系統(tǒng)之校長(zhǎng)來(lái)了 第219章 桃園社團(tuán)日

有了度娘的幫助，“湖省青少年鋼琴大賽”相關(guān)信息很快就展現(xiàn)在劉猛面前。逐條查看、對(duì)比之后，劉猛總算是了解了這個(gè)比賽的大概情況。

“湖省青少年鋼琴大賽”是由湖省鋼琴協(xié)會(huì)承辦的，當(dāng)然，也拉了一些。它主要分為少年組和青少年組兩個(gè)部分，少年組為13歲至15歲的參賽者，青少年組為16歲到18歲的參賽者。

這個(gè)比賽并不能和電視上某些全國(guó)性的大賽相比，但怎么說(shuō)也是個(gè)省級(jí)比賽。況且，甘雙雙的鋼琴學(xué)習(xí)到如今的程度，參加這種比賽正好合適。

雖然學(xué)習(xí)鋼琴只有半年時(shí)間，但系統(tǒng)各種光環(huán)的加成下，再加上甘雙雙鋼琴天賦不錯(cuò)，已經(jīng)會(huì)彈鋼琴十級(jí)的曲目了。這或許不如電視上某些少年名人，但參加一個(gè)省級(jí)比賽卻是可以的。

看下時(shí)間在4月27日，距離現(xiàn)在還有三個(gè)星期的時(shí)間，劉猛便道：“好，既然你準(zhǔn)備參加比賽，那么接下來(lái)這3個(gè)星期，我就多輔導(dǎo)你一下，盡量將你的水平再提升一些。”

聽到劉猛的話，甘雙雙又露出了那極美的笑容。

她在想：以后或許可以多參加一些比賽，那樣就可以讓劉老師經(jīng)常輔導(dǎo)自己了...

次日，桃園本學(xué)期的第一次月考結(jié)果就公布出來(lái)。

是真正的公布。

劉猛在三角教學(xué)樓內(nèi)部區(qū)域的公告欄上，設(shè)置了月考風(fēng)云榜。風(fēng)云榜上囊括了一到九年級(jí)的年級(jí)前十名，以后每月月考后進(jìn)行更新，以供學(xué)生們觀看，了解自己與其他學(xué)生的差距。

為了增強(qiáng)月考風(fēng)云榜的效果，劉猛規(guī)定，風(fēng)云榜數(shù)據(jù)公布之后，各班才可以下發(fā)月考試卷。

今天是月考風(fēng)云榜第一次公布，從班主任那里了解到相關(guān)信息后，學(xué)生們都涌向公告欄觀看。好在小學(xué)部一到六年級(jí)的月考風(fēng)云榜，和初中部七到九年級(jí)的榜單是分在兩邊的，否則學(xué)生們都擠不動(dòng)。

初中部的月考風(fēng)云榜下，幾乎全都是男生，女生在外面根本不敢往里擠。剛開始在前面的都是七、八年級(jí)的男生，但很快就被九年級(jí)的男生給擠開了。

有老師在一旁看著，學(xué)生們倒也不敢擠得太厲害，主要是九年級(jí)男生們氣勢(shì)有點(diǎn)兒嚇人。

九（1）班幾個(gè)男生站到了公告欄下，王大偉立即驚叫道：“林文，你考了年級(jí)第一！姚知行年級(jí)第二，前兩名都在我們1班！”

不過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，王大偉等學(xué)生對(duì)現(xiàn)在這個(gè)小班集體已經(jīng)有了榮譽(yù)感。

林文在一旁笑道：“我看到了，關(guān)鍵是我的各科平均分在80分以上！”

學(xué)生各科平均分中，非百分制是按照比例計(jì)算過(guò)的。

“現(xiàn)在你可以讓校長(zhǎng)幫忙組建游戲社團(tuán)了！”韓白羽在道，興奮的樣子好像考到80分以上的是他一樣。

林文掃了一眼九年級(jí)前十名，發(fā)現(xiàn)1班居然就他和姚知行上了榜，后面八名讓另外兩個(gè)班平分了。再看第十名的各科平均分是79，還不到80，林文不禁道：“看來(lái)，這游戲社團(tuán)組建后，短時(shí)間內(nèi)只有我一個(gè)人了。人生，真是寂寞如雪啊。”

聽到林文的感慨，王大偉和韓白羽臉都紅了臉――被同學(xué)鄙視的滋味可不好受。

這時(shí)林文忽然看向旁邊的姚知行，道：“姚知行，要不你加入我的有些社團(tuán)吧？”

雖然有所意料，但真的丟掉第一名，姚知行還是有些難受的。

聽到林文的邀請(qǐng)后，他不由道：“我為什么要加入你的社團(tuán)？你可以組建游戲社團(tuán)，那我也可以組建漫畫社團(tuán)。”

學(xué)習(xí)上敗給林文，姚知行準(zhǔn)備在課外愛好上把林文干趴下。

林文稍稍一愣，然后便笑了，道：“那好，以后就讓我們看看誰(shuí)的社團(tuán)的好。”

林文喜歡姚知行這樣有自己堅(jiān)持，不服輸?shù)娜恕?p/> 當(dāng)天，劉猛便對(duì)各年級(jí)獲得班級(jí)平均分第一名的班主任及相關(guān)任課老師發(fā)放了獎(jiǎng)金，并且將學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金也都發(fā)放到了班主任的手上，讓他們通知相關(guān)學(xué)生的家長(zhǎng)，在今天放學(xué)后來(lái)學(xué)校領(lǐng)取――今天是周五，學(xué)校該放假了。

周五的有兩節(jié)數(shù)學(xué)課，上課之后，劉猛故意不提之前的允諾，直接開講卷子。

林文等人到底還是太年輕，以為劉猛會(huì)主動(dòng)開口提這件事，誰(shuí)知到左等右等，都等到第二節(jié)下課，月考卷子都講完了，但劉猛就是不提允諾的事。

瞧劉猛似乎收了東西就要走人，林文終于按耐不住了，舉手道：“老師，我有問(wèn)題！”

“哦？林文同學(xué)，你有什么問(wèn)題啊？”劉猛笑呵呵的道。

瞧見劉猛的壞笑，林文便知道劉猛是故意的，不過(guò)此時(shí)他已經(jīng)顧不了許多，直接道：“校長(zhǎng)，你之前不是說(shuō)如果我月考各科平均分在80分以上，就幫我玩游戲，幫我組建游戲社團(tuán)嗎？”

“哦。”劉猛應(yīng)了聲，便輕飄飄的道：“你都不說(shuō)，我還以為你忘了這件事呢。”

頓時(shí)，林文和其他同學(xué)頭上都冒出了幾條黑線――老師，你不說(shuō)，我們也以為你忘了這件事呀。

林文眉頭皺成了一個(gè)川字，道：“校長(zhǎng)，您還是先給個(gè)準(zhǔn)話吧。”

聽林文兩次稱呼自己為校長(zhǎng)，而不是老師，劉猛明白，這小子是故意提醒他校長(zhǎng)的身份。

劉猛不再捉弄這少年了，輕咳了聲，掃視了12位同學(xué)一眼，正色道：“既然你達(dá)到了老師的條件，老師自然會(huì)履行諾言。不過(guò)有些事情我們必須得事先說(shuō)明，而且以后其他人也都按照這個(gè)規(guī)則來(lái)。”

見劉猛說(shuō)的正式，又關(guān)乎到“玩”的事，學(xué)生們都豎起了耳朵。

“要組建游戲社團(tuán)，學(xué)校，但是作為社團(tuán)創(chuàng)始人，各科平均分必須在兌換百分制之后的80分以上。不僅如此，作為一個(gè)游戲社團(tuán)，你所招收的團(tuán)員，也必須達(dá)到這個(gè)要求！”

這些其實(shí)是之前就說(shuō)好的，所以林文聽了并沒有什么疑問(wèn)。

劉猛接著道：“另外，作為一名中學(xué)生，你進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)，必須是在學(xué)習(xí)任務(wù)完成之后。比如說(shuō)社團(tuán)的主要活動(dòng)時(shí)間周末，你要完成了周末作業(yè)，才能到學(xué)校來(lái)進(jìn)行社團(tuán)活動(dòng)。”

“另外，我會(huì)給出一個(gè)社團(tuán)考評(píng)分，一旦社團(tuán)違反了之前所說(shuō)的那些規(guī)則，就會(huì)減少社團(tuán)考評(píng)分，只要社團(tuán)考評(píng)分低于某個(gè)值，學(xué)校一樣會(huì)取消你們的社團(tuán)。同樣，如果你們的社團(tuán)為學(xué)校取得了什么榮譽(yù)，學(xué)校也不會(huì)吝嗇獎(jiǎng)勵(lì)。”

說(shuō)到這里，劉猛嘴角扯出一個(gè)微笑的弧度，道：“進(jìn)入桃園一個(gè)月，想必大家對(duì)桃園的獎(jiǎng)勵(lì)有多慷慨應(yīng)該都有所了解和體會(huì)的。”

這個(gè)當(dāng)然很有體會(huì)了，本次月考中林文和姚知行兩人可都是得了獎(jiǎng)學(xué)金的。

林文等學(xué)生不僅心中認(rèn)同了劉猛說(shuō)法，更是熱血澎湃――少年們可以從劉猛說(shuō)的這些話中感覺到，學(xué)校是真的社團(tuán)活動(dòng)的，否則不會(huì)設(shè)立這么明確的規(guī)則。

看著學(xué)生一個(gè)個(gè)激動(dòng)的臉都紅了，劉猛不由為自己的激勵(lì)能力點(diǎn)贊。最后他看向林文，道：“林文，組建游戲社團(tuán)的事，周六你可以來(lái)學(xué)校，我們?cè)倬唧w商量下。”

“嗯。”熱血燃燒的少年，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

其他同學(xué)看向林文，都是露出羨慕之色，同時(shí)也都在心中暗自決定：下次月考，我一定爭(zhēng)取各科平均分達(dá)到80分以上！

就在劉猛準(zhǔn)備走人時(shí)，姚知行舉手喊住了他，道：“老師，我也有問(wèn)題！”

“嗯？”劉猛站在門口，是真的驚訝了。

姚知行站起來(lái)道：“老師，我也達(dá)到了您所說(shuō)的條件，學(xué)校可不可以也我組建個(gè)漫畫社？”

“當(dāng)然可以。”劉猛毫不猶豫的應(yīng)了下來(lái)，道：“具體的事宜，你也周六過(guò)來(lái)商量吧。”

姚知行，劉猛原本就是將其當(dāng)成漫畫家培養(yǎng)的。

劉猛走后，九（1）班立即爆發(fā)出熱烈的歡呼聲，不論是男生還是女生，都忍不住歡呼林文和姚知行兩人社團(tuán)的成立。

就這樣，日后桃園最強(qiáng)社團(tuán)之二一起成立了，它們是桃園學(xué)校最早的社團(tuán)。而這一天，4月5號(hào)，被后來(lái)的桃園學(xué)生定為桃園社團(tuán)日，成為桃園社團(tuán)最重要的節(jié)日。

就在學(xué)生們歡呼慶祝時(shí)，劉猛卻是坐在辦公室里，查看系統(tǒng)中的一些變化――他之所以定制出如此明確的社團(tuán)管理規(guī)則，并不是一時(shí)興起，而是系統(tǒng)中出現(xiàn)于社團(tuán)相關(guān)的內(nèi)容。

在學(xué)校信息當(dāng)中，如今明顯的出現(xiàn)了一項(xiàng)新內(nèi)容，那便是“學(xué)校社團(tuán)”。

學(xué)校社團(tuán)：2個(gè)。

而當(dāng)劉猛念頭觸動(dòng)到“學(xué)校社團(tuán)”時(shí)，又可以進(jìn)入另一個(gè)界面。里面是“游戲社團(tuán)”、“漫畫社團(tuán)”兩個(gè)字樣，念頭再觸動(dòng)這兩個(gè)字樣，又有相關(guān)信息出來(lái)，如社團(tuán)狀態(tài)為草創(chuàng)，社團(tuán)對(duì)學(xué)校的貢獻(xiàn)為無(wú)等。

很顯然，系統(tǒng)是學(xué)校擁有學(xué)生社團(tuán)的。

現(xiàn)在能看出來(lái)的好處就是，社團(tuán)有利于學(xué)生們?yōu)閷W(xué)校爭(zhēng)奪各種榮譽(yù)。至于將來(lái)會(huì)不會(huì)還有其他的作用，就不得而知了。

但僅僅是可以更好的爭(zhēng)奪榮譽(yù)這一項(xiàng)，就足以讓劉猛去社團(tuán)的。

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