妙醫(yī)圣手 第八十五章 對(duì),不,起

這位老教授姓廖名邦志，是醫(yī)學(xué)院里赫赫有名的推拿學(xué)專家。

他出身于隴右廖家，這是一個(gè)是傳承了兩百多年的推拿世家，歷代不乏御醫(yī)，在皇宮大院里面給皇帝大臣推拿按摩，治病療傷。

而廖邦志本人，除了將家傳按摩術(shù)練到了爐火純青的地步外，還四處尋訪名醫(yī)拜師學(xué)藝，博覽眾家之所長(zhǎng)，最終成為了一位享譽(yù)國(guó)內(nèi)外的推拿名家。

正因?yàn)槭峭颇妙I(lǐng)域里的專家，他才能夠一眼就看出林陽(yáng)此刻施展的，確確實(shí)實(shí)是回命九術(shù)沒(méi)錯(cuò)。

這回命九術(shù)，是中醫(yī)按摩學(xué)里面最為高深的幾套手法之一，也是最適合用于急救的按摩術(shù)。

按照古籍里的記載，這回命九術(shù)是誕生于軍伍之中的。

古時(shí)候的軍隊(duì)，可不想現(xiàn)在這樣，隨時(shí)都備用足夠多的急救藥材。很多時(shí)候，士兵在受傷后，都會(huì)因?yàn)槿狈λ幉牡貌坏郊皶r(shí)救治而喪命。這樣的情況，讓一些軍官和通曉醫(yī)術(shù)的士兵很不甘心。于是，在數(shù)代人的摸索研究下，終于是創(chuàng)造出了這套適用于急救的回命九術(shù)！

也正是因?yàn)檫m用于急救，這套回命九術(shù)相比其它的按摩術(shù)更為難學(xué)難練，除了要求有過(guò)人的天賦外，還要肯吃苦、肯下功夫才行。

像廖邦志，前前后后帶出了好二十多個(gè)研究生，可學(xué)會(huì)了回命九術(shù)的，也就只有那么寥寥數(shù)人。

但是現(xiàn)在，廖邦志居然在新生軍訓(xùn)的操場(chǎng)上面，見(jiàn)到了一個(gè)會(huì)使回命九術(shù)的新生，這又怎能不讓他感到驚訝呢？

雖然說(shuō)，這個(gè)新生的回命九術(shù)還顯得很生澀，但卻沒(méi)有一處錯(cuò)誤的地方。僅此便可以看出，他的天賦極高，回命九術(shù)基礎(chǔ)學(xué)的也很過(guò)硬。欠缺的，只是長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，以及臨床上面的一些經(jīng)驗(yàn)罷了。

聽(tīng)到驚呼聲，林陽(yáng)回頭看了一眼。

他雖然不認(rèn)識(shí)廖邦志，可從對(duì)方的年齡模樣不難判斷出，這位老者應(yīng)該是學(xué)院里的專家教授。

不過(guò)，在這個(gè)情況緊急的時(shí)候，林陽(yáng)也顧不上失禮了，忙說(shuō)道：“既然老先生知道回命九術(shù)，想必也懂得施展？來(lái)，幫幫忙，揉按一下她的三陰交穴。”

“沒(méi)問(wèn)題。”

廖邦志本來(lái)就是一個(gè)爽快性格，再加上他也知道湯燦的病情危急，忙蹲身脫去了湯燦的鞋襪，抓住她的腳踝，開(kāi)始用嫻熟無(wú)比的回命九術(shù)，揉按起了位于足內(nèi)踝上三寸的三陰交穴來(lái)。

而同時(shí)，他的目光則不停在林陽(yáng)身上瞄來(lái)瞄去，顯然是對(duì)這個(gè)大一新生充滿了好奇。

在林陽(yáng)和廖邦志兩人的努力下，湯燦的情況漸漸朝向好的方面轉(zhuǎn)變。

片刻之后，接到通知的李文斌匆匆趕到了操場(chǎng)。跟他一起來(lái)的，還有馮惠等中醫(yī)藥系的領(lǐng)導(dǎo)。

新生在軍訓(xùn)的時(shí)候突發(fā)重病可是一件大事，如果處理不好出了人命，那影響可就大了！到時(shí)候，他們這些人難免會(huì)受到牽連。冇

所以，不管是李文斌還是馮惠等人，在聽(tīng)說(shuō)湯燦于軍訓(xùn)的時(shí)候，突發(fā)急性心肌梗死的消息后，都被嚇了一大跳。

還沒(méi)走進(jìn)操場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，馮惠就看到了蹲在湯燦身邊忙著急救的林陽(yáng)，臉色驟然一變。

因?yàn)橄热霝橹鳌?duì)林陽(yáng)沒(méi)什么好感的緣故，馮惠并不認(rèn)為林陽(yáng)懂什么急救術(shù)。此刻她腦海里面產(chǎn)生的第一個(gè)念頭，就是林陽(yáng)在瞎折騰。

“他知道什么叫做急性心肌梗死嗎？他知道這病該怎么急救嗎？居然就敢跳出來(lái)逞能。要是犯病學(xué)生因?yàn)樗暮鷣y作為加重病情，那責(zé)任該由誰(shuí)來(lái)負(fù)？不行，我要阻止他，一定要阻止他。不然，這事情肯定會(huì)給我?guī)?lái)大冇麻煩……”

想到這里，她趕緊加快了步伐，一溜沖刺跑向林陽(yáng)。

廖邦志因?yàn)楸硨?duì)著她，又是蹲在湯燦腳邊的緣故，竟是被她給忽略了。

此時(shí)此刻，在她的眼睛里面，只有林陽(yáng)這么一個(gè)中醫(yī)藥系的‘毒瘤’。

幾步?jīng)_到事發(fā)地，馮惠一把拽起林陽(yáng)，怒斥道：“你在做什么？趕緊滾開(kāi)！你懂什么叫做急救嗎？就敢在這里逞英雄。要是惹出人命來(lái)，你擔(dān)當(dāng)?shù)闷饐幔俊?p/> 這一刻，急救工作已經(jīng)做完，湯燦的心跳、呼吸和脈搏都恢復(fù)了正常。所以林陽(yáng)也沒(méi)有反抗，任由馮惠將自己拽開(kāi)

或許是因?yàn)檎业搅艘粋€(gè)教訓(xùn)林陽(yáng)的機(jī)會(huì)，馮惠在將他拽開(kāi)后，并沒(méi)有就此罷休，抬手指著他的鼻尖就訓(xùn)斥了起來(lái)。

這些日子，她忍氣吞聲過(guò)的好不憋悶，此刻總算是逮到機(jī)會(huì)，可以好好地發(fā)泄一下了。

同時(shí)，她還在心里面琢磨著，要不要借著這次的事情好好發(fā)揮一下？

整治林陽(yáng)是肯定的，關(guān)鍵是要整治到什么地步……

然而，罵著罵著，馮惠突然感覺(jué)事情有些不大對(duì)勁。

被她指著鼻尖教訓(xùn)的林陽(yáng)雖然沒(méi)有什么表示，可周圍這些學(xué)生們望向她的憤怒目光是怎么回事？

這種目光，不是應(yīng)該望向差點(diǎn)兒害了犯病學(xué)生性命的林陽(yáng)嗎？

沒(méi)等她想明白這是怎么回事，一個(gè)蒼老卻中氣十足的聲音，就在她耳畔響了起來(lái)：“馮主任，你在做什么？！”

這聲音雖然不大，可里面蘊(yùn)含著的怒氣，任誰(shuí)都能夠聽(tīng)得出來(lái)。

“廖教授，你怎么也在這里？”

直到這個(gè)時(shí)候，馮惠方才注意到，蹲在湯燦腳邊背對(duì)著自己的，不是什么學(xué)生，而是醫(yī)學(xué)院里面的老教授廖邦志。

這個(gè)廖邦志在按摩領(lǐng)域里面，堪稱是泰斗級(jí)的人物。因此，他在醫(yī)學(xué)院里面的聲望地位也是極好。別看馮惠是中醫(yī)藥系的系主任，在他面前也得陪著小心。

如果將醫(yī)學(xué)院當(dāng)成是某個(gè)武學(xué)宗派的話，那么馮惠就是堂主級(jí)的人物。而廖邦志，則是傳功長(zhǎng)老一類的角色。

廖邦志沒(méi)有回答馮惠的提問(wèn)，而是一臉憤憤不平的說(shuō)道：“馮主任，你到底是怎么回事？怎么能夠不問(wèn)青紅皂白，就胡亂指責(zé)學(xué)生呢？這一次，要不是這位同學(xué)及時(shí)挺身而出，作出了正確的急救措施，只怕犯病的女學(xué)生就兇多吉少了。可你倒好，來(lái)到了操場(chǎng)上，一不問(wèn)犯病女學(xué)生的情況如何，二不安排接下來(lái)該怎么做，只是拽著這位見(jiàn)義勇為的同學(xué)一通亂罵。你說(shuō)，你這樣做，到底是什么意思？”

或許是因?yàn)榱株?yáng)年紀(jì)輕輕就會(huì)回命九術(shù)，又或許是因?yàn)榱株?yáng)見(jiàn)義勇為的行為……總之，廖邦志對(duì)這個(gè)大一新生，可以說(shuō)是好感度爆棚。

瞧瞧，多好的一個(gè)學(xué)生啊，被冤枉了也不嗆聲。

這是何等的尊師重道，這是何等的有禮貌啊！

廖邦志明顯是搞錯(cuò)了，林陽(yáng)之所以不跟馮惠嗆聲，是因?yàn)樗揪蛻械么罾韺?duì)方……

“什……什么？他還懂得急救措施？廖教授，你老……該不會(huì)是弄錯(cuò)了？”馮惠差點(diǎn)兒就將‘老眼昏花’四個(gè)字說(shuō)出口，還好反應(yīng)及時(shí)，改了口。

廖邦志哼道：“弄錯(cuò)？怎么可能！我還沒(méi)有到老糊涂的地步！剛才，這位同學(xué)先是用堪稱教科書(shū)般完美的人工呼吸和胸外心臟按壓術(shù)予以急救，隨后又施展回命九術(shù)，讓犯病女學(xué)生驟停的心臟恢復(fù)了跳動(dòng)。這一幕幕，不僅是我看到了，周圍這些學(xué)生也可以作證！”

“對(duì)，我們都看到了！”

“系主任了不起啊？系主任就可以不分青紅皂白胡亂冇罵人啊？”

“道歉！必須得向這位見(jiàn)義勇為的同學(xué)道歉！”

四周圍觀的學(xué)生們，七嘴八舌的嚷嚷著，鼓噪了起來(lái)。

如果是一個(gè)人面對(duì)馮惠，他們或許不敢說(shuō)出這樣的話。但是現(xiàn)在，這操場(chǎng)上面至少也有好幾百個(gè)新生。俗話說(shuō)人多壯膽，再加上有法不責(zé)眾的想法，這些新生也就勇敢了起來(lái)，不怕馮惠這個(gè)中醫(yī)藥系的系主任了。

廖邦志明顯是站在學(xué)生們這邊的：“馮主任，你聽(tīng)到了嗎？同學(xué)們讓你道歉！我也覺(jué)得，你應(yīng)該向這位見(jiàn)義勇為的好學(xué)生道歉！”

他是見(jiàn)義勇為的好學(xué)生？

還要讓我給他道歉？

馮惠又驚又惱，心里面更是一百個(gè)不樂(lè)意。

可問(wèn)題是，在現(xiàn)在這種局勢(shì)下，她就算再怎么惱怒，再怎么不樂(lè)意，卻也不敢繼續(xù)一意孤行了。

“對(duì)，不，起。”

心中縱然是有千不甘萬(wàn)不愿，馮惠最后還是憋出了這么三個(gè)字來(lái)。

“沒(méi)事兒，任何人都有犯錯(cuò)的時(shí)候。”林陽(yáng)擺了擺手，一副大肚能容人的模樣，讓廖邦志對(duì)他越發(fā)贊賞了，也讓四周圍觀的學(xué)生們，覺(jué)得他是一個(gè)很不錯(cuò)的人。

唯有馮惠最為尷尬，也最為惱怒。

還好，救護(hù)車在這個(gè)時(shí)候呼嘯著駛來(lái)，讓她有了一個(gè)臺(tái)階可下。

不愿意繼續(xù)待在這操場(chǎng)上面的她，干脆是取代了李文斌，作為校方代表，陪同湯燦前往醫(yī)院接受后續(xù)診治。

“小伙子不錯(cuò)，會(huì)下圍棋嗎？會(huì)？太好了。以后有空，記得到那邊那棟教務(wù)樓的三樓，來(lái)陪我這個(gè)老頭子下下棋。

救護(hù)車走后，廖邦志也沒(méi)有在操場(chǎng)上面久待，跟林陽(yáng)簡(jiǎn)單聊了會(huì)兒后，扔下這么一句話便走了。

“林陽(yáng)呀林陽(yáng)，你小子真是太好運(yùn)了……”李文斌在這個(gè)時(shí)候湊了過(guò)來(lái)，一臉羨慕地說(shuō)道：“看這樣子，廖教授怕是動(dòng)了收徒的念頭。”

不是，這就讓你羨慕了？

扭頭看著李文斌，林陽(yáng)很是無(wú)語(yǔ)。

要是讓你知道，華西天針陳詩(shī)文每天都在一對(duì)一、手把手的教我醫(yī)術(shù)，豈不是要把你給羨慕死？