超級(jí)軍工霸主 第一百七十六章 這世界真的有天才

聽了平衡拋射原理這幾個(gè)字后，趙如松簡直不敢相信自己的耳朵，作為火箭專家，尤其是火箭發(fā)射方式領(lǐng)域的權(quán)威，趙如松很清楚，無論是國內(nèi)還是國外，確定的火箭筒發(fā)射方式就是他剛才所說的這兩種方式，不過這兩種發(fā)射方式優(yōu)點(diǎn)突出，缺點(diǎn)也很明顯。

以40火為代表的無坐力火炮發(fā)射方式，由于火箭筒本身要承受火箭彈燃?xì)獾母邷馗邏海酝搀w結(jié)構(gòu)必須進(jìn)行強(qiáng)化，通常使用高強(qiáng)度合金鋼進(jìn)行制造，這也間接導(dǎo)致火箭筒本身的重量增加，機(jī)動(dòng)性大大減弱；

而以70式火箭筒為代表的火箭動(dòng)力發(fā)射方式，雖然利用高低壓發(fā)射原理，可將燃?xì)獾膲毫Υ蟠鬁p少，火箭筒更多的是完成彈藥的指向功能，不再承受高溫高壓的作用，所以可以選用更輕便的材料，從而達(dá)到減輕重量，增加機(jī)動(dòng)性的目的。

不過這也導(dǎo)致了此類火箭筒發(fā)射時(shí)白天煙霧大，夜晚見火光，噪音就更不用說了，這給射手的隱蔽帶來極大的不便，不僅如此，由于此類火箭筒向后排出的高溫氣體不但距離遠(yuǎn)，而且能量驚人，如果在城市攻堅(jiān)戰(zhàn)和巷戰(zhàn)中根本不能在狹小的空間使用，這在增加射手危險(xiǎn)的同時(shí)，大大弱化了此類火箭筒的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用范圍！

正因?yàn)槿绱耍澜绺髦饕娛聫?qiáng)國很早便注意到單兵火箭筒所遇到的情況，為此紛紛投入巨資研究新式的發(fā)射原理，以期擴(kuò)大單兵火箭筒的應(yīng)用范圍和戰(zhàn)場適應(yīng)能力，在這方面，國內(nèi)的專家也進(jìn)行了相應(yīng)研究，不過由于國內(nèi)在此類方面的基礎(chǔ)比較薄弱，可參考和借鑒的實(shí)例并不多。所以進(jìn)展比較緩慢。

可即便進(jìn)展緩慢，但也有人在此方面進(jìn)行著持之以恒的深入研究，而這個(gè)人不是別人，正是此時(shí)一臉震驚的趙如松，雖然他被調(diào)去大學(xué)培養(yǎng)新一代軍工人才，可是心系軍工的趙如松并沒有停下研究軍工技術(shù)的步伐。

尤其是他參與過70式火箭筒的研制。很清楚70式所存在的弊端，因此他利用業(yè)余時(shí)間，依托學(xué)校龐大的書籍和資料，開始進(jìn)行新式火箭筒發(fā)射原理的探索，經(jīng)過不懈的努力，趙如松總算找到了一項(xiàng)適合火箭筒的發(fā)射原理，那就是盧嘉棟剛剛所說的平衡拋射原理。

不過趙如松最終確定這個(gè)原理的時(shí)間，也不過是一個(gè)月左右，而且這個(gè)原理還沒有得到完善。其中還有很多細(xì)節(jié)需要補(bǔ)充，可讓趙如松萬萬沒想到的是，自己剛剛得出的這套還不算成熟的最新理論，面前的這位看樣子也就剛剛20出頭的年輕人，竟然毫不費(fèi)力的就說了出來，這讓趙如松不敢相信自己耳朵的同時(shí)，同樣不敢相信自己的眼睛。

但趙如松畢竟是一位歷經(jīng)風(fēng)雨的老軍工，老教授。在初期的震驚之后，也很快的冷靜了下來。因?yàn)樗涝趪鴥?nèi)和他一樣進(jìn)行相關(guān)研究的還有幾名知名的專家學(xué)者，想到這里趙如松不由得推了推戴在鼻梁上的黑框近視鏡，重新審視了一遍面前的那位手捧書籍，面帶淡淡微笑的年輕人，然后帶著頗為疑惑的語氣向著盧嘉棟問道：

“小同志，你是哪個(gè)學(xué)校調(diào)過來的？你的老師是北理工的任教授。還是國防科大的李教授？”

“這個(gè)......”聽了趙如松的話，盧嘉棟也是一愣，他沒想到自己說出平衡拋射原理后，面前的這位老同志反應(yīng)會(huì)如此之大，更沒想到的是在這樣的反應(yīng)之后會(huì)問出如此莫名其妙的問題。

不過這樣的愣神盧嘉棟也只是持續(xù)了短短的一瞬。轉(zhuǎn)眼的功夫盧嘉棟便明白過來，感情是這位老同志并不認(rèn)識(shí)自己，進(jìn)而看到自己年輕還能說出這個(gè)火箭筒發(fā)射的新理論，還以為是哪個(gè)知名專家學(xué)者的關(guān)門弟子呢。

想到這里，盧嘉棟便想跟這位老同志解釋一下，可還沒等盧嘉棟開口說話，就見趙如松帶著一絲期待，看著面前的盧嘉棟，進(jìn)而搶先開口問道：

“是不是這兩位教授也加入了研制隊(duì)伍？”說完，趙如松也不等盧嘉棟作出回答，便自顧自的在盧嘉棟面前來回踱起步來，而臉上更是帶著一份無法言說的復(fù)雜神情，自言自語的快速說道：

“沒想到他們也摸索出這套原理來，真不愧是喝過洋墨水的老家伙，確實(shí)有兩把刷子，看來他們的理論已經(jīng)日漸完善了，不然怎么連學(xué)生都清楚了，不行，不行，這樣不行，我趙如松不能落到他們的后面，也得要抓緊時(shí)間了........”

“您就是趙如松，趙教授？”趙如松突然的動(dòng)作，讓盧嘉棟很是詫異，其所說的話更是讓盧嘉棟聽得是一知半解不清不楚，不過那“趙如松”三個(gè)字，盧嘉棟卻是聽得清清楚楚，進(jìn)而不由得站起身來，帶著興奮的神色問著正在自顧自踱步的趙如松。

而趙如松在聽了盧嘉棟的問話后，也不由得停下來，此時(shí)的他也反應(yīng)過來，和這位年輕人談?wù)撨@么長時(shí)間竟然還不清楚人家的名字，好像也有些說不過去，于是停住腳步后，趙如松朝盧嘉棟點(diǎn)了點(diǎn)頭：

“對(duì)，我就是趙如松，您是？”

“真沒想到您真是趙教授！”聽了趙如松肯定的答復(fù)后，盧嘉棟那興奮的神色更是加重幾分，于是趕緊向前朝趙如松伸出右手：

“您好，趙教授，我是盧嘉棟！”

當(dāng)“盧嘉棟”這三個(gè)字真真切切的透過趙如松的耳膜進(jìn)入到他大腦神經(jīng)那一刻，趙如松的眼睛瞬時(shí)放大，進(jìn)而好似重新認(rèn)識(shí)眼前這位年輕人一般，上上下下打量了幾遍后，才難以置信的問了句：

“你是盧嘉棟？不是李教授或任教授的學(xué)生？”

盧嘉棟雖然對(duì)趙如松的神情感到很詫異，但依然帶著滿臉的笑意點(diǎn)頭答道：“對(duì)！我就是盧嘉棟！.”

趙如松當(dāng)然相信盧嘉棟所說的話，可正因?yàn)槿绱耍w如松的心中更是被震驚和疑惑所包圍，因?yàn)殛P(guān)于盧嘉棟的資料他是看過的，來的路上他的學(xué)生胡慶華也向他介紹過，所以趙如松很清楚盧嘉棟并不是任何人的學(xué)生。

但問題恰恰的就出在這里，既然沒有向任何人學(xué)習(xí)過，他是怎么知道平衡拋射原理的？難道這個(gè)盧嘉棟如此年紀(jì)就已經(jīng)開始這方面的研究？趙如松越想心中疑問越重，越想眼眶上的眉毛就越趨緊，以致最后這份疑問瞬間在胸中膨脹，達(dá)到一種不吐不快的地步，也因此趙如松并沒有像其他人一樣，先寒暄的打招呼，而是直截了當(dāng)?shù)膯柶鹦闹械囊蓡枺?p/> “盧嘉棟同志，你剛才所說的平衡拋射原理，是你自己研究出來的，還是求教別人得出來的？”

“就是剛剛看得那本小冊子后，突然得出來的！”

“不可能，絕對(duì)不可能！”聽了盧嘉棟這句話后，趙如松戴在眼眶的眼睛差點(diǎn)兒沒掉到地上，進(jìn)而不可思議的看著盧嘉棟：

“這套原理在火箭筒上算是最新理論，光論證研究就要耗費(fèi)數(shù)年，怎么可能就憑一本小冊子就........”

“這套理論應(yīng)用到火箭筒的放射方式上確實(shí)是新理論！但其中的原理早在本世紀(jì)初就被人提出來！”沒等趙如松把話說完，盧嘉棟便將話接過去，然后回過身，將剛才看的那本小冊子拿起來繼續(xù)說道：

“這小冊子也說了，敞開式平衡拋射原理早在1914年就被美國的戴維斯上校提出來，隨后又發(fā)展出封閉式平衡拋射原理，這兩種原理曾經(jīng)廣泛應(yīng)用于無坐力火炮上，既然無坐力火炮和火箭筒在發(fā)射方式上有想通之處，所以我在想，能不能把這套原理利用到咱們這款便攜式火箭筒上！”

“沒想到，真的沒想到！”聽了盧嘉棟的話，趙如松的臉上不由得露出驚喜的笑容，進(jìn)而由衷的感概道：

“真沒想到，我研究多年得出的結(jié)論，嘉棟同志你僅僅看了幾眼書就想到了，嘉棟同志你對(duì)軍工技術(shù)的這份悟性，我趙如松真是打心眼里佩服！”

“趙教授，您可別這么說，我這也是如同在海邊的孩童無意中撿到這么一只漂亮的貝殼而已，所以提出了這么個(gè)想法，很多東西都沒有趙教授來得扎實(shí)！”其實(shí)盧嘉棟說得沒錯(cuò)，雖然他的腦海中殘存著前世關(guān)于便攜式火箭筒的某些發(fā)射原理。

可是畢竟他是個(gè)人，不是神，任何事情并不能記得如同電腦硬盤那樣清楚，所以他也需要查大量的資料來佐證自己的想法，直到看到那本小冊子，盧嘉棟殘存在腦海深處的那枚貝殼才逐漸閃出光亮。

不過這些隱藏在盧嘉棟靈魂深處的東西，他自然不能說出來，但即便如此盧嘉棟的解釋也算實(shí)話實(shí)說，而趙如松再聽了盧嘉棟這番話后，原本嚴(yán)肅的臉更是掛上撥云見日般的笑容，然后看著盧嘉棟欣喜的說道：

“真沒想到嘉棟同志還這么謙虛，可不管怎么樣，嘉棟同志今天讓我明白一個(gè)事實(shí)！”

“趙教授，是什么事實(shí)？”

聽了盧嘉棟的問話，趙如松的臉上不由得露出意味深長的微笑：“這個(gè)世界上確實(shí)有天才！”

“趙教授真是說笑了！哦，對(duì)了，對(duì)于平衡拋射原理我還有些不太明白的地方，趙教授您看......”

“什么你看我看的，不明白的咱們就一起討論！”提到技術(shù)問題，趙如松整個(gè)人都精神起來，于是兩人坐在資料室的書桌上開始你一句，我一句的討論起來......

夜深，資料室的燈火又是徹夜通明........(