系統(tǒng)之校長(zhǎng)來(lái)了 第522章 撿了個(gè)漏

在此之前，劉猛閑著沒事也用“校長(zhǎng)之眼”技能看到了些有漫畫天賦的學(xué)生，但其中最高的也不過(guò)是優(yōu)秀級(jí)而已，比如說(shuō)之前他教第一個(gè)漫畫方面的學(xué)生，姚知行。

天賦分為一般、較好、優(yōu)秀、卓越四個(gè)等級(jí)，而普通人要是有較好的天賦，加以努力，便可以在這方面稍稍出頭。如果有優(yōu)秀級(jí)天賦，加上后天的努力，必然有著傲人的成就。比如說(shuō)姚知行，如今就在中央美術(shù)學(xué)院上學(xué)，并且已經(jīng)與出版社簽約，開始出版漫畫，在漫畫界展露頭角了。

所以，能夠在桃園大學(xué)美術(shù)學(xué)院第一屆招生就碰上具有卓越級(jí)漫畫天賦的這種學(xué)生，劉猛超級(jí)意外。

驚喜、意外之后，腦海里便不由冒出一個(gè)問(wèn)號(hào)――天賦這么好的學(xué)生怎么跑來(lái)參加桃園的自主招生考試呢？

倒不是劉猛妄自菲薄，而是他清楚桃園大學(xué)如今縱然有些優(yōu)勢(shì)，卻是絕對(duì)無(wú)法吸引到那些真正天才的。幾年之后，或許還可以。

再看表格中，周佳佳填寫的就是漫畫這門專業(yè)，劉猛就更加奇怪了――專業(yè)也沒選錯(cuò)方向啊，說(shuō)明天賦并不是隱藏的，怎么就來(lái)桃園大學(xué)了呢？貌似自己和萬(wàn)象樓對(duì)漫畫專業(yè)的人都不具備這么強(qiáng)的吸引力吧？

于是等周佳佳填好之后，劉猛并沒有立即將準(zhǔn)考證交給他，而是問(wèn)道：“周佳佳同學(xué)，現(xiàn)在時(shí)間還早，我們可以聊兩句嗎？”

聽見劉猛要跟自己聊天，周佳佳除了受寵若驚之外，更多的是緊張。他的性格有點(diǎn)小孤獨(dú)，所以并不擅長(zhǎng)與人交流，尤其是劉猛這種居于“高位”的人。

不過(guò)，劉猛臉上的溫和笑容讓他感到頗為親切，于是就點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“你是因?yàn)槭裁磥?lái)參加我們桃園大學(xué)美術(shù)學(xué)院的自主招生考試的呢？”劉猛沒有兜圈子，直接問(wèn)道。

“因?yàn)椋驗(yàn)槲覍?duì)萬(wàn)象樓非常好奇。而且桃園大學(xué)也在義陽(yáng)...還有，我本來(lái)參加了江城美術(shù)學(xué)院的藝考，結(jié)過(guò)卻沒過(guò)。”

說(shuō)到最后，周佳佳低下了頭。同時(shí)也讓劉猛微微苦笑――他聽得出來(lái)，后面一句才是周佳佳來(lái)參加桃園大學(xué)考試的主要原因。

“你在江城美術(shù)學(xué)院報(bào)考的也是漫畫專業(yè)嗎？”劉猛又問(wèn)。

“嗯。”周佳佳老實(shí)的點(diǎn)頭。

這一下，劉猛的疑問(wèn)就更多了。

明明是卓越級(jí)的漫畫天賦，怎么會(huì)連江城美術(shù)學(xué)院的藝考都過(guò)不了呢？

江城美術(shù)學(xué)院雖然也名列華國(guó)九大頂級(jí)美術(shù)學(xué)院之中，但卻排名比較靠后。遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上中央美術(shù)學(xué)院。它的考試怎么可能難到連一個(gè)擁有卓越級(jí)天賦學(xué)生都過(guò)不了的程度？

又或者，是他的“校長(zhǎng)之眼”技能抽筋兒看錯(cuò)了？

很快，劉猛就意識(shí)到一個(gè)關(guān)鍵性的問(wèn)題，便盯著周佳佳問(wèn)道：“你學(xué)習(xí)漫畫幾年了，在哪里學(xué)的？”

周佳佳道：“我學(xué)習(xí)漫畫兩年了，在我們學(xué)校外面的一個(gè)藝考培訓(xùn)班學(xué)的。”

一聽這話，劉猛便恍然大悟――怪不得過(guò)不了江城美術(shù)院的藝考，原來(lái)才學(xué)習(xí)漫畫兩年啊，并且還是在一個(gè)不知道水平如何的小培訓(xùn)班中學(xué)的。就算是天才，也還需要良師和時(shí)間啊。

看來(lái)。這回是老天讓他撿了一個(gè)漏。

當(dāng)即，劉猛便和顏悅色的拍了拍周佳佳的肩膀，笑道：“周佳佳同學(xué)，你很不錯(cuò)，以后在漫畫方面會(huì)大放光彩的。”

周佳佳被劉猛夸得很不好意思，同時(shí)也有些莫名其貌――這個(gè)劉校長(zhǎng)，又沒看過(guò)我畫的畫有多水，怎么就說(shuō)我很不錯(cuò)呢？還在漫畫方面大放光彩？校長(zhǎng)也會(huì)哄人么？

帶著滿心的疑惑，周佳佳拿著劉猛給的準(zhǔn)考證離開了報(bào)道處。

因?yàn)殚_門紅，劉猛帶著不錯(cuò)的心情開始了報(bào)道處后面的工作。可惜的是。后面劉猛再也沒有碰到一個(gè)像周佳佳一樣具備卓越級(jí)天賦的學(xué)生。倒是書法、中國(guó)畫這兩個(gè)專業(yè)，有一些優(yōu)秀學(xué)生慕名而來(lái)要拜他為師，其中有好幾個(gè)具備優(yōu)秀級(jí)天賦的。

至于其他的學(xué)生，大多也就是較好的天賦。甚至還有一般天賦的。

劉猛自然不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生天賦一般就不收，相反，對(duì)于這類學(xué)生他也是比較歡迎的。因?yàn)樗溃趯?lái)幾年中，桃園學(xué)校的主要生源可能就是這類天賦一般的學(xué)生。而能讓這些學(xué)生迅速的提升，也是顯現(xiàn)桃園大學(xué)教學(xué)能力的一個(gè)途徑。

除了在美術(shù)學(xué)院招生考試時(shí)客串報(bào)到處工作人員。音樂(lè)學(xué)院的面試環(huán)節(jié)，劉猛也是要去客串考官的。

音樂(lè)學(xué)院面試環(huán)節(jié)中，劉猛并沒有和去年一樣，發(fā)現(xiàn)有像付星那樣具備卓越級(jí)天賦的學(xué)生，不過(guò)擁有優(yōu)秀級(jí)天賦的學(xué)生倒是有十幾個(gè)，并且其中不乏選錯(cuò)專業(yè)而不自知的。劉猛都一一的將其記錄在自己用于工作的平板電腦中，等將這些人招入學(xué)校之后，再進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑。

等音樂(lè)學(xué)院自主招生考試的面試環(huán)節(jié)過(guò)去，已經(jīng)是7月3號(hào)了，而7月5好就是好聲音節(jié)目的錄制時(shí)間。所以劉猛在留下自己對(duì)音樂(lè)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院考生錄取名額的一些意見后，就帶著甘飛飛、甘雙雙、付星、任輝、孫蘺、冷寶幾人，一起前往杭城。

好聲音盲選賽之后的環(huán)節(jié)叫做淘汰賽，也即是導(dǎo)師組內(nèi)成員相互競(jìng)爭(zhēng)。

按照導(dǎo)師的意見，12名選手被分成兩兩一組共6組，同組的兩個(gè)選手要在舞臺(tái)上唱同一首歌進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)PK，導(dǎo)師根據(jù)選手的發(fā)揮選擇去留。一輪淘汰之后，導(dǎo)師將在剩下的6人中直接選出兩人作為弟子，至于剩下的4人，則還需要自選歌曲進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)PK，獲勝的兩人將成為導(dǎo)師另外的兩個(gè)弟子。

怎么說(shuō)呢，淘汰賽環(huán)節(jié)是導(dǎo)師權(quán)利最大的環(huán)節(jié)，也是比較靠運(yùn)氣的一個(gè)環(huán)節(jié)。

如果導(dǎo)師不喜歡你，非要將你和一個(gè)強(qiáng)力選手放在一組，你可能在第一輪就被淘汰掉了。如果導(dǎo)師想讓你在這個(gè)舞臺(tái)上多留一段時(shí)間，那么你甚至可能直接進(jìn)入組內(nèi)四強(qiáng)。

說(shuō)不上公平可言，但導(dǎo)師也不會(huì)明目張膽的亂來(lái)。又或者說(shuō)，導(dǎo)師分組一般都是有理由，并且是讓萬(wàn)千觀眾能夠信服的理由。

甘飛飛在阮音那一組，看樣子阮音對(duì)她是頗為喜歡的，真像對(duì)自己的孩子一樣。所以，劉猛決定不管甘飛飛，就讓她玩。而付星在顧歡那一組，才是劉猛主要關(guān)注的地方。

為了幫桃園音樂(lè)學(xué)院揚(yáng)名，劉猛已經(jīng)決定了，在淘汰賽中，也將運(yùn)氣光環(huán)投注到付星身上。

保底第二更到。