓形的手印。

隨著觀想的時間一點(diǎn)一滴過去，林菲能夠清楚的感覺到自己的精力氣血在加速流動，全身上下都能感覺到一種酥麻的感覺，如同無數(shù)螞蟻在血管中穿行，這就是所謂的蟻行感。

在前世，林菲也曾接觸過一些修煉的樁功法門，對于這方面的常識很是有所了解。

蟻行感，說起來很玄乎，但其實(shí)正常來說，只有身體越差的人在最初站樁時，產(chǎn)生蟻行感速度最快。

因?yàn)檫@種人的氣血虛弱，搬運(yùn)起來非常容易，若是換成一個身體強(qiáng)健的大漢，估計沒個半小時是不可能出現(xiàn)這種感覺的。

而現(xiàn)在林菲僅僅觀想了幾分鐘就出現(xiàn)這種感覺，這讓他不知道是該感嘆自己身體之差，還是感嘆功法之好。

隨著全身上下，包括頭皮都出現(xiàn)細(xì)密的蟻行感，林菲也開始感覺到自己的皮膚表面開始出現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)麻癢刺痛。

這是氣血搬運(yùn)已經(jīng)開始沖擊一些細(xì)微的血管末梢的征兆。

一般若是換成普通樁功，沒有幾個月的樁功功底，是不可能達(dá)到這種程度的。可想而知這套修煉之法是何等強(qiáng)悍。

這種微微的刺痛和麻癢，一般在一些人長時間沒有運(yùn)動，突然去操場長跑幾圈后，皮膚也會產(chǎn)生那種感覺。

這是一些被堵塞的血管末梢在不斷被高速運(yùn)轉(zhuǎn)的氣血沖擊開來的表象。而林菲現(xiàn)在的感覺還要比那種強(qiáng)烈很多。

單獨(dú)觀想圖案是可以補(bǔ)充精力的，而配合手印居然是起到這樣搬運(yùn)氣血強(qiáng)大自身基礎(chǔ)素質(zhì)的效果，無疑是讓林菲始料未及。

不過觀想第一幅圖案頂多只有幾分鐘，連續(xù)五次也不過二十分鐘左右，直到觀想到達(dá)極限，林菲才緩緩靜立松開手印，讓全身氣血自然平復(fù)。

但僅僅就是這二十多分鐘，他的全身上下就已經(jīng)是大汗淋漓了。

“這樣一次，效果不亞于長跑幾個小時。而且還是全身上下所有氣血的運(yùn)轉(zhuǎn)循環(huán)。

若是沒有第一圖案補(bǔ)充精力的話，光是這種鍛煉方式，普通人估計堅(jiān)持不到五分鐘就得虛脫。氣血消耗過大完全來不及補(bǔ)充，這種鍛煉方式過于霸道了。”

感覺到全身暖洋洋的，靜立也沒有太大的消耗，林菲繼續(xù)開始第二部分的修煉。

隨手從邊上的一顆小樹上折了一根筆直一點(diǎn)的樹枝。他開始按照基礎(chǔ)劍法上面浮現(xiàn)的圖案姿勢，開始一步步的練習(xí)步伐。

基礎(chǔ)劍法的步伐極其詭異，每一步都包含了不同的復(fù)雜發(fā)力組合，林菲才試了兩步，便渾身一個岔氣，直接一屁股坐倒在地。

“不對啊，明明這兩步是連續(xù)的？為什么這么別扭呢？而且我的發(fā)力也沒有到位。”

坐在地上，林菲開始仔細(xì)回想剛才的動作。

基礎(chǔ)劍法的步伐一遍遍的在他腦海中回放。直到第四遍時，他忽然注意到一個關(guān)鍵。

“為什么這些姿勢都沒有中間的變化講解呢？直接是一個姿勢到另一個姿勢，但是恍惚一看，卻感覺完全是連貫的？”他注意到其中每兩個姿勢之間都有著近乎相反的發(fā)力要求。

按照第一個姿勢，林菲捏著樹枝完全一模一樣的開始擺。

“順著樹枝的方向往前看的話，這個攻擊方向.....”

林菲仔細(xì)想象了一下，頓時一股寒意從心頭涌上來。寒意瞬間沖上雙眼，陡然間，他感覺自己的雙眼一陣刺痛，眼淚一下子流了出來。同時全身上下一小半的精力瞬間從雙眼處流出，身體一下子有些疲憊了。

“這種感覺.....”

‘此式為修煉目劍所用，練習(xí)時需自行閉目。’腦海中這一幅圖姿勢下突然流出一縷信息。

“目劍？”林菲想了想，收回姿勢，休息了一下，等到身體稍微恢復(fù)了些，又開始擺出這種姿勢。

這次他卻是謹(jǐn)記這句話，練習(xí)時緊閉雙目。

剛剛擺好這個姿勢，但卻沒有半點(diǎn)剛才的跡象出現(xiàn)。

“剛才不是就這么出現(xiàn)效果的么？”林菲有些疑惑。回想起剛才的動作過程。

“對了，剛才心里還在想象自己要攻擊的部位！難道是這個原因？”

頓時，心中開始同樣想象起攻擊部位。

幾乎是瞬間，一股清涼陡然從林菲身體各處流出，快速匯聚到雙眼處。卻因?yàn)殡p眼緊閉而沒有宣泄口，只好停留在眼睛周圍，不過這次就沒有剛才精力疲憊的感覺了。

“這次應(yīng)該是對了。”

目劍一出，練至最高境界，即可以目光使敵心膽俱裂，不治而亡。這是基礎(chǔ)劍法上新出現(xiàn)的內(nèi)容。

“這么看來，這些姿勢應(yīng)該都是既可以修煉也可以迎敵的姿勢了。第一幅是目劍，那么其他姿勢又是什么效果？”

基礎(chǔ)步伐總共五幅圖，分別記載了五種不同的步伐姿勢。

林菲一一嘗試了一下，發(fā)現(xiàn)除開第一幅圖以外，其他四幅圖都是可以連接的。

而且所有四幅圖連接起來練習(xí)一遍，即可感覺到全身肌肉有些酸軟，應(yīng)該是鍛煉肌肉的。

練了幾遍后，林菲只覺得神清氣爽，雖然身體很疲憊，但精神卻異常清醒。