我曾經(jīng)愛(ài)你如生命 第四章 他追隨如涵而來(lái)

“這你就放心吧，是我的，誰(shuí)也搶不走！”小楓莫名自信起來(lái)。

高一的生活在三個(gè)人的學(xué)習(xí)、打鬧中結(jié)束了，畢竟是在兩個(gè)班，如涵和明宇接觸的并不多，對(duì)明宇，如涵還沒(méi)有過(guò)多的感情，她只是喜歡看他那不同尋常、攝人心魂的眼睛。

高二文理分班了，如涵面臨一次艱難的抉擇，是選擇她一直擅長(zhǎng)、鐘愛(ài)的文科呢，還是和小楓、亦晴一起去理科班呢，是選擇通勤呢，還是和亦晴一起住校呢，考慮再三，在老爸老媽的提議下，如涵還是確定去文科班，住寢室，過(guò)集體生活。

年輕的女孩子們?cè)谝黄鹕钣姓f(shuō)不出的快樂(lè)，但放學(xué)后不能回家，看不到老爸老媽，如涵還是有些不適應(yīng)。寢室里一共四個(gè)人，如涵、亦晴、孫曉琳、韓丹，如涵是老幺，年齡最小，能和亦晴在一起，或多少緩解了思家之情，曉琳很開(kāi)朗、活潑，對(duì)如涵很關(guān)照。只有韓丹，莫名其妙地對(duì)她有敵意，如涵很困惑，亦晴、曉琳也有所察覺(jué)，只是不知其中緣由。

一日下課后，回到了寢室，曉琳買了西瓜，切好了準(zhǔn)備分給大家吃，如涵很累只想上床休息，便謝絕了，曉琳并不介意，卻引起了韓丹的不快，說(shuō)道：“你們別讓了，人家是大家閨秀，怎么能吃你的東西呢！”

韓丹的話很刺耳，如涵心里不是滋味，卻不好發(fā)作，徑自上床去了，亦晴聽(tīng)到別人這樣說(shuō)自己的好友，難抑心中憤懣，摔門去洗漱間了，曉琳也不知該說(shuō)什么，一時(shí)間空氣僵住了，韓丹自覺(jué)無(wú)趣，便不再說(shuō)話。

躺在床上，如涵輾轉(zhuǎn)難眠，她不明白這位剛剛認(rèn)識(shí)不久的女孩子為什么這么討厭自己，想著想著也累了，不知不覺(jué)就睡著了。韓丹卻難以平靜，如涵的出現(xiàn)打破了她原有的生活，她和明宇是初中同學(xué)，劉明宇一直當(dāng)她是好朋友、好哥們兒，步入高中，韓丹對(duì)明宇的感情發(fā)生了變化，不再甘于做他的朋友、哥們兒，而是想做他的女朋友，陪伴在他身邊。在她看來(lái)，如果沒(méi)有如涵的出現(xiàn)，她和明宇的感情是水到渠成的事兒。明宇曾對(duì)她說(shuō)過(guò)喜歡如涵，她表面上鼓勵(lì)明宇大膽追求如涵，暗地里卻恨透了如涵，把如涵當(dāng)成了她和明宇之間的絆腳石。夜深人靜，三個(gè)女孩子早已入睡，韓丹卻妒火中燒，怎么也睡不著。

除去對(duì)充滿敵意的韓丹，如涵和亦晴、曉琳在一起還是很舒心的，曉琳是個(gè)有些微胖的女孩兒，笑起來(lái)滿臉的陽(yáng)光，三人在一起無(wú)話不談。放學(xué)后，韓丹常常很晚回寢室，也很少和她們?nèi)苏f(shuō)話，據(jù)亦晴說(shuō)，韓丹常常找劉明宇或其他男生打球，混跡于男生中間，就是不愛(ài)搭理班里的女生。韓丹的事兒，如涵不想理會(huì)，她只想好好讀書、好好寫作，好好生活。

高二的數(shù)學(xué)不是很難，如涵應(yīng)對(duì)自如，多數(shù)時(shí)間都是沉浸在文學(xué)天地里，沈如涵的名字在高二年紀(jì)可是響當(dāng)當(dāng)?shù)模钦Z(yǔ)文老師顧強(qiáng)的寶，是有名的“美女作家”，校報(bào)上總是刊登她的文章，在同學(xué)們看來(lái)，唯一能與如涵抗衡的就是校草劉明宇了，劉明宇的數(shù)學(xué)天賦人盡皆知，每次數(shù)學(xué)單科排名都獨(dú)占鰲頭。二人一文一武，一花一草，可是學(xué)校里的風(fēng)云人物。

劉明宇是個(gè)數(shù)學(xué)天才，可說(shuō)到寫作文就開(kāi)始頭疼了，好在近水樓臺(tái)先得月，坐在如涵身后，他常常借閱如涵的作文本，兩個(gè)人便開(kāi)始熟識(shí)起來(lái)。在和如涵的接觸中，明宇對(duì)如涵更有好感，從那次地理室外課開(kāi)始，他就喜歡如涵，現(xiàn)在更喜歡坐在如涵身后，和她一起上課，一起討論作文題。

和明宇在一起，如涵非常快樂(lè)，回到寢室，面對(duì)韓丹，卻讓她心有余悸，看到如涵悶悶不樂(lè)，小楓不禁詢問(wèn)原因，如涵便把韓丹的事兒告訴了他，小楓若有所思，默不作聲，如涵很是納悶，不禁問(wèn)道：“怎么了，你怎么不說(shuō)話呢？”

“哦……沒(méi)什么，”聽(tīng)到如涵的問(wèn)話，小楓才回過(guò)神過(guò)來(lái)。

“如涵，你知道韓丹為什么對(duì)你那樣嗎？”小楓問(wèn)道。

“當(dāng)然不知道，你賣什么關(guān)子，難道你知道？知道你就快說(shuō)呀！”如涵有些著急。

“你真不知道？韓丹是劉明宇的初中同學(xué)，聽(tīng)說(shuō)他們以前常在一起”小楓答道。

“可是，這和我有什么關(guān)系呢？”如涵不解。

“我想韓丹可能覺(jué)得你會(huì)取代她在劉明宇那里的位置，很多人都說(shuō)劉明宇喜歡你。”小楓把自己聽(tīng)說(shuō)的事兒告訴了如涵。

“可是，我之前和劉明宇不是很熟呀。”如涵雖然對(duì)劉明宇有種特別的好感，卻也不敢多想，小楓的話讓她無(wú)所適從。

“我們班很多男生都知道，我不信你不知道，不然劉明宇為什么總是跟著你”小楓臉上浮現(xiàn)一絲令人不易察覺(jué)的憤怒，一閃而過(guò)。

“可是……哎……我也不知道”如涵不知怎么回答。

“好了，你也別多想了，韓丹對(duì)你有敵意，你就離她遠(yuǎn)點(diǎn)，不過(guò)她要是敢刁難你，記得告訴我，我一定不讓她好過(guò)。”小楓還是一副保護(hù)神的樣子，在他心里，決不允許任何人傷害他心愛(ài)的如涵。

“哪有那么夸張，她不會(huì)對(duì)我怎么樣的，放心吧！”如涵堅(jiān)定地對(duì)小楓說(shuō)。二人又聊了一會(huì)兒，也就各自回教室了。

上完課，回到寢室，回想著小楓白天說(shuō)的話，如涵心里很亂，呆呆地躺在床上。

“小妞兒，你怎么了”亦晴關(guān)切地問(wèn)，如涵只顧想著白天的事，并未注意她的問(wèn)話。

“天哪！這丫頭別是傻了吧！”亦晴對(duì)曉琳壞壞地笑。

“我看像”，曉琳附和道。

“有心事”兩個(gè)人相視而笑，說(shuō)完一起到床上去嚇如涵，如涵這才醒過(guò)神來(lái)。

“你們兩個(gè)壞透了，嚇?biāo)牢伊恕比绾蚝糜驯г沟馈?p/> “喂，如涵，韓丹今天不在，你本應(yīng)該高興才對(duì)，發(fā)什么呆呀？”

“韓丹今天不回來(lái)嗎？”如涵問(wèn)道。

“哦，聽(tīng)說(shuō)好像和初中同學(xué)開(kāi)什么party，聽(tīng)說(shuō)劉明宇也去呢”。亦晴總是快人快語(yǔ)。

如涵心中不禁一震，看來(lái)小楓說(shuō)的是真的，劉明宇和韓丹很要好，想到劉明宇的中學(xué)時(shí)代是和韓丹一起度過(guò)的，如涵有些難受。

“亦晴，你們玩吧，我想睡了”，不及洗漱，如涵就和衣睡了，兩人一臉疑惑，覺(jué)得無(wú)趣，也各自睡了。雖是躺下了，如涵卻睡不著，反復(fù)想著小楓說(shuō)的話，眼前都是劉明宇的影子。

一夜沒(méi)睡好，第二天，如涵的眼睛有些浮腫，亦晴和曉琳都很納悶，不知她是怎么了。三人一起吃過(guò)飯就回班級(jí)上課了，向座位走去，如涵忍不住看了看劉明宇，二人的目光竟不約而同地交匯，如涵有心事，慌忙避開(kāi)，回到座位上，內(nèi)心一陣狂跳。第一節(jié)是語(yǔ)文課，如涵神情呆滯，引起了語(yǔ)文老師的注意，她不知道她的乖學(xué)生呆坐在那里想什么。

“沈如涵，你把課文第三段讀一下，概括一下段落大意”，老師的聲音有些許的嚴(yán)厲，見(jiàn)如涵不動(dòng)，劉明宇在身后推了推她。

慌亂中，如涵站了起來(lái)，卻不知問(wèn)的是什么，好在語(yǔ)文老師不忍心責(zé)備她，重復(fù)了剛才的問(wèn)題，她才慌忙作答，幸好平時(shí)底子很好，沒(méi)什么紕漏。

劉明宇松了一口氣，不禁暗暗佩服如涵。回答完問(wèn)題坐下來(lái)，如涵強(qiáng)迫自己理清了思緒，把心思用到聽(tīng)課上，不再胡思亂想。

劉明宇暗自納悶：“如涵今天這是怎么了，魂不守舍？”在二人目光對(duì)視的剎那，他看到如涵的眼睛是腫的，心中不禁為之一動(dòng)，小楓說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，劉明宇喜歡如涵，一種超乎友誼的喜歡。萌生于這個(gè)英俊少年心中對(duì)一個(gè)女孩兒青澀而真誠(chéng)的愛(ài)意，并沒(méi)有阻擋他前進(jìn)的腳步，反而形成了一股強(qiáng)烈的推動(dòng)力，為了如涵，明宇一直在努力，他的成績(jī)?cè)谄谀┛荚囍械玫搅梭w現(xiàn)，雖然名次在如涵之后，但學(xué)年第五名已經(jīng)是很不錯(cuò)的成績(jī)了，小楓和如涵則分別得了理科班、文科班的狀元。