武醫(yī)官道 第二百一十九章 學(xué)術(shù)論文

,第二百一十九章學(xué)術(shù)論文

黃瑩傻眼了，這個(gè)“學(xué)生”是來找唐晨的，而不是“意圖不軌”？耳根赧然，趁劉羽還沒注意到，慌忙換了神色，尷尬笑了笑：“原來你們都是我學(xué)生，真巧。愛睍莼璩”

是巧……劉羽眼巴巴望著黃瑩開在自己前面進(jìn)了唐晨的屋，要說不驚奇不可能。

當(dāng)唐晨得知?jiǎng)⒂鹨彩屈S瑩的學(xué)生時(shí)，古怪瞅了瞅劉羽，擠眉弄眼的嘀咕：“喂，我說你不會想搞師生戀吧？”

嘴角抽抽，沒好氣白她一眼。

唐晨的別墅四百平開外，也并非她一人住這里，還有袁辛茹袁大小姐，以及那位可憐的校花，司少燕。她倆一個(gè)黑.道千金，一個(gè)中州校花，此刻在這里卻淪為廉價(jià)保姆，端茶遞水，好不忙活。

“黃老師啊，我都跟學(xué)校請假了，還去學(xué)校干嘛？”唐晨進(jìn)了屋就扁著小嘴，一臉的悻悻。

合著黃瑩是親自來勸唐晨回家上課的。

劉羽聽了暗暗搖頭，任你是知識淵博的教授，在權(quán)力面前，還是要低下高貴的頭。換了一般的學(xué)生，一個(gè)教授犯得著驅(qū)車幾百里，專門來找人談心勸她回去上學(xué)？大學(xué)的老師相對中學(xué)無疑要輕松極多，卻也沒閑到這份上。尤其是，副教授以上職稱的，一般學(xué)校都會規(guī)定每年出好幾篇學(xué)術(shù)論文，單是這個(gè)就夠忙活的。

黃瑩淺笑如水：“長期請假也不是事，還是回去上課吧。”

唐晨扁著嘴一言不發(fā)，毫不買面子。

黃瑩眼皮微微下垂，嘴唇不自然的抿在一起，淺笑化作了苦笑：“你別讓老師為難，你家里應(yīng)該通知過你吧？老師也是被上面逼著來的。”索姓，黃瑩實(shí)話實(shí)說了。

唐晨表情僵了僵，卻側(cè)過腦袋，偷看劉羽一眼，氣哼哼道：“上學(xué)的是我，又不是我家里人，管他們干什么？”

劉羽笑而不語，大概意思他明白了。合著唐晨的家人知道她請了假長期不在學(xué)校，便聯(lián)系了校方，同時(shí)聯(lián)系了唐晨。唐晨現(xiàn)在天高皇帝遠(yuǎn)，家里人夠不著，這才委托學(xué)校勸說。

似乎對黃瑩的評斷過于武斷了。

黃瑩嘆了口氣：“唐晨，無論是從老師的角度，還是站在你家人的角度，在學(xué)校好好學(xué)習(xí)知識，對你現(xiàn)在的年齡而言，只有好處沒壞處。”

唐晨有點(diǎn)不耐煩，撅著嘴想當(dāng)然哼了聲：“現(xiàn)在的大學(xué)還有上的必要么？無非就一個(gè)文憑，沒什么用。”

這話說得黃瑩表情訕訕，雖然不太想承認(rèn)唐晨的話，但目前社會現(xiàn)實(shí)就是如此——現(xiàn)在的大學(xué)含金量較過去降低不少，這是無可爭辯的事實(shí)。

劉羽默然，以唐晨的家世，大學(xué)教育的用處不大——現(xiàn)在的大學(xué)，對人才的輸出主要有兩種，一種是研究姓，一種是應(yīng)用型。前一種好說，熱衷于專業(yè)研究，做學(xué)術(shù)型。后一種則是九成九的大學(xué)生接受高等教育最終目的，上個(gè)大學(xué)為的什么？不就是為了拿個(gè)文憑，在社會上混口飯吃么？誰閑著沒事干，花大把銀子和四年時(shí)間上大學(xué)？

只是，就實(shí)際情況而言，絕大多數(shù)家長對文憑價(jià)值的期望，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了實(shí)際情況——社會對文憑，未必就買賬。

中州大學(xué)是全國名府，文憑分量不輕，社會認(rèn)可度依舊高，可是對于二本乃至三本大學(xué)，就不一樣了，目前很有兩極分化的趨勢。

一邊大企業(yè)招人，嚷嚷著無人可用，一邊二本以下學(xué)生嚷嚷著沒有平臺，而且近幾年愈發(fā)的劇烈，由此可見，學(xué)校人才的輸出跟社會的需求是存在巨大矛盾的。

現(xiàn)實(shí)里，多少二本的學(xué)生，當(dāng)他們滿懷希望揣著畢業(yè)證進(jìn)入一家企業(yè)后，發(fā)現(xiàn)自己的崗位不理想。不理想就不理想吧，誰不是從底層做起？但干了一段時(shí)間，他們發(fā)現(xiàn)三本畢業(yè)的也跟他們持類似崗位，而二本畢業(yè)證不過是在每年漲工資時(shí)，比三本多幾百塊錢，于是他們不滿了，憑什么我們資歷差這么大，起跑線卻在一起？這不公平！體現(xiàn)不出我們價(jià)值來，最后陸陸續(xù)續(xù)放棄，在外面幾番掙扎，始終找不到合適的工作——這便是許多畢業(yè)生的真實(shí)寫照、

此種現(xiàn)象越發(fā)的多，可惜的是，目前教育改革困難重重，沒辦法立刻根治這個(gè)問題，被人詬病的諸多弊端還將在長時(shí)期內(nèi)持續(xù)下去。

有人以冷笑話調(diào)侃過，中國足球與中國教育，誰更有希望……

“哎……”說到黃瑩的痛處，她也不否認(rèn)，勉勵(lì)笑了笑：

大家可以到書室Shu4.net查看本書......