系統(tǒng)之校長來了 第177章 專注光環(huán)

在通過“最美鄉(xiāng)村學(xué)校”榮譽(yù)獲得一萬五千積分后，劉猛并沒有急著使用，而是這兩天里又考慮了一番。如今既然確定要兌換光環(huán)類獎(jiǎng)勵(lì)，他就不再猶豫。

念頭進(jìn)入獎(jiǎng)勵(lì)頁面光環(huán)那一類，觸動(dòng)第三個(gè)帶著鎖和問號的光環(huán)類獎(jiǎng)勵(lì)，劉猛得到一條信息。

“解鎖該光環(huán)獎(jiǎng)勵(lì)需要一萬積分，解鎖后可得到該光環(huán)的相關(guān)信息，是否解鎖？”

劉猛選擇了是，瞬間積分就少了一萬，只剩下五千。

幾乎同時(shí)，第三個(gè)方框中的鎖和鑰匙也消失不見，而是換成一個(gè)神秘的光環(huán)符號。劉猛念頭觸動(dòng)，立即得到了相關(guān)信息。

“專注光環(huán)――學(xué)校受到本光環(huán)作用后，但凡是本校在編的老師、學(xué)生，在做授課、學(xué)習(xí)、教學(xué)研究等學(xué)校支持的事情時(shí)，效果提升50！”

看清這個(gè)“專注光環(huán)”的具體效果之后，劉猛心跳加速。

毫無疑問，這個(gè)專注光環(huán)對于提升學(xué)生成績的效果是巨大的――老師授課效果提升50，學(xué)生學(xué)習(xí)效果同樣提升50！這加起來可不是百分之百那么簡單！

“對了，不知道兌換這個(gè)光環(huán)需要多少積分。”興奮過后，劉猛立即想到一個(gè)重要的問題。

如果需要的積分太多，那就有些坑了。

念頭再次觸動(dòng)專注光環(huán)，劉猛立即得到了一條新信息。

“兌換本光環(huán)需要兩萬積分，是否兌換？”

身上只有五千積分的劉猛，默默地選擇了否，退了出來。

他只能期望明后天學(xué)生們考試成績不要太坑了，讓他能夠湊足兩萬積分，將專注光環(huán)早些兌換出來。

次日，桃園中學(xué)九月份月考到了。

事先，學(xué)生們已經(jīng)從老師那里了解到學(xué)校對月考的重視程度，知道考得好有獎(jiǎng)金可拿，所以幾乎每一個(gè)同學(xué)都認(rèn)真的對待，就連一年級的小朋友都不例外。

預(yù)備鈴響起前，各個(gè)班都在做著考試前的準(zhǔn)備。

六年級，姚知道扭過胖胖的身子，看向后面的四個(gè)媧族女孩，問道：“喂，你們說才一次月考而已，學(xué)校真的舍得發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金嗎？”

劉鸞不高興地道：“不要懷疑校長的話。”

劉鳳道：“校長是位大英雄，絕不會(huì)說謊的。”

劉雨反問：“為什么提到錢你就這么在意？”

劉云瞥了姚知道一眼，道：“學(xué)校發(fā)不發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金，和你有關(guān)系嗎？”

瞬間，姚知道啞口無言，好半響才小聲嘟噥道：“只要和錢有關(guān)，就和我有關(guān)系。”

五年級，其他同學(xué)想到這是進(jìn)入桃園的第一次考試，考得好還有獎(jiǎng)學(xué)金可拿，都激動(dòng)得不行，但陳靜靜卻還在靜靜的看書。

前面的女孩回過頭來道：“靜靜，你怎么現(xiàn)在還有心思看書呀？要考試了，你就不激動(dòng)？”

陳靜靜頭也不抬的道：“有時(shí)間激動(dòng)，還不如多看點(diǎn)書。”

“額，”女孩被噎住，只好轉(zhuǎn)換話題道：“聽說這次三至六年級和一二年級的前三名都有獎(jiǎng)學(xué)金可拿，靜靜，你覺得我們班會(huì)有人拿到獎(jiǎng)學(xué)金嗎？”

“當(dāng)然。”這次陳靜靜抬起了頭，認(rèn)真的道：“三至六年級的第一名，一定是我的！”

四年級，三年級，二年級，一年級...學(xué)生們對考試在意前所未有！

就在這種氛圍中，預(yù)備鈴聲響起，考試開始了。

考試卷子是昨天晚上就出現(xiàn)在劉猛的校長辦公室中的，于是他連夜拿到老教學(xué)樓的打印室，將所有班級的考卷如數(shù)打印了出來。

到了早上，則是讓各班監(jiān)考老師直接到打印室拿卷子。

因?yàn)橹匾曉驴迹瑒⒚驮诒O(jiān)考制度上也比較嚴(yán)格――每個(gè)班兩個(gè)老師，六年級老師監(jiān)考五年級，五年級老師監(jiān)考四年級，以此類推，最后一年級老師又監(jiān)考六年級。至于初中部，才三個(gè)學(xué)生，集中在一個(gè)教室中考試，有一個(gè)老師看著就行了。

一天半后，月考結(jié)束。

這次系統(tǒng)沒有再施展神威，將考卷直接沒收并且迅速批改，而是給出提示信息，讓劉猛組織學(xué)校老師自行批改，并且總結(jié)學(xué)生得分。

至于系統(tǒng)，自然會(huì)根據(jù)真實(shí)成績給出對應(yīng)積分。

桃園如今才111個(gè)學(xué)生，一次月考下來不過三四百份卷子，相當(dāng)?shù)暮酶摹Ｋ韵挛缱寣W(xué)生自習(xí)兩節(jié)課，老師們則是在劉猛的組織下，利用午休時(shí)間加上下午頭兩節(jié)，快速的將卷子改了出來。

這么改卷子雖然很累，但桃園的老師都是年輕人，又都掛念著學(xué)生們的成績，所以并沒有說什么。

等到最后學(xué)生的成績錄入電腦，進(jìn)行總分、平均、排名等工作時(shí)，老師們更是望眼欲穿。

為了方便評比，劉猛將小學(xué)三至六年級中的科學(xué)、品社合為一科，滿分同樣為一百分，這樣就可以算語、數(shù)、英、科品四科的平均分，來和其他年級的各科平均分進(jìn)行比較。

第三節(jié)上課前10分鐘，劉猛和王尤拿著評比結(jié)果到了教學(xué)樓二樓辦公室。一時(shí)間，所有人都看向了兩人。

劉猛輕咳了聲道：“現(xiàn)在我公布這次月考的評比結(jié)果，嗯，首先通報(bào)下前三名的班級吧。”

老師們都豎起了耳朵――這可是關(guān)乎到好幾百塊大洋啊。

“第三名，五年級（1）班，各科平均分79。”

劉猛說完，五年級的班主任王秋雪愣了愣才醒悟過來，忍不住露出了開心的笑容。旁邊的五年級數(shù)學(xué)老師李子軒，同樣是握住了拳頭，一臉的高興。

“第二名，二年級（1）班，各科平均分82。”

二年級班主任鄧琪和數(shù)學(xué)老師卓琳同樣是一愣，然后都是滿臉的驚喜，甚至忍不住當(dāng)場相互擊掌慶祝。

見此，劉猛微微搖了搖頭道：“你們兩個(gè)也不要太高興了，這次你們班主要是甘飛飛語數(shù)都考了滿分，否則能不能進(jìn)前三還不一定。”

二年級只有13人，平均分很容易受到個(gè)別學(xué)生影響。

聽了劉猛的話，兩人立即收斂了點(diǎn)，不過仍舊難掩喜悅之情――運(yùn)氣也是實(shí)力的一種啊。

“第一名，”說到這里劉猛故意頓了頓，瞧見老師們都急不可耐時(shí)，才道：“七年級（1）班，各科平均分100分！”

劉猛念完，老師們都傻掉了。

不過，傻掉的原因卻并不是七年級滿分的平均分，而是――

“校長，你也太欺負(fù)人了吧？怎可以讓七年級算入評比呢？”方琪第一個(gè)跟劉猛提出了意見。

當(dāng)然，“欺負(fù)人”三個(gè)字在她口中說出來總有種別的味道就是了。

李明耀也道：“有甘雙雙和張子強(qiáng)這兩個(gè)天才在，以后月考的第一名我們都不用想了。肯定都是七年級的，而且肯定各科平均分都是100分！”

在座的老師基本上都看過上學(xué)期的“瘋狂語數(shù)英”大賽，對甘雙雙、張子強(qiáng)這兩個(gè)天才學(xué)生可以很了解的。

就連吳燕遲疑了下都道：“校長，你看這個(gè)評比是不是目前只放在小學(xué)部？”

“就知道你們是這個(gè)反應(yīng)。”這么說了句，劉猛來到自己的辦公桌前坐下，然后裝出一副痛心的表情，道：“各位老師啊，你們不要總想著跟我討價(jià)還價(jià)啊？而是應(yīng)該想想，怎樣進(jìn)一步提高學(xué)生們的成績！要知道，我的錢也不是大水沖來的，給你們弄個(gè)月考獎(jiǎng)金已經(jīng)很不容易了，結(jié)果你們還不讓我?guī)У陌鄥⒓釉u比！”

在座的老師終究還是太年輕，聽到劉猛這番話，都不由低下了頭，覺得劉猛說的確實(shí)有理。

不過，難道考試評比的第一名從此以后就與他們無緣了

就在老師們這么想時(shí)，劉猛又道：“不過學(xué)校初中部的情況確實(shí)特殊，這次就算了，下次月考的評比范圍就限制在小學(xué)部吧。”

聽到這話，老師們頓時(shí)都露出了驚喜的表情。

劉猛見此不由輕輕一笑――要的就是這個(gè)效果。

各科平均分班級總分/班級人數(shù)/科目數(shù)（這個(gè)是桃園學(xué)校特有，不要較真）

保底第二更到。！謝謝。