校草制霸錄 四十、露餡

見江水源看完自己的詩(shī)歌，吳梓臣一臉希冀地問道：“怎么樣老大，你覺得如何？”

江水源沉吟片刻后答道：“我沒有寫過詩(shī)，也沒怎么讀過詩(shī)，按理說應(yīng)該沒有任何詩(shī)歌品鑒能力。只是你非要讓我提意見，那我就說說我個(gè)人對(duì)詩(shī)歌的認(rèn)識(shí)。我覺得世界上的詩(shī)歌應(yīng)該可以按照由差到好分為四類，第一類是以谫陋飾谫陋，就是語(yǔ)言粗鄙沒有任何出彩之處，所要表達(dá)的思想也是淡乎寡味，比如日常所見的梨花體、順口溜、打油詩(shī)等便是。第二類是以艱深飾谫陋，即語(yǔ)言上已經(jīng)變得非常雅馴，開始有些詩(shī)歌的模樣，但里面的底子還是稀松平常。古時(shí)候說‘熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)謅’，所謂的‘謅’其實(shí)說的就是這種虛有其表的花架子。

“第三類是以艱深飾艱深，這時(shí)候?qū)懗鰜淼脑?shī)已經(jīng)有詩(shī)的樣子，而且內(nèi)涵也值得讀者咀嚼回味，但硬要說缺點(diǎn)的話，那就是詩(shī)的意味太濃了些，刻意追求新奇，已經(jīng)開始走火入魔，總有一點(diǎn)故意寫詩(shī)的味道，甚至是為了寫詩(shī)而無病。古代很多詩(shī)人其實(shí)都是這樣，但如果放到現(xiàn)在，這樣的詩(shī)人已經(jīng)算得上宗師國(guó)手級(jí)別。

“第四類是以谫陋飾艱深，也就是詩(shī)歌的精神內(nèi)涵已經(jīng)極大豐富，各種語(yǔ)言都可以拿來隨心所欲地表達(dá)出作者的情感，給人感覺是‘粗服亂頭皆好’。在這個(gè)時(shí)候就會(huì)返璞歸真，選擇用最淺顯、最通俗的語(yǔ)言表達(dá)最深刻、最豐富的內(nèi)涵。比如古人說的‘李杜詩(shī)篇萬口傳’、‘老嫗?zāi)芙狻ⅰ灿芯嬏帲阅芨枇~’，用意都在說明好的詩(shī)詞淺顯易懂卻感人至深。”

吳梓臣急忙問道：“老大，那我的這首詩(shī)屬于第幾類？”

“你自己覺得呢？”

吳梓臣馬上變得垂頭喪氣起來：“第一類……”

江水源連忙安慰吳梓臣道：“其實(shí)你也不用太過灰心，畢竟你才剛剛開始寫詩(shī)，要知道本來寫詩(shī)的人就少，而且大多數(shù)在十多歲的時(shí)候都在努力由第一類往第二類努力，然后終其一生都停留在第二類上難以寸進(jìn)。至于淮安府中里寫詩(shī)的就更是鳳毛麟角，你能寫成這樣已經(jīng)算是非常難得了！”

“是嗎？你的意思是，我寫的詩(shī)還算不錯(cuò)嘍？”吳梓臣馬上活了過來。

“也算是矮子里面挑將軍吧！”江水源實(shí)事求是地說道：“如果真要想精益求精的話，我覺得你最好還是認(rèn)真讀讀《唐詩(shī)三百首》，看看別人是怎么寫詩(shī)的，學(xué)學(xué)里面的腔調(diào)和用詞，把寫詩(shī)的氣勢(shì)拿出十成十來，保證可以百尺竿頭更進(jìn)一步。”

吳梓臣眼睛一轉(zhuǎn)，嘿嘿笑道：“老大，如果要是由你來寫這個(gè)題目，你會(huì)怎么寫？”

江水源搖搖頭：“我剛才說過，我沒寫過詩(shī)，也不會(huì)寫詩(shī)，尤其還是現(xiàn)代詩(shī)。”

“試試嘛！凡事總會(huì)有第一次的，雖然可能有些痛苦，但不試試怎么知道自己喜歡不喜歡？”吳梓臣有些猥瑣地說道。

江水源白了他一眼，然后凝思片刻后答道：“因?yàn)槲易罱月苑戳恕短圃?shī)三百首詳析》，如果要我寫的話，我會(huì)嘗試著用五言古詩(shī)翻寫你的詩(shī)句，比如青青年少時(shí)，秾艷何如哉！明如春日舉，璨若朝霞開。色略同玙璠，香還勝玫瑰。大秦珠雖好，對(duì)此勢(shì)亦摧。忽忽不可見，渺渺費(fèi)疑猜。挾山超海去，八駿更難追。韶華行漸遠(yuǎn)，念之實(shí)堪哀。驀然回望處，宛爾在心臺(tái)。”

吳梓臣頓時(shí)滿臉景仰：“古人所謂七步作詩(shī)，現(xiàn)在看來也不過尋常而已。老大您才走了幾步路？結(jié)果一篇五言古詩(shī)就輕松寫了出來。要不是小弟親眼所見親耳所聞，絕對(duì)會(huì)以為這首詩(shī)是古人所做！老大，您實(shí)在太厲害了，請(qǐng)你務(wù)必收下我的膝蓋！”

江水源對(duì)此卻不以為意：“看上去好看，聽上去好聽，其實(shí)內(nèi)容還是你剛才寫的那些內(nèi)容，只不過我從《唐詩(shī)三百首》里借用了他們的語(yǔ)氣和辭藻，把你的詩(shī)重新粉刷裝潢一遍，僅此而已。我剛才所說的第二類詩(shī)歌‘以艱深飾谫陋’，大概就是這個(gè)樣子，沒有什么太多技術(shù)含量。如果你想學(xué)的話，只需把《唐詩(shī)三百首》熟讀成誦，再細(xì)加揣摩，很快就能像模像樣了！”

背誦三百首唐詩(shī)，對(duì)于記憶力超常的江水源而言也就是十天半個(gè)月的工夫，而對(duì)吳梓臣這樣的普通人來說卻是一項(xiàng)浩大的工程，沒大幾個(gè)月時(shí)間根本難以完成，說不定還會(huì)背了前面忘了后面、背了后面忘了前面，好不容易把兩頭背會(huì)了，又把中間給全忘了！何況吳梓臣看上去也不像是愿下苦功持之以恒的乖學(xué)生呢？

吳梓臣涎著臉道：“老大，現(xiàn)在小弟急需一篇文章交差，只怕沒有那么多時(shí)間去仔細(xì)琢磨《唐詩(shī)三百首》。要不您把你剛才念的那首詩(shī)抄給小弟，讓小弟暫時(shí)把這件事給糊弄過去吧？”

江水源沒有半點(diǎn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)：“反正內(nèi)容是你寫的，我不過是個(gè)裱糊匠，你想要就拿出唄！”

“謝謝老大！小弟實(shí)在無以為報(bào)，只有回去之后給你立個(gè)長(zhǎng)生牌位，晨昏三叩首，早晚一炷香，以此表達(dá)感激之情！”吳梓臣見江水源愿意成全自己的好事，馬上變得節(jié)操全無。

下午第三節(jié)課后，吳梓臣拿著自己重新謄抄的兩首詩(shī)歌信心滿滿地直奔今雨文學(xué)社。

敲開辦公室房門后，他恭恭敬敬地把文稿遞了過去：“學(xué)姐，我是高一二班吳梓臣，昨天下午過來報(bào)名時(shí)您給我布置了題目。現(xiàn)在按照要求，把寫好的文章交過來，請(qǐng)你審閱！”

那位女生長(zhǎng)得頗為清麗，聞言接過稿紙，先是大致讀了一遍吳梓臣自己撰寫的現(xiàn)代詩(shī)，不知是讀書時(shí)的習(xí)慣動(dòng)作還是對(duì)吳梓臣的歪詩(shī)不滿，眉毛微微皺了起來，直讓吳梓臣心驚膽戰(zhàn)。然后她又翻開第二頁(yè)稿紙，眉頭皺得更緊：“古體詩(shī)？”

也難怪這位女生皺眉，《啊，青春》這個(gè)題目最適合的是寫詩(shī)歌（當(dāng)然是現(xiàn)代詩(shī)）、散文，如果你覺得自己實(shí)力超群、筆力杠鼎，寫小說、戲劇也可以，唯獨(dú)最不適合用古詩(shī)詞這種體裁。你想，標(biāo)題叫《啊，青春》，下面正文卻是五言古詩(shī)，這和頭上戴著棒球帽而身上穿著漢服有何區(qū)別？

吳梓臣趕緊解釋道：“是這樣的，我從小喜歡讀唐詩(shī)，對(duì)古體詩(shī)詞比較熟悉一點(diǎn)，而現(xiàn)代詩(shī)就知道的相對(duì)少些。這次拿到題目后先是寫了首現(xiàn)代詩(shī)，自己感覺都不太滿意，就根據(jù)內(nèi)容又重新寫了一首古體詩(shī)，還請(qǐng)師姐多加批評(píng)！”

那位女生從頭到尾看了一遍，然后轉(zhuǎn)頭喊道：“張社長(zhǎng)，麻煩您出來一下！”

“怎么啦，小靜？”男子的聲音從辦公室里間傳了出來，“我正忙著呢！有什么事情你自己看著處理就行了，不要問我！”

小靜皺著眉毛叫道：“是高一的新生寫了首古體詩(shī)，我拿不太準(zhǔn)，想請(qǐng)你出來看看！”

“那群小屁孩又鬧什么幺蛾子！字還沒認(rèn)全就敢寫古體詩(shī)，知不知道起承轉(zhuǎn)合四聲八病平仄押韻為何物？”說話間一個(gè)頭發(fā)凌亂的男子從里間走出來，一邊走還一邊嘟囔道：“要是寫得狗屁不通，或者被我發(fā)現(xiàn)是從哪里抄來的，這家伙絕對(duì)死定了！小靜，把稿子拿過來我看看。”

小靜趕緊起身把稿子遞給他，他邊看邊點(diǎn)評(píng)道：“第一句‘青青年少時(shí)’好像出自劉禹錫《謝寺雙檜》的‘長(zhǎng)明燈是前朝焰，曾照青青年少時(shí)’，既然知道這首唐詩(shī)，看來還是讀過一點(diǎn)書的，應(yīng)該不會(huì)太胡鬧。哉、開、瑰、摧、猜、追、哀、臺(tái)，押的都是上平十灰韻，沒有重韻也沒有出韻，看來寫詩(shī)的人真花了點(diǎn)心思，值得讀讀。”然后他仔細(xì)閱讀起來。

片刻后張社長(zhǎng)猛然抬起頭緊盯著吳梓臣問道：“這詩(shī)你寫的？”

“啊，是呀！怎么啦？”吳梓臣嘴上雖然答應(yīng)得干脆，但心里卻骨突一下。說到底那首詩(shī)畢竟不是自己親手寫的，偷來的鑼哪還敢理直氣壯地敲？

張社長(zhǎng)大為疑惑道：“真是奇怪！這首詩(shī)用字遣詞、句式語(yǔ)氣都像是會(huì)家子，至少也是熟讀唐詩(shī)之人，可其中含義卻有如兩個(gè)黃鸝鳴翠柳——不知所云，給人感覺就好像是34碼的腳穿42碼的鞋，完全不配套！真是奇哉怪也！”

小靜趕緊解釋道：“是這樣的，社長(zhǎng)，昨天這位學(xué)弟前來面試，我給了他叫《啊，青春》的題目，體裁不限，不限，讓他回去自由發(fā)揮。今天下午他交了過來，據(jù)說是先寫了一首現(xiàn)代詩(shī)，自己感覺不太滿意，就根據(jù)內(nèi)容又重新寫了這首古體詩(shī)。呶，這就是他的那首現(xiàn)代詩(shī)！”

看完吳梓臣自己寫的那首現(xiàn)代詩(shī)，張社長(zhǎng)疑心更甚：按常理推測(cè)，寫出這樣古詩(shī)的人，寫現(xiàn)代詩(shī)應(yīng)該不會(huì)那么糙才對(duì)；而寫這樣現(xiàn)代詩(shī)的人，也應(yīng)該很難寫出那么雅馴的古詩(shī)。略一沉吟后，張社長(zhǎng)說道：“這位同學(xué)，我對(duì)你這首古詩(shī)有些不解之處，能否請(qǐng)你給我解答一下？”

“社長(zhǎng)請(qǐng)講！”吳梓臣硬著頭皮答道。

張社長(zhǎng)道：“比如那句‘大秦珠雖好’，為什么要用‘大秦珠’呢？”

吳梓臣猶豫片刻后答道：“秦朝統(tǒng)一六國(guó)兼并天下，最為強(qiáng)盛，它匯聚天下珍寶財(cái)物都是當(dāng)時(shí)最好的，珍珠也不例外。用‘大秦珠’就是形容珍珠的美麗輝煌。”

小靜站在邊上忍不住“噗嗤”一笑。()