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013 霍大俠,聽(tīng)我給你講一課

作者:壽限無(wú)  分類(lèi): 科幻 | 時(shí)空穿梭 | 壽限無(wú) | 超凡雙生 | 更多標(biāo)簽...
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超凡雙生 013 霍大俠,聽(tīng)我給你講一課

在四周人不明覺(jué)厲的目光中,楊奇和這農(nóng)先生拿初中英語(yǔ)課本的套路過(guò)了一遍招,都生出一種棋逢對(duì)手將遇良才,臭棋簍子碰到臭棋簍子的知音感覺(jué)。

“哈哈哈,先生果然西學(xué)不凡,這洋文說(shuō)的正宗又流暢,比我是強(qiáng)多了。”農(nóng)先生伸出手來(lái),想來(lái)聽(tīng)說(shuō)這個(gè)楊奇自小在西方長(zhǎng)大,于是就玩?zhèn)€握手禮。

楊奇熟悉的把手握上去,臉上慚愧的都發(fā)紅了:“哪里哪里,英文我還差得遠(yuǎn),日文倒是還算有研究。”

為什么日文有研究?我會(huì)告訴你大學(xué)時(shí)代因?yàn)橘I(mǎi)不到漢化版PS游戲,楊奇閑的蛋疼專(zhuān)門(mén)去學(xué)的日語(yǔ)嗎?

“哦?原來(lái)先生還是個(gè)博學(xué)之士!”農(nóng)先生訝然:“剛聽(tīng)說(shuō)楊先生精通數(shù)學(xué)、物理、化學(xué),真是個(gè)全才啊。當(dāng)今之世,就是需要先生這樣的人才,才能救亡圖存,自強(qiáng)不息。先生此番回國(guó),可有地方落腳?”

落腳?夢(mèng)里呢還落什么腳?楊奇哈哈一笑:“我剛一到這邊,就直接過(guò)來(lái)了。一睜眼就在這兒報(bào)名,還沒(méi)想什么落腳之類(lèi)的事情。”

這話倒也是大實(shí)話,但放在四周人耳朵里面就覺(jué)得這人真是一顆拳拳之心,剛一回國(guó)就馬不停蹄的奔了過(guò)來(lái),真是可貴!

農(nóng)先生一臉贊嘆:“農(nóng)某佩服!我體操會(huì)注重體、智、德,正是需要先生這樣的人來(lái)講學(xué)。先生初來(lái)乍到或許不熟悉,此處是學(xué)員報(bào)名之處,講學(xué)的先生和教習(xí)請(qǐng)隨我到別處。我們先去見(jiàn)見(jiàn)霍會(huì)長(zhǎng)吧!”

說(shuō)著伸手一引,帶著楊奇走了。

楊奇一面隨著他走,一面心中琢磨——體操會(huì)?啥體操會(huì)啊?剛剛不是說(shuō)是學(xué)拳的地方么?不過(guò)也是,這個(gè)年代說(shuō)“體操會(huì)”還真跟“廣播體操”這種東西沒(méi)關(guān)系,應(yīng)該就是個(gè)開(kāi)門(mén)授徒傳習(xí)武術(shù)的地方吧。

農(nóng)先生,體智德,體操會(huì),霍會(huì)長(zhǎng),還有西學(xué)盛行的年代,這些東西加在一起怎么讓我有種非常強(qiáng)烈的即視感?

就在這時(shí),楊奇已經(jīng)在那農(nóng)先生的引路之下來(lái)到了會(huì)客室,會(huì)客室中兩個(gè)中年男子正相談甚歡,一個(gè)梳辮子穿馬褂,一個(gè)留短發(fā)穿中山裝。

見(jiàn)楊奇和農(nóng)勁蓀進(jìn)來(lái),屋里兩人都不由停下交談看了過(guò)來(lái)。楊奇對(duì)視過(guò)去,五百度近視眼讓他只能看個(gè)大概,但還是覺(jué)得那梳辮子的人目光炯炯精氣十足,給人十分硬朗的感覺(jué)。

但比之這人,穿中山裝的那人卻給楊奇留下了更深的印象。那一雙眼睛可謂是神光湛然深不可測(cè),仿佛一瞬間,就把楊奇里里外外都看了個(gè)通透,讓楊奇一陣戰(zhàn)栗。

“哦,不知唐大先生也在,失禮了,失禮了。”農(nóng)勁蓀連忙向那中山裝拱手。

“農(nóng)先生,客氣了。”那人輕輕一笑,一笑之間便給人如沐春風(fēng)的感覺(jué),很是神異。

“會(huì)長(zhǎng),唐大先生,我來(lái)引薦一個(gè)人。這位是楊奇楊先生,”伸手一比楊奇:“雖然年紀(jì)輕輕,但已經(jīng)是西學(xué)大師,博通數(shù)理化及西文,剛剛回國(guó)便馬不停蹄的過(guò)來(lái)了。”

“哦?”穿馬褂的人立刻起身,抱拳笑道:“精武體操會(huì)霍元甲,歡迎楊先生!”

有一句老梗,叫“學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕”。

楊奇上初中那會(huì)兒,這個(gè)社會(huì)那沒(méi)那么多好爹暴露出來(lái),校園里面的風(fēng)氣還算是純潔健康積極向上,這句老梗也一直在數(shù)理化老師嘴里提及。

后來(lái),時(shí)過(guò)境遷,就業(yè)壓力上漲,學(xué)好數(shù)理化這個(gè)梗也就漸漸不提了。

但是在今天,在現(xiàn)在,在精武門(mén)里,在霍元甲和農(nóng)勁蓀面前,楊奇真想給創(chuàng)造這句話的人行一大禮——托他的福,哥英語(yǔ)一塌糊涂,但數(shù)理化學(xué)得不錯(cuò)。不說(shuō)走遍天下都不怕,但是糊弄個(gè)晚清時(shí)代民國(guó)時(shí)代的人真是沒(méi)壓力!

“霍先生、農(nóng)先生,西學(xué),最大的特點(diǎn)——精確。他們喜歡用精確的數(shù)據(jù),去解決問(wèn)題。比方說(shuō)我們將一石子拋起又落下,拋多高、拋多遠(yuǎn)、多久落地,在國(guó)人眼中這都是憑感覺(jué)。‘略一息’。‘一盞茶的時(shí)間’、‘一炷香的時(shí)間’,這都是模糊計(jì)數(shù),全憑體驗(yàn)。”

楊奇侃侃而談,他老爹是老師,家中也算書(shū)香門(mén)第,從小看著老爹教課長(zhǎng)大,讓楊奇在說(shuō)話時(shí)很有一種掌控課堂的感覺(jué)。霍元甲和農(nóng)勁蓀不知不覺(jué)就帶入其中,開(kāi)口問(wèn)道:“那西學(xué)又是如何呢?”

“問(wèn)得好!”楊奇講課模式全開(kāi),抬手在紙上畫(huà)了個(gè)坐標(biāo)系,然后標(biāo)了一個(gè)弧線:“這個(gè)叫拋物線,專(zhuān)門(mén)研究物體拋射落地的運(yùn)動(dòng)。物體拋出去后,每一分每一秒,在什么位置是如何運(yùn)動(dòng),都能研究出來(lái)。”

看霍農(nóng)兩人不甚明白,楊奇舉了個(gè)他們能懂的例子:“就是這個(gè)拋物線,衍生出了彈道學(xué)。大炮一響,國(guó)人大都靠感覺(jué)去‘估摸’。但洋人不同,能打到哪,殺傷半徑多少,都有精確研究。研究之后,才能找出問(wèn)題,才能提升改善,所以洋人槍炮才能如此凌厲。”

“哦!”霍農(nóng)兩人豁然開(kāi)朗,紛紛盯著楊奇畫(huà)的坐標(biāo)系。

霍元甲感嘆開(kāi)口:“這小小的拋物,竟然衍生出如此學(xué)問(wèn)。先生,”霍元甲一把抓住了楊奇的手:“健體還要開(kāi)智,開(kāi)智然后育德,這才是真正的強(qiáng)國(guó)之道。我霍元甲一生只是武夫,健體略有心得,但開(kāi)智方面還要靠先生這樣的人。所以,還望先生一定要將知識(shí)傳授出去。”

“霍大俠,”楊奇不著痕跡的把手拿了出來(lái):“我來(lái)這里,就是辦這事兒的。”

“好!”霍元甲興奮的起身:“勁蓀啊,立刻召集學(xué)員,下午就先開(kāi)一課,講一講這精確的西學(xué)!”

下午,精武門(mén)騰出來(lái)一間房子作為教室。

楊奇站在講臺(tái)上瞇著眼看了看,男女老少六七十個(gè)人,據(jù)說(shuō)除了學(xué)員還有教拳法的教習(xí),大家都想聽(tīng)聽(tīng)這新來(lái)的楊先生怎么講洋學(xué)問(wèn)。

就連霍元甲和農(nóng)勁蓀都端端正正的坐在了第一排,手中還帶著紙筆。只是這筆是毛筆,紙邊還有硯臺(tái),讓楊奇很有些混搭的新奇感。

“咳咳,”楊奇清清嗓子:“各位,大家好,在下楊奇,今天就來(lái)講一講洋人的學(xué)問(wèn)——科學(xué)。準(zhǔn)確的說(shuō)叫自然科學(xué)——使用數(shù)字的方式研究天地的學(xué)問(wèn)。我就先從咱們最熟悉的東西開(kāi)始說(shuō)——數(shù)學(xué)。咱們農(nóng)先生曾經(jīng)當(dāng)過(guò)老板,算賬肯定有一套,那農(nóng)先生你說(shuō)說(shuō)都是怎么算賬的?”

一下午,楊奇講的口干舌燥。因?yàn)闂钇嬷v的生動(dòng)有趣,舉得例子要么簡(jiǎn)單易懂,要么讓人抓狂,所以讓這些精武會(huì)的人有種大開(kāi)眼界的感覺(jué),便抓住他不讓他走。

一直到夜色沉沉,才在霍元甲的命令下各自散去。

一邊走,一邊有人還在爭(zhēng)辯:

“你說(shuō)那個(gè)水池,幾根管子放水幾根管子灌水,幾時(shí)能灌滿啊?”

“要我說(shuō)啊,一邊灌水一邊還放水,那些洋人真是莫名其妙。不過(guò)這管子流水速度不同,咱們只要研究好速度的差異之處,應(yīng)該就能算出時(shí)間……”

霍元甲和農(nóng)勁蓀聽(tīng)到爭(zhēng)辯聲相視一笑,這爭(zhēng)辯,正是未來(lái)的希望所在。

給楊奇辦了個(gè)接風(fēng)宴,互相認(rèn)識(shí)了一下之后,就給安排了一個(gè)廂房住下。從這一刻起,楊奇也算是正式的精武會(huì)西學(xué)教習(xí)了。

深夜,楊奇躺在床上,看著天花板喃喃道:“這一覺(jué)醒來(lái),應(yīng)該就變回男兒身了吧?”

說(shuō)著,他閉上了眼睛。只是他沒(méi)有看到,自己的左手心處金光一閃,一顆琥珀一般的珠子出現(xiàn)在手里,正是那小姑娘給的舍利子。

舍利子緩緩飄起,發(fā)出了瑩瑩的黃光,如同不存在形體的界限一般融入了楊奇的胸口。

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