重生之超級(jí)強(qiáng)國(guó) 015章 苦逼的開(kāi)始

（PS：一本新書(shū)上傳，特別渴望獲得讀者的認(rèn)同，、推薦、，每一個(gè)數(shù)字的增長(zhǎng)，帶給星辰的都是碼字的動(dòng)力。這本書(shū)既然敢叫“超級(jí)強(qiáng)國(guó)”，自然有其他官場(chǎng)文沒(méi)有的元素，從星辰的理解來(lái)看，這些內(nèi)容都是值得期待嘀。另外，感謝童鞋們的支持！）

當(dāng)分析到這里，趙無(wú)極原本狂熱的心完全冷卻下來(lái)了，因?yàn)椋豢赡艹蔀椤叭f(wàn)能圖書(shū)館”，什么知識(shí)都去盛裝，他必須有所選擇才行！雖然他的時(shí)間很多，但他的積分并不多，要知道，無(wú)論是學(xué)文化還是學(xué)技術(shù)，或者修真煉制法寶，沒(méi)有哪一樣離開(kāi)得積分，而趙無(wú)極到底能掙到多少積分，目前真還說(shuō)不清楚。

“尼媒的，這哪是個(gè)‘升官’系統(tǒng)，這應(yīng)該叫‘科學(xué)家’系統(tǒng)才對(duì)啊！”趙無(wú)極從系統(tǒng)中蹦了出來(lái)，坐在床邊思考著。

“對(duì)了，小黃，你能你我一些建議嗎？你覺(jué)得，我應(yīng)該如何選擇？”想了好外也沒(méi)轍的趙無(wú)極，最終將系統(tǒng)本身作為了救命稻草。

“宿主，最重要的是你想要什么！你千萬(wàn)不要說(shuō)是系統(tǒng)要強(qiáng)制你走仕途的，因?yàn)樵谙到y(tǒng)正式開(kāi)通前，你已經(jīng)作出了選擇。因此，這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是：你當(dāng)官后，想要做點(diǎn)什么？此外，你想要選擇怎樣的日常生活？這兩個(gè)問(wèn)題解決了，在系統(tǒng)中并不難做出選擇。”

小黃并沒(méi)有直接建議，而是給了一番“教育”。

不得不說(shuō)，小黃的“教育”很好，趙無(wú)極聽(tīng)后，再次陷入了沉思：我想要做點(diǎn)什么？我想要怎樣的生活？

“但是，不管你想要做什么，想要怎樣的生活。有兩點(diǎn)不能少。第一，母語(yǔ)；第二，一門(mén)外語(yǔ)。你千萬(wàn)不要小看自己的母語(yǔ)，里面充滿(mǎn)著遠(yuǎn)超人想像的智慧；至于外語(yǔ)，說(shuō)實(shí)話(huà)，如果沒(méi)有系統(tǒng)的幫助，小黃也不建議你學(xué)，但是，你既然掌握了系統(tǒng)這個(gè)金手指，自然少不了精通一門(mén)外語(yǔ)的要求，因?yàn)椋氵B這個(gè)世界都看不清楚，你又能算得上哪門(mén)子好官呢！”

“不對(duì)吧，小黃。現(xiàn)實(shí)中那些爬上高位的官，又有幾個(gè)懂得起這兩門(mén)學(xué)問(wèn)？”趙無(wú)極終于抓到了系統(tǒng)的一個(gè)“漏洞”。

“幼稚！他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中能算個(gè)好官，但在本系統(tǒng)面前，他們連屁都算不上！如果你按系統(tǒng)的要求進(jìn)行學(xué)習(xí)并成長(zhǎng)，按你們?nèi)A夏的傳統(tǒng)，家家戶(hù)戶(hù)都要把你供在神龕上，真正的萬(wàn)家生佛！”

“我能成為那樣的人？”聽(tīng)到小黃的語(yǔ)氣，趙無(wú)極再次被驚嚇到了，尼媒，萬(wàn)家生佛啊！這還是官嗎？這簡(jiǎn)直就是神嘛！

“你從系統(tǒng)開(kāi)通，到現(xiàn)在，連24小時(shí)都還沒(méi)到，你就已經(jīng)是煉氣一層的修真者了，難道，你連這點(diǎn)信心也沒(méi)有？”

“那，小黃，干脆你給我作一個(gè)選擇，我照著辦就是了。”

“你還沒(méi)說(shuō)你到底想干嘛呢？”

“你問(wèn)的是當(dāng)官后想干啥？”

“當(dāng)然。‘理想國(guó)’三字可不是白給的。”

“民富國(guó)強(qiáng)怎么樣？我想，只要是個(gè)正常的官員，都會(huì)有這樣的理想的。只是，他們因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)中這樣那樣的拘絆，最終走到了他們理想的反面。”

“這個(gè)選擇系統(tǒng)明白了，那你在個(gè)人生活上有什么想法？”

“個(gè)人？有點(diǎn)錢(qián)吧，有點(diǎn)閑吧，另外，再有幾個(gè)紅顏知己吧……”說(shuō)到這里，趙無(wú)極有些臉紅。

“別臉紅，哪個(gè)偉大的人物背后，沒(méi)幾個(gè)紅顏知己？那種一男一女的生活，只適合普通人的。”系統(tǒng)無(wú)恥地教/唆道。

“好吧，小黃，該你安排了。”趙無(wú)極實(shí)在有些頭痛。譬如“民富國(guó)強(qiáng)”看起來(lái)簡(jiǎn)單的四個(gè)字，真要把這四個(gè)字想透徹，用哪些方法去實(shí)現(xiàn)它，對(duì)趙無(wú)極來(lái)說(shuō)實(shí)在是太難了，即便他現(xiàn)在的智商已經(jīng)有130點(diǎn)。

“記憶系統(tǒng)的電腦上，生成了一份近期成長(zhǎng)計(jì)劃，都在那上面呢，你去看吧。”

近期成長(zhǎng)計(jì)劃——

1.修煉元陽(yáng)真氣訣60小時(shí)；

2.學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)20小時(shí)；

3.學(xué)習(xí)英語(yǔ)20小時(shí)；

4學(xué)習(xí)物理學(xué)20小時(shí)。

當(dāng)前每天總計(jì)修煉與學(xué)習(xí)共計(jì)120小時(shí)，需要消耗積分24點(diǎn)。

“就這么簡(jiǎn)單？”趙無(wú)極有些不敢相信。

“物理學(xué)完了，還有它的分支、交叉科學(xué)；此后，還有化學(xué)、生物、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科。”小黃解釋道。

“好吧。我先試一試吧。”趙無(wú)極對(duì)這個(gè)計(jì)劃，有些無(wú)語(yǔ)。尼媒，連續(xù)20小時(shí)學(xué)漢語(yǔ)，會(huì)不會(huì)把人給學(xué)成瘋子？趙無(wú)極真的有點(diǎn)懷疑。

現(xiàn)在才晚上10點(diǎn)30分，時(shí)間還早得很。至于修煉，今天就算了，因此，趙無(wú)極當(dāng)即進(jìn)入了“漢語(yǔ)”學(xué)習(xí)時(shí)段。

趙無(wú)極的漢語(yǔ)，本身就具有極好的基礎(chǔ)，雖然不能說(shuō)與漢語(yǔ)本科的學(xué)生相比，但也差不到哪兒去，真要說(shuō)較差，估計(jì)是在什么“名篇賞析”以及文學(xué)知識(shí)等，至于寫(xiě)作，趙無(wú)極相信，即便中文系的人也未必能寫(xiě)出較好的公文來(lái)。

但是，趙無(wú)極一開(kāi)始學(xué)，卻被系統(tǒng)特別的設(shè)定給驚喜了一番。

系統(tǒng)專(zhuān)門(mén)設(shè)定了一個(gè)教室，而且并不是趙無(wú)極自學(xué)，系統(tǒng)為趙無(wú)極準(zhǔn)備了一個(gè)老師，一個(gè)穿長(zhǎng)衫的老師。老師自我介紹，他叫“黃粱一夢(mèng)”。呵呵，小黃扮演的。

不過(guò)，這個(gè)黃老師并不“黃”而是講得特好，前所未見(jiàn)的好。

譬如一個(gè)“好”字，上古時(shí)代如何寫(xiě)的，秦漢以后又是如何寫(xiě)的，有沒(méi)有繁體字，為什么“好”是由一個(gè)“女”和一個(gè)“子”結(jié)構(gòu)而成？“好”這個(gè)字，古代如何發(fā)言，現(xiàn)代如何發(fā)言，幾種典型的方言里又如何發(fā)言？“好”在古代是什么意思，在現(xiàn)代又是什么意思？“好”的本義是什么，引義又是什么？與“好”有關(guān)的成語(yǔ)、故事有哪些？最后，這個(gè)“好”字該如何用，如何才能恰到好處地使用？

尼媒的，一個(gè)“好”字，完全能講成了篇學(xué)術(shù)文章，如果趙無(wú)極將其照抄下來(lái)，送到什么學(xué)術(shù)雜志，絕對(duì)可以發(fā)表。

最重要的是，與這些文字、句子相適應(yīng)的，還有現(xiàn)場(chǎng)五維情景（長(zhǎng)寬高動(dòng)音）模擬，譬如古詩(shī)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”，面對(duì)細(xì)雨紛紛的泥石小路，小黃一點(diǎn)一點(diǎn)地展現(xiàn)出它的意境。

18個(gè)小時(shí)，趙無(wú)極一共學(xué)了60個(gè)漢字，平均近20分鐘學(xué)一個(gè)。剩下的2個(gè)小時(shí)，則是做作業(yè)，辨別文章或句子中，前面所學(xué)的這些字哪些用得好，哪些用得不好，并要求趙無(wú)極試著寫(xiě)幾個(gè)有這些漢字的句子。

第二堂課是英語(yǔ)。趙無(wú)極雖然家庭條件不錯(cuò)，英語(yǔ)在當(dāng)時(shí)也算學(xué)得好，但由于教師整體水平有限，所學(xué)英語(yǔ)根本就是“啞巴英語(yǔ)”，讀最簡(jiǎn)單的句子或文章也許沒(méi)問(wèn)題，但絕對(duì)不敢開(kāi)口。

英語(yǔ)老師到不是叫“黃粱一夢(mèng)”，而是叫“托馬斯”，托馬斯與“托老師”到是稱(chēng)為相近。不過(guò)，托老師的自我介紹就把趙無(wú)極給雷了，他說(shuō)他是那啥不列巔帝國(guó)電視臺(tái)脫口秀的主持人。尼媒的，這樣的家伙，其英語(yǔ)水平自然不會(huì)差到哪里去了！

英語(yǔ)主要是“說(shuō)”，讓趙無(wú)極說(shuō)，大聲說(shuō)。托老師在教學(xué)中，隨時(shí)都在糾正趙無(wú)極的錯(cuò)誤發(fā)音以及錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣。

不過(guò)，20小時(shí)下來(lái)，趙無(wú)極在所掌握的100個(gè)常見(jiàn)的英語(yǔ)句子中，已經(jīng)完全具備了牛津人的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音了。當(dāng)然，這100個(gè)句子的單詞與語(yǔ)法也得拿下。

第三堂課是物理學(xué)。對(duì)這一門(mén)學(xué)科，趙無(wú)極中學(xué)就學(xué)得不好，后來(lái)才報(bào)考的文科。不過(guò)，前來(lái)授課的教授可是著名的愛(ài)科學(xué)家“愛(ài)因斯坦”，不管他是真的或假的愛(ài)因斯坦，總之，第一堂課就把趙無(wú)極給迷住了。

至少，趙無(wú)極相信一點(diǎn)，那就是當(dāng)年中學(xué)教師如果能教得如此之好的話(huà)，他的物理學(xué)成績(jī)絕對(duì)不會(huì)那么差。

現(xiàn)今的工業(yè)體系，可以說(shuō)是建立在物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)基礎(chǔ)上的，至于數(shù)學(xué)，也算是基礎(chǔ)之一。如果趙無(wú)極要想將系統(tǒng)中的工業(yè)技術(shù)兌換到現(xiàn)實(shí)世界中使用，前提就是掌握這些基礎(chǔ)學(xué)科以及以這些學(xué)科為基礎(chǔ)發(fā)展起來(lái)的整個(gè)科學(xué)體系。

事實(shí)上，“兌換系統(tǒng)”中的兌換“知識(shí)與技能”（個(gè)人使用）部分，同樣需要先掌握相當(dāng)?shù)闹R(shí)，也就是說(shuō)，這個(gè)“兌換系統(tǒng)”是以“學(xué)習(xí)系統(tǒng)”為基礎(chǔ)的。只有先將某些知識(shí)學(xué)到手，然后才能“兌換”，兌換到手的技能，就可以在“模擬系統(tǒng)”中練習(xí)。

也就是從這時(shí)起，重生者趙無(wú)極所渴望的幸福的日子并沒(méi)有到來(lái)，反而迎來(lái)了必須學(xué)習(xí)、不得不學(xué)習(xí)的苦逼的日子。而且，這個(gè)苦逼的歷史很長(zhǎng)很長(zhǎng)，即便趙無(wú)極已經(jīng)成了耀眼的政治明星，每天晚上依然躲在系統(tǒng)中埋頭讀書(shū)，修真練技。

當(dāng)然，趙無(wú)極也不是完全安按照小黃的安排，小黃的成長(zhǎng)計(jì)劃，姑且將之看成是“規(guī)定動(dòng)作”，在這之外，趙無(wú)極選擇了一門(mén)“音樂(lè)”進(jìn)行學(xué)習(xí)，而且，每天依然是學(xué)習(xí)20小時(shí)。趙無(wú)極為此得支付4點(diǎn)積分。

為什么在那么多藝術(shù)門(mén)類(lèi)中，趙無(wú)極要選擇音樂(lè)？因?yàn)椋笆赖钠拮永钴靶谰褪菍W(xué)音樂(lè)的。音樂(lè)，不僅僅能陶冶人的情操；音樂(lè)，更是人與人溝通的橋梁。

李馨欣除了給學(xué)生上音樂(lè)課外，還會(huì)鋼琴、小提琴兩類(lèi)西洋樂(lè)器演奏。其水平到底如何，趙無(wú)極因?yàn)榍笆啦惶魳?lè)，所以無(wú)法評(píng)價(jià)。但是，整個(gè)盧江縣凡遇文藝演出之類(lèi)的，都有李馨欣出場(chǎng)，這說(shuō)明，至少在教音樂(lè)的老師里，她的水平是相當(dāng)高的。

對(duì)了，李馨欣曾經(jīng)參加過(guò)一次梓州市職工器樂(lè)大賽，拿了鋼琴組第一名和小提琴組第二名。