重生之文化巨匠 第九章 直通作協(xié)

文天祥寫的？

余成目光有些迷茫，點(diǎn)點(diǎn)頭，之后又搖搖頭。

點(diǎn)頭是因?yàn)樗敢庀嘈胚@樣的詩只有文天祥才寫得出來，搖頭的原因就更簡單了，在他的記憶中，文天祥沒有寫過這樣的詩！

文武至圣作為華夏帝國的開創(chuàng)者，在華夏帝國的國民看來，他是古往今來最偉大的人物，這個(gè)“最”是以全世界范圍來說的。

這等耀眼的人物，別說他的文章詩詞了，就算是他說過的一句話，都足以記載下來讓眾人銘記。

自從五嶺坡之后，文天祥這個(gè)南宋科舉狀元就再也沒有詩詞歌賦等文章面世了，哪怕動(dòng)筆，寫的也是政策律文。

過零丁洋這等注定流傳千古的詩歌，真是文天祥寫的話，不可能不成為教科書的名目。

在余成的記憶中，從來沒有見過這樣的詩句！

“真是蘇文寫的？”余成懷疑的目光又落在蘇文身上了，有些撓頭了。

“引刀成一快，不負(fù)少年頭。”

“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。”

蘇文之前隨便吟唱出來的詩句，他已經(jīng)很驚艷了，沒想到卻有更震撼的在后頭等著他——

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”

余成還有什么可說的呢？

這個(gè)學(xué)生的才情，已經(jīng)不是他所能揣測的了！

“蘇文！”余成把手搭在蘇文肩膀上，微微用力握了一下，在蘇文仰頭看過來的時(shí)候，他笑了一下才說，“我剛才我話都算數(shù)。你現(xiàn)在用紙張把這三首詩歌寫下來，我?guī)湍阃扑]到市作協(xié)去參加中學(xué)生文學(xué)大賽。另外，如果你不嫌棄，我想幫你寫一篇序文，把今天的事記錄下來。”

蘇文大喜過望：“老師說嫌棄太言重了，學(xué)生求之不得呢！”

“不！”余成搖頭，“你這三首詩經(jīng)得起時(shí)間的考驗(yàn)，說不定數(shù)百年后都能流傳。我能作序，那是得天之幸。”

堂堂一個(gè)老師面對(duì)一個(gè)學(xué)生如此貶低自己，說話的語氣都有些恭敬，蘇文還能說什么呢？

有些慚愧，畢竟他只是一代文抄公而已。

又有些得意，連余成這等文藝青年都露出不得不佩服的口氣，蘇文更堅(jiān)定了要把文抄公做下去的決心。

不單要做，還要做大，做強(qiáng)！

沒有猶豫，蘇文又扯下兩張白紙，唰唰把之前的兩首詩都寫了出來，最后，他搜索記憶還補(bǔ)齊了汪精衛(wèi)那首詩，由剛才的四句變成了十六局的古詩，題目用最為上口的慷慨篇。

另外，譚嗣同那首獄中題壁也改了題目，直接就叫斷頭詩了。

加上余成手中的那首過零丁洋，總共三首古詩，鄭重地交到余成手中。余成沒想到蘇文把剛才的慷慨四句瞬間又?jǐn)U展出十多句來，一時(shí)無語了。

看到余成期待又凝重的表情，余成不忍心蘇文最后失望，打預(yù)防針說道：“蘇文，我雖然把你的詩歌推薦過去了，卻不一定能讓人家選上你，畢竟古詩詞在這個(gè)時(shí)代更為小眾，人家出于其他目的考慮，不一定讓你通過的。”

蘇文點(diǎn)頭表示明白：“能參加就是機(jī)會(huì)，多謝老師的提醒。”

所謂謀事在人，成事在天，為了能夠上大學(xué)在這個(gè)世界混個(gè)資歷與地位，他今天是殫精竭慮算計(jì)了余成，后者不與他一般見識(shí)，還大力舉薦，能否成功，就盡人事，聽天命吧。

拿了詩歌，余成更沒有心思上課了，返回講臺(tái)，坐著想了一會(huì)，拿出紙筆，奮筆疾書，寫起他的序文來。

不愧是文藝青年，這序文寫得古香古色，開頭就模仿了王勃的滕王閣序：“時(shí)維三月，序?qū)偃海L飛草長……余本講師，教授國文，是日說及堅(jiān)忍不拔之人物，本意教誨學(xué)子，然其中有蘇文者，非議余詞頗多，繼而論及斷頭詩一詞，大談詩可以怨之意。余惱怒呵斥，其憤而起，作斷頭詩三首，其中有……”

序文不多，總共也就兩百多字，交代了這三首詩的來歷，最后感嘆幾聲，說蘇文是“天縱才情，所作之文，不下成人，且能勝之，令人汗顏。”

總之一句話，由詩句而夸獎(jiǎng)蘇文，大有歐陽修對(duì)蘇軾那種“放他出一頭地”的意思。

序文寫好之后，余成檢查了兩遍沒有什么問題，聽到下課鈴聲之后，二話不說，一句下課撂下，也不等學(xué)生說再見，撒腿就匆匆跑出了教室。

學(xué)生見狀，驚異不已。

有的人猜到余老師是因?yàn)槠炔患按胍烟K文的詩歌推薦上去，這才不顧禮儀失態(tài)了。

想到這里，謝天行嫉妒得要發(fā)狂，話說他之前上交劇本給余成的時(shí)候，余大班主任可沒有那么好說話，表情平淡，只是嗯哼幾聲，幾天后把劇本退回他手中，讓他重新修改。

看著劇本上滿滿都是圈圈與建議，謝天行不甘心地按要求修改，如是三次，才堪堪入得余成法眼，過了稿，獲得推薦資格。

現(xiàn)在想想，他的遭遇，與蘇文相比，簡直一個(gè)天，一個(gè)地，有天壤之別。

只不過，蘇文高高在上，他卻是被摔在泥灘上罷了！

“該死的蘇文！”謝天行罵了一句，心理極度不平衡了，“你運(yùn)氣好寫出幾句好句子罷了，你真以為一定可以獲得作協(xié)的賞識(shí)了嗎？我才是這個(gè)班的尖子生，我的文學(xué)才華比你高多了，你想搶我風(fēng)頭，我讓你……嗯嗯，我想想我爸有熟人在作協(xié)沒，要使些小手段嗎……”

他沒有看到蘇文最后一首詩寫的是什么，不然估計(jì)都興不起對(duì)比的念頭了。

話說余成大步離開教室之后，立刻就到學(xué)校傳達(dá)室，先用手機(jī)把蘇文的三首詩歌與他的序文拍了照，之后套上信封，標(biāo)注了地址與身份之后，寄了出去。

信發(fā)出后，余成沉吟了一下，覺得不保險(xiǎn)，拿出手機(jī)登上交流工具，給他在市作協(xié)負(fù)責(zé)中學(xué)生文學(xué)大賽審稿的朋友發(fā)了一條短信：“方程式，給你寄了三首詩歌參賽，是我學(xué)生的作品，你一定要先睹為快，不看后悔！”

措辭很隨便，因?yàn)閷?duì)方是他的大學(xué)同學(xué)，名叫方承世，被大家戲稱為數(shù)學(xué)的方程式。此君也是文藝青年，發(fā)表過很多作品，也算得上是粵州的一個(gè)文學(xué)人物。

方承世在作協(xié)工作，負(fù)責(zé)每年的華夏中學(xué)生文學(xué)大賽，也是因?yàn)樗年P(guān)系，余成才能成為這個(gè)中學(xué)的定點(diǎn)薦稿人。

方承世很快就回復(fù)余成：“后悔？你太夸張了點(diǎn)吧，嚇唬誰呢！”

余成不說話，直接把拍下來的詩歌與序文發(fā)了過去，之后又去上另外一個(gè)班的課了。

他卻不知道，方承世看了發(fā)過去的詩歌后，是如何的驚詫震撼，大嚷大叫，頓時(shí)把整個(gè)作協(xié)鬧得雞飛狗跳，一下子就把作協(xié)之人的目光都引到了他身上，以及他手中的作品上！