重生之文化巨匠 第二百五十六章 童話新篇章

小李是京城的一個(gè)白領(lǐng)上班族。

俗話說，國都居，大不易。

他每天都活在壓力之中，除了忙碌工作上的事情，還要照顧家庭。三十多歲的他，到點(diǎn)上班，打卡下班，之后就要回到家中照顧他那四五歲的兒子了。

這天早晨，他照舊是七點(diǎn)左右出發(fā)，趕著搭公車去上班。

在公交站附近，他照舊到一個(gè)報(bào)亭買了兩份報(bào)紙，一份是《京都日報(bào)》，一份是《京都生活報(bào)》。

前者他是用來觀察京都這個(gè)城市又有什么政策變化，關(guān)心生活指數(shù)；后者則是用來滿足他的八卦之心，瀏覽京都的生活信息，看看哪里有出現(xiàn)了什么奇葩的事情。

等公車的時(shí)候，小李就把日報(bào)給瀏覽一遍，發(fā)現(xiàn)好像沒有什么大事情發(fā)生，也就隨意收了起來。這時(shí)候公車來了，他夾著兩份報(bào)紙，上車找了個(gè)座位，這才攤開另一份報(bào)紙。

他為什么要買兩份報(bào)紙？

也是習(xí)慣使然了，因?yàn)樗〉牡胤绞枪卉嚨钠瘘c(diǎn)附近，到他公司要前行四十多分鐘，他發(fā)現(xiàn)一份報(bào)紙無法打發(fā)車上的時(shí)間。

所以，這些年下來，隨著他的閱讀愛好，經(jīng)過遴選，在車上閱讀兩份報(bào)紙，成了他的一個(gè)習(xí)慣。

以他的瀏覽速度，到公司的時(shí)候，剛好把兩份報(bào)紙的大致信息都讀完。

坐在車上，隨著車輛的搖晃前行，他的目光落在手中的《京都生活報(bào)》上。前面的版面沒有給他任何驚奇，還是老習(xí)慣，看到感興趣的標(biāo)題，就讀一讀內(nèi)容，如果不感興趣。那就忽略過去。

他看了兩篇生活版面的報(bào)道，隨手翻了幾頁，來到文藝版面。小李這人不大喜歡報(bào)紙上那些傳統(tǒng)的文學(xué)篇章，正打算翻過去。忽然，手停住了，目光頓在報(bào)紙上，有些奇怪：“這是怎么回事……”

原來，文藝版面下來有一個(gè)橫標(biāo)，用黑體大字顯示，無論是誰，只要稍微翻過來。都能發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)大字。

字很少，只有四個(gè)，而且也非常淺顯，那就是——

蘇文童話！

這四個(gè)字實(shí)在是太大了，每個(gè)字都有七八厘米長寬，又是黑體，想不招人注意都不行。

“童話故事？”不知道為什么，本來不大喜歡文學(xué)作品的小李，停下翻頁的動(dòng)作，緩緩打開了這個(gè)版面。

他忽然想起自己那快五歲的兒子。正上幼兒園的兒子，正是好動(dòng)調(diào)皮的時(shí)候，每天從幼兒園回來。一到晚上，總是不肯睡覺，非要纏著他講故事。

小李除了講他小時(shí)候父母說給他聽的故事外，還真的沒有什么故事可講了。

現(xiàn)在一看到“童話”兒子，心中一動(dòng)：“先看看，如果故事不錯(cuò)的話，也許可以拿回去講給兒子聽……”

其實(shí)小李不是沒有想過要給兒子講童話，只是經(jīng)典的童話，大多已經(jīng)改編成電視。小孩子從小就看過了；有些又進(jìn)了幼兒園和小學(xué)的教科書，小朋友們更是聽得多。如果故事不精彩，實(shí)在無法吸引他們。

這些年那些作家出的童話。都沒有什么新意可言了，都是各種冒險(xiǎn)，不是動(dòng)物就是人小鬼大的娃，看起來千篇一律，一點(diǎn)都沒有可讀性，更別說要小孩子聽得津津有味。

現(xiàn)在小李目光停留在報(bào)紙上的童話，也是抱著萬一的希望，并不奢望這些童話能打動(dòng)他。

再說了，這四個(gè)字大得令人蛋疼，他就是想不注意一下都難呀。

這個(gè)時(shí)代就是眼球時(shí)代，所有的媒體都想著怎么吸引讀者的眼球，讓他們讀自己的文章。

現(xiàn)在看來，《京都生活報(bào)》成功了，小李這個(gè)平時(shí)都不怎么看文藝文章的人都被吸引進(jìn)來讀童話了！

為了搶人目光，生活報(bào)連節(jié)操都不要了，實(shí)在是有點(diǎn)喪心病狂！

這么腹誹著，小李開始閱讀下去。

“蘇文童話”四個(gè)大字下面，還不是正文，還有一個(gè)作者簡介，小李忍不住看了看，這才知道這個(gè)蘇文還是一個(gè)大學(xué)生，不過在文壇闖下了偌大的名頭。

他興趣更濃了，當(dāng)看到報(bào)紙上說這次蘇文跨界轉(zhuǎn)型創(chuàng)作童話，他們報(bào)紙呢，今天就把作者的五篇童話一次性發(fā)表出來，以饗讀者！

“五篇？”小李帶著疑惑掃了一下報(bào)紙，還真的發(fā)行整整兩個(gè)版面都是這個(gè)作家的童話。

以“蘇文童話”為統(tǒng)合，下面是什么什么篇的故事。

第一篇是《白雪公主》，第二篇是《灰姑娘》，第三篇……

小李注意力回到了第一篇的正文上，閱讀下去，白雪公主的故事進(jìn)入了他的視野。

開頭就是一個(gè)王后出現(xiàn)，之后又是一個(gè)國王。

小李還以為這又是一個(gè)很久很久以前的俗套故事了呢，當(dāng)看到文章描寫白雪公主的美麗時(shí)，這才興起一些興趣。

等到公主的繼母王后出場，還吆喝著什么魔鏡魔鏡的，而魔鏡又會(huì)回答誰是世界上最美的人。小李這才震驚，他沒有別的感覺，只是覺得這個(gè)故事他的兒子應(yīng)該會(huì)喜歡。

緊接著，七個(gè)小矮人出現(xiàn)，更是把這個(gè)童話故事推向了一個(gè)，更奇幻更有想象力的東西出現(xiàn)了——

“這故事肯定能吸引小孩！”長期照顧小孩的小李可以看得出來，白雪公主的故事雖然簡單，不過有很大的想象空間。

小孩子天生就充滿了難以理解的想象，他們讀了故事之后，可以無限發(fā)揮他們的想象力！

故事在美滿的結(jié)局中結(jié)束了，小李卻欣慰地笑了，他終于找到了可以讓他讀下去的童話故事，而這些故事他可以講給他的兒子聽，他們父子的感情也會(huì)在這種情況下得以升華。

為兒女選擇更好的故事，與他們一起領(lǐng)略故事的美妙之處，這就是作為父母最大的幸福！

“感謝蘇文！”小李平迫不及待地閱讀其他篇章。

白雪公主之后是灰姑娘逆襲的故事，之后是睡美人與拇指姑娘離奇的想象，最后是一只富有教育意義的丑小鴨登場！

五篇童話，每篇都是那么激動(dòng)人心。

“我兒子的童年都可以在這些美妙的故事中度過了！”小李發(fā)出一聲滿足的嘆息。

小李不是個(gè)例，他這樣的感慨嘆息，在這一天，有無數(shù)的《京都生活報(bào)》讀者相繼上演。

蘇文童話，一一進(jìn)入世人的眼中，掀開了這個(gè)世界童話界的新篇章！(