極品仙師 第229章 一高這流言也太離譜了

嘴角帶著淡淡嘲弄之意，何培軍也笑著開了口，“黃老師，咱們以前還是老同事，也不算陌生，而且沒有你也沒有我今天，我還真要多謝謝你才行呢。”

一句話落地，在黃景耀皺起眉頭時，楊樹成才解釋道，“黃老師，你還不知道吧，培軍是被咱們縣三高從26中挖回來的，因?yàn)樗谝宦?lián)里表現(xiàn)太好了，好的讓我這個老同學(xué)都不得不夸幾句，也是一聯(lián)后，想挖培軍的人也多了起來，我只是沒想到他會回咱們縣罷了。”

黃景耀眉頭舒展，眼中也多了不少驚疑。

何培軍，這到底怎么回事？

其實(shí)關(guān)于這位，偶爾一些事他是知道的，去年從第二次月考他再次證明了實(shí)力后，就被市一高領(lǐng)導(dǎo)看重，想挖他回市一高，當(dāng)時和何培軍一起整他的那位級主任王震都當(dāng)著好多人的面接連道歉，就是那一次道歉，何培軍最終負(fù)氣而走，沒有真的低頭。

那一次事后，據(jù)王震說在市一高里這位的處境地位已經(jīng)堪憂，等期末考試成績出爐，黃景耀再次爆發(fā)出更強(qiáng)大的輝煌時，年后何培軍已經(jīng)舉步維艱。

外人眼中他會離開市一高，完全是何培軍造成的，當(dāng)時他還是很屈辱的離開，市一高又想拉攏他這個越來越耀眼的教育界新星回歸，⌒≌長⌒≌風(fēng)⌒≌文⌒≌學(xué)，w￡ww.c♂fwx.n＋et何培軍堅(jiān)持不認(rèn)錯道歉……這局面下市一高那些領(lǐng)導(dǎo)自然會有各種想法。

所以年后開學(xué)沒多久，何培軍就也在舉步維艱中從市一高辭職了。

不只是他，包括他那個曾經(jīng)的室友李輝也差不多，也是被壓得主動辭職。走的比當(dāng)初的黃景耀還狼狽。

但這兩位走后去了哪里，黃景耀真沒關(guān)注過，事情越過越久。他就更加不在意了。

所以當(dāng)楊樹成說何培軍先去了安城市26中，又回來羅權(quán)三高，何培軍則滿口要多謝他時，他才會皺眉。

不管怎么想對方這種道謝，都蘊(yùn)含著別樣深意的。

但楊樹成隨后的解釋？何培軍在一聯(lián)里考試結(jié)果很好？

同州26中也是在同州市的中學(xué)，一樣是在聯(lián)考范圍內(nèi)。但黃景耀或是羅權(quán)一高那些領(lǐng)導(dǎo)，還真沒留意過26中考得怎么樣，以前的26中在省城眾多中學(xué)里太一般太普通，完全和同外以及三中沒有可比性。

上次聯(lián)考大家關(guān)注的焦點(diǎn)也都是在三大巨頭，三大次一檔名校和羅權(quán)一高這七校，其他的真沒怎么重視過。

“培軍在市一高辭職后，中間休息了三四個月才重新去找工作，進(jìn)了26中也是今年新一屆新學(xué)期了，剛接手26中文九班時。那成績叫一個糟糕，上學(xué)年期末平均分只有501，真不比我們羅權(quán)一高好到哪去，但第一次月考，那邊平均分就提到了524，一聯(lián)平均542，其中幾個尖子生，總分也從570多到了六百出頭。這比起黃老師你還是差了點(diǎn)，但也是很出眾的成績了。怪不得會有那么多學(xué)校來拉攏他。”

黃景耀驚疑中楊樹成再次大笑，很直白的一番話，也聽得黃景耀再次驚訝不已，就連唐文靜都忍不住瞪直了眼。

這種提升幅度，比起黃景耀是有很大不如，可也不算弱了。

短短兩三個月。一個班級平均分就提升了41分？那可是平均分！

這成績放在多市各名校聯(lián)考里，對比各名校小小班不值一提，很容易泯然眾校，可單獨(dú)來看，也有些搶眼的。

“樹成說的太夸張了。我這點(diǎn)成績和你比，哪里只是差了一點(diǎn)，差距還是極大的，而且不是你，我也不會在去年辭職后辛苦研究如何去動員學(xué)生的自主學(xué)習(xí)動力，沒有那一個季度的學(xué)習(xí)，也不會有今天的成績，怎么樣，今天中午大家一起吃頓便飯？也好讓我多感謝感謝你？”

何培軍也在笑聲里接過了話，表面上言辭聽起來充滿謝意，但那眼神里的挑釁和玩味，卻明顯在表達(dá)另一種情緒。

恥辱，不甘，仇視，又帶著一絲傲然，看他的眼神表情，都似乎有種要把黃景耀立刻踩在腳下才能發(fā)泄的沖動。

這樣的神情里說出來的吃頓便飯感謝，自然就是笑話。

黃景耀微微失語，不過他也很快輕笑起來，“吃飯就不用了，我這里有事忙，你們老同學(xué)長久不見肯定也有話說，以后再說吧。”

他很驚訝于何培軍的改變，對方這變化不小，應(yīng)該用巨大來形容，去年的時候，如果何培軍能有在兩三個月就讓學(xué)生成績?nèi)绱孙j升的實(shí)力，市一高也不會為了拉攏黃景耀就開始刻意打壓他，讓他也不得不狼狽屈辱的辭職。

但認(rèn)真分析一下，對方如果在去26中執(zhí)教前，先學(xué)習(xí)幾個月心理學(xué)知識，再結(jié)合他自身二十來年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)力？

何培軍本身就不弱，當(dāng)初在市一高那種巨頭名校里也是骨干教師之一，能弱么？

如果他能把兩者較好的結(jié)合在一起，接手的學(xué)生底子也比較差，那么能提升大部分學(xué)生的成績也不算多奇怪。

一個學(xué)生成績差時提升幅度才大，等把他們提升到一定程度后再和之前一樣持續(xù)爆發(fā)，那才是難點(diǎn)。

何培軍接手的26中九班，平均分最初501，只能說里面充斥大量三四百的學(xué)生，底子糟糕的嚇人，那種基礎(chǔ)的學(xué)生在市一高恐怕都不多見。

各種原因綜合后，他能在前期表現(xiàn)的小嚇人，也不算多意外。比如中陽一中的李重輝等人，其實(shí)在結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后，再動用鼓舞動員能力，一樣是讓其手中班級學(xué)生都有提升的，他們提升幅度沒有41分這么大，也只是因?yàn)槭种袑W(xué)生本身底子太好。

如果讓李重輝等人去接手何培軍原本手中的那個班級，那些骨干教師做的也未必會差多少。

說笑中黃景耀也看了眼何培軍的天賦，以前他就看過，只是以前留意的方向和現(xiàn)在不同，一眼下他才發(fā)現(xiàn)這位心理學(xué)天賦竟然是6。這也讓黃景耀再次釋然，6的天賦不算低了。

“既然黃老師沒心思，那下次也行，對了，我今天是剛回縣里，來找樹成敘舊，卻沒想到聽到一件很奇怪的事，黃老師你在鼓舞學(xué)生自主學(xué)習(xí)動力時，怎么把學(xué)生給鼓舞進(jìn)公安局被抓了起來？哈哈，這肯定是流言吧，這明顯是我們這種初學(xué)者才會犯的錯，怎么可能出現(xiàn)在你手里？一高這流言也太離譜了。”

黃景耀觀看中，何培軍也沒有在意被拒絕聚餐，而是再次恥笑著開口，語氣里都多了太多戲虐。(