系統(tǒng)之校長來了 第314章 不斷地被頂起

周六晚上，英雄聯(lián)盟相關(guān)論壇、吧中桃英社少年戰(zhàn)隊所引起的議論，只是在于英雄聯(lián)盟相關(guān)的一個圈子內(nèi)。而這次，桃英社戰(zhàn)隊和桃園學校所引起的網(wǎng)絡(luò)關(guān)注，卻是非常廣泛的。

不僅是記者們在圍堵桃園一行人后，就有很多寫了臨時新聞上傳到網(wǎng)絡(luò)上，更因為企鵝新聞又一次刊登了有關(guān)桃園學校的文字小新聞。

企鵝新聞第一次有桃園學校的小新聞，是因為桃園學校第一次擴招后，劉猛找人拍的以美女老師、可愛學生為特色的宣傳視頻。

當時企鵝小新聞給出的標題是，“最美鄉(xiāng)村學校――景美，人更美！”

那一次，顯然是企鵝新聞為了響應國家關(guān)注鄉(xiāng)村教育的號召，才在網(wǎng)絡(luò)上找到桃園學校這么個典型報道。

這一次，企鵝小新聞看重的卻是桃園學校本身所具有話題性和新聞性。而給的標題也是那種比較中立的――“少年英雄聯(lián)盟戰(zhàn)隊橫空出世，中學創(chuàng)建游戲社團引爭議。”

最先看到這條企鵝小新聞的是比較喜歡上網(wǎng)的姚瑤，下了飛機后她打開手機，登上企鵝，就看到了這條新聞。

新聞的標題下面，是幾張?zhí)矣⑸缟倌陚儏⒓颖荣愐约邦I(lǐng)取獎杯的照片。照片下面，則是一段簡短的的文字報道。

“今日在英雄聯(lián)盟自由聯(lián)賽上，一個全由少年組成的的戰(zhàn)隊引起了現(xiàn)場觀眾以及網(wǎng)友們的關(guān)注和議論。這是來自桃園中學的一個游戲社團戰(zhàn)隊，而讓網(wǎng)友們議論紛紛的正是該學校支持學生創(chuàng)建游戲社團的教育方法。”

“據(jù)說，該校對游戲社團的成員要求很高，必須月考各科平均分達到80分以上，否則就要退出社團。并且社團的訓練也都是在周末，學生做完作業(yè)之后才能進行。”

“就在近日，這個少年英雄聯(lián)盟戰(zhàn)隊，在自由聯(lián)賽上擊敗眾多實力強勁的對手，獲得了第三名的驚人成績。”

“網(wǎng)友們對于中學就有游戲社團的事情除了驚嘆之外，褒貶不一。網(wǎng)友‘素顏槿色’稱：作為中學居然不讓學生以學習為主。反而支持學生創(chuàng)建游戲社團玩游戲，實在是太不負責任了，簡直誤人子弟。”

“網(wǎng)友‘開心分貝’則道：桃園中學大膽新穎的教學方式讓人欽佩，創(chuàng)建游戲社團不僅可以正確引導學生的興趣愛好。更是讓喜歡游戲的學生有了學習動力。要是我年輕時學校也這樣做就好了。為桃園學校和桃英社的少年們點贊！”

在網(wǎng)友評論方面，企鵝新聞只是選擇了兩條比較具有代表性的。而在企鵝新聞的下方，網(wǎng)友的評論回復卻是多達上千條。劉猛瀏覽了幾十條，發(fā)現(xiàn)這些回復里面說什么的都有，而總結(jié)起來正如企鵝新聞所說：褒貶不一。

回到桃園學校。劉猛用電腦主動搜索與桃園學校有關(guān)的新聞、信息。很快，他就找到了另外幾篇對桃園學校影響較大的帖子和新聞。

在最具影響力的華人論壇，海角論壇的熱帖榜中，有這樣的一條“教育興國”分類的帖子――“堵不如疏：請不要漠視孩子們愛玩的天性！”

在帖子中，樓主“三月”是這樣評論桃園學校創(chuàng)立游戲社團一事的：

“今日看到一則新聞，在時下最流行的英雄聯(lián)盟游戲的一場比賽中，一個全少年組成的戰(zhàn)隊，取得了第三名的好成績。讓人驚詫的是：這個戰(zhàn)隊竟然是一所中學的游戲社團戰(zhàn)隊！”

“詳細了解這其中的情況后，我才知道是這所學校用創(chuàng)立游戲社團方法激勵學生努力學習。作為一名教育工作者，這件事引發(fā)了我的深思。”

“當下。孩子們的教育條件雖然比以前好了很多，但受到的誘惑也要同樣多了太多。就其中游戲一項，我們不得不承認，當下許多大中小學生，都沉迷在游戲之中。游戲，已經(jīng)成為孩子們成長一個避不開的坎。”

“在以往的經(jīng)驗當中，我們多數(shù)都是一味地防止孩子接觸游戲，又或者像警察對待犯人一樣的去看管孩子，不給他們上網(wǎng)玩游戲的機會。但是，這樣做真的有效嗎？有沒有比這更好的處理方法呢？”

“從桃園學校創(chuàng)立游戲社團一事上。我找到了答案――堵不如疏！既然避免孩子上網(wǎng)玩游戲如此艱難，我們?yōu)槭裁床焕煤⒆觽儛弁娴奶煨裕酱偎麄兊膶W習呢...”

這片帖子中提到桃園學校和桃英社的地方并不多，但對桃園學校創(chuàng)立游戲社團鼓勵學生學習的教育方法。卻是推崇到了極點。又因為它是海角論壇的熱帖，所以引起了不少網(wǎng)友對桃園學校的關(guān)注。

然而，正因為帖子中隊桃園學校創(chuàng)立桃英社一事推崇過甚，讓很多網(wǎng)友在回復中爭議不休，桃園學校甚至因此被罵――

“樓主你瘋了吧？愛玩是孩子的天性，應該加以引導沒錯。但這其中絕對不包括游戲！”

“頂樓上！因為我也曾經(jīng)是一個游戲迷，所以才知道它就是精神毒藥，最好的辦法就是國家法律將開發(fā)游戲當做犯罪處理！”

“樓上的哥們太激進了，絕大多數(shù)游戲?qū)θ说奈ζ鋵嵰簿褪悄菢觾骸！?p/> “樓主就是那什么桃園學校的吧？麻蛋，學校讓學生玩游戲還有大道理了，小心明天學生家長就找上門去！”

“大學有游戲社團可以接受，中學的孩子就應該以學習為主。”

“最討厭中小學生玩游戲了，坑死爹！”

“那什么桃園學校的校長估計也是不想混了，就看著吧，十有要被撤銷校長職位。”

可以說，“三月”的這篇帖子無意之中為桃園學校吸引了大量仇恨。

看著這篇帖子的熱度居高不下，而回復中各種反對桃園學校的評論也越來越多，劉猛不禁有些擔心，怕學校的名聲會直接被黑到無法解釋。

“這情況不對勁啊，要不自己出手為學校正名？”坐在電腦前，劉猛摸著下巴思考起來。

顧飛在燕京名校82中工作，雖然年僅31歲，卻已經(jīng)成為學校的教導主任。除了工作外，平時顧飛最喜歡的就是跟一些志同道合的網(wǎng)友評論時事，談古論今。而他去得最多的一個論壇，就是海角論壇。

這天登上海角論壇，他就看到了一篇標題為“堵不如疏：請不要漠視孩子們愛玩的天性！”的帖子。

看到一篇罕見的教育專題的帖子，作為一名教育工作者，顧飛非常高興的點了進去，想看看這位道友說些什么。可等看完了帖子，顧飛卻是深深皺起了眉頭，甚至心中燃起了怒火。

“中學居然創(chuàng)建游戲社團，用來鼓勵孩子學習？還說成什么正確引導孩子的興趣愛好，真特么瞎扯！”顧飛忍不住直接出聲吐槽。

吐槽之后，顧飛仍覺得不解氣，干脆動手進行回復。

“樓主，你肯定不是一線教育工作者吧？知不知道用游戲來激勵孩子學習根本就是一件很扯淡的事？有束縛的時候，孩子可以為了游戲而去學習；那么沒有束縛的時候呢，孩子肯定會直接拋下學習，瘋狂的玩游戲！”

一條不夠，顧飛接著回復。

“至于你所說的什么桃園學校創(chuàng)立游戲社團激勵學生學習，我認為其中有很多值得推敲的地方――就算那5個學生可以在玩游戲的同時保持學習成績，也只是說明這5個學生天賦好，而不是說這種教育方式是正確的。”

“作為一名中學的教導主任，我見過太多的孩子因為玩游戲而荒廢學業(yè)。所以我可以肯定的告訴你，告訴其他被表象模糊了雙眼的網(wǎng)友――這個桃園學校就是在嘩眾取寵，就是在作死！”

連續(xù)寫了三條評論，顧飛終于出了口氣。緩了一會兒，覺得心情恢復平靜，他又開始瀏覽其他的帖子。

網(wǎng)絡(luò)上的帖子太多了，他總不能只盯著那一條。

但沒過多大會兒，顧飛就再次深深地皺起了眉頭，因為他竟然又看到一條跟中學創(chuàng)立游戲社團相關(guān)的帖子被頂了上來。

“科普：這兩年來屢出風頭的桃園學校，究竟是怎樣的一所學校？”

以顧飛多年的網(wǎng)絡(luò)沖浪經(jīng)驗，這條帖子明顯就是為桃園學校說好話的，甚至有可能就是桃園學校發(fā)的帖子。

可是，顧飛還是點了進去――他準備好好噴一噴這個不務正業(yè)、誤人子弟的學校。

進去一看，顧飛發(fā)現(xiàn)帖子中煞有其事的介紹了桃園學校十幾種榮譽。前面的什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)比賽第一名、縣級比賽第一名，乃至市級比賽第一名，看過后顧飛都是一笑。

小地方的比賽水分太大，就算是市級比賽第一，也比不上燕京類似比賽的前30名。

可是，當看到像“湖省青少年鋼琴大賽第一名”、“全國初級奧數(shù)競賽第一名”這樣的榮譽時，顧飛卻是不由驚訝的張大了嘴巴。

“全國初級奧數(shù)競賽的第一名是這個桃園學校的？”回過神來，顧飛不由喃喃道。

今年初級奧數(shù)競賽三個并列第一中的燕京學生方圓，正是出自他所在的82中。至于另外兩個學生，他依稀記得是申城的簡芳格、湖省的張子強。

“難不成后面這兩個學生真有一個是出自桃園學校？”

帶著這種疑惑，顧飛當即向度娘求助。

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