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六一四 弓箭行人各在腰(5)

作者:美味羅宋湯  分類: 歷史 | 兩宋元明 | 美味羅宋湯 | 金鱗開(kāi) | 更多標(biāo)簽...
 
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金鱗開(kāi) 六一四 弓箭行人各在腰(5)

移風(fēng)易俗不是一件容易的事,別說(shuō)在資訊手段落后的大明,即便是改革開(kāi)放之初的十余年間,人們也不能立刻轉(zhuǎn)變思路,一切向“錢”看。

國(guó)朝初立時(shí),因?yàn)閬y世的關(guān)系,武將地位遠(yuǎn)高于文官,英宗時(shí)還有外戚走后門求著轉(zhuǎn)武職。然而現(xiàn)在要鼓勵(lì)百姓尚武,卻十分不容易。

總訓(xùn)導(dǎo)部的訓(xùn)導(dǎo)官們除了想盡辦法為士兵謀取更高的社會(huì)地位,還要與兵部爭(zhēng)奪基層兵員的控制權(quán)。

尤其是在“縣尉”這個(gè)職務(wù)的設(shè)定上,兵部認(rèn)為應(yīng)該由文官擔(dān)任。當(dāng)初啟用武官,是為了方便地方安靖和剿匪。如今各地呼嘯山林的大股匪患已經(jīng)平息,調(diào)用鄉(xiāng)勇和巡檢司的權(quán)力就該收回兵部。

大都督府中只有總訓(xùn)最為堅(jiān)定反對(duì),因?yàn)檫@個(gè)職位是安頓退役老兵和士官的重要崗位,只嫌少不嫌多,焉能讓給兵部?更何況這也是提高軍人社會(huì)地位最直接的表現(xiàn)。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)當(dāng)兵也是一條出仕途徑時(shí),自然會(huì)對(duì)未來(lái)可能出仕的士兵高看一眼。

江淵正坐席上,身邊放著一柄雞翅木鞘的寶劍,劍柄包銅,這是訓(xùn)導(dǎo)部新訂造的一批軍官佩劍。

作為漢社的發(fā)起人,江淵在一群二十出頭的小伙子中占了年紀(jì)的優(yōu)勢(shì)。

他已經(jīng)四十有余了。

作為一個(gè)典型的大明讀書人,江淵在三十歲前都在為一個(gè)生員名額而努力,結(jié)果卻是竹籃打水一場(chǎng)空。

三十歲之后的四年里,他一度以為自己認(rèn)命了。在鄉(xiāng)中社學(xué)任教,給孩子們啟蒙。從老師的水平就可想而知,這些家里縮衣節(jié)食送來(lái)的孩子未來(lái)也并不光明。他們之中最有出息的人,或許是在踏上社會(huì)之后十年二十年。成為一家商號(hào)的小小管事。

雖然殘酷,卻是大明社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。

直到皇太子殿下異軍突起,江淵以“讀書人”的身份進(jìn)入了軍中。相比那些棄筆投戎的生員、舉子,江淵沒(méi)有讀過(guò)任何兵書戰(zhàn)冊(cè),對(duì)打仗沒(méi)有半分概念,甚至聞到硫磺、硝石的味道就想吐……所以他進(jìn)了訓(xùn)導(dǎo)部。繼續(xù)當(dāng)教書先生,繼而成為了訓(xùn)導(dǎo)官。

可以說(shuō),他切身經(jīng)歷了“訓(xùn)導(dǎo)官”等于“老媽子”的時(shí)期,也格外珍惜如今總訓(xùn)導(dǎo)部成為四總部支柱之一的榮耀。

既然與兵陣天生相克,江淵將自己有限的精力和時(shí)間投入到了無(wú)限的人心揣摩上,一門心思提高思想教育工作水平。人常說(shuō)“人同此心,心同此理”,思想政治工作也是有套路的。小到掖被子,大到憶苦思甜會(huì)。手段萬(wàn)千,運(yùn)乎一心。

江淵肯琢磨,又有人生閱歷,自然比剛出茅廬的毛頭小伙子強(qiáng)許多,漸漸成了一個(gè)小團(tuán)隊(duì)的核心。既然有了團(tuán)隊(duì),就要有凝聚力,力往一處使。江淵以恢復(fù)大漢尚武之氣為綱領(lǐng),團(tuán)結(jié)了更多年輕的讀書人。

這些讀書人在內(nèi)部視宦籍訓(xùn)導(dǎo)官為恥。對(duì)外則代冇表武官向文官爭(zhēng)權(quán)。有這兩重壓力,“漢社”日益有凝聚力。影響也漸漸擴(kuò)大,乃至于傳到秦良玉的耳中。

至于朱慈烺,更是早就從十人團(tuán)處拿到了每個(gè)漢社成員的名單和履歷,只是因?yàn)樗麄兊拇嬖谟兄诠ぷ鞲咝У耐茝V,也因?yàn)樗麄儗?duì)皇太子、皇室的忠誠(chéng),所以采取了放任發(fā)展的態(tài)度。

此時(shí)坐在這間仿漢式的雅間里一共有三個(gè)人。除了首腦江淵。還有兩個(gè)年輕人,都已經(jīng)蓄了胡須,看起來(lái)比實(shí)際年齡要老成許多。

其中一位是大明開(kāi)國(guó)第三功臣,岐陽(yáng)王李文忠之后,譜中錄名邦發(fā)。論輩分比當(dāng)代臨淮侯還要高一輩。

相對(duì)于社會(huì)底層的江淵,李邦發(fā)這樣的世家子弟更加重視“清名”。而且因?yàn)閺男∷艿慕逃涂磫?wèn)題的角度,他們更容易接納“民族國(guó)家”的概念。“非我族類其心必異”正是此等士子從小要背的功課。

而且在原文中,這句話之后就是“楚雖大,非吾族也”。

想想那時(shí)候連楚人都是外族,而現(xiàn)在湖廣之地卻是大明糧倉(cāng),可見(jiàn)開(kāi)疆拓土正是華夏自古以來(lái)的精髓。

“這步子還是走得太慢。光靠咱們便服佩劍就想改變風(fēng)氣?難啊!”李邦發(fā)嘆道:“目今百姓又不是魏晉時(shí)候,風(fēng)流名士干什么,他們也跟風(fēng)做什么。無(wú)利不早起吶。”

“今日與二位賢弟會(huì)聚此間,正為此事。”江淵道:“我大明不缺漢唐疆土,缺的是漢唐開(kāi)疆拓土的斗志!閹人膽怯,做做老媽子尚可,要想用他們激勵(lì)將士英勇善戰(zhàn),這豈非緣木求魚?故而我等之中定要有一人入訓(xùn)導(dǎo)官學(xué)堂主事,親手抓緊后輩教育。”

李邦發(fā)點(diǎn)頭道:“石潭兄所言甚是。不過(guò)我卻有個(gè)打算。”

“愿聞其詳。”

李邦發(fā)看了看在座兩人,抱起劍,道:“我那堂侄與吏部堂上官私教尚可,我欲退役得除一方太守。”

江淵望向李邦發(fā),半問(wèn)半勸道:“君以功名之身投軍,如今得除少校職銜,前途廣大,何必執(zhí)著于文官品秩?”

“我豈是要他一個(gè)補(bǔ)子?”李邦發(fā)振聲道:“我是想以文職之身進(jìn)階部堂官。他們兵部想搶我總訓(xùn)在州縣之兵權(quán),我們又如何不能抄了他們的老巢?咱們總訓(xùn)又不是沒(méi)有進(jìn)士出身的軍官,總參也有好幾個(gè)進(jìn)士。一旦我們轉(zhuǎn)入文職,相互扶持,數(shù)年間未必不能入兵部。只要假以時(shí)日,兵部到底算是文官還是武官,還得好好思量。”

大都督府掌兵,兵部掌調(diào)兵之權(quán),這正是太祖高皇帝時(shí)候定下的制衡之術(shù)。

前者有兵調(diào)不得,后者可調(diào)兵卻又無(wú)兵,如此皇帝才能睡得安穩(wěn)。如果讓這伙人同流一處,有兵且又能調(diào)兵,萬(wàn)一日后有人行操莽霍光之事,大明豈非要變色了?

江淵知道上面不會(huì)讓這種異想天開(kāi)的事發(fā)生,但如果軍官退役之后能夠在地方上掌理民政,這本就是軍人地位提高的表征。

如今地方親民官數(shù)量不足,舉人、生員為知縣、知州者曾出不窮,可見(jiàn)科舉出身并不重要,重要的是“行政學(xué)院”畢業(yè)這一條。

無(wú)論之前功名有多低,只要讀了行政學(xué)院并且畢業(yè),州縣官唾手可得。

反之也是一樣,即便是進(jìn)士出身,要想得授實(shí)缺,也得去行政學(xué)院再學(xué)一遭。

李邦發(fā)這樣的世家子弟,要考行政學(xué)院簡(jiǎn)直是三只手捏螺絲,手到擒來(lái)。更何況其家中有關(guān)系,有背景,憑著軍中資歷混個(gè)知府未必不能夠。

到時(shí)候飛禽補(bǔ)服雖然穿在身,但我心是走獸之心,誰(shuí)又能說(shuō)什么?

江淵想通了這關(guān)節(jié),不由為李邦發(fā)的獨(dú)辟蹊徑擊節(jié)叫好。

他又將目光轉(zhuǎn)向了另一個(gè)寡言少語(yǔ)的青年。

那青年膚色略有些偏黑,此時(shí)見(jiàn)會(huì)首看他,清了清喉嚨道:“我欲去水師。”

水師比之陸軍更有鄉(xiāng)黨的問(wèn)題。

別說(shuō)此時(shí)水師中以浙、閩、粵三地之人為主,就是朱慈烺前世的共和國(guó)海軍也是閩粵人為主干。正是因?yàn)猷l(xiāng)黨和出身,大明雖然在水師也將訓(xùn)導(dǎo)官設(shè)到了各艦,但效果并不像陸軍那般成為氣候。

水師將領(lǐng)既沒(méi)有在大都督府管事之人,自然沒(méi)有人替他們爭(zhēng)取軍費(fèi),全靠皇太子盯著。他們也懶得介入這種糾紛,只是奉命行事,沒(méi)有陸軍那般開(kāi)拓疆域的雄心壯志。總訓(xùn)導(dǎo)部?jī)釉缇陀行母母铮瑓s是力不從心。

“我是粵人,正好去南洋水師,最好是在水師中建立起以我漢社為主干的訓(xùn)導(dǎo)官團(tuán)隊(duì)。”那年輕人道。

江淵精神一振,道:“如此甚好!殿下倡言《海權(quán)》之論,而水師之暮氣卻是積重難返。若是仲卿能夠一改舊觀,此功實(shí)不遜于霍驃騎之在廣漠!”

這兩個(gè)年輕人又望向長(zhǎng)了他們十余歲的江淵,道:“那訓(xùn)導(dǎo)官學(xué)堂之事……”

江淵直了直腰,哈哈笑道:“既然二位賢弟早有打算,那只有愚兄重作馮婦,去當(dāng)個(gè)教書匠了。你我三人,共策共力,定要再振華夏雄心,使我大明赤幟,席卷漢唐舊域!”

“愿共證此誓!”

三人滿臉肅穆地舉起酒盞,一飲而盡。

在三人剛剛離去之后,這間雅間的門又被拉開(kāi)了。一前一后進(jìn)來(lái)兩個(gè)嘴上無(wú)須的宦官,都是尋常袍服,讓人看不出深淺。

這雅間里只有三張矮幾,靠墻邊有一排矮柜。矮柜上架設(shè)著裝飾用的環(huán)首刀,以及漢代的標(biāo)識(shí):紅黑兩色的漆器。屋角擺著青銅燈奴,香爐,靠門處才有一張小屏風(fēng)。對(duì)于明人的審美而言實(shí)在有些太過(guò)簡(jiǎn)單。

其中為首的那個(gè)宦官穿著襪子,在桐油刷了數(shù)遍的地板上跺了跺腳,發(fā)出咚咚聲響。他走到主座后面的矮幾上,看了一眼蒲草編織的軟席,屈膝正坐,屁股剛挨到腳跟,就皺著眉頭地改成了箕坐。

“這便是漢風(fēng)布置啊。”那宦官道:“還是椅子坐著舒服些。”

另一個(gè)宦官在他面前正坐,顯然也不舒服,只是礙于上下尊卑不得已而為之。

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