校草制霸錄 四十、班優(yōu)于馬(五)

接下來的環(huán)節(jié)里，江水源有意讓其他隊員自由發(fā)揮，幾乎不再遞小紙條。山陽高中隊也意識到在辯論上難占據(jù)口舌之利，干脆使出烏龜戰(zhàn)術(shù)，對淮安府中隊拋過來的問題視而不見聽而不聞，一個勁兒往外扔史料，很多連江水源都沒聽說過，也不知道他們從哪個旮旯里淘換出來的。

就這樣，雙方自說自話，比賽進入沉悶的垃圾時間。

臺上隊員們聽得稀里糊涂，臺下觀眾更是懵逼臉：“你們說的都是啥？確定是中國話嗎？為什么我一句都聽不懂？”

“同感1。他們說的每個字我都能聽懂，但連成一句就完全不知道是什么意思！”

“同感2。我只能說催眠效果很不錯，比王八念經(jīng)都厲害！”

“怪不得國學(xué)論難現(xiàn)在這么沒落！要不是看在我家水源的份上，倒找我一百塊我都不來！”

“厲害了，我得兩百！”

“你們說我要是打呼嚕，會不會被趕出去？雖然我也知道在賽場里睡覺不禮貌，可我實在忍不住啊，上眼皮就像掛了秤砣一樣直往下掉。”

“嗯？你們還沒睡呀？真有精神！”

聽著臺下嗡嗡不絕的議論聲，臺上辯手更加心浮氣躁，說話也可是前言不搭后語，說到最后連自己說的是什么都搞不清楚。好在比賽時長只有60分鐘，終于在觀眾情緒爆發(fā)前結(jié)束了枯燥的論辯。

周執(zhí)笏摸了摸油光锃亮的大腦袋，似乎在努力理清思路：“比賽已經(jīng)結(jié)束。在評委給出分?jǐn)?shù)前，請雙方一辯用最精煉的一句話來描述一下你們對這場比賽的觀感。先從正方開始！”

江水源站起身：“班馬其實各有優(yōu)劣，對方辯友沒有抓住司馬遷和《史記》主要優(yōu)點展開論述，而我方在說理時也沒有把問題說透。”

“反方的觀點呢？”

黃東培氣咻咻地說道：“馬優(yōu)于班，或者說《史記》優(yōu)于《漢書》，這是眾所周知、不言自明的，對方辯友一直不敢正面論爭，而是以偏概全，強詞奪理，自然是論而不明、辯而不清！”

周執(zhí)笏接著問道：“雙方再各用一句話來說說本場己方最亮眼的表現(xiàn)是什么？這次先從反方二辯開始。”

對方女二辯答道：“我方最大亮點就是資料豐富，堅持以證據(jù)服人。”

“正方呢？”

高鶴道：“我方最亮眼的表現(xiàn)是在立論時就把班馬優(yōu)劣限定在史學(xué)和史家的范圍內(nèi)，而對方辯友一直沒能從這個角度加以反駁，使得我方論點堅如磐石。”

周執(zhí)笏撫掌大笑：“算你們有自知之明！”

對方女二辯卻有些莫名其妙：“這難道有什么不對嗎？”

周執(zhí)笏看著高鶴：“你來回答一下究竟有什么不對。”

高鶴道：“首先，我國雖然很早就有‘史’的觀念，但把史學(xué)作為一個學(xué)科、把史部作為一個圖書門類卻出現(xiàn)的很晚。至少在兩漢時期，大家對史學(xué)的認(rèn)識還很模糊，這從班固在《漢書·藝文志》中，把《史記》與春秋三傳一起放在‘六藝略’的‘春秋’類之下可以看出來。把史部作為一個圖書門類，則要等到西晉時期荀勖著《中經(jīng)新簿》才得以開創(chuàng)，并在唐代修纂的《隋書·經(jīng)籍志》中得到正式確立。我們用后世的正史標(biāo)準(zhǔn)來界定早已出現(xiàn)的《史記》《漢書》，這本身就是件很值得商榷的事，而我們在此基礎(chǔ)上建立的論點，顯然就更加值得討論。

“此外，司馬遷和班固在撰述《史記》《漢書》時，盡管都有取法《春秋》、網(wǎng)羅天下舊聞故事的著史觀念，但我們并不能單單只用史學(xué)著述來解讀它，因為它們都是體大思深的偉大著作，里面內(nèi)容包羅萬象。最簡單的例子，中國文學(xué)史就繞不開這兩部書，此外還有宗教、地理、哲學(xué)等諸多角度。我們在討論班馬優(yōu)劣時，只限定在史學(xué)和史家的范圍內(nèi)，其實是在縮小范圍，使得辯論盡量有利于我方。換句話說，就是削足適履。”

經(jīng)高鶴這么一解釋，山陽高中隊也醒悟過來。女二辯皺著鼻子說道：“你們故意曲解辯題，誤導(dǎo)對方，這是違規(guī)！”

錢忠民忍不住冷笑道：“怎么違規(guī)了？自己不好好學(xué)目錄學(xué)，還好意思怪別人！”

周執(zhí)笏點點頭：“學(xué)國學(xué)不單單是拿著古書研讀背誦，還得牢牢掌握文字、音韻、訓(xùn)詁、版本、目錄、校勘這六門最基礎(chǔ)的學(xué)問，否則就會沉溺其中，泛濫無所歸依。就拿今天的辯論來說，其實班馬各有長短，按照著名學(xué)者徐朔方先生在《史記論稿》里的說法，‘作為文學(xué)，《漢書》比《史記》遜色；作為史學(xué)，《漢書》對《史記》有所發(fā)展’。這個總體結(jié)論最是恰如其分！如果山陽高中隊有人比較熟悉目錄學(xué)，抓住對方的弱點，在文學(xué)方面大做文章，那淮安附中隊就非常難過了。”

高鶴謙虛道：“對方辯友各種證據(jù)層出不窮，已經(jīng)讓我們很難過了！”

周執(zhí)笏又道：“在宣布本場比賽結(jié)果之前，我再問最后一個問題，如果比賽重來一次，你們各自有多大的勝算？為什么？反方三辯先說。”

反方三辯元寶山信心十足的說道：“至少八成！因為我們不會在同一個地方摔跤兩次。只要我們不被誤導(dǎo)，加上證據(jù)充足，沒理由會輸給對方辯友！”

“正方呢？”

儲泰松輕蔑地掃視了元寶山一眼：“就算重來一次，對方辯友還將毫無勝算，因為我們隊長早在比賽以前就已經(jīng)算準(zhǔn)了你們一定會用張輔《名士優(yōu)劣論》里的觀點來立論，結(jié)果果不其然。這就叫知己知彼，百戰(zhàn)百勝。還至少八成勝算？對方辯友，你們哪來的自信？”

所有人都是一臉驚異：比賽前就算準(zhǔn)了對方的觀點？這是什么操作？也太神了吧！

張纮按捺不住，連聲催問道：“小江，你是怎么算到的？”

江水源淺笑著回答道：“其實不是算到的，而是猜測對方辯友很大可能會用張輔《名士優(yōu)劣論》里的觀點來立論，因為在眾多馬優(yōu)于班的論述中，張輔的觀點雖然不是最深刻的，但絕對是知名度最高、條理最清晰、觀點最深入人心的那一個，放著我選，我也會首先選它。結(jié)果運氣好，猜中了！”

張纮帶頭鼓掌：“厲害！”

臺下觀眾更是佩服得五體投地：“當(dāng)真厲害！要是我，連張輔是誰都不知道。”

“是啊！就算他們說了N遍，我還不知道‘張輔’兩個字怎么寫，更別說古往今來幾千年，都有誰說過司馬遷的好話。”

“所以說咯，人和人之間是不能比的。人比人得死，貨比貨得扔！”

“淚目，我就是那扔貨。所以江同學(xué)，請允許我膜你一秒！”

在掌聲的間隙里，周執(zhí)笏高聲宣布道：“此次辯論賽，淮安府中隊獲勝！”