重生之圍棋夢 第六八一章 內(nèi)弟子

“。。。“耀”是耀眼的“耀”，“燁”指的是那種特別明亮的光芒，所以我名字的意思是：永遠(yuǎn)閃爍耀眼的光芒。。。”

89年出生的“陳小強”今年正好10歲，當(dāng)他這樣介紹自己的時候，把屋子里所有人都逗樂了。江承華也是圍棋教練，見獵心喜之下，拉住小孩不停的問這問那。

一旁的李小強笑著詢問國少隊的吳教練：“什么個意思？”

小強見“小強”雖然有點驚喜，但李小強知道，現(xiàn)在的“陳小強”應(yīng)該還沒有入段。李小強雖然不可能注意到棋壇所有動向，但是對后世那些“小牛”，李小強平時還是比較關(guān)注的。他知道起碼去年的時候陳小強還沒有成為職業(yè)棋手，而今年的定段賽還沒有開始。

“陳小強”既然還沒有入段，理論上就和國家圍棋少年隊沒什么關(guān)系，所以李小強不明白吳教練這次過來的用意。

“是我請老吳帶這孩子來見你的。。。”京城隊的梁教練解釋道：“。。。這次我們過來主要有兩層意思，一是我曾經(jīng)答應(yīng)過這孩子，如果他拿到市冠軍的話，我就會帶他來見你。第二也是想借小強你的法眼相一相啊，很多年了！很多年沒有碰到如此特別的孩子了。”

“哦！”

對于梁教練說的第一層意思，李小強當(dāng)然并不怎么在意，真正讓他動容，的是第二層意思。近些年來，從擂臺賽開始延綿下了的“圍棋熱”已經(jīng)到了開花結(jié)果的時候，全國各地學(xué)棋的小孩越來越多，每年的定段賽也越來越激烈。無論是吳教練還是梁教練，他們都是經(jīng)驗非常豐富的圍棋教練，可以說是閱人無數(shù)，還能有什么樣的“天才”或者“神童”是他們沒見過的呢？

李小強是重生者，他當(dāng)然知道另外一個小強將來必定成才，但是在他這個年齡，兩位教練又看出他的什么特別之處呢？

李小強再次把目光投向國少隊的吳教練，吳教練給出很肯定的回答：

“是的，這個孩子很特別，他的特別之處，可能也只有當(dāng)年的你能夠與之媲美了，古大力孔二杰他們都沒有給我這種感覺，所以我這次特意帶他過來見你。。。”

這已經(jīng)是很高的評價了，吳教練的話把江承華和胡毅的注意力都吸引過來。

李小強那是什么人？他的“神童”程度，那早就是一般人不能比肩的了，只能和一些歷史人物進行比較。圍棋界現(xiàn)在有“4個半神童”的說法，圍棋界的“4大神童”分別是：日本早年的小川道的，吳清源，趙治勛以及李小強。本來按照李石佛的“神童”程度，他也是有資格躋身這個榜單的，只可惜在李小強的反襯下，李石佛的光芒就沒那么耀眼，因此他只能屈就那“半個神童”。

可是現(xiàn)在，兩位教練竟然把面前這小孩和李小強相提并論。這當(dāng)然引起江承華和胡毅的興趣。

“沒看出這孩子和小強哪里像啊？這孩子多單純可愛呀，哪像小強的小時候。。。”

胡毅這話引起大家發(fā)笑，李小強自己也笑。人家“陳小強”現(xiàn)在可是個真小孩，別說這個時候的他了，就算長大以后的他都非常單純，這哪是李小強這種“假小孩”或者“裝小孩‘的可以相比。因此在這方面，大家只要一接觸就可以看出兩人不同。

“是他的下棋風(fēng)格和小強很像嗎？”江承華對梁教練詢問道。

“不不，這孩子的下棋風(fēng)格，好像和小強還是有很大不同。。。”

說到這的時候梁教練稍微有點尷尬，兩人小時候的性格和氣質(zhì)不同，下棋風(fēng)格也不同。那又有什么地方能夠和李小強媲美呢？梁教練想把兩人的相似之處說出來，可偏偏一時間組織不好語言。最后還是吳教練更有經(jīng)驗，他一句話說出了兩個“小強”的相似之處：

“這孩子在很多地方都和小強不同，他甚至只有一個

“特點和小強非常相似，但是這個特別之處又是最重要的，這也是我這次帶他過來的原因。“

“什么特別之處？”

“鶴立雞群！這孩子和小強一樣，他好像一直能夠做到鶴立雞群！這就是他們倆最大的相似之處。”

聽到吳教練這樣解釋，大家還是能夠理了他的意思。的確，“鶴立雞群”這個成語看似普通，但在圍棋中想做到這點是很難的。

古大力和孔二杰他們現(xiàn)在足夠優(yōu)秀，但是他們能稱得上是“鶴立雞群”嗎？當(dāng)然不能夠。現(xiàn)在的他們也許稍微比別人強一點，但強得極其有限，大家基本處在同一檔次。這樣當(dāng)然稱不上是什么鶴立雞群。

真正的鶴立雞群，那至少要像李小強當(dāng)年那樣，他對常韌圣羅神豬等人一直保持著碾壓的姿態(tài)，這樣才有資格用上這個形容。

現(xiàn)在的陳小強，就有資格獲得這個評價嗎？目前他的年齡還小，在全國范圍內(nèi)也沒有什么名氣，因此梁教練就給大家簡單介紹他的學(xué)棋經(jīng)歷。

大家聽過以后，發(fā)現(xiàn)“陳小強”還真的具備“鶴立雞群”的潛質(zhì)。

6歲開始學(xué)棋的陳小強，他展現(xiàn)出來的圍棋天賦沒什么好說，他的用功程度，他對圍棋的熱愛和癡迷也沒什么好說，因為這些都是所有優(yōu)秀棋手所共有。他最大的特點，好像就是無論在什么年齡段，無論把他扔到什么環(huán)境，他總是很快就能脫穎而出，并且很快就能夠比其他人高出一截，呈現(xiàn)一副鶴立雞群的態(tài)勢。

這就是非凡的才能了，這也是兩位教練看重他的地方。雖然說現(xiàn)在的他還僅限于京城一偶，如果放在全國范圍內(nèi)來講，他的水平未必能比其他同齡人更高。但是作為一名有經(jīng)驗的圍棋教練，在陳小強這樣的年齡段，他們并不看重棋手的水平，反正在漲棋階段，水平隨時都在變化。他們更看重的是小棋手的發(fā)展?jié)摿蛯W(xué)習(xí)能力。而經(jīng)常能夠“鶴立雞群”的人，往往就說明這方面的素質(zhì)特別高。

兩位教練介紹完“陳小強”的情況后，那接下來干什么呢？接下來當(dāng)然是下一盤指導(dǎo)棋，所謂耳聽為虛眼見為實嘛，要了解棋手的真實情況，最好的辦法那當(dāng)然只有在棋盤上見真章。

“加一個，加一個呀。。。”

李小強笑著阻止了梁教練“加一個”的建議。現(xiàn)在的“陳小強”還真是單純得可愛。李小強前不久讓“牛哥”2子都能夠下和，圍棋界這么大的事他是不可能不知道的，可當(dāng)他自己面對李小強的時候，居然也老實不客氣的只擺上2子。

一盤2子棋自然沒什么好說，還沒入段的陳小強以慘敗告終。

指導(dǎo)棋下完，也和陳小強耐心的復(fù)過盤，李小強笑著對兩位教練說道：

“這個小孩，送到我的棋校來學(xué)棋吧。”

“嗯？”

本來看到陳小強大敗，兩位教練正在忐忑不安等待“李鐵嘴”的評判，沒想?yún)s等來這樣一句話。像陳小強現(xiàn)在這種情況，由于還沒有入段，想直接進入國少隊那是不可能的。因此處在他這個階段，一般都要找個培訓(xùn)機構(gòu)繼續(xù)進修。

目前的國內(nèi)棋壇，有2個圍棋培訓(xùn)機構(gòu)最為有名，一個是以聶旋風(fēng)名義開辦的“棋圣道場”，而另外一個，則是以李小強名義開辦的“李小強圍棋學(xué)校”。兩個培訓(xùn)機構(gòu)一南一北，“棋圣道場”的總部在京城，而“李小強圍棋學(xué)校”的根基在申城。

當(dāng)然，名稱雖然叫“李小強圍棋學(xué)校”，實際主持人其實是劉大劉二等人。掛上李小強的名字，其實就是借用李小強的名氣，讓學(xué)校更好招生而已。由于主要任務(wù)是參加比賽，李小強也根本沒有精力參與學(xué)校的具體事務(wù)。除了應(yīng)劉大劉二他們的要求，在固定時間去學(xué)校露露面，和學(xué)員下下指導(dǎo)棋，其他事情李小強一概不管。

梁教練和吳教練都是業(yè)內(nèi)人士，他們對這種情況都是非常清楚的，因此對李小強提出這個建議很感意外。

“我們本來準(zhǔn)備送到老聶那。。。”

還沒等梁教練說完，李小強大笑：

“不行不行，如果是其他人的話沒問題，但這個孩子絕對不行，這孩子的棋很特別，如果讓老聶教絕對教壞。。。嗯，會教壞。這孩子必須還得我來教啊。你們回去和他的家長商量一下，如果他們愿意的話，這個孩子我親自教。”

李小強這話不僅讓兩位教練吃驚，旁邊的江承華和胡毅也吃驚。這是什么節(jié)奏？好像李小強非常看好這個小孩啊？僅僅是一盤棋，而且是小孩潰不成軍的一盤棋，李小強到底看到他的什么優(yōu)點？

他們當(dāng)然不會知道，雖然陳小強目前的棋藝還很不成熟。但是李小強已經(jīng)在他的圍棋中看到了“地溝流”的影子。這是一種很獨特的風(fēng)格，這也是一種很寶貴的特點。

“骨灰級的治孤專家！”“他最擅長的事情就是讓自己的棋碼出2個眼”。

這是后來大家評價陳小強的兩句話，他的棋也許還不夠全面，他的棋也可能存在這個或者那個缺陷。但是話說回來，一個全面的陳小強，真的能比一個極端的陳小強更強嗎？李小強還真的認(rèn)為未必。假如陳小強能把他的“地溝流”修煉到極致，他絕對能讓所有人覺得頭疼。

因此從這個角度說，李小強還真的怕陳小強被老聶給“教壞了”。

讓大家吃驚的還不僅僅是這個，真正讓大家吃驚的還是李小強“親自教”這句話。

“這是什么情況，李小強難道要收“內(nèi)弟子”嗎？”

兩個“小強”下過一盤棋后沒幾天，這樣一條小道消息就在圍棋界悄悄流傳。

大多數(shù)人都對李小強表示鄙視：

“這個家伙，自己都沒成家，現(xiàn)在招什么內(nèi)弟子。。。”

當(dāng)然，被鄙視還是次要的，更嚴(yán)重的是老聶殺上門來：

“小強你給我說清楚，你憑什么說我會教壞。。。”(。)