俗人回檔 第184章 交人就交透

送父母走那天回來(lái)，邊學(xué)道之所以會(huì)破戒，跟沈馥一起去主樓天臺(tái)喝酒，是因?yàn)樗矍翱偸浅霈F(xiàn)父母坐在火車(chē)?yán)锔麚]手的畫(huà)面，加上想著父親明天還要去工廠(chǎng)卸車(chē)，他覺(jué)得，如果醉了，晚上能睡得好一點(diǎn)。

邊爸邊媽來(lái)時(shí)，沈馥全力以赴幫他過(guò)關(guān)，邊學(xué)道決定投桃報(bào)李。

抽了個(gè)空，他給在醫(yī)院認(rèn)識(shí)的女護(hù)工蔡姐打了個(gè)電話(huà)。

電話(huà)里，邊學(xué)道問(wèn)她愿不愿意來(lái)家里給沈老師當(dāng)專(zhuān)職陪護(hù)。

蔡姐有點(diǎn)猶豫，說(shuō)想考慮考慮。

邊學(xué)道沒(méi)讓她考慮，直接報(bào)了個(gè)月薪，蔡姐當(dāng)時(shí)就答應(yīng)了。

邊學(xué)道為的不是別的，是沈馥能從家里走出來(lái)，擺脫一年來(lái)的各種陰影，重新拾取生活的信心和希望。

蔡姐上崗前，邊學(xué)道找人，在放著黑色筆記本和現(xiàn)金的房間里安了一套監(jiān)控設(shè)備，然后他和沈馥開(kāi)始忙活各自的工作，早出晚歸。

坐在俱樂(lè)部里，手里拿著所有雇員的名單，最讓邊學(xué)道頭疼的射箭教練還是空缺。

這個(gè)教練實(shí)在是不太好找。

7月他在北京上海跑了一周多，攏共就見(jiàn)著一個(gè)射箭教練，人家還不是打工，是俱樂(lè)部的股東之一。

他認(rèn)識(shí)的人中，哪個(gè)人的交際圈里也沒(méi)有會(huì)這個(gè)的。

邊學(xué)道想來(lái)想去，想到了洪劍和康茂。

從二層欄桿往下看，剛好康茂和洪劍今天來(lái)俱樂(lè)部了。

邊學(xué)道安排的這個(gè)射箭區(qū)，算是讓康茂過(guò)了癮。他自己玩覺(jué)得沒(méi)意思，就拉著洪劍學(xué)射箭。

兩人一個(gè)教，一個(gè)學(xué)，都很投入，沒(méi)注意到站在二層看著他倆的邊學(xué)道。

忽然，一個(gè)畫(huà)面閃過(guò)邊學(xué)道腦海。

他帶著單嬈在北京看“龍馬大戰(zhàn)”時(shí)，洪劍領(lǐng)著個(gè)年輕女人也去看比賽了。那個(gè)女人絕對(duì)不是洪劍的老婆，也不會(huì)是妹妹，不然不會(huì)悄悄松手。

一個(gè)松江的基層小警察，有本事在北京養(yǎng)小三？或者隨隨便便就能帶小三去北京看球賽？

如果洪劍背后有家世，那么跟他一起喝酒的康茂，能差得了嗎？

邊學(xué)道覺(jué)得，自己差一點(diǎn)就犯了個(gè)大錯(cuò)。

邊學(xué)道馬上調(diào)整思路，本著前世報(bào)社總編掛在嘴邊“交人就交透”的原則，重新思考怎么在這兩個(gè)人身上押寶。

見(jiàn)洪劍揉著膀子跟康茂說(shuō)什么，邊學(xué)道猜兩人估計(jì)要上來(lái)休息了，他動(dòng)身向樓梯走去。

來(lái)了幾次，洪劍和康茂就基本摸清了尚動(dòng)的底，他們認(rèn)識(shí)的這個(gè)年輕人，是尚動(dòng)不折不扣的老板，其他人都是在給他打工。

看著俱樂(lè)部門(mén)口“警民共建”的牌匾，想想麥小年最近開(kāi)的新車(chē)，兩人心里明鏡一樣。

他倆有點(diǎn)不高興，有點(diǎn)嫉妒，但絕不會(huì)跟邊學(xué)道翻臉。

值不值得翻臉且不說(shuō)，這么個(gè)肯花錢(qián)交朋友的主兒，保不準(zhǔn)哪天就派上用場(chǎng)了，不能輕易鬧掰。

邊學(xué)道在樓上猜洪劍和康茂的出身，洪劍和康茂早把邊學(xué)道的家世猜了七八遍了。

可是沒(méi)用，怎么猜都是霧里看花。

在這個(gè)社會(huì)里，沒(méi)有一定力量的人，永遠(yuǎn)摸不到更高層次的人的底牌。

三人迎面相遇，康茂立刻走上來(lái)，摟著邊學(xué)道肩膀說(shuō)：“逮著你一次不容易啊，我都來(lái)了六七趟了，你才出來(lái)見(jiàn)一面。”

邊學(xué)道說(shuō)：“不是不見(jiàn)，是真不在館里，我到現(xiàn)在，還是受老師管的學(xué)生呢。”

康茂一拍腦門(mén)說(shuō)：“對(duì)對(duì)，把這茬兒忘了，明年畢業(yè)吧？”

邊學(xué)道說(shuō)：“是，明年畢業(yè)。”

康茂扭頭跟洪劍說(shuō)：“你家里有沒(méi)有歲數(shù)相當(dāng)?shù)拿妹蒙兜模吚习迕髂戤厴I(yè)了，趕緊介紹。”

洪劍說(shuō)：“我家我最小，妹妹沒(méi)有，姐姐倒是有幾個(gè)。”

康茂搖著腦袋說(shuō)：“那肯定不行。對(duì)了，邊老板，你這房子是租的還是買(mǎi)的？”

邊學(xué)道說(shuō)：“買(mǎi)的。”

洪劍看似隨意地問(wèn)了一句：“邊老弟家里是做什么的？”

邊學(xué)道也很隨意地說(shuō)：“做點(diǎn)小買(mǎi)賣(mài)……來(lái)，上來(lái)喝兩口茶，新到的茶葉。”

上樓梯的時(shí)候，洪劍和康茂互相交換了一個(gè)眼神。

三個(gè)人坐下，邊學(xué)道說(shuō)：“洪哥康哥，你們身邊有沒(méi)有射箭技術(shù)好，愿意來(lái)我這當(dāng)教練的，只要水平夠，待遇從優(yōu)。”

康茂說(shuō)：“我也奇怪，射箭區(qū)怎么沒(méi)有教練，原來(lái)是沒(méi)招到人啊。”

邊學(xué)道苦笑了一下說(shuō)：“人才難找。”

康茂想了想說(shuō)：“你別說(shuō)，我還真知道一個(gè)人，我?guī)湍銌?wèn)問(wèn)，他要是同意來(lái)，準(zhǔn)行。”

三天后，康茂給邊學(xué)道電話(huà)，說(shuō)聯(lián)系上一個(gè)以前開(kāi)射箭館的，不過(guò)后來(lái)黃了，這人射箭技術(shù)很高，當(dāng)初就是老板兼職教練。

把教練電話(huà)給了邊學(xué)道，讓他跟對(duì)方接觸一下，康茂還說(shuō)，這個(gè)教練脾氣有點(diǎn)臭，讓他有個(gè)心理準(zhǔn)備。

韓立川的脾氣確實(shí)挺臭，但那時(shí)他還開(kāi)著自己的射箭館。

后來(lái)入不敷出，關(guān)門(mén)大吉，就一直沒(méi)找到什么正式工作，朋友幫他介紹幾個(gè)，都因?yàn)楦刹粊?lái)或者脾氣不好，沒(méi)多久被雇主委婉辭退。

在邊學(xué)道這個(gè)電話(huà)之前，韓立川已經(jīng)1年零7個(gè)月沒(méi)有工作了。

生活狀態(tài)可想而知。

他很努力地出去找過(guò)工作，可一是年紀(jì)偏大，二是除了射箭沒(méi)什么技術(shù)，四處碰壁。

接到邊學(xué)道電話(huà)，韓立川二話(huà)沒(méi)說(shuō)，約了下午就去面談。

兩天后，韓立川上崗了。

首先，邊學(xué)道給出的工資讓他受寵若驚；其次，人氣這么旺的俱樂(lè)部，韓立川當(dāng)然不會(huì)拒絕。

要知道，足球羽毛球之類(lèi)的，沒(méi)人教也能玩，但射箭不同。

射箭開(kāi)始的時(shí)候最好有人教，在站姿、持弓、瞄準(zhǔn)、發(fā)力上才能少走彎路。

也就是說(shuō)，只要是新手，來(lái)了就是他的徒弟。

這么高檔一個(gè)俱樂(lè)部，來(lái)玩的基本沒(méi)有普通百姓，這都是人脈啊！

落魄好幾年，韓立川就是靠著當(dāng)初開(kāi)射箭館時(shí)教徒弟攢出的人脈，才堅(jiān)持到今天。

甚至連這次的機(jī)會(huì)，都是當(dāng)初的人脈在發(fā)揮作用。

吃了苦受了挫的他，哪還不知道珍惜這次天降的好機(jī)會(huì)？

韓立川對(duì)尚動(dòng)俱樂(lè)部很滿(mǎn)意，邊學(xué)道對(duì)韓立川也很滿(mǎn)意。

最開(kāi)始兩天，韓立川有點(diǎn)不在狀態(tài)，僅僅一周，韓立川就為尚動(dòng)俱樂(lè)部的射箭區(qū)打出了名氣。

在他玩絕活的時(shí)候，球不踢了，羽毛球也不打了，都過(guò)來(lái)圍觀。

真真是百步穿楊！

聽(tīng)著圍觀人群的叫好聲，韓立川仿佛又回到了當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)的好時(shí)光。

韓立川到運(yùn)動(dòng)館第十天，邊學(xué)道就破例跟他簽了正式的勞動(dòng)合同。

簽完合同，依然是本著“交人就交透”的原則，讓劉毅松在俱樂(lè)部壓陣，邊學(xué)道帶上總經(jīng)理吳天，請(qǐng)韓立川出來(lái)吃飯，可謂給足了面子。

邊學(xué)道這么下力氣，是因?yàn)閰翘焖较吕锔嬖V他，開(kāi)館一段時(shí)間，據(jù)他觀察，來(lái)玩射箭的顧客，消費(fèi)水平和開(kāi)的車(chē)明顯比另外幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng)高上一個(gè)檔次。

所以，維護(hù)好射箭教練，對(duì)俱樂(lè)部黏住高端顧客絕對(duì)有幫助。