巫術(shù)師 1162 熟悉和陌生 3

艾木爾和金翅巨鷹諾侖被留在了公共教學(xué)區(qū)之外的，相信很快就會(huì)成為這里比較奇特的景觀。

而進(jìn)入了教學(xué)區(qū)站到了那環(huán)形露天廣場(chǎng)上的雷蒙，仰起頭看著那些成環(huán)形分布的那些公共教室，不由得很是感慨。

上下五層的公共教學(xué)區(qū)，每一層都有著六間扇形教室，當(dāng)年作為學(xué)員的自己可是根本無(wú)法在環(huán)形走廊中行走，只能是老老實(shí)實(shí)的從外面的直達(dá)樓梯進(jìn)入教室，并且在上完課之后還必須是原路返回，所以根本便看不到其他教室里的情形。

記得當(dāng)年按照規(guī)定，只有晉升為正式巫師之后才能擁有在這教學(xué)區(qū)環(huán)形走廊行走的權(quán)力，而那時(shí)候才意味著正式進(jìn)入跟其他學(xué)員們接觸的層次。

踏上了那存有著微小坡度的環(huán)形走廊之后，雷蒙的目光便轉(zhuǎn)向了身側(cè)的那些教室。

巨大的弧形落地窗之內(nèi)，便是那些公共課程的階梯型授課教室，這般的布局便彷如是記憶之中的高等學(xué)府中的公共大教室。

只是這些環(huán)形走廊左側(cè)的教室，卻是有著三個(gè)不同位置的出入口，一個(gè)是作為授課導(dǎo)師所專(zhuān)用，而面向環(huán)形走廊的則只允許晉級(jí)到了正式巫師的學(xué)員們使用，那背對(duì)環(huán)形走廊的出入口，則是那些巫師學(xué)徒們可以使用的。

只是今天這些教室大多是空的，偶爾有課程的教室那屬于導(dǎo)師的出入口，還可以看到授課導(dǎo)師們所雇傭的侍衛(wèi)坐在那里，等候著課程的結(jié)束。

而收捻聲息彷如是普通人般的雷蒙，卻是很快便引起了這些護(hù)衛(wèi)們的注意。

或是將狐疑的眼神投注過(guò)來(lái)，或是直接站起身保持警戒，但不知道是因?yàn)樗臍舛纫讶怀摗＿€是說(shuō)他的神情過(guò)于平靜，悠然的查看著那些教室中情形的雷蒙，一直到踏上了三層之后，也沒(méi)有一個(gè)人上來(lái)詢(xún)問(wèn)或者是盤(pán)查，反倒是在靠近這些護(hù)衛(wèi)們的時(shí)候，獲得了他們的致意。

對(duì)于這些侍衛(wèi)他都微微點(diǎn)頭算是回禮，可是等他來(lái)到三層水系術(shù)法模擬教室的時(shí)候，那早就站起滿(mǎn)面狐疑的雄壯漢子，卻是吸引了他的注意力。

古銅色的上身肌肉虬結(jié)彷如是金屬，而下身那墜地的草裙也獨(dú)具特色。而那滿(mǎn)面的狐疑和思索，卻是令雷蒙在視線掠過(guò)之后又回轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，盯著這雄壯漢子左肩那月牙狀的疤痕內(nèi)心一震！

眼看著雷蒙快要越過(guò)這間教室，這雄壯的漢子卻是在致禮之后極為困惑的開(kāi)了口?！斑@位大人，您、您請(qǐng)留步！”

同樣感覺(jué)到熟悉的雷蒙已然放慢了步伐。聞聲索性停了下來(lái)。

雄壯漢子滿(mǎn)面的疑惑，但還是保持著恭敬開(kāi)了口?！案覇?wèn)大人是不是……是不是本院的導(dǎo)師？”

已然調(diào)取了芯片記錄的雷蒙。這時(shí)臉上卻是浮現(xiàn)出了一抹驚喜。返身來(lái)到了這雄壯漢子的面前?！鞍吞厝R！你是巴特萊！娜迦一族的守護(hù)武士？”

愣了下的雄壯漢子，緊跟著便跳了起來(lái)?！袄酌纱笕?！您真的是雷蒙大人！”

極為激動(dòng)和興奮的巴特萊裂開(kāi)嘴大笑，而同樣很是欣喜的雷蒙卻是上下打量著他，雖然沒(méi)有釋放感知進(jìn)行探查，但當(dāng)年便已然快要進(jìn)入巔峰狀態(tài)的這娜迦一族的首席大騎士，這十多年下來(lái)氣勢(shì)卻是變得越加沉穩(wěn)和內(nèi)捻。想來(lái)實(shí)力也是得到了不小的提升。

可是意外重逢所帶來(lái)的驚喜，卻是很快就被不同的原因卻是同樣的尷尬所取代。

當(dāng)年被作為兩個(gè)小娜迦守護(hù)者的巴特萊，可是對(duì)他向來(lái)都是不感冒，任何時(shí)候都是板著臉一副警惕的模樣。

而雷蒙當(dāng)年在對(duì)兩個(gè)小娜迦教導(dǎo)的過(guò)程之中。那些惡趣味萌生所教授的古托里斯語(yǔ)，想來(lái)這些年也應(yīng)該被兩個(gè)小娜迦所知曉，因此臉上感覺(jué)到有些發(fā)燙的雷蒙，腦海中所想到便是趕緊先行離開(kāi)。

只是站在教室門(mén)口的二個(gè)人都沒(méi)有留意，身旁不遠(yuǎn)處那落地窗的內(nèi)側(cè)，不知何時(shí)已然多了兩個(gè)纖弱的身影，卻是將視線投投注了過(guò)來(lái)。

膚色略黑但卻是向來(lái)有些潑辣的凱伊，雙手按在那落地窗上，神情恍惚的開(kāi)口問(wèn)道。“是他嗎？”

“很像，很像呢……”

曼達(dá)這般語(yǔ)氣不太確定的回答卻是令凱伊的臉色為之一黯，心里多年來(lái)所堆積起來(lái)的委屈也就變成了尖酸。“不可能吧，這么多年都沒(méi)有消息了，怎么徒然間就冒出來(lái)了？”

眉眼間已然滿(mǎn)是笑意的曼達(dá)輕啐了起來(lái)?！笆裁囱?，怎么能用‘冒’這樣的動(dòng)詞呢，當(dāng)年古托里斯語(yǔ)你可是學(xué)的最快……”

臉騰得脹紅起來(lái)的凱伊，立刻便領(lǐng)悟到了其中的含義，羞惱之下竟是忘了這里乃是授課的公共教室，左手當(dāng)即伸到了曼達(dá)的腋下猛撓了起來(lái)。

最是怕癢的曼達(dá)毫無(wú)招架之力，當(dāng)即便是渾身發(fā)軟咯咯咯的笑了起來(lái)，但這一幕卻是令滿(mǎn)教室的學(xué)員們目瞪口呆。

這兩位可是巫師學(xué)院之中鼎鼎有名的娜迦族導(dǎo)師，雖然年輕貌美但卻是向來(lái)刻板，從來(lái)都是沒(méi)有一個(gè)笑臉能夠被人所看到。

但今天不但是徒然終止了術(shù)法演示，還同時(shí)沖到了那落地窗旁，現(xiàn)今竟是宛如小女孩般的開(kāi)始了嬉鬧！

不少眼珠掉落在了地上，但隔著窗戶(hù)視線離不開(kāi)那個(gè)男人的兩個(gè)娜迦，卻是在這一刻渾然忘掉了她們現(xiàn)今的身份，也忘記了現(xiàn)今所在的場(chǎng)合，在二人的腦海之中只有當(dāng)初被傳授古托里斯語(yǔ)時(shí)的那段記憶！

或是忐忑，或是羞澀，或是驚怒的那重重情緒，卻是在一時(shí)間同時(shí)升上了心頭！

本就是孿生子的兩個(gè)小娜迦，心意之間有著莫名的共鳴，所以當(dāng)最終羞怯和欣喜取代了其他情緒之后，二人卻是對(duì)視之后便同時(shí)拔腿沖向了大門(mén)。

階梯型的教室中，在兩位向來(lái)嚴(yán)肅的娜迦導(dǎo)師沖向大門(mén)的那一刻便徹底的亂了套。

所有學(xué)員的視線在兩位導(dǎo)師讓開(kāi)了那落地窗之后，也便看到了在外面環(huán)形走廊中的娜迦武士巴特萊，以及站在他對(duì)面的陌生男子！

“大人……”

“雷蒙大人！”

嘭的一聲悶響之后，那被撞開(kāi)的房門(mén)里便沖出來(lái)了兩個(gè)纖弱身影，正尷尬的準(zhǔn)備離開(kāi)的雷蒙卻是身形一頓，也同時(shí)聽(tīng)到了那熟悉的糯軟聲音。

身穿黑色墜地巫師袍的兩個(gè)靚麗女孩，竟是眼眶發(fā)紅的沖著自己跑了過(guò)來(lái)。

心里一時(shí)間無(wú)法形容的酸楚，令雷蒙不由得張開(kāi)了雙臂，雖然他無(wú)法憑借對(duì)方的容貌辨清哪一個(gè)是曼達(dá)哪一個(gè)是凱伊，但膚色的差異卻是令他臉上的笑意越加的柔和。

彷如是炮彈般撞進(jìn)了懷里的兩個(gè)女孩，之前便張開(kāi)的雙臂毫無(wú)忌諱的便緊緊的環(huán)住了他的身體，而那揚(yáng)起的臉上卻是只有著激動(dòng)！

只是那膚色略黑的女孩，卻是鼻翼聳動(dòng)了幾下之后，小嘴撅起表情變得無(wú)比肯定。“真的是大人啦！這味道不會(huì)錯(cuò)的！”

而視線一直沒(méi)有離開(kāi)他面龐的膚色白皙的女孩，卻是眼角濕潤(rùn)的笑了起來(lái)?！澳鞘亲匀?！大人這些年就是瘦了一些，不用聞也錯(cuò)不了的！”

懷中那溫軟的感觸，卻是令雷蒙想要放下去的雙手沒(méi)有落處，而這時(shí)從二人所沖出來(lái)的那房門(mén)口，卻是出現(xiàn)了無(wú)數(shù)張或是呆滯、或是惶然、或是悲憤的面孔，也令他感覺(jué)到了不妥。

因此干咳了聲的雷蒙，卻是笑著沖懷中兩個(gè)女孩努了努嘴，示意她們將視線轉(zhuǎn)向身后……(