綠茵之誰(shuí)與爭(zhēng)鋒 三,一萬(wàn)小時(shí)規(guī)則

考克斯已經(jīng)習(xí)慣了在訓(xùn)練場(chǎng)邊上，多了一個(gè)戴著墨鏡的年輕人。

那就是林恩，至少到目前為止，考克斯對(duì)于林恩的識(shí)趣很滿(mǎn)意，林恩除了觀察，或者在自己的小本子上記錄些什么，基本上對(duì)訓(xùn)練不發(fā)表任何意見(jiàn)。

“考克斯先生，我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題?！痹谶@天訓(xùn)練結(jié)束的時(shí)候，林恩沒(méi)有立即走，而是站在一旁等著考克斯。

“問(wèn)題？”考克斯一愣，這位太子爺自打來(lái)了之后，除了見(jiàn)面打招呼，這算是第一次正式說(shuō)話(huà)吧。

考克斯心里完全沒(méi)有在意林恩的存在，不過(guò)，既然人家有話(huà)要說(shuō)，他還是作出很大度的樣子，“什么問(wèn)題？沒(méi)關(guān)系，林恩，你問(wèn)吧。”

林恩笑笑，他看得出考克斯不大看得起自己，也不再裝什么，很直接的問(wèn)道，“您知道一萬(wàn)小時(shí)規(guī)則嗎？”

“一萬(wàn)小時(shí)規(guī)則？”考克斯愣住了，這是什么東西。

看著考克斯臉上變顏?zhàn)兩臉幼樱侄髂康倪_(dá)到了，也不再說(shuō)話(huà)，就站在考克斯面前，等著。

不一會(huì)兒，考克斯臉上終于泛起一絲緋紅，明顯，這個(gè)問(wèn)題他不知道，眼睛中冒著一股子邪火，幾乎是一字一句的問(wèn)道，“那么，約翰先生，你應(yīng)該知道那個(gè)什么一萬(wàn)小時(shí)規(guī)則吧？”

考克斯已經(jīng)把稱(chēng)呼變了，林恩變成了約翰先生，可見(jiàn)他的內(nèi)心里是多憤怒。

林恩聳聳肩，很淡然的道，“是的，我知道，可是，我觀察了這么久，卻發(fā)現(xiàn)，沃特福德似乎并沒(méi)有遵循這個(gè)規(guī)則，所以，我想知道，作為青訓(xùn)營(yíng)的主管，您，考克斯先生，是不是知道這個(gè)‘一萬(wàn)小時(shí)規(guī)則’。”

說(shuō)完，眉毛一揚(yáng)，略帶挑釁的看著考克斯。

其實(shí)，林恩有點(diǎn)冤枉考克斯了，這個(gè)一萬(wàn)小時(shí)規(guī)則這會(huì)兒壓根還沒(méi)有被明確提出，也還沒(méi)有得到世界廣泛的認(rèn)可，但是，這個(gè)基本規(guī)律卻是實(shí)際存在的。

憤怒！極端的憤怒！

考克斯一言不發(fā)，繞過(guò)林恩直接向訓(xùn)練場(chǎng)外走去，在那里有預(yù)約好的出租車(chē)，考克斯一刻也不想在這里停留，也不想看見(jiàn)林恩這個(gè)討厭的混蛋。

林恩也沒(méi)有回頭，只是嘴角微微上翹，目光重新掃視了一下這個(gè)破舊的訓(xùn)練場(chǎng)地，一些基本的設(shè)施都不具備，竟然就是沃特福德的青訓(xùn)基地。

改變就從這里開(kāi)始！

林恩在心里不住的給自己打氣。

“見(jiàn)鬼！”

“趕快找！”

“我要答案！我只要答案！”

“呯！...”

在青訓(xùn)基地的會(huì)議室里，考克斯無(wú)法抑制內(nèi)心的憤怒，直接把他平日喜愛(ài)的咖啡杯狠狠的摔在地上。

會(huì)議室里一種詭異的安靜。

就在昨天，林恩的那個(gè)問(wèn)題真的難住考克斯了，在轉(zhuǎn)天的一大早，青訓(xùn)營(yíng)的所有教練都被考克斯集中到會(huì)議室里，目的就是要知道那個(gè)一萬(wàn)小時(shí)規(guī)則到底是個(gè)什么東西。

十幾個(gè)教練奮戰(zhàn)了一個(gè)多小時(shí)，翻看了無(wú)數(shù)的資料，甚至連他們自己都不清楚，到底打了幾個(gè)電話(huà)，但是，結(jié)果讓人很失望，沒(méi)有答案，那個(gè)見(jiàn)鬼的一萬(wàn)小時(shí)規(guī)則答案根本就沒(méi)有。

“會(huì)不會(huì)是他自己編的？根本就不存在這么一個(gè)什么規(guī)則?！币粋€(gè)教練實(shí)在受不了這令人煩惱的氣氛，壯著膽子小聲說(shuō)道。

“呢，我覺(jué)得也是?！?p/> “我已經(jīng)當(dāng)了十幾年教練了，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)什么狗屁規(guī)則，肯定是他自己瞎編的，就為了捉弄我們?！?p/> “應(yīng)該不會(huì)吧......”

“哼，為什么不會(huì)，他就是一個(gè)一無(wú)是處的公子哥，他懂什么......”

“都住嘴！”考克斯一臉陰沉的大聲喝道。

扭頭對(duì)靠近門(mén)口的雷德?tīng)栒f(shuō)道，“去看看他來(lái)了沒(méi)有，如果來(lái)了，請(qǐng)到這里來(lái).......”

什么？

一屋子人不解的看著考克斯，考克斯揮揮手，讓雷德?tīng)柍鋈チ耍粗巴饫椎聽(tīng)柕谋秤埃伎怂拱底試@了一口氣。

剛才這么多人都不相信那個(gè)所謂的一萬(wàn)小時(shí)規(guī)則，但是，考克斯知道，林恩說(shuō)的絕對(duì)不是為了消遣或者捉弄人，那一定是有的。

“在青訓(xùn)體系中，任何在球類(lèi)項(xiàng)目中獲得成功的人，都會(huì)在青年時(shí)期擁有大約一萬(wàn)小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間?！?p/> “而足球的中學(xué)時(shí)代，除了小球員的學(xué)習(xí)時(shí)間外，每一個(gè)孩子應(yīng)該保證每周有二十個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間，而這二十個(gè)小時(shí)里，應(yīng)該是和他的教練在一起訓(xùn)練。這是底線?！?p/> 考克斯看著在戰(zhàn)術(shù)板前講述什么是一萬(wàn)小時(shí)規(guī)則的林恩，腦子就不斷在想，這個(gè)林恩到底是從哪里學(xué)來(lái)的這些東西，這不是那個(gè)音樂(lè)天才嗎，可是，這十幾分鐘里，考克斯敢打賭，林恩絕對(duì)可以做個(gè)優(yōu)秀的教練。

“而我來(lái)到這里已經(jīng)二周了，我計(jì)算過(guò)，我們的小球員，每周的訓(xùn)練時(shí)間......我是指和我們的教練一起訓(xùn)練的時(shí)間只有五個(gè)小時(shí)，這樣的時(shí)間，根本無(wú)法保證我們的青訓(xùn)要求?！?p/> “孩子們先是在學(xué)校累了一天，下學(xué)飛奔回家吃飯，或者放學(xué)路上隨便搞點(diǎn)快餐充饑，然后還要跑到青訓(xùn)學(xué)校去練上一小時(shí)球，再折騰回家，搞不好還要寫(xiě)作業(yè)到深夜。他們吃不好，休息不到位，很難練好球.......”

在坐的十幾個(gè)教練現(xiàn)在腦子里都是震驚，他們聽(tīng)懂了林恩說(shuō)的什么，可是，他們從來(lái)不知道，自己的青訓(xùn)工作竟然這么糟糕。

第一個(gè)反應(yīng)就是不服，你一個(gè)二十歲的菜鳥(niǎo)能知道多少，但是，那翔實(shí)的數(shù)據(jù)讓所有人都說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

沒(méi)錯(cuò)兒，沃特福德的青訓(xùn)系統(tǒng)里，特別是11—16歲的孩子們都是在每天放學(xué)后，再輾轉(zhuǎn)到這里接受教練的指導(dǎo)，在他們回家之前，勉強(qiáng)能夠有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。

而根據(jù)林恩提供的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，這樣的訓(xùn)練效果實(shí)在無(wú)法給孩子們更多的幫助，僅僅是熱身就要耗去十五分鐘的時(shí)間。

剩余的那點(diǎn)可憐的時(shí)間，能讓孩子們出汗就不錯(cuò)了，訓(xùn)練效果，也許真的像那個(gè)小白臉說(shuō)的，根本就是無(wú)用功。

作為一個(gè)球員，這個(gè)年齡段是最關(guān)鍵的，如果不能在個(gè)年齡打好基礎(chǔ)，那么，等到以后，根本就不可能有什么成就。

事實(shí)上，沃特福德不僅一線隊(duì)令球迷們失望，就連青年隊(duì)同樣無(wú)法給球迷們帶來(lái)更多的歡樂(lè)。

“但是，孩子們的時(shí)間根本再也無(wú)法更多了，一個(gè)小時(shí)，能夠有一個(gè)小時(shí)，就非常不錯(cuò)了。”考克斯不由自主的提出了自己的苦惱。

他也希望增加孩子們的訓(xùn)練時(shí)間，但是，無(wú)論怎么擠，都不可能。

“是?。　?p/> “確實(shí)沒(méi)有更多的辦法了，即使提供校車(chē)，也不可能增加多少時(shí)間?！?p/> 會(huì)議室里的氣氛在不知不覺(jué)中，變成了討論，而和林恩的對(duì)立情緒，不經(jīng)意間消失了。

這確實(shí)是一個(gè)難題，就是林恩自己，如果沒(méi)有后世的經(jīng)驗(yàn)，他也想不出更好的辦法來(lái)，按照林恩了解的情況，這些教練其實(shí)非常的盡職。

但是，現(xiàn)實(shí)讓所有人都不得不妥協(xié)。

“為什么一定要到這里來(lái)訓(xùn)練，我不覺(jué)得這里比學(xué)校的設(shè)施更好。”

會(huì)議室里的人們驚呆了，這是什么理論？

不到這里來(lái)訓(xùn)練，那還叫青訓(xùn)營(yíng)嗎？

不到這里來(lái)訓(xùn)練，那還是沃特福德的青年隊(duì)嗎？

不到這里來(lái)訓(xùn)練，那真是一個(gè)糟糕的場(chǎng)面，想想空蕩蕩的訓(xùn)練場(chǎng)，教練們不寒而栗。

“林恩，你想說(shuō)什么呢？”考克斯卻從林恩的話(huà)里聽(tīng)出了些不一樣，似乎和他的內(nèi)心中某些斷斷續(xù)續(xù)的東西碰撞出了火花，或者是找到了契合點(diǎn)。

林恩可能還不清楚，自己所知道的這種青訓(xùn)模式其實(shí)就是考克斯鼓搗出來(lái)的，只不過(guò)那是好幾年之后的事兒了。

只能說(shuō)，林恩絕對(duì)夠走運(yùn)，遇上了一個(gè)對(duì)青訓(xùn)極為專(zhuān)注的考克斯，雖然這個(gè)人有些傲慢。

“沒(méi)問(wèn)題，我來(lái)舉一個(gè)例子，當(dāng)然也算是討論吧，我們一起計(jì)算一下，哪樣更劃算?！?p/> “我們?cè)缟?點(diǎn)開(kāi)始訓(xùn)練，然后他們會(huì)學(xué)習(xí)常規(guī)課程，同時(shí)，在他們精神氣足的時(shí)候，我們還會(huì)安排他們訓(xùn)練，晚上7點(diǎn)放學(xué)。這樣一來(lái)，我們保證他們每周有大約18－20個(gè)小時(shí)訓(xùn)練足球，這相當(dāng)于其他俱樂(lè)部的三倍時(shí)間?！?p/> “孩子們不僅不用為練球犧牲掉日常教育，他們還能在教室里和球場(chǎng)上都做得更好。因?yàn)檫@樣的環(huán)境更能刺激他們努力學(xué)習(xí)，他們知道，如果他們不盡力的話(huà)，就沒(méi)機(jī)會(huì)參加訓(xùn)練了?！?p/> 看到大家聽(tīng)到入神了，林恩只是略微頓了頓，繼續(xù)他的計(jì)劃，按照林恩的想法，那就是把屬于沃特福德的小球員都集中到一所學(xué)校去。

“...假定我們現(xiàn)在有50個(gè)孩子，目前的情況是，他們可能來(lái)自50個(gè)不同的學(xué)校，我們根本沒(méi)法了解他們練球之外的那95的時(shí)間都用來(lái)干什么。而集中到一個(gè)學(xué)校里，我們可以為他們的教育負(fù)責(zé)，知道我們的小球員綜合素質(zhì)是怎么樣的?！?p/> “我們不是讓他們放學(xué)后練球，而是讓他們練著球上學(xué)。”最后，林恩把自己的想法進(jìn)行了歸納總結(jié)。

啪啪......

一個(gè)人，兩個(gè)人，包括考克斯都加入到鼓掌的行列中。

“林恩，如果我們能夠成功，我們就開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新時(shí)代！”考克斯禁不住對(duì)眼前這個(gè)年輕人刮目相看，忍不住大聲贊道。

“我也是這么認(rèn)為的?！绷侄鞯难劬χ写丝潭际菆?jiān)定的信心。