災(zāi)厄降臨 第六百二十一章,報(bào)仇

在117號(hào)大教室的門口，學(xué)院的阮君宋校長看上去已經(jīng)等候已久。作為學(xué)院歷史上等級(jí)最低的校長，他現(xiàn)在的位置卻出乎意料的安穩(wěn)，這種情況主要來自于他更愿意沉下心來做事情，而不是跳出來為某些家族做出頭鳥。當(dāng)然，他本身沒有任何大家族背影，容易上來也容易下去同樣也是理由之一。如果把他撤換下去，新的校長可能會(huì)完全打破現(xiàn)在的亞洲長老會(huì)與管委會(huì)的勢力平衡，這正是大部分長老會(huì)成員所不愿意看見的。

雖然沒有像歐洲覺醒者那樣遭受重創(chuàng)，但是亞洲管委會(huì)這邊也算是動(dòng)蕩良久剛剛平息，實(shí)在沒有人愿意重新再來一次混亂。

正因?yàn)槿绱耍词钩霈F(xiàn)了蕭焚“擅自”離開學(xué)院這樣的大事，阮君宋依然留在自己的校長寶座上，而且學(xué)院的一切并沒有因此受到太多的影響。

對(duì)于蕭焚的到來，阮校長表現(xiàn)出足夠的熱情，但是并不謙卑。他和蕭焚握手之后，沒有說什么客套話，而是直接了當(dāng)?shù)牡吐曊f：“動(dòng)作隱蔽一點(diǎn)。”

蕭焚愣了一下，對(duì)于阮校長這種類似快意恩仇的性子產(chǎn)生了一些好感，看起來自己要做什么，很多人已經(jīng)知道，現(xiàn)在關(guān)注的只是自己怎么做。

這么一來，蕭焚想要對(duì)那兩個(gè)混蛋下手的難度會(huì)大大提高。不僅僅是因?yàn)槟莾蓚€(gè)混蛋肯定會(huì)在這堂課上盡可能的老實(shí)，不給自己惹麻煩，也是因?yàn)樘嗟娜俗⒁曋挿佟＿@么眾目睽睽之下的惡意找茬只會(huì)讓蕭焚自降身份。

正是因?yàn)槿绱恕Ｈ钚ｉL采用這樣的悄聲提醒來讓蕭焚知道少年覺醒者。不，應(yīng)該是年輕的法陣?yán)蠋熥约好鎸?duì)的是一個(gè)怎樣的局面。

對(duì)此，蕭焚同樣直接的低聲問：“在哪里？”

“第四組第七排，第六組第十二排。”

蕭焚微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)校長表示真摯的感謝。這種樣子，如果僅僅只是從遠(yuǎn)處看來，更像是校長和老師就教學(xué)問題作了良好的溝通，而不是對(duì)兩名試煉者的未來進(jìn)行了默契的配合。

走進(jìn)教室。這里和世俗世界一樣，是一個(gè)大型的階梯教室，所不同的是，這個(gè)教室中有著大量的投影屏，這里同時(shí)和全世界的幾個(gè)學(xué)院接駁，能夠?qū)⑹挿僬莆盏闹R(shí)在最短的時(shí)間里向全世界的試煉者傳播。

走上講臺(tái)，蕭焚微微感到有些不太適應(yīng)。做學(xué)生那么久的時(shí)間，讓他忽然發(fā)生這種身份轉(zhuǎn)換，總是讓他覺得別扭。在講桌那里站了一會(huì)兒，甚至可以說是發(fā)了一會(huì)兒愣。少年覺醒者這才扭頭看著教室里的學(xué)生。眼角輕輕的跳了跳。

大約35名不同等級(jí)的試煉者坐在這個(gè)教室中，在更遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方。蕭焚看見了卡里斯托。女試煉者孤零零的坐在角落里，看上去有些不受歡迎。當(dāng)然，大部分的試煉者都已經(jīng)成年，不再像少年時(shí)代的學(xué)生那樣喜歡扎堆，卡里斯托這個(gè)樣子倒也不足為奇。

至于那兩名蕭焚要對(duì)付的家伙，此時(shí)正散坐在自己的位置上，看上去有些精神緊張，。

每個(gè)人都知道蕭焚肯定要對(duì)這兩個(gè)家伙進(jìn)行報(bào)復(fù)，這兩名試煉者不可能不知道，即便如此，依然坐在這個(gè)位置上，顯然有人背后做了手腳。要知道，試煉者曠課的理由很多，比如進(jìn)入試煉世界，或者要參加一些世俗事務(wù)，所以無法前來。尤其是對(duì)那兩位身為協(xié)調(diào)人的試煉者來說肯定有更多可以不來這里的理由，而他們不得不來，這里面就有太多值得玩味的內(nèi)幕。

另一方面，試煉者不能對(duì)世俗造成傷害，除非對(duì)方認(rèn)可這種行為。這個(gè)規(guī)定可不是說說而已，杜家既然能夠在那種狀態(tài)下把柳欣瑤從危機(jī)中解救出來，同樣有能力在那個(gè)時(shí)候用這種規(guī)定直接收拾了這兩個(gè)沖昏頭腦的試煉者。但是，杜家并沒有動(dòng)手，顯然，蕭焚也愿意自己親自動(dòng)手復(fù)仇。所以，杜家沒有越粗代庖的緣故也是送給蕭焚一個(gè)人情。

人情總是要還的。

當(dāng)然，蕭焚還能想象出杜家這么做的另外一個(gè)原因。

這個(gè)亞洲長老會(huì)中最大的家族同樣用這種方法對(duì)蕭焚進(jìn)行一次測試，看看他究竟怎樣處理這些事情，又是否能夠把這件事情處理好。

如果僅僅只是復(fù)仇，并沒有什么麻煩，以蕭焚現(xiàn)在的實(shí)力，完全可以碾壓那兩個(gè)家伙。至于，名義什么的，更是無需多做考慮，這兩名試煉者對(duì)世俗動(dòng)手在先，沒必要考慮自己是不是正義的一方。但是，單純的暴力碾壓并不適合現(xiàn)在，確切的說，杜家不想看見這種簡單粗暴的做法，如果真的需要這么做，杜家也不必想辦法把這兩個(gè)試煉者弄到教室里來，直接讓蕭焚暗中處置也沒問題。

他們需要的是，蕭焚能夠通過這次測試，證明他并不需要完全通過實(shí)力碾壓也能解決好問題。

設(shè)想一下，如果蕭焚面對(duì)的是世俗的普通人，不能對(duì)這些普通人動(dòng)手，還要盡可能好的協(xié)調(diào)解決問題，那么他又該如何去做？

杜家想要看的，是蕭焚能不能用另外一種方法解決問題，同時(shí)不讓這種問題對(duì)蕭焚本身造成影響。誰都知道蕭焚報(bào)仇了，但是誰也不知道蕭焚是如何做的，也沒有確鑿的證據(jù)證明這一點(diǎn)。如果蕭焚在這個(gè)教室這里能夠做到這一點(diǎn)，那才算是測試合格。

測試的結(jié)果會(huì)給蕭焚帶來什么，少年覺醒者已經(jīng)懶得理會(huì)，重要的是，他需要復(fù)仇，而現(xiàn)在他已經(jīng)有了復(fù)仇的機(jī)會(huì)。

“現(xiàn)在開始上課。”

沒有過多的考慮那兩個(gè)家伙，蕭焚平靜的說：“沒有教科書，也沒有太多的圖像，一切以我臨時(shí)演示的為主。”

阮君宋站在教室的門口，微微有些驚訝，這個(gè)少年比校長想象的更為冷靜，或者說，更加的胸有成竹。看起來即使不用提醒，蕭焚也能完成他的復(fù)仇。

“在學(xué)習(xí)法陣之前，首先我會(huì)告訴你們法陣的來歷和本質(zhì)，這個(gè)很重要，希望你們能夠認(rèn)真記憶。在這個(gè)世界誕生前，是一片混沌。沒錯(cuò)，就是所謂的‘奇點(diǎn)’，無限小同時(shí)又無限大的點(diǎn)，無法進(jìn)行具體的定義，因?yàn)榛煦绫旧硎菦]有什么規(guī)則，也沒有什么秩序的，所以也是無法被定義的。”

“在那之后，秩序在混沌中出現(xiàn)，而我們的現(xiàn)實(shí)世界就誕生在秩序之上，并且以這種秩序?yàn)榛A(chǔ)而發(fā)展擴(kuò)大。”

“每個(gè)世界的秩序可能各不相同，但是每個(gè)世界都必然依存與這個(gè)秩序而生，任何動(dòng)蕩這個(gè)世界秩序的行為，都會(huì)給這個(gè)世界帶來可怕的后果。所謂滅世災(zāi)難，多半和世界的根本秩序受到影響有著密切的關(guān)系。”

“規(guī)則是對(duì)世界秩序的解釋和細(xì)化，在規(guī)則之上，法則是進(jìn)一步的解釋和細(xì)化，而法陣，則是在法則基礎(chǔ)上再深化。你們可以理解為，法陣其實(shí)就是利用這個(gè)世界的秩序。所以，掌握法陣本身也是在學(xué)習(xí)這個(gè)世界的秩序。”

說到這里，蕭焚再一次抬起頭來，看著眼前的那些試煉者們，說：“法陣與法則以及秩序的關(guān)系基本上就是這樣，做一個(gè)簡單的比喻，法則相當(dāng)于世俗世界的法律，世俗的人類用法律約束自己和他人，并以此求得最大的秩序化。有人違反秩序，那么世俗的人類就會(huì)使用‘法律武器’。而對(duì)覺醒者們來說，惡魔擾亂秩序，早期的智慧生命就使用法陣來維護(hù)秩序。”

他不斷重申著秩序，法則，不管那些試煉者是否能夠聽懂是否已經(jīng)理解。看著那些試煉者，他自顧自的接著說：“所以，想要學(xué)會(huì)和精通法陣，一定要對(duì)法則有所理解，而且要盡可能的避免違反法則和秩序，否則，很容易讓自己受到傷害。反過來說，越是對(duì)法則理解和掌握，越是遵守秩序的覺醒者，在使用法陣的時(shí)候越容易得到更大的收益。”

說到這句話的時(shí)候，蕭焚的聲音有些陰冷，他掃視了一下學(xué)生，接著說：“世俗在漢謨拉比法典中就說過，以牙還牙，以眼還眼，并以此為基礎(chǔ)建立了世俗的法律，或者說是世俗的法則秩序。在那之后，歐洲的經(jīng)文中也在不斷重復(fù)著這句話，并以此來作為法律的基石。換句話說，以牙還牙以眼還眼是法則之一，而這個(gè)法則同樣適用于覺醒者的世界。”

說道這里時(shí)，一名試煉者忽然舉手。

蕭焚看著那名試煉者，毫無疑問，是那兩名混蛋之一，被蕭焚剛才那句以牙還牙以眼還眼的話說的有些恐慌，因此在這個(gè)時(shí)候不得不當(dāng)一次出頭鳥。

“老師，我的身體有些不舒服，”這名叫做近藤明的試煉者看上去神色很差，他說：“您的講課非常精彩，但是我可能需要一些幫助。”

蕭焚微微一笑，說：“隨意，你可以尋找讓你滿意的方法保證你的身體健康。”

頓了頓，他意味深長的說：“以及你的身體安全。”(