材料帝國(guó) 第一百八十二章 僅僅是一些啟發(fā)嗎

“路秘書，秦秘書，二位這邊請(qǐng)。讀么么小說duMeOl5”

浦江交通大學(xué)化工系副主任錢從容溫文爾雅地招呼著秦海和路曉琳，走進(jìn)了化工系的會(huì)議室。會(huì)議室里鬧鬧哄哄地，坐了十幾名年齡、裝束各異的人，他們較為共同的特點(diǎn)就是戴眼鏡的居多、瘦子居多、頭發(fā)出現(xiàn)謝頂?shù)木佣唷?jù)錢從容介紹，這十幾位都是化工系從事高分子研究方面的專家，其中幾位還是頗有一些名氣的。

“汪教授不能出席？”秦海掃了一眼錢從容遞給他的名單，隨口問道。他說的汪教授是他唯一有印象的浦交化工系大牛，而名單上的各位，他或許曾經(jīng)見過其中一些人的名字，但知道他們并非頂尖的學(xué)者。

錢從容搖頭道：“汪教授去京城開會(huì)去了，另外，他現(xiàn)在手邊有幾個(gè)國(guó)防工辦交付的課題，恐怕沒有時(shí)間參加國(guó)產(chǎn)化辦的工作。”

“哦，那太遺憾了。”秦海淡淡地說道。

秦海來(lái)到國(guó)產(chǎn)化辦工作已經(jīng)有兩周時(shí)間了，在了解了國(guó)產(chǎn)化辦現(xiàn)實(shí)的情況以及面臨的問題之后，秦海向楊新宇建議，先搭建起一個(gè)材料學(xué)研究方面的專家團(tuán)隊(duì)，作為各項(xiàng)工作的支撐，以便使材料國(guó)產(chǎn)化工作小組的各項(xiàng)決策都建立在科學(xué)的依據(jù)之上。

秦海自己就是一位材料學(xué)專家，但他畢竟不是無(wú)所不能的。他的優(yōu)勢(shì)只在于充分了解材料技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)，對(duì)一些當(dāng)前尚未出現(xiàn)的新理論、新方法有超前的預(yù)見，在具體的技術(shù)領(lǐng)域中，他還是需要長(zhǎng)期從事該領(lǐng)域研究的學(xué)者提供支持。就像在青鋒廠搞汽車配件國(guó)產(chǎn)化的過程中，秦海能夠?qū)σ恍┘夹g(shù)提出原則性的思路，但最終的解決。還得靠李林廣以及工學(xué)院的其他師生通過大量的演算與實(shí)驗(yàn)來(lái)實(shí)現(xiàn)。

楊新宇同意了秦海的建議，指示他和路曉琳前往浦江的各高校、科研院所去物色專家。lU５.Co浦江市政府為此專門向各高校、科研院所打了招呼，指示他們?nèi)ε浜蠂?guó)產(chǎn)化辦的工作，派出最強(qiáng)的專家陣容。為國(guó)產(chǎn)化辦提供服務(wù)。

招呼是打了。但具體到各個(gè)單位，對(duì)于這個(gè)招呼的響應(yīng)就有所不同了。浦江市直屬的那些院校還好一些。他們?cè)镜匚痪捅容^低，有一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)也值得珍惜，所以對(duì)秦海、路曉琳的來(lái)訪十分熱情與配合。而那些隸屬于國(guó)家教委或者各部委的機(jī)構(gòu)就不同了，他們并不缺乏機(jī)會(huì)。浦桑國(guó)產(chǎn)化辦在他們眼里不過如此而已，所以對(duì)秦、路二人往往以糊弄為主。

浦江交大化工系的情況也是如此，在得到國(guó)產(chǎn)化辦的通知之后，系辦倒是在樓道里貼了一個(gè)通告，要求搞高分子以及相關(guān)方向的教師屆時(shí)參會(huì)。但這樣的通告本身就是沒有什么約束力的，而高校老師又是世界上最不受約束的一個(gè)群體，所以等到秦海他們到達(dá)的時(shí)候。總共前來(lái)參會(huì)的也就是四五個(gè)人，稀稀落落的，很不好看。

負(fù)責(zé)接待秦海一行的副系主任錢從容見勢(shì)不好，一邊在自己的辦公室拖住秦海和路曉琳。一邊趕緊偷偷吩咐教務(wù)秘書到各個(gè)辦公室去拉人參會(huì)。拖了十幾分鐘，這才湊出了十幾位，看起來(lái)有點(diǎn)規(guī)模了。

“各位老師，我給大家介紹一下，這位是浦桑汽車國(guó)產(chǎn)化工作辦公室的主任秘書路曉琳同志，這位是工作秘書秦海同志，大家歡迎。”

錢從容把秦海和路曉琳帶到會(huì)議桌頂頭的位子坐下來(lái)，然后向眾人介紹道。

眾教師們噼噼啪啪地鼓了幾下掌，與其說是歡迎秦海他們，還不如說是給錢從容留一點(diǎn)面子。秦海和路曉琳對(duì)于這種情況也已經(jīng)是見慣不怪了，秦海抬起手向眾人擺了擺，清了清嗓子，說道：

“非常感謝各位老師在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)研討會(huì)。Lu５.co我和大家介紹一下有關(guān)的情況，我們浦桑汽車國(guó)產(chǎn)化工作，目前面臨著一系列的材料技術(shù)難題。今天到這里來(lái)，是想向大家征求一下幾種高分子材料的研發(fā)思路，我簡(jiǎn)單地把這幾種材料的性能要求向大家說明一下……”

路曉琳配合著秦海，把一份份打印好的資料發(fā)到各位教師的手中。教師們拿過材料，懶洋洋地翻看著，同時(shí)聽著秦海的介紹。

“好了，這就是我們今天向大家請(qǐng)教的主要問題，下面的時(shí)間，就請(qǐng)各位老師暢所欲言吧。”秦海這樣說道。

教師們互相交換著眼神，臉上都帶著幾分調(diào)笑的神色。資料上的幾種高分子材料，從理論上說都不算是什么高端的東西，在國(guó)外已經(jīng)有成熟的產(chǎn)品，國(guó)內(nèi)也能夠在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行合成，只是尚未解決工業(yè)化生產(chǎn)的工藝問題而已。

這些材料的研究，對(duì)于高校教師來(lái)說屬于典型的雞肋，一方面是很難啃下來(lái)，另一方面則是啃下來(lái)也見不著什么肉。想想看，這已經(jīng)是人家國(guó)外能夠搞出來(lái)的東西，你還指望拿它去發(fā)表論文嗎？

大家都帶著相同的想法，因此也就沒人吭聲了。錢從容等了幾分鐘，見一個(gè)出來(lái)打圓場(chǎng)的人都沒有，臉上不禁有些掛不住，于是用手指著一位平日里與自己關(guān)系還不錯(cuò)的教師，喊道：“老袁，要不你說說吧。”

名叫老袁的那位教師見錢從容點(diǎn)了自己的名字，也不便再裝啞巴了。他咳嗽一聲，又呵呵地笑了笑，說道：

“既然老錢點(diǎn)了我的名，那我就說幾句，拋磚引玉嘛。剛才秦秘書說到了高分子材料的問題，我就來(lái)說說高分子吧。高分子，顧名思義，就是相對(duì)分子質(zhì)量特別大的化合物，它是由成百上千的原子彼此以共價(jià)鍵結(jié)合而成，其分子鏈?zhǔn)怯稍S多簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)單元連接起來(lái)，一般相對(duì)分子質(zhì)量要達(dá)到10000以上……”

說到這里的時(shí)候，他用眼睛瞟了瞟秦海和路曉琳，發(fā)現(xiàn)這二人都在認(rèn)真地做著筆記，不禁得意起來(lái)。他說的這些東西都是本科生入門課的內(nèi)容，他有意在這個(gè)場(chǎng)合說這種簡(jiǎn)單的概念，明顯是欺負(fù)秦海和路曉琳二人不懂技術(shù)了。

他不知道，路曉琳和秦海所記的，根本就不是他所說的這些粗淺概念，而是對(duì)有關(guān)人員能力、人品等方面的評(píng)價(jià)。老袁的這種態(tài)度，直接就被秦海給了一個(gè)差評(píng)：不管你學(xué)問有多高，玩這種小花招，人品上就落了下乘了。

老袁說完之后，一名姓張的教師又接了過去，與老袁相反，他沒有講什么基本概念，而是上來(lái)就奔著最高端的知識(shí)開講，英文單詞一個(gè)接著一個(gè)地往外蹦，什么苯、萘、酯、醚、烯之類的名詞說得像報(bào)菜名一樣。

路曉琳忙里偷閑地小聲對(duì)秦海問了一句：“小秦，你能聽得懂他說的東西嗎？”

秦海微微點(diǎn)了一下頭，同樣小聲說道：“略懂……不過他說的這些都是瞎扯。”

“哦……”路曉琳心里踏實(shí)了，同時(shí)暗自稱道楊新宇英明，找了秦海這樣一個(gè)“百曉生”一般的人物來(lái)與她搭檔。

在袁氏、張氏兩位教師之后，其他的教師也都依次發(fā)表了一些意見，有些人純粹是為了應(yīng)景，說了一些高分子化學(xué)的重要性之類的廢話；有些人則是抱著有棗沒棗打三竿子的心態(tài)，大聲疾呼國(guó)內(nèi)高分子研究與國(guó)外的差距，希望秦海、路曉琳能夠向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下，給學(xué)校撥更多的經(jīng)費(fèi)，或者提供更多的課題。

至于秦海他們所希望聽到的解決方案，與會(huì)教師提及的反而很少，說起來(lái)的時(shí)候也是動(dòng)輒使用“世界難題”、“巨大差距”之類聳人聽聞的詞匯，簡(jiǎn)單總結(jié)起來(lái)就是說，這樣的問題是他們所無(wú)法解決的。

“唉，又是這樣的結(jié)果。”路曉琳在筆記本上把最后一個(gè)名字也劃掉之后，用微不可聞的聲音對(duì)秦海嘆息道。

秦海笑了笑，沒有說話，只是在筆記本上畫了一個(gè)笑臉，表示與路曉琳有相同的感受。

錢從容看到眾人發(fā)言完畢，轉(zhuǎn)過臉來(lái)，對(duì)著秦海和路曉琳說道：“路秘書，秦秘書，大家的意見暫時(shí)就是這樣一些，你們看看，對(duì)于你們的工作是否有一些幫助呢？”

“嗯，對(duì)我們還是有一些啟發(fā)的。”秦海客氣地說道。他不是那種毛頭小子，雖然心里有一些失望甚至是憤懣，但臉上不會(huì)明顯地表現(xiàn)出來(lái)。這樣的結(jié)果也是他預(yù)先想到的，說到底，這還是一個(gè)機(jī)制問題，產(chǎn)學(xué)研之類的協(xié)作通道并沒有順暢地打開，教師們縱然有智慧，也沒有興趣這樣無(wú)謂地奉獻(xiàn)。

“哦，僅僅是一些啟發(fā)嗎？”

令秦海沒有想到的是，他一句客氣話，居然引來(lái)了參會(huì)者的不滿。最先發(fā)言的那位老袁怪聲怪氣地反問了一句，一下子就把秦海的客套話說得變了個(gè)味道。

張姓教師與老袁是坐在一塊的，剛才還在底下與老袁嘀咕著秦海二人，說這二人不過就是兩個(gè)廢物點(diǎn)心，居然還浪費(fèi)了大家這么多時(shí)間。聽到老袁開口，他也插進(jìn)話來(lái)，說道：“二位領(lǐng)導(dǎo)，不知我剛才說的那些，有價(jià)值沒有。我們說了半天了，要不，就請(qǐng)二位領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)一下吧，也便于我們了解實(shí)踐部門的需要嘛。”

兩個(gè)人的話一出口，屋子里的氣氛一下子就變得微妙起來(lái)了。