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234,陪伴

作者:盤(pán)古混沌  分類(lèi): 科幻 | 超級(jí)科技 | 盤(pán)古混沌 | 圈養(yǎng)全人類(lèi) | 更多標(biāo)簽...
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圈養(yǎng)全人類(lèi) 234,陪伴

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圈養(yǎng)全人類(lèi)正文234,陪伴

234,陪伴

零的聲音中,帶著些許的喜悅。回憶著小時(shí)候的真空,他的臉上始終難以克制住那種開(kāi)懷和放心的色彩。

看著這種臉色,初真的是有些難以言語(yǔ)。她現(xiàn)在只能默默地看著自己的主人,一言不發(fā)。最后,只能將自己的頭,更深地埋在了零的胸口,不說(shuō)話(huà)了。

零的嘴角,帶著微笑。

他輕輕抱住懷中的初,手指從她的那頭黑發(fā)中緩緩滑落。

少女的頭發(fā)是如此的順滑,沒(méi)有絲毫的人類(lèi)油脂,所以不會(huì)產(chǎn)生結(jié)發(fā)。他的手指從頭頂一直梳到了末尾,仿佛電視中的一般,摸起來(lái)的感覺(jué)……真的很舒服。

“所以,不用擔(dān)心了。”

零的額頭輕輕觸碰著初的額頭,笑道——

“我的弟弟是個(gè)好孩子。相信我,他從以前開(kāi)始,就是一個(gè)好孩子。”

“也許,對(duì)你來(lái)說(shuō)你有些難以接受他的舉動(dòng)。但是,他是我弟,是我最疼愛(ài)的弟弟。我也是他唯一的哥哥,我們之間是不會(huì)有任何問(wèn)題的。所以,別再去操這種沒(méi)有必要的心了,好嗎?”

初把頭從零的懷里鉆出來(lái),抬起,望著他那略微低下的頭。

現(xiàn)在的零真的和平時(shí)不一樣。他的臉上沒(méi)有了往日的那種瘋狂,也沒(méi)有了那種輕飄飄,仿佛不把整個(gè)世界都放在眼里的笑容。

現(xiàn)在的他,臉上只有那種溫和,善良……仿佛春天的陽(yáng)光一般柔和的表情。

這種表情是初此前從未見(jiàn)到過(guò)的。

或者說(shuō)……真的是因?yàn)榈艿艿臍w來(lái),才能讓自己的主人露出如此“像人類(lèi)”般的表情嗎?

端詳良久之后,這個(gè)女孩再一次的低下頭。

她的雙手輕輕摟住零的腰,默默地,在他的懷里,點(diǎn)了點(diǎn)頭……

新的一天來(lái)臨。

和平時(shí)的一天不一樣,今天的零早早起床,看著窗外。

在他的身旁,初也是緩緩爬了起來(lái)。這個(gè)女孩將自己的下巴輕輕搭在了零的肩膀上,墨綠色的瞳孔一并望著窗外的天空。

天空,是灰色的。

就像是撒上了一層薄薄的泥沙。

零呼出一口氣,說(shuō)道:“好了,我們應(yīng)該做些什么呢?平時(shí)總是一起床就鉆進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的。呼……一下子這樣,還真的有些不習(xí)慣啊。”

初下了床,將衣架上的那件白大褂拿了下來(lái)。零也是站起,伸出雙手,任由她服侍自己穿上白大褂。在梳洗完畢之后,零點(diǎn)了點(diǎn)自己鼻梁上的眼鏡,沖著鏡子中的自己,笑了一下。

“好!”

“呀————————!!!”

恒沙理工學(xué)院,上化學(xué)課的大教室中,傳來(lái)一名少女那仿佛恐怖片電影中的主角一般的尖叫聲。

“哇————————!!!”

“救命啊————!”

“殺……要?dú)⑷死玻 ?p/> “嗚嗚嗚!老師……老師!李燕同學(xué)昏過(guò)去了啦!嗚嗚嗚,怎么辦?怎么辦?”

整個(gè)大教室中,各種慘叫聲,痛哭聲,驚叫聲此起彼伏。在這間可以容納上百人的階梯教室之中,幾乎所有人的臉上全都露出了一種驚恐至極的表情。

學(xué)生們或是貼在墻壁上,或是哭的六神無(wú)主。還有一些甚至已經(jīng)是全神戒備,舉起手中的椅子站在桌子上,露出一副隨時(shí)準(zhǔn)備壯烈犧牲的表情。當(dāng)然,更多的學(xué)生則是鉆進(jìn)課桌下面,抱著腦袋,瑟瑟發(fā)抖。

作為整個(gè)教師的領(lǐng)導(dǎo)者,那位站在講臺(tái)上的化學(xué)教授,這位滿(mǎn)頭白發(fā)的老寡婦幾乎緊張的將自己手中的教鞭折斷。她驚恐地瞪大眼睛,看著自己的正前方,那個(gè)坐在座位上的男人,口齒都有些不怎么利索了。

“你……你……!”

所有的驚恐,所有的恐慌,所有的戰(zhàn)栗,全都來(lái)自一個(gè)人的身上。

此刻,這個(gè)人就坐在那里,單手拿著筆,一邊翻看著自己那本自從拿到手之后就沒(méi)有翻看過(guò)的書(shū)本,一邊皺著眉頭。

“源零!你……你……你今天又想……干什么?!”

那位可憐的老婦人雙腿顫抖,幾乎所有的學(xué)生都認(rèn)為,她恐怕很快就會(huì)跌倒坐在地上。

對(duì)于這位教授的提問(wèn),零只是有些奇怪地抬起頭,說(shuō)道:“我想干什么?…………我是個(gè)學(xué)生,今天是想來(lái)聽(tīng)課的。周女士,我想應(yīng)該沒(méi)有哪一條校規(guī)規(guī)定我不能來(lái)聽(tīng)課吧?作為同樣交了學(xué)費(fèi)的一份子,我覺(jué)得有必要來(lái)這里攢夠?qū)W分。………………話(huà)說(shuō)回來(lái),沒(méi)提到學(xué)分我倒是沒(méi)想到。這三年來(lái)我在學(xué)校幾乎沒(méi)有上過(guò)什么課吧?我是怎么升級(jí)的?你們竟然還沒(méi)有把我給開(kāi)除?這還真是稀奇。”

零實(shí)在是太過(guò)無(wú)聊了,無(wú)聊到開(kāi)始覺(jué)得自己真的應(yīng)該被快點(diǎn)開(kāi)除學(xué)籍。他轉(zhuǎn)過(guò)頭看了看四周,除了坐在自己身旁的初之外,其他學(xué)生的那種敬而遠(yuǎn)之實(shí)在是讓他感到有些難以理解。

“啊……各位同學(xué)。我只是個(gè)科學(xué)家,不是原始土著的食人部落。請(qǐng)放心,我不會(huì)吃掉你們的,我只是想要來(lái)這里好好的上一堂課而已。”

對(duì)于四周的學(xué)生來(lái)說(shuō),這個(gè)人所說(shuō)的話(huà)實(shí)在是一件不可思議的事情。

作為教授的周女士絕對(duì)不會(huì)忘記,自己當(dāng)初第一次看到他的時(shí)候,究竟是多么的精神崩潰!這個(gè)孩子竟然不知道從哪里弄來(lái)了埃博拉病毒的變種,并且聲稱(chēng)要和自己一起研究研究!那段時(shí)間里面自己可沒(méi)有少受他的牽連!這個(gè)孩子對(duì)于所有的教師來(lái)說(shuō)都是一個(gè)極為可怕的存在,他絕對(duì)是走在了一條和普通的科學(xué)家完全不一樣的道路上,絕對(duì)!

“啊……呵呵,源零啊,其實(shí)我覺(jué)得……你沒(méi)有必要再來(lái)上我的課啊。”

這位可憐的老婦人開(kāi)始想辦法擺脫他。

“難道你認(rèn)為,我的課對(duì)你來(lái)說(shuō)還有什么提升的作用嗎?”

零皺了一下眉頭,翻看了一下手中的書(shū)籍,說(shuō)道:“周女士,您的意思是說(shuō),您在接下來(lái)的課程中所講述的東西,就局限在這本書(shū)中嗎?其實(shí)有關(guān)于波特納克教授在去年所說(shuō)的有關(guān)于分子式之中的縱向撕裂分析,還有有關(guān)冷凍細(xì)胞的研究,您打算說(shuō)明嗎?”

周女士笑了笑,說(shuō)道:“這些東西都太過(guò)深?yuàn)W了,我的學(xué)分上用不著這些東西。各位同學(xué),如果你們有興趣可以自行去看一下。不過(guò),其中的學(xué)術(shù)用語(yǔ)可能比較生澀難懂,看起來(lái)需要費(fèi)點(diǎn)勁。”

零嘆了口氣,晃著手中的書(shū)本,顯得有些無(wú)奈。

“你看,源零。要不這樣,我的課對(duì)你來(lái)說(shuō)也挺無(wú)聊的,你在這里聽(tīng)課也不能說(shuō)是有多么大的提升,而且還浪費(fèi)時(shí)間。我看……我給你學(xué)分,你也不用聽(tīng)我的課了,怎么樣?”

零昂起頭,想了想之后,說(shuō)道:“這怎么行?我可是個(gè)科學(xué)家,科學(xué)家必須遵守規(guī)則。我說(shuō)了要上課就一定要上課,我怎么可以搞特殊待遇?”

這位教授顯得有些急了,她連忙說(shuō)道:“可是……可是……好吧!你不是開(kāi)小差!好不?其實(shí)吧,像是現(xiàn)在的這種東西你學(xué)了完全沒(méi)用!這樣浪費(fèi)時(shí)間豈不是等于浪費(fèi)國(guó)家的資源?你看對(duì)不對(duì)?”

零捏著下巴,點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō)道:“嗯。這倒是。現(xiàn)在大學(xué)教授的東西的確不怎么樣,比較陳舊,而且還有些低智商。這些東西簡(jiǎn)單到現(xiàn)在的小學(xué)生也可以理解,根本就學(xué)的沒(méi)用。”

零這樣的一句話(huà)立刻讓四周的那些學(xué)子們一個(gè)個(gè)怒目相視。他們紛紛看著他們的教授,希望這位可憐的老婦人能夠給他們撐腰,用理論來(lái)駁倒他。

但……

“是是是!的確沒(méi)用!你看嘛,我們這些教授也僅僅只是在大學(xué)混口飯吃嘛。現(xiàn)在有哪個(gè)大學(xué)教授還真的想著教書(shū)育人呢?而學(xué)生們進(jìn)大學(xué)也全都是沖著畢業(yè)文憑去的,沒(méi)有什么人是真的想要好好在大學(xué)里面讀書(shū)的嘛。”

很明顯,他們的領(lǐng)頭教授并沒(méi)有發(fā)揮應(yīng)有的作用。

在這樣不斷的勸阻之中,零終于點(diǎn)頭,表示自己接受這樣的說(shuō)法。他站起來(lái),在那位教授歡喜的眼神和那些學(xué)生那充滿(mǎn)了不甘的眼神之中,走出了教室。

天空中,色彩顯得很灰暗。

秋天的風(fēng)吹在身上,也略微有些寒意。

零和初肩并著肩,坐在校園的草皮上。他們就這樣發(fā)著呆,一時(shí)間不知道應(yīng)該做些什么。

學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室,零也去試過(guò)了。

他伸出手,按在大門(mén)旁邊的掃掌紋掃描儀上,但是傳來(lái)的電子音卻是“資料未登入,未獲準(zhǔn)進(jìn)入許可”。

面對(duì)著這間自己一手建立起來(lái)的實(shí)驗(yàn)室,現(xiàn)在卻將自己擋在大門(mén)之外,零的心里真的是有些百感交集,一時(shí)間,不知道應(yīng)該做些什么了。

“啊………………啊”

零的身子向后仰,躺在草地上。

他百無(wú)聊賴(lài)地看著天空。在他旁邊,初則是抱著雙腿坐著,墨綠色的瞳孔默默凝視著自己的主人。似乎不管發(fā)生任何事,她都會(huì)這樣,一直陪伴下去……

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