籃球之黃金時代 第五十七章 立竿見影

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在經(jīng)過一個兩分鐘的休息暫停后，一隊和二隊的球員重新上場，繼續(xù)上半場的比賽。

此時，二隊球員的心中依然很忐忑，不知道按照那個甘國陽的安排能不能打好，不過好歹有人指揮，有了戰(zhàn)術(shù)，起碼比亂七八糟地瞎打要好。

二隊場上球員的身高明顯要比一隊矮不少，最高的球員只有6尺9，是一個大前鋒，其他球員竟然就沒有超過6尺7的了。

在沒有三分球的比賽規(guī)則下，沒有身高的球隊是非常吃虧的。

這種情況下，除非擁有極其出色的外線群，否則打快是唯一的選擇。

因此，甘國陽這個臨時教練給二隊布置的戰(zhàn)術(shù)就是打快。

打快不是打快攻，而是打?qū)κ值牧⒆阄捶€(wěn)，在對方的防守注意力和防守強度上來之前，抓住一切機會投籃。

這個時候，就要充分利用二隊的三個后衛(wèi)以及一個小前鋒了。

二隊在發(fā)出界外球后，徹底放棄了向內(nèi)突破和在內(nèi)線卡位的動作，四個外線球員開始在外線反復(fù)地傳導(dǎo)球。

他們唯一的內(nèi)線大前鋒也不再擔(dān)負(fù)攻擊任務(wù)，而是全力為其他球員做擋拆和掩護(hù)。

二隊的球員雖然沒有在一起磨合訓(xùn)練過，但起碼都是專業(yè)球員，一些簡單的傳切、擋拆配合執(zhí)行起來還是非常順暢的。

這種戰(zhàn)術(shù)其實非常的古老，在職業(yè)籃球剛剛開始，戰(zhàn)術(shù)還非常簡單的時候，許多沒有優(yōu)秀內(nèi)線的球隊就使用外線連續(xù)傳導(dǎo)來拉扯對手的防線，尋找投籃機會。

很快，由于一隊采用的是聯(lián)防策略，二隊四個外線幾次轉(zhuǎn)移球就拉出來一個空位，一個得分后衛(wèi)在25尺的位置接球投籃。

“呯！”可惜，25尺的距離實在有些遠(yuǎn)，對這些沒有經(jīng)過三分訓(xùn)練的球員而言，確實有些困難。

籃板自然被一隊的中鋒輕易收入囊中，再次輪到一隊進(jìn)攻。

“打的很好！打的很好！我們已經(jīng)有進(jìn)步了！”甘國陽在場邊就好像一個真正的教練一樣，鼓勵場上的隊友。

“哼。”而法瑪爾看到甘國陽還真蹬鼻子上臉把自己當(dāng)教練了，重重哼了一聲。起碼從這個回合來看，二隊依然沒有什么辦法。

但當(dāng)一隊再次進(jìn)攻時，卻發(fā)現(xiàn)二隊的防守策略和之前已經(jīng)有了很大變化。

之前二隊使用的是人盯人防守，互相之間基本沒有支援和幫助，很容易就被一隊的伸縮戰(zhàn)術(shù)拉開空位。

現(xiàn)在，二隊改成了23聯(lián)防這種基礎(chǔ)的區(qū)域防守，來克制一隊的伸縮防守。

“哼，這個家伙以為聯(lián)防是這么容易的嗎？”法瑪爾看到二隊使用聯(lián)防，在心里不屑道。

確實，聯(lián)防這種防守需要球員之間有很好的默契，否則不僅不能起到效果，反而會因為補位不及時而造成洞門大開，事倍功半。

一隊見二隊改成了聯(lián)防站位，也沒有改變戰(zhàn)術(shù)，而是繼續(xù)使用伸縮戰(zhàn)術(shù)，開始在底線強側(cè)執(zhí)行掩護(hù)跑位。

但當(dāng)右側(cè)底線的得分后衛(wèi)借助右側(cè)腰位的大前鋒掩護(hù)，切入三秒?yún)^(qū)，執(zhí)行戰(zhàn)術(shù)第一環(huán)節(jié)的時候，發(fā)現(xiàn)防守球員竟然沒有照顧到自己。

就在他以為隊友的球會很快傳到，自己能夠輕松上籃時，卻發(fā)現(xiàn)在高位持球指揮的控球后衛(wèi)竟然遭到了三人包夾！

兩人對其進(jìn)行近身包夾，一人封堵其傳球線路。

由于一隊的控球后衛(wèi)毫無準(zhǔn)備，結(jié)果球竟然掉到了地上，雙方的后衛(wèi)紛紛倒地為爭搶這個球而擠作一團(tuán)。

“嗶嗶！”此時裁判及時響哨，并且手指向了罰球圈，雙方爭球。

“耶斯！做的漂亮！”甘國陽再次大聲為球員鼓勁。

這個戰(zhàn)術(shù)欺騙也是他從貝爾曼那里學(xué)來的，假裝做區(qū)域防守，卻突然對對方的某個關(guān)鍵球員進(jìn)行壓迫和包夾，打亂對手的戰(zhàn)術(shù)環(huán)節(jié)，甚至破壞對方的球權(quán)。

這種做法當(dāng)然非常的危險，一旦對方控衛(wèi)有所準(zhǔn)備，或者個人能力非常強，那么防守方的陣形就會支離破碎，幾乎處在不設(shè)防的狀態(tài)。

幸好，一隊的球員也是處在非常放松甚至是麻痹大意的狀態(tài)，結(jié)果被甘國陽的戰(zhàn)術(shù)鉆了一個空子。

雙方球員爭球，二隊的球員別的比不上一隊，身體素質(zhì)倒還是不差。

負(fù)責(zé)爭球的后衛(wèi)先于一隊的控衛(wèi)點到了籃球，圈旁的二隊大前鋒迅速起跳，牢牢掌控了球權(quán)。

“快攻！快攻！”甘國陽在一旁大聲吼道。

這個大前的反應(yīng)還是有些慢，但他還是把球扔向了前場，前場的后衛(wèi)接球后立刻快速推動進(jìn)攻。

如果換成甘國陽在場，早就一個單手掄臂長傳把球扔到籃下了。

二隊的球員基本的快速進(jìn)攻還是會打的，而且甘國陽在暫停的時候給出建議，不要上籃，而是用急停跳投解決問題。

果然，二隊的后衛(wèi)在推進(jìn)到前場后，假裝四處觀察要傳球，結(jié)果他在三秒?yún)^(qū)45度伏擊突然急停跳投。

“嘭！”球打板入框！二隊在比賽的第7分鐘終于再進(jìn)一球，將比分追到了5：16！

“好的！非常漂亮！干得好奈特！”這個奈特就是薩克拉門托區(qū)，和凱文·約翰遜打過比賽的球員，看來他的跳投水平也不賴。

這個球可以說打破了二隊的得分荒，給了二隊球員以極大的鼓舞。

更重要的是，這兩個回合的較量說明，甘國陽在暫停是給二隊進(jìn)行的布置是行之有效的。

雖然他的布置非常簡單，更多的是一些語言上的鼓勵，但一個球隊一旦有了主心骨，戰(zhàn)斗力就不是一盤散沙可以像媲美的了。

更何況，這個主心骨現(xiàn)在還沒有上場呢。

在接下來的防守中，二隊再次換回了人盯人防守，畢竟那種賭博性的防守方式只能偶爾用一次，常用的話也就不管用了。

只不過，防守的一方一旦有了氣勢，有了精氣神，那么哪怕沒有什么默契，沒有什么配合，僅僅依靠個人的防守能力也是可以做好的。

而且，伸縮進(jìn)攻的套路化比較嚴(yán)重，主要就是內(nèi)切上籃和提上中投這兩個戰(zhàn)術(shù)套路，一旦其中一個不行，立刻轉(zhuǎn)換到下一個，這樣反反復(fù)復(fù)。

如果打的好，戰(zhàn)術(shù)的連續(xù)性非常強，會相當(dāng)流暢，讓對手疲于奔命；而一旦打的不好，或者被對方找到了規(guī)律和竅門，那防守起來也會非常輕松。

現(xiàn)在，二隊的球員們已經(jīng)摸到了一點門路，開始知道要注意防守的張力，要及時封堵好每一個位置，不盯著球而是要盯著人。

這樣的話，一隊的進(jìn)攻就明顯沒有之前打的那么流暢了，開始不得不依賴內(nèi)線的單打和外線的強行突破，得分效率大大下降。

好死不死的，二隊球員防守上來了勁，進(jìn)攻中手感也來了。

籃球比賽就是這樣，千好萬好，你頂不上手感好，手感來了神也擋不住。

二隊就是不往里面打，就是在外線導(dǎo)來導(dǎo)去，可是在內(nèi)線又插一個6尺9的大前鋒，不時出來給你撿個漏，搗個亂，你還不能完全把內(nèi)線給放空了。

而外線手感一來，三個后衛(wèi)是怎么投怎么有，一個擋拆后不管三七二十一就直接投，沒什么特別的戰(zhàn)術(shù)，就是能進(jìn)！

雙方的比分是越來越進(jìn)，基本上二隊進(jìn)兩個球一隊才能進(jìn)一個。

這樣，到了上半場比賽結(jié)束的時候，二隊竟然把比分追到了26：28僅僅差兩分！

eon！你們太他媽的棒了！”甘國陽在下面也是異常激動，這可是他第一次做教練。

二隊的球員也好像都把他當(dāng)成了教練一般，一個個下場都和他擊掌，之前臉上的頹色是一掃而空，總算是揚眉吐氣了。

相比而言，一隊的臉色則要難看了許多。

他們好歹也是在一起訓(xùn)練過至少一年的老隊員，竟然在15分鐘的比賽里被這群新人追到了只差兩分。

一旁的法瑪爾臉色更是難看到了極點，可是他又不能上去指導(dǎo)一隊的球員，畢竟所有球員都是UCLA的隊員，他不能為了打壓新人而給老隊員們布置戰(zhàn)術(shù)。

他此時心里最討厭的自然是甘國陽了，這個家伙不僅不給自己面子，竟然還越俎代庖地瞎指揮，給新人布置戰(zhàn)術(shù)，竟然還起到效果了！

如果這場比賽二隊贏了，他該怎么管理這些新球員？他還怎么在球隊中樹立權(quán)威？

其實，如果法瑪爾心胸寬廣一些，不要太注重他的教練身份，他就會發(fā)現(xiàn)甘國陽其實是個不折不扣的天才。

這種天才不是體現(xiàn)在球技和身體上，而是在對籃球的理解上。

你想，一個大學(xué)新生，沒有經(jīng)過任何技戰(zhàn)術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)，僅僅依靠在高中球隊對教練的依葫蘆畫瓢，竟然就可以指揮一只球隊，給球隊布置簡單的戰(zhàn)術(shù)。

而且，他竟然還使出了戰(zhàn)術(shù)詐術(shù)！

最最重要的是，他鼓舞了這個臨時球隊的士氣，在幾分鐘的時間里把他們捏合了起來，這說明他完全是個當(dāng)領(lǐng)袖的材料。

如果法瑪爾是個出色的教練，他應(yīng)該感慨自己撿到了寶，可惜，拉里·法瑪爾終其一生也只是個三流教練，既沒有在UCLA帶領(lǐng)球隊重鑄輝煌，在其它球隊也只是證明他是個不錯的戰(zhàn)術(shù)教練。

所以，他沒有發(fā)現(xiàn)在甘國陽身上的優(yōu)秀特質(zhì)，而只是認(rèn)為這家伙是個刺頭，一心想要給他點教訓(xùn)。

“嘿，甘，你真是他媽的了不起，為什么你都沒能參加今年的麥當(dāng)勞全明星賽？我覺得你去給他們當(dāng)教練都沒問題！”下場后，二隊的球員對甘國陽可以說是五體投地，都非常佩服他的戰(zhàn)術(shù)布置。

“我也不知道，或許他們覺得我太厲害，會傷害到其他球員對籃球的熱情吧。”甘國陽開玩笑道。

本來，甘國陽對今年的全美麥當(dāng)勞高中明星賽是滿腹期待，他覺得以他在加州聯(lián)賽中的表現(xiàn)，入選全美高中明星隊?wèi)?yīng)該不是什么問題。

到時候他就可以在全美賽場上一展身手，并且和來自美國各地的籃球新星們一較高下。

結(jié)果，等了整整一個夏天，直到明星賽開打了，甘國陽還是一丁點兒邀請自己的消息都沒有收到。

對此他也是異常的郁悶，一想到自己曾經(jīng)在麥當(dāng)勞的餐廳中看到喬丹參加81年的麥當(dāng)勞全明星賽，就覺得心里怪不是滋味的。

不過，1982年的麥當(dāng)勞全明星賽可以說是星光黯淡，這批入選的球員在日后打出名聲來的幾乎沒有。

而之前的81年，有后來的籃球之神邁克爾·喬丹和超級中鋒帕特里克·尤因，1980年，也有像肯尼·史密斯，德里克·哈珀這樣的實力派球員。

所以對甘國陽來說其實并沒有什么損失，這樣的低水準(zhǔn)娛樂比賽參不參加也無所謂了。

“好了兄弟們，我覺得是時候討論一下，下半場我們該怎么打了。上半場我們干的很漂亮，但我們還是落后兩分，我想下半場他們一定不會善罷甘休；輸給自己的新人學(xué)弟可不是什么長臉的事情。但對我們來說，輸球也不是什么好事，我們一定要干翻他們！”甘國陽再次開始給隊友們鼓勁，一門心思地想要把一隊打垮。

“如果你能上就好了，起碼我們能有一個中鋒。好幾次對方球都沒有投進(jìn)，結(jié)果被那個7尺高的大個拿到前場籃板，我們拿他一點辦法都沒有。”二隊場上唯一的內(nèi)線抱怨道。

確實，二隊在上半場依靠士氣和手感，以及一點點戰(zhàn)術(shù)改變，把比分慢慢地追了回來。

可是，依靠士氣和手感打球終究不是長久之計，在下半場，二隊不可能還有那么高的命中率。

而命中率一旦下降，會造成一系列的連鎖反應(yīng)，比如士氣下降，從而使防守?zé)崆榕c專注度降低，進(jìn)而被拉開比分。

其中關(guān)鍵的一個因素就是二隊沒有內(nèi)線優(yōu)勢，在八十年代的比賽中，沒有內(nèi)線就沒有穩(wěn)固的防守，就沒有籃板球的保障，就沒有穩(wěn)定的進(jìn)攻火力，所以中鋒就是一個球隊實力最基礎(chǔ)的保障。

甘國陽現(xiàn)在最想做的，就是把身上的運動衫脫掉，換上紅色小馬甲上場和新人隊友們一起打比賽。

他籃球智商再高，也不是專業(yè)教練，沒法無中生有，讓二隊這個沒有中鋒的球員去對抗擁有7尺中鋒的一隊。

“甘先生，做教練的感覺怎么樣？”就在甘國陽不知如何是好時，耳邊又傳來了法瑪爾的聲音。

“很好，法瑪爾先生，我大概是能理解您的感受了。”甘國陽是話里有話。

“哼，不過你來是做球員的，可不是做教練的！下半場你也上場吧，希望你能好好表現(xiàn)，說不定以后你能成為一個好教練。”法瑪爾說道。

真是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村啊，沒想到法瑪爾竟然允許甘國陽上場了，這一下就解決了二隊的中鋒問題。

“那你可別怪我不給你面子，讓你下不來臺了！”甘國陽在心中暗暗想到，憋了半場的他可是要上場好好發(fā)泄一下了。