冠軍之心 第五十五章 默契

十分鐘過去了，中國隊(duì)完成了兩次射門，而切爾西完成了一次。

大部分時(shí)間，足球都在中場來回轉(zhuǎn)悠，其中又以中國隊(duì)控制的時(shí)候居多。這只是一場青年隊(duì)比賽，所以場邊沒有很多高科技設(shè)備來對雙方球員進(jìn)行技術(shù)分析，否則一定可以看到中國隊(duì)在控球率這項(xiàng)數(shù)據(jù)上超越了切爾西青年隊(duì)！

這是一個(gè)令人高興的數(shù)據(jù)。

但周易并不會為此感到高興。

因?yàn)樗诤醯氖沁M(jìn)球，畢竟是前鋒出身，甚至進(jìn)球的重要性——之前那么多次傳遞和跑動，不就是為了最后那一腳射門嗎？

如果不能射門得分，只是傳來傳去有什么意思？

就像和阿森納青年隊(duì)的上半場一樣，他帶著全隊(duì)傳來傳去的，場面上倒是好看，也沒有丟球，半場打了個(gè)0：0，然而這并沒有什么卵用。最后還是在下半場讓阿森納一口氣進(jìn)了七個(gè)球，血流成河。

從那場比賽起，周易就很明白，場面上的優(yōu)勢如果不能轉(zhuǎn)化為進(jìn)球，就沒有意義。

橫傳和回傳的最終目的都是為了向前的那一下。

必須要有進(jìn)球，必須要向前！

但要怎么往前呢？

往前，一定要往前。

這只是一句話，說起來很容易，就連球迷都會在看球的時(shí)候?qū)χ恢涝谥泻髨龅鼓_的球員大叫：“別老在后面?zhèn)靼。叭ィ亚蛲皞鳎　?p/> 他們揮舞著手臂，大叫大嚷的，就跟場邊的主教練一樣，很有范兒。

但怎么往前傳？

大腳往前踢那也是把足球往前傳，那效率太低下了，也沒什么用，對于真正想要追求進(jìn)球的人來說，不會貿(mào)然選擇這種方式。

通過地面?zhèn)鬟f，層層推進(jìn)？

很好，思路差不多對了，可怎么層層推進(jìn)，這又不是洋蔥，一層層剝皮就可以看到芯。

這就是考驗(yàn)一個(gè)球員，或者一支球隊(duì)能力的時(shí)候了。

不過對于周易來說，這似乎不是什么太大的問題。

他在虛擬系統(tǒng)中已經(jīng)和這支切爾西青年隊(duì)交手了二十多次，快三十次，他對于這支球隊(duì)很熟悉。

同時(shí)他和自己的隊(duì)友們在虛擬系統(tǒng)中也配合了有上百次，更熟悉自己的隊(duì)友們。

他知道該怎么把足球送上去。

難的是最后一腳傳遞，如何才能撕開切爾西的防線，一刀見血？

※※※

通過和隊(duì)友之間的來回傳遞和跑位，周易帶著全隊(duì)一起推進(jìn)到了切爾西青年隊(duì)的三十米區(qū)域，隨后他們在這里遭遇到了切爾西青年隊(duì)的阻擊。

現(xiàn)在是考驗(yàn)最后一傳能力的時(shí)候了。

但考驗(yàn)的并不僅僅是周易的傳球能力，還有和他配合的隊(duì)友的能力。

如果所有人都站在自己的位置上并不動，那周易就只有自己強(qiáng)來了。

必須跑起來才能出現(xiàn)空當(dāng)和機(jī)會。

對手自然也是最希望中國隊(duì)球員站著不動的，那樣他們的防守就太輕松了。

周易在中場接球傳球，與此同時(shí)，他趁著足球不在自己腳下的時(shí)間，不停地扭頭觀察情況，通過雙眼的掃描，把他所看到的雙方球員的位置關(guān)系都生成一張平面圖。

通過這張平面圖，可以看到張濤和何影這兩個(gè)中國隊(duì)的前鋒都各自有一個(gè)切爾西的中后衛(wèi)跟著，就站在他們的身后，不讓他們轉(zhuǎn)身。

同時(shí)在邊路，兩個(gè)切爾西青年隊(duì)的邊后衛(wèi)也都卡在關(guān)鍵的地方，不讓中國隊(duì)的邊路球員隨意前插下地。

一般這種時(shí)候，組織進(jìn)攻的球員都會把注意力放到邊路去，走邊路的話，還有傳中的機(jī)會。

但周易沒這么做，因?yàn)樗私庾约宏?duì)伍中的兩個(gè)前鋒。

張濤的身高不錯，頭球按理說也應(yīng)該不錯，但是位置感太差了，一旦在身體素質(zhì)上討不到便宜，他在門前基本上就搶不到點(diǎn)了。

何影的意識倒是不錯，可是……他的頭球能力一般，雖然不至于說差，但反正不是他所擅長的得分方式。不管是在虛擬系統(tǒng)中，還是在現(xiàn)實(shí)里，周易都很少看到何影在球場上用頭頂球的，無論是進(jìn)攻還是傳球。雖然有一米八的身高，但何影并不是空霸。

所以邊路傳中的話，基本上就等于把控球權(quán)送給了對方。

周易還是選擇中路，雖然中路機(jī)會少，但一旦出線機(jī)會，就可以一擊致命。

在中路，是張濤和何影兩個(gè)前鋒。

對于張濤和何影兩個(gè)人，周易已經(jīng)不用觀察就知道他們踢球是什么樣子的了，因?yàn)樵贔IFAOL3的世界里已經(jīng)配合過太多次。

張濤踢球思維僵化，跑動不多，尤其是陣地戰(zhàn)的時(shí)候，站主位置就不會動了，只知道倚住對方后衛(wèi)，舉手要球。把球給他他也無法轉(zhuǎn)身，要么被對方斷掉，要么還是把足球傳回來。

這就完全是毫無意義和效率的傳球了，浪費(fèi)時(shí)間。

而何影更善于跑動，跑位也更靈活，他很少會固定待在一個(gè)地方的，就好像他站著的地方是籃球中的三秒?yún)^(qū)一樣，他很少會在一個(gè)固定的地方靜止不動超過三秒鐘的。

周易喜歡和何影這樣的人配合，因?yàn)檫@樣才能創(chuàng)造出機(jī)會來嘛，他踢的也舒服。

所以想都沒想，周易就把何影當(dāng)做了自己的傳球目標(biāo)。

可只是這么簡單的傳過去，那也是不行的。

在這個(gè)位置上的傳球要謹(jǐn)慎，一旦傳丟就會結(jié)束這次進(jìn)攻。

同樣在這個(gè)位置上的傳球也要敢于冒險(xiǎn)，因?yàn)闄C(jī)會不會在平淡無奇毫無目的性的傳球中出現(xiàn)，需要有些……想象力。

也需要默契。

※※※

當(dāng)周易再次接到隊(duì)友傳回來的球時(shí)，原本站在禁區(qū)前沿，背對球門的何影突然轉(zhuǎn)身想要往門前插。

而在他身后的切爾西青年隊(duì)后衛(wèi)也同樣轉(zhuǎn)身跟了上去，不給他拿球的機(jī)會。

看到何影這么轉(zhuǎn)身往禁區(qū)里跑，把防守他的后衛(wèi)也帶走了，于是本來兩個(gè)人站著的地方有了一個(gè)不大的空當(dāng)。

周易突然腦子里就有了靈感，他掄腳將足球傳了出去，就像是高爾夫球都快到洞口了，一個(gè)推桿，球在草皮上穩(wěn)穩(wěn)地按照預(yù)設(shè)好的軌跡向前滾。

但并不是傳給何影的，或者說不是直接傳到何影腳下的，而是傳到了何影的身后——與何影轉(zhuǎn)身的方向完全相反的那一邊！

正是那個(gè)不大的空當(dāng)里！

把球傳到空當(dāng)是正確的，可如果這個(gè)空當(dāng)完全沒有人能夠看到、跑到，這球就算是傳球失誤了。

在周易傳球的時(shí)候，張濤站在原地沒動，等看到足球朝著那個(gè)空當(dāng)滾過去的時(shí)候，他才意識到那是一個(gè)空當(dāng)，但再想跑已經(jīng)晚了。

就在這個(gè)時(shí)候，本來是轉(zhuǎn)身往禁區(qū)里插的何影卻突然一個(gè)急停，同時(shí)轉(zhuǎn)身！

他又轉(zhuǎn)了回來！

就這么和防守他的中后衛(wèi)擦肩而過，一個(gè)向左一個(gè)往右。

實(shí)際上第一次轉(zhuǎn)身的時(shí)候他就打定主意要轉(zhuǎn)回來了，他這只是帶走后衛(wèi)的一個(gè)假跑而已，只有這樣才能創(chuàng)造出空當(dāng)。

但空當(dāng)是創(chuàng)造出來了，他并不知道是否有人能看到，能夠利用起來。

所以轉(zhuǎn)回來的何影扭頭看了一下周易，他看到足球

轉(zhuǎn)回來的何影并沒有停下來，而是徑直跑向那個(gè)被他扯出來的空當(dāng)，與此同時(shí)，周易的傳球正好到！

時(shí)機(jī)剛剛好！

何影接到了周易的傳球之后也沒有停頓，而是順勢往禁區(qū)里抹——他本來也要去這里的，只是這次他換了個(gè)方向而已。

但就是這一換，讓他甩開了切爾西青年隊(duì)的后衛(wèi)。等這位后衛(wèi)再轉(zhuǎn)回來的時(shí)候，已經(jīng)被何影擋在了身后。

接著面對門將，何影冷靜的選擇了一腳搓射，足球從出擊的門將身邊繞過去，撞上了他身后的球網(wǎng)！

球進(jìn)了！

※※※

“好球！！”在中國隊(duì)的教練席和替補(bǔ)席上，同時(shí)爆出了一陣歡呼。

這一次，他們遠(yuǎn)沒有中國隊(duì)進(jìn)多特蒙德青年隊(duì)第一球時(shí)那么驚訝了。

轟開這些歐洲豪門青年隊(duì)的球門……我們也可以做到，這沒什么不可思議的。

他們現(xiàn)在高興已經(jīng)不是因?yàn)榍蜿?duì)在豪門青年隊(duì)身上進(jìn)了球感到高興，而是因?yàn)樗麄冾I(lǐng)先了！

進(jìn)球之后的何影揮舞著拳頭奔向教練席，其他的球員們也跟著一起跑過去，一群人從四面八方在教練席前匯合，抱作一團(tuán)。

周易也在其中，他被楊牧歌和孫盼摟著，又笑又叫的，很開心。

這就是足球的魅力，和伙伴們共同完成一個(gè)任務(wù)。

這也是團(tuán)隊(duì)運(yùn)動的魅力，協(xié)調(diào)不同的人合作完成一件事情的成就感滿溢！

每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，有自己的思想，這些思想碰撞在一起，不盡相同，可能就會產(chǎn)生矛盾，矛盾激烈就可能會導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)分崩離析。

要怎么才能把這些性格迥異，想法不同的人團(tuán)結(jié)起來，擰成一股繩，為完成一件事情而努力？

不僅僅是教練的事情，也是球員的事情。

配合打成的那一刻，雖然進(jìn)球的不是周易，但周易卻有完全不亞于進(jìn)球得爽快感。

那種將一切盡在自己掌握的感覺，讓周易覺得不打前鋒，改踢中場也挺好。※※※PS，兩件事。

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