重生之我是阿斗 第二十八章 童年(上)

至于沒考上研究院的學(xué)生也不用擔(dān)心出路問題。這些有知識、有文化、有理想、有抱負(fù)的新時(shí)代四有新人，是各大工廠和工坊爭搶的對象。他們進(jìn)入工廠做技術(shù)工人也是很有前途和錢途的一份職業(yè)。

由于大量世家子弟和官宦子弟‘插’班過來，所以現(xiàn)在學(xué)堂里的學(xué)生參差不齊。由于這些人或多或少有些文化基礎(chǔ)，所以他們幾乎不用再上‘蒙’學(xué)（年齡特別小的除外），他們只要‘花’點(diǎn)時(shí)間將數(shù)學(xué)課補(bǔ)上就可以直接上中學(xué)了。

而那些想直接走后‘門’進(jìn)入各大研究所的人注定要失望了。因?yàn)樗麄兤毡槿笔锢怼⒒瘜W(xué)、地理和自然科學(xué)等知識，很難通過各大研究所的考試而被錄取。所以經(jīng)常看到有年紀(jì)明顯偏大，甚至20多歲的人在上中學(xué)。

睿智如諸葛亮、眼光毒辣如劉備現(xiàn)在都還不知道這個(gè)學(xué)堂對蜀國未來的重要意義。他們雖然直覺上覺得辦這個(gè)學(xué)堂很好，應(yīng)該掌握在手里，但是對于能發(fā)揮多大作用還是懵懂不知的。

這個(gè)世界上只有劉厚才知道這個(gè)學(xué)堂意義有多大，影響有多深遠(yuǎn)。有了這個(gè)學(xué)堂，以后就不會(huì)再出現(xiàn)“蜀中無大將，廖化作先鋒”這句諷刺的話了吧？

有了這個(gè)學(xué)堂源源不斷地輸出各類人才，蜀國后期人才凋零的局面就再也不會(huì)出現(xiàn)了。若干年后，這里輸出的人才無論質(zhì)量或數(shù)量，都將不輸于占據(jù)中原文風(fēng)鼎盛地區(qū)的曹魏集團(tuán)，用后世的話說，這叫做不輸在起跑線上。

劉厚是學(xué)堂里的一個(gè)特殊的存在，他名譽(yù)上是學(xué)生，實(shí)際上是幕后的老師、學(xué)術(shù)權(quán)威。他當(dāng)然沒興趣去上那些基礎(chǔ)課程了，所以經(jīng)常逃課。

對于劉厚的逃課，有些老師是睜一只眼閉一只眼，但是也有些負(fù)責(zé)任的老師不干了，這個(gè)年代還是不乏不畏強(qiáng)權(quán)的人的。于是，就有些老師找劉厚麻煩，勒令他按時(shí)去上課。

這不，就有個(gè)劉老夫子，教物理學(xué)的，找上劉厚了。說起這個(gè)劉老夫子，他本來是一個(gè)鄉(xiāng)間教書的老夫子，但是這個(gè)人和一般只死讀圣賢書的讀書人不同，他從小就酷愛各種奇‘淫’巧技、機(jī)關(guān)機(jī)巧的東西。

還在荊州時(shí)，左慈師徒被劉厚‘逼’著去給劉備派來的人上課時(shí)，這個(gè)老夫子不知道怎么知道了這件事，也不知道他使了什么法‘門’，也‘混’進(jìn)來聽課。結(jié)果一聽就著‘迷’了，一發(fā)不可收拾，成了左慈的忠實(shí)粉絲，并由荊州一路跟到成都來。

經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)，他的物理學(xué)知識算是學(xué)有所成了，也在學(xué)堂謀了份教書的活計(jì)，繼續(xù)他的老本行。所不同的是，他現(xiàn)在教的不再是四書五經(jīng)，

而是初級物理學(xué)，什么力學(xué)、簡單機(jī)械原理等等。

對于能將自己最喜歡領(lǐng)域的知識傳授給世人，他打心里開心，所以工作勁頭很足，人也很負(fù)責(zé)任、很刻板。所以發(fā)現(xiàn)自己班里名單里有個(gè)經(jīng)常曠課的主，哪里能容忍。即使他知道這個(gè)曠課的搗蛋鬼是小主公，還是在一忍再忍下，終于爆發(fā)了。

這一天，他找到了劉厚，顯然是興師問罪來了。劉厚聽他說明來意，一時(shí)竟不知道怎么解釋。劉老夫子滔滔不絕地給他訓(xùn)話，講遍了什么“少壯不努力，老大徒傷悲”、什么“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎”、什么“君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。”等等道理。

正當(dāng)劉厚不厭其煩，暗自腹誹“我是你祖師爺，你在我面前講物理和在我二叔面前耍大刀有什么分別？”時(shí)，正好左慈有問題來請教他，他馬上眼前一亮，千年擋箭牌來了！

于是，他向劉老夫子拱拱手道：“多謝夫子關(guān)心，厚亦明白‘書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。’的道理。”聽到這句劉厚無意中剽竊的對聯(lián)，劉老夫子眼前一亮，心里正暗贊：“好句子，沒想到這小公子果然如傳說中的出口成章。”三國時(shí)還沒有對聯(lián)的說法，類似的東西他們稱為“對偶句”。

“可是，你教那些內(nèi)容，我早就跟左師傅學(xué)過了。你也知道，左師傅也是我的師傅，說起來我們還算是師兄弟呢。這不，左師傅又來給我授課了，你看。”說罷，劉厚指著左慈給他看。其實(shí)左慈是來請教的，不是來授課的。

“劉老夫子轉(zhuǎn)頭一看，真的是左慈來了，連忙拱手行禮。兩人年紀(jì)雖然不相上下，但是左慈對他有授業(yè)之恩，劉老夫子見到左慈，一向都是執(zhí)弟子之禮的。

左慈也向他拱拱手算是還了禮，也不理他，拉著劉厚就要往里面走，一副風(fēng)風(fēng)火火的樣子。這個(gè)劉老夫子卻不識好歹，叫住劉厚不依不撓。

劉厚無奈，只好讓左慈等等，然后對劉老夫子說：“那這樣吧，你不信的話，你盡管出題考我，如果難倒我，我就跟你回去上課，如何？”

“好。”劉老夫子二話不說，就開始搜腸刮肚將平時(shí)課堂上測驗(yàn)、考試的題目一一問出來。結(jié)果可想而知，徒孫考祖師爺，能有什么好結(jié)果，全部給劉厚信口拈來就回答了。

到了后來，這個(gè)劉老夫子連一些平時(shí)困擾自己的難題和自己研究的課題都提了出來，劉厚都能給出很好的答案或解決方案。驚得他目瞪口呆，才知道原來自己這個(gè)“小師弟”水平實(shí)際上可以做自己的老師了。

不理還在

發(fā)呆的劉老夫子，劉厚就被左慈拉走了。類似的場景也發(fā)生在其他科目上。但是劉厚是這些數(shù)、理、化、地理、自然科學(xué)的祖師爺，自然能輕松過關(guān)。

唯一不能過關(guān)的就是國學(xué)內(nèi)容。劉備派了蔣琬親自抓劉厚的學(xué)業(yè)，這個(gè)學(xué)業(yè)當(dāng)然是指傳統(tǒng)的國學(xué)了。所以，每到這個(gè)時(shí)候，他就沒有逃課的借口了，來自后世的他，自然對國學(xué)一竅不通，也就只能乖乖地跟著蔣琬學(xué)習(xí)四書五經(jīng)、練習(xí)琴棋書畫了。

這‘弄’的劉厚苦不堪言。不過他也知道，以后要治國，要管治這么些古人，學(xué)點(diǎn)國學(xué)基礎(chǔ)還是少不了的。于是也只好耐著‘性’子跟著蔣琬去學(xué)習(xí)了。

轉(zhuǎn)眼間‘春’去秋來，幾度寒暑。劉厚平淡但不平凡地在“工業(yè)部”成長著，渡過了自己的童年。“工業(yè)部”也在成長著，快速地積聚著力量。人才儲(chǔ)備、技術(shù)儲(chǔ)備和各種物質(zhì)基礎(chǔ)都在以飛一般的速度增長著。在劉厚的暗中調(diào)控下，“工業(yè)部”的建設(shè)方向逐漸向準(zhǔn)備戰(zhàn)爭的方向傾斜。更多的資源被集中到槍炮、火‘藥’、戰(zhàn)艦、熱氣球等軍需品的研究和生產(chǎn)中去。

劉厚的日子過得既充實(shí)也不無聊，隔三差五就被蔣琬抓去學(xué)習(xí)國學(xué)，要不然就跟趙云學(xué)習(xí)武藝和排兵布陣這些軍事知識，更多時(shí)候是給左慈師徒傳授知識或解答疑難，無聊的話就調(diào)戲一下張星彩和關(guān)銀瓶兩‘女’，倒也算得上是一個(gè)健康快樂成長的童年。

學(xué)習(xí)國學(xué)就不說了，可以算是劉厚最枯燥無味的時(shí)間，但是經(jīng)過他三番五次反對無效后，也只能逆來順受了。有句話說得好，生活就像qj，你不能反抗的時(shí)候，就只能享受了。

以此相對的是，跟趙云學(xué)習(xí)武藝和排兵布陣劉厚就興趣盎然了。作為后世一個(gè)武俠‘迷’，對于上乘武功自然是有一份情結(jié)在的。現(xiàn)在難得有個(gè)當(dāng)世一流高手在眼前予取予求，還不趕緊好好地將他的剩余價(jià)值榨取出來，怎么對得起自己。

所以，在這幾年中，在自己最適合練武的年齡，劉厚也算下了一番苦功好好跟趙云學(xué)習(xí)了一些武藝。趙云也是悉心傳授自己這個(gè)小主公，算起來，跟趙云學(xué)習(xí)武藝已經(jīng)有10年了，劉厚基本上將趙云的本事學(xué)了個(gè)七七八八，也就是說，他的槍法已經(jīng)有趙云的七、八成神韻了。但是畢竟年幼，體力、功力均不足，所以實(shí)際戰(zhàn)力估計(jì)連趙云的一半也達(dá)不到。

劉厚也不著急，一來，他知道以后的戰(zhàn)爭形態(tài)已經(jīng)和武功關(guān)系不大了，他學(xué)武功完全是因?yàn)樽约盒闹械哪屈c(diǎn)武俠情結(jié)；二來，他也還小，還有很大的上升空間，只要自己堅(jiān)持練習(xí)，成長為一流武將也并不是不可能的事。

至

于學(xué)習(xí)排兵布陣，那是必須的。雖然他軍訓(xùn)時(shí)也學(xué)過一點(diǎn)隊(duì)列‘操’練的東西，但是那對于掌控一支軍隊(duì)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。古代的帶兵之法也不像后人想象的那么簡單，里面有很多道道，很多知識需要學(xué)習(xí)。

古代經(jīng)過長期的戰(zhàn)爭，經(jīng)過歷代名將的改良，已經(jīng)發(fā)展出一套比較完善的統(tǒng)兵之法。這些法‘門’并不全部是糟粕，相反，很多辦法都是適應(yīng)當(dāng)時(shí)條件下的產(chǎn)物，現(xiàn)代的一些方法，放在那個(gè)時(shí)代來用，并不一定就能優(yōu)越到哪里去。

正是因?yàn)檫@個(gè)原因，劉厚還得跟著趙云學(xué)習(xí)統(tǒng)兵之法、排兵布陣的辦法，以期能盡快獨(dú)領(lǐng)一軍。劉備征戰(zhàn)20年，他的軍隊(duì)早已經(jīng)形成很完備的規(guī)章制度。他的軍隊(duì)軍紀(jì)嚴(yán)明、訓(xùn)練有素，根本不像一些小說描述的那樣，說古代的軍隊(duì)在新式軍隊(duì)面前軍紀(jì)敗壞、不堪一擊。

軍紀(jì)敗壞、不堪一擊那也要看什么軍隊(duì)，皇朝末期或一些流寇的隊(duì)伍可能會(huì)是那樣，但在打天下的時(shí)候，那個(gè)梟雄的軍隊(duì)不是百戰(zhàn)雄獅？其實(shí)不但劉備的軍隊(duì)能戰(zhàn)，曹‘操’和孫權(quán)的軍隊(duì)也毫不遜‘色’。

三國時(shí)期曾經(jīng)出現(xiàn)過5支號稱戰(zhàn)力超絕的‘精’兵，分別是劉備的白耳‘精’兵、呂布（高順）的陷陣營、公孫贊的白馬從義、曹‘操’的虎豹騎、袁紹先登營，當(dāng)然，還有陶謙的丹陽兵、袁紹的大戟士和諸葛亮取自南蠻的無當(dāng)飛軍據(jù)說也很厲害。

不過到了現(xiàn)在為止，還剩下的就只有白耳‘精’兵和虎豹騎了（無當(dāng)飛軍還沒出現(xiàn)），其他的都被雨打風(fēng)吹去，被掃進(jìn)了歷史的垃圾堆。

這其中，尤其以曹‘操’虎豹騎最為厲害，號稱當(dāng)世無敵。白耳‘精’兵雖然厲害，但畢竟是步兵，按劉厚的估計(jì)，遇到虎豹騎必?cái)o疑。

劉厚在軍事上其實(shí)是個(gè)外行。他深知自己在行軍打仗方面還有很多東西要學(xué)習(xí)。所以，在這幾年當(dāng)中，沒少跟著趙云請教。

而趙云，出身于白馬義從，其練兵、控軍能力在一流武將中都能排得上號的。劉厚跟著他學(xué)習(xí)，著實(shí)獲益匪淺。他在學(xué)習(xí)的同時(shí)，也將后世那點(diǎn)少得可憐的隊(duì)列‘操’練和軍事常識跟趙云探討過。

趙云也覺得有些提議很好，就將其融入到軍隊(duì)的日常操練當(dāng)中。所以，這支hong軍很多東西和舊式軍隊(duì)有不同之處。

不過劉厚畢竟在軍事上懂得不多，要將他們完全變成一支后世那種新式軍隊(duì)還為時(shí)尚早，只也只能慢慢來了，劉厚打算在以后的征戰(zhàn)中慢慢發(fā)現(xiàn)問題，再加以改進(jìn)。現(xiàn)在對他來說，一切還是紙上談兵。

在這幾年里，劉厚依然是不斷將后世各種知識塞給左慈和葛玄。教到后面，已經(jīng)沒有具體的知識了，差不多就是展望美好的未來，在左慈兩人聽起來就像是天方夜譚。

因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，劉厚也沒什么理論知識能告訴他們了，只能跟他們說類似于：電話，可以和遠(yuǎn)在萬里之外通話，甚至有可以見到對方的可視電話；電視、電影，可以將錄制好的節(jié)目放出來，是一種看到人像的電器；還有什么飛機(jī)、衛(wèi)星、宇宙飛船、可以飛上天，甚至太空；可以打到千里之外甚至萬里之外的導(dǎo)彈；還有什么潛水艇、原子彈、收音機(jī)、電冰箱等等之類的。

這些東西，能解釋一下原理的就解釋一下基本原理，解釋不了的，就說說這個(gè)東西功能是什么就拉倒了。聽在左慈和葛玄耳中，這簡直就是夢話一般。

按他們的理解，這就是順風(fēng)耳、千里眼、飛劍千里之外殺人于無形、上天入海攬?jiān)碌鹊壬裣煞ㄐg(shù)手段。劉厚不管他們理解不理解，讓他們統(tǒng)統(tǒng)記下。

他們將劉厚的這些話編輯成冊，起了個(gè)名字叫《天國見聞錄》。劉厚看了之后，大筆一揮，加入“夢游“兩個(gè)字，變成《夢游天國見聞錄》。

好好一本展望未來科學(xué)發(fā)展方向的書，被他變成了科幻小說。左慈繼化學(xué)祖師、電學(xué)祖師、科學(xué)始祖后，又得了個(gè)科幻祖師的名號。這本書后世又被稱為“左慈猜想“，后世對這本書的研究一直持續(xù)了千年而熱情不滅。

和后世人對魯班祖師的一些神奇造物追求不斷的熱情一樣，后世人也一樣追尋著左慈這個(gè)祖師爺?shù)淖阚E。不但是歷史學(xué)家對他多有研究，科學(xué)界對他流傳下來的著作也是非常好奇。

很多人都窮自己一生之力去探討這本書上記載的神奇物事。越是研究，這些人就越是心驚。因?yàn)榘凑者@本書的說的方向去研究，往往都是正確的，每隔數(shù)年，科學(xué)界就宣布，實(shí)現(xiàn)了這本書某某項(xiàng)猜想，這種消息往往就是一項(xiàng)震動(dòng)科學(xué)界的大事件。

越往后，這本書就越受到科研界的重視，以至于后世很多人找不到科研方向時(shí)，就拿這本書出來，按照這本書的指引去做。

例如，對于半導(dǎo)體的研究，書里指明了用硅來做，雖然沒有具體指明怎么去做，但是對于后世的研究人員來說，已經(jīng)將范圍縮的很小了，他們不用去試驗(yàn)其他材料，單單去研究硅已經(jīng)讓他們少走了很多彎路。所以，這本神奇的書，在后世幾乎成為科研界的圣經(jīng)。

在這幾年里，劉厚依然是不斷將后世各種知識塞給左慈和葛玄。教到后面，已經(jīng)沒有具體的知識了，差不多就是展望美好的未來，在左慈兩人聽起來就像是天方夜譚。

因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，劉厚也沒什么理論知識能告訴他們了，只能跟他們說類似于：電話，可以和遠(yuǎn)在萬里之外通話，甚至有可以見到對方的可視電話；電視、電影，可以將錄制好的節(jié)目放出來，是一種看到人像的電器；還有什么飛機(jī)、衛(wèi)星、宇宙飛船、可以飛上天，甚至太空；可以打到千里之外甚至萬里之外的導(dǎo)彈；還有什么潛水艇、原子彈、收音機(jī)、電冰箱等等之類的。

這些東西，能解釋一下原理的就解釋一下基本原理，解釋不了的，就說說這個(gè)東西功能是什么就拉倒了。聽在左慈和葛玄耳中，這簡直就是夢話一般。

按他們的理解，這就是順風(fēng)耳、千里眼、飛劍千里之外殺人于無形、上天入海攬?jiān)碌鹊壬裣煞ㄐg(shù)手段。劉厚不管他們理解不理解，讓他們統(tǒng)統(tǒng)記下。

他們將劉厚的這些話編輯成冊，起了個(gè)名字叫《天國見聞錄》。劉厚看了之后，大筆一揮，加入“夢游“兩個(gè)字，變成《夢游天國見聞錄》。

好好一本展望未來科學(xué)發(fā)展方向的書，被他變成了科幻小說。左慈繼化學(xué)祖師、電學(xué)祖師、科學(xué)始祖后，又得了個(gè)科幻祖師的名號。這本書后世又被稱為“左慈猜想“，后世對這本書的研究一直持續(xù)了千年而熱情不滅。

和后世人對魯班祖師的一些神奇造物追求不斷的熱情一樣，后世人也一樣追尋著左慈這個(gè)祖師爺?shù)淖阚E。不但是歷史學(xué)家對他多有研究，科學(xué)界對他流傳下來的著作也是非常好奇。

很多人都窮自己一生之力去探討這本書上記載的神奇物事。越是研究，這些人就越是心驚。因?yàn)榘凑者@本書的說的方向去研究，往往都是正確的，每隔數(shù)年，科學(xué)界就宣布，實(shí)現(xiàn)了這本書某某項(xiàng)猜想，這種消息往往就是一項(xiàng)震動(dòng)科學(xué)界的大事件。

越往后，這本書就越受到科研界的重視，以至于后世很多人找不到科研方向時(shí)，就拿這本書出來，按照這本書的指引去做。

例如，對于半導(dǎo)體的研究，書里指明了用硅來做，雖然沒有具體指明怎么去做，但是對于后世的研究人員來說，已經(jīng)將范圍縮的很小了，他們不用去試驗(yàn)其他材料，單單去研究硅已經(jīng)讓他們少走了很多彎路。所以，這本神奇的書，在后世幾乎成為科研界的圣經(jīng)。

在這幾年里，劉厚依然是不斷將后世各種知識塞給左慈和葛玄。教到后面，已經(jīng)沒有具體的知識了，差不多就是展望美好的未來，在左慈兩人聽起來就像是天方夜譚。

因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，劉厚也沒什么理論知識能告訴他們了，只能跟他們說類似于：電話，可以和遠(yuǎn)在萬里之外通話，甚至有可以見到對方的可視電話；電視、電影，可以將錄制好的節(jié)目放出來，是一種看到人像的電器；還有什么飛機(jī)、衛(wèi)星、宇宙飛船、可以飛上天，甚至太空；可以打到千里之外甚至萬里之外的導(dǎo)彈；還有什么潛水艇、原子彈、收音機(jī)、電冰箱等等之類的。

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按他們的理解，這就是順風(fēng)耳、千里眼、飛劍千里之外殺人于無形、上天入海攬?jiān)碌鹊壬裣煞ㄐg(shù)手段。劉厚不管他們理解不理解，讓他們統(tǒng)統(tǒng)記下。

他們將劉厚的這些話編輯成冊，起了個(gè)名字叫《天國見聞錄》。劉厚看了之后，大筆一揮，加入“夢游“兩個(gè)字，變成《夢游天國見聞錄》。

好好一本展望未來科學(xué)發(fā)展方向的書，被他變成了科幻小說。左慈繼化學(xué)祖師、電學(xué)祖師、科學(xué)始祖后，又得了個(gè)科幻祖師的名號。這本書后世又被稱為“左慈猜想“，后世對這本書的研究一直持續(xù)了千年而熱情不滅。

和后世人對魯班祖師的一些神奇造物追求不斷的熱情一樣，后世人也一樣追尋著左慈這個(gè)祖師爺?shù)淖阚E。不但是歷史學(xué)家對他多有研究，科學(xué)界對他流傳下來的著作也是非常好奇。

很多人都窮自己一生之力去探討這本書上記載的神奇物事。越是研究，這些人就越是心驚。因?yàn)榘凑者@本書的說的方向去研究，往往都是正確的，每隔數(shù)年，科學(xué)界就宣布，實(shí)現(xiàn)了這本書某某項(xiàng)猜想，這種消息往往就是一項(xiàng)震動(dòng)科學(xué)界的大事件。

越往后，這本書就越受到科研界的重視，以至于后世很多人找不到科研方向時(shí)，就拿這本書出來，按照這本書的指引去做。

例如，對于半導(dǎo)體的研究，書里指明了用硅來做，雖然沒有具體指明怎么去做，但是對于后世的研究人員來說，已經(jīng)將范圍縮的很小了，他們不用去試驗(yàn)其他材料，單單去研究硅已經(jīng)讓他們少走了很多彎路。所以，這本神奇的書，在后世幾乎成為科研界的圣經(jīng)。

在這幾年里，劉厚依然是不斷將后世各種知識塞給左慈和葛玄。教到后面，已經(jīng)沒有具體的知識了，差不多就是展望美好的未來，在左慈兩人聽起來就像是天方夜譚。

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這些東西，能解釋一下原理的就解釋一下基本原理，解釋不了的，就說說這個(gè)東西功能是什么就拉倒了。聽在左慈和葛玄耳中，這簡直就是夢話一般。

按他們的理解，這就是順風(fēng)耳、千里眼、飛劍千里之外殺人于無形、上天入海攬?jiān)碌鹊壬裣煞ㄐg(shù)手段。劉厚不管他們理解不理解，讓他們統(tǒng)統(tǒng)記下。

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好好一本展望未來科學(xué)發(fā)展方向的書，被他變成了科幻小說。左慈繼化學(xué)祖師、電學(xué)祖師、科學(xué)始祖后，又得了個(gè)科幻祖師的名號。這本書后世又被稱為“左慈猜想“，后世對這本書的研究一直持續(xù)了千年而熱情不滅。

和后世人對魯班祖師的一些神奇造物追求不斷的熱情一樣，后世人也一樣追尋著左慈這個(gè)祖師爺?shù)淖阚E。不但是歷史學(xué)家對他多有研究，科學(xué)界對他流傳下來的著作也是非常好奇。

很多人都窮自己一生之力去探討這本書上記載的神奇物事。越是研究，這些人就越是心驚。因?yàn)榘凑者@本書的說的方向去研究，往往都是正確的，每隔數(shù)年，科學(xué)界就宣布，實(shí)現(xiàn)了這本書某某項(xiàng)猜想，這種消息往往就是一項(xiàng)震動(dòng)科學(xué)界的大事件。

越往后，這本書就越受到科研界的重視，以至于后世很多人找不到科研方向時(shí)，就拿這本書出來，按照這本書的指引去做。

例如，對于半導(dǎo)體的研究，書里指明了用硅來做，雖然沒有具體指明怎么去做，但是對于后世的研究人員來說，已經(jīng)將范圍縮的很小了，他們不用去試驗(yàn)其他材料，單單去研究硅已經(jīng)讓他們少走了很多彎路。所以，這本神奇的書，在后世幾乎成為科研界的圣經(jīng)。

在這幾年里，劉厚依然是不斷將后世各種知識塞給左慈和葛玄。教到后面，已經(jīng)沒有具體的知識了，差不多就是展望美好的未來，在左慈兩人聽起來就像是天方夜譚。

因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，劉厚也沒什么理論知識能告訴他們了，只能跟他們說類似于：電話，可以和遠(yuǎn)在萬里之外通話，甚至有可以見到對方的可視電話；電視、電影，可以將錄制好的節(jié)目放出來，是一種看到人像的電器；還有什么飛機(jī)、衛(wèi)星、宇宙飛船、可以飛上天，甚至太空；可以打到千里之外甚至萬里之外的導(dǎo)彈；還有什么潛水艇、原子彈、收音機(jī)、電冰箱等等之類的。

這些東西，能解釋一下原理的就解釋一下基本原理，解釋不了的，就說說這個(gè)東西功能是什么就拉倒了。聽在左慈和葛玄耳中，這簡直就是夢話一般。

按他們的理解，這就是順風(fēng)耳、千里眼、飛劍千里之外殺人于無形、上天入海攬?jiān)碌鹊壬裣煞ㄐg(shù)手段。劉厚不管他們理解不理解，讓他們統(tǒng)統(tǒng)記下。

他們將劉厚的這些話編輯成冊，起了個(gè)名字叫《天國見聞錄》。劉厚看了之后，大筆一揮，加入“夢游“兩個(gè)字，變成《夢游天國見聞錄》。

好好一本展望未來科學(xué)發(fā)展方向的書，被他變成了科幻小說。左慈繼化學(xué)祖師、電學(xué)祖師、科學(xué)始祖后，又得了個(gè)科幻祖師的名號。這本書后世又被稱為“左慈猜想“，后世對這本書的研究一直持續(xù)了千年而熱情不滅。

和后世人對魯班祖師的一些神奇造物追求不斷的熱情一樣，后世人也一樣追尋著左慈這個(gè)祖師爺?shù)淖阚E。不但是歷史學(xué)家對他多有研究，科學(xué)界對他流傳下來的著作也是非常好奇。

很多人都窮自己一生之力去探討這本書上記載的神奇物事。越是研究，這些人就越是心驚。因?yàn)榘凑者@本書的說的方向去研究，往往都是正確的，每隔數(shù)年，科學(xué)界就宣布，實(shí)現(xiàn)了這本書某某項(xiàng)猜想，這種消息往往就是一項(xiàng)震動(dòng)科學(xué)界的大事件。

越往后，這本書就越受到科研界的重視，以至于后世很多人找不到科研方向時(shí)，就拿這本書出來，按照這本書的指引去做。

例如，對于半導(dǎo)體的研究，書里指明了用硅來做，雖然沒有具體指明怎么去做，但是對于后世的研究人員來說，已經(jīng)將范圍縮的很小了，他們不用去試驗(yàn)其他材料，單單去研究硅已經(jīng)讓他們少走了很多彎路。所以，這本神奇的書，在后世幾乎成為科研界的圣經(jīng)。