回到舊石器時(shí)代 第三百九十五章 這玩意兒咋用?

最新網(wǎng)址：www.mhtxs.cc

從這天開(kāi)始，王揚(yáng)就一直瘋狂的煉制紅糖，第二次紅糖出爐，他沒(méi)有和眾人開(kāi)玩笑，老老實(shí)實(shí)的讓眾人拿一小塊吃。

也不知道是不是紅糖中蘊(yùn)涵的能量太多，眾人吃了以后一個(gè)勁的傻笑，又想來(lái)拿。

王揚(yáng)也讓他們隨便吃。

當(dāng)然，只是吃糖，顯然不能滿足王揚(yáng)的吃貨心理，他開(kāi)始在菜中放糖，然后蒸了一籠甜饅頭。

白色的饅頭被紅糖一染，就成了后世的黃色饅頭，只可惜沒(méi)有發(fā)酵，依然很硬。

他拿了一個(gè)熱呼呼的黃色饅頭，手里直發(fā)燙，左一下右一下的丟來(lái)丟去，最后冷了一點(diǎn)。

便迫不及待的一口咬下，剛蒸起來(lái)的饅頭盡管沒(méi)發(fā)酵過(guò)的松軟，但也很是柔軟。

感受那柔軟的饅頭在口中傳出絲絲甜味，猶如吃了蜜糖一樣開(kāi)心。

眾人也切實(shí)體會(huì)到了糖的好處，幾乎頓頓都要放糖。王揚(yáng)瞇著眼睛，目光里閃閃爍爍，就是沒(méi)阻止。

不僅如此，他還制造了后世的著名吃食，冰糖葫蘆！

架起一口銅鍋，他將紅糖放進(jìn)鍋中，隨著溫度的提高，紅糖再次變軟，變成濃汁，然后起了滿滿的泡沫。

王揚(yáng)串起一串果子，在泡沫上轉(zhuǎn)一圈，便放到一旁冷卻。

等冷卻好了以后，那層果子的外圍，就結(jié)成了薄薄的糖衣。

王揚(yáng)一口咬下，只覺(jué)得嘴中酸中帶甜，甜中帶酸，泛起的，不是純粹的好吃，更多的是那股子回憶。

吃到這里，他又一次潸然淚下，一邊抹眼淚一邊在心底罵道：“該死的煙，把老子熏哭了。”

這個(gè)吃食迅速風(fēng)靡了整個(gè)部落，從森林這邊傳到麥地。再傳到草原，無(wú)人不為這種吃食著迷。

王揚(yáng)很清楚，并不是因?yàn)楸呛J有多么好吃，而是他們的食物基本上沒(méi)有花樣。于是一種零食的橫空出世，便將他們占據(jù)。

王揚(yáng)的追求自然不止于此，他對(duì)劉三交代：“這幾天回來(lái)的時(shí)候，幫我掏點(diǎn)鳥蛋，我要做點(diǎn)食物。”

劉三用力點(diǎn)點(diǎn)頭，這才剛試過(guò)冰糖葫蘆，就又有機(jī)會(huì)吃其他的好東西了？

他心情無(wú)比激動(dòng)，立刻就帶著人離開(kāi)，傍晚的時(shí)候，就見(jiàn)他帶著一包鳥蛋回來(lái)。

附近森林里有很多很多的鳥。原始生態(tài)系統(tǒng)沒(méi)有遭到破壞，加上許多喜歡掏鳥蛋的動(dòng)物都被人類干掉。

反而讓附近成了鳥兒們的天堂，嘰嘰喳喳的和諧相處。

當(dāng)然，最重要的是，眾人對(duì)鳥蛋實(shí)在是沒(méi)什么興趣。當(dāng)年在峽谷掏得太多，又是生吃，粘粘腥腥的讓人反胃。

他們將自己的感受告訴了其他人，自然人人都對(duì)鳥蛋沒(méi)有興趣。

王揚(yáng)的態(tài)度也是盡量不驚擾這些鳥，他很想抓幾只鸚鵡八哥，教它們說(shuō)話。

所以附近的鳥兒并不怕人，有些傻傻的鳥兒。在見(jiàn)到劉三爬上樹，依然沒(méi)有飛走。

直到劉三將他的魔爪伸向了鳥蛋，這才驚起一地鳥毛。

“吖的，敢搶我的蛋！”

回來(lái)后，就見(jiàn)到王揚(yáng)在那里攪拌面粉，他忙不迭的將鳥蛋送了過(guò)去。

這個(gè)消息迅速傳播開(kāi)來(lái)。眾人知道王揚(yáng)又要制作吃食了，紛紛圍過(guò)來(lái)，看看這次會(huì)是什么美食。

看了一眼圍得水泄不通的眾人，王揚(yáng)沒(méi)有多說(shuō)什么，拿了兩個(gè)碗。

打開(kāi)蛋。將蛋清和蛋黃分離，然后把蛋黃打勻，倒入面粉，再次打勻。

然后去打蛋清，為了讓甜度增加，他放了一點(diǎn)鹽，然后放糖，將蛋清打成奶油狀，是那種將碗倒扣也不會(huì)掉下來(lái)的奶油，如膠水般黏稠。

然后再把蛋清和混了面粉的蛋黃攪拌在一起，上下翻動(dòng)，差不多了就震幾下，將泡沫震上來(lái)。

最后又拿一個(gè)碗，抹點(diǎn)由防止粘鍋，把它蒸起鍋里。

“咦？我這樣做出來(lái)，只是最簡(jiǎn)單的普通蛋糕，是不是要加點(diǎn)其他東西進(jìn)去呢？”

他的目光瞄到了那些水果，將水果中的嫩肉取出，混合進(jìn)糨糊里，再拿去蒸。

幾分鐘后，他打開(kāi)了蓋子，發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有好，又蒸了一會(huì)兒，這次打開(kāi)，便見(jiàn)到蛋糕已經(jīng)膨脹撐起。

“好了！”

他雙目一亮，將蛋糕從中取出，切成十幾塊，自己取出一塊黃黃的蛋糕，表面可以見(jiàn)到小小粒的果肉。

輕輕咬下一口，只覺(jué)得柔軟無(wú)比，果肉與蛋糕的味道充斥口腔，有著水果的清香口味，還有蛋糕的口感，妙不可言。

“這真是極好的。”他不再細(xì)細(xì)品位，大口大口的吃了起來(lái)。

見(jiàn)他吃得眉飛色舞，恨不得把舌頭根子都咽下去，圍觀的眾人只能暗暗的咽著口水，根本不敢上前去拿。

要知道那蛋糕不過(guò)一小塊而已，根本不夠所有人分。

等王揚(yáng)吃飽，蛋糕已去了一半，摸著圓滾滾的肚子，滿足的笑了。

“吃不下了，撐了，太撐了。”看了一眼瞪大眼睛狂咽口水的眾人，王揚(yáng)覺(jué)得好笑，一指蛋糕：“愣著干什么，分了啊。”

頓時(shí)，眾人餓狗撲食的撲上來(lái)。

可惜還是沒(méi)有人人都能吃到這等美味，都是一些地位高的人先嘗甜頭，眾人幽怨的看著吃完就去睡覺(jué)的王揚(yáng)，您老就不能將蛋糕做得大一點(diǎn)么？

眾人的心思王揚(yáng)豈能不知？只是最近他想的不止是吃食，該吃的吃了，該喝的喝了，那么正事兒也該辦了。

你問(wèn)他什么正事兒？那真是太多太多，數(shù)之不盡，可眼下比較棘手的是啥？

完善動(dòng)詞！

這個(gè)他推遲了一年還沒(méi)想明白的問(wèn)題，自然一點(diǎn)都不好解決，但不解決不行，如果他想推廣文化，他想讓部落再進(jìn)一步，便只能先完善文字。

一個(gè)完善的文字系統(tǒng)實(shí)在是太重要，不得不為此費(fèi)點(diǎn)腦細(xì)胞。

第二天，他做了一個(gè)很大很大的蛋糕，讓每個(gè)人都能吃到那么一塊。

在嘗到蛋糕的味道以后，眾人一個(gè)個(gè)美的啊，恨不得頓頓吃蛋糕，天天吃蛋糕，哦不，還得吃些冰糖葫蘆。

至于原本和睦相處的鳥兒們嘛……還是不談感情了。

可惜幾天之后，王揚(yáng)就煩了，本來(lái)嘛，好吃的東西就不能天天吃，如果為了一個(gè)好吃的東西就浪費(fèi)太多的時(shí)間，那就更得不償失。

那鳥蛋實(shí)在太小，分蛋清蛋黃就得浪費(fèi)很多時(shí)間，把蛋清打成奶油狀更是累死人的活兒，說(shuō)什么他都不干了。

要干，去抓點(diǎn)雞鴨等動(dòng)物，生大的蛋。

眾人覺(jué)得這個(gè)建議不錯(cuò)，提議去抓恐鳥來(lái)養(yǎng)，恐鳥的蛋夠大，王揚(yáng)一聽(tīng)差點(diǎn)沒(méi)一頭栽倒。

之后的幾天，王揚(yáng)發(fā)明了桌子，凳子，筷子票根等東西，讓眾人把飯菜放到桌上吃，別老放在地下，走來(lái)走去的灰塵不大啊？

眾人也覺(jué)得放地下吃不方便，還是坐著吃比較舒服，就是那該死的筷子……到底怎么用？

排開(kāi)八仙桌，一擺就是幾十桌，各色菜肴紛紛上來(lái)，以奶代酒喝了一口，拿起筷子夾了口水果肉片，又喝著不知從哪里抓來(lái)的幾尾小魚湯。

末了，再來(lái)幾片飯后水果，然后叼根牙簽就走回房間閉目養(yǎng)神。

看其樣子，生活倒也是過(guò)得多姿多彩，很容易生出就這樣混吃等死一輩子的滿足感。

臨近下午，自然有人在其床頭放上一串冰糖葫蘆和一塊蛋糕，雖然是由其他人來(lái)做，口感火候什么的有些差距，依然很好入口，畢竟不是滿漢全席，容易學(xué)會(huì)制作。

這次，真的該辦正事兒了。

他找來(lái)了“繪畫大師李四”，如今的李四，繪畫功底已是出神入化，僅僅按照在泥土上繪畫的精細(xì)，其水準(zhǔn)還要在王揚(yáng)之上。

沒(méi)錯(cuò)，他已經(jīng)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，超過(guò)王揚(yáng)這個(gè)老師傅了。

說(shuō)實(shí)在的，王揚(yáng)并不認(rèn)為自己是個(gè)好師傅，他并不教眾人畫得怎樣好看，只要能畫個(gè)大概，讓別人看得明白就行。

可以說(shuō)李四完全是憑借自己的天分在進(jìn)行創(chuàng)作，實(shí)在是讓王揚(yáng)這個(gè)穿越者汗顏，當(dāng)穿越者遇到土著天才，該怎么辦？

天才真不多，李四卻是其中之一，哪怕是木匠活兒極好的張三，都算不得天才。

這家伙要是放到后世，怎么也是畢加索梵高的水準(zhǔn)。

但他卻不是找李四來(lái)畫畫，他是來(lái)和他商量，怎么把一個(gè)動(dòng)作，簡(jiǎn)化成人人都看得懂的形狀。

“讓個(gè)位子，我有件事兒和你說(shuō)。”

他在地上畫了一幅很平常的打獵圖畫，這幅畫中，有一個(gè)人舉著投矛器，矛箭已然蓄勢(shì)待發(fā)。

在那人的前方，有一只野獸。

然后，他又畫了一張圖，還是一個(gè)人舉著投矛器，前方有一只野獸。

只不過(guò)這個(gè)人的腰部扭轉(zhuǎn)，手上的動(dòng)作就要往前射出。

接下來(lái)他又畫了一張圖，那張圖中，矛箭已經(jīng)射中了野獸。

沒(méi)錯(cuò)，這三張圖是一個(gè)連環(huán)畫，敘述的是一件事，一個(gè)人射中了一只野獸。

但王揚(yáng)卻是沒(méi)有停下，又畫了一些圖畫，是一些形容詞，比如說(shuō)放射性的線條，還有其他的東西。

指了指這兩幅畫，王揚(yáng)單刀直入：“這些形容詞符號(hào)都可以從圖畫中體現(xiàn)，也可以單獨(dú)拿出來(lái)，現(xiàn)在，我想拿另一種東西出來(lái)。”