刀劍都市 014、上網(wǎng)

叮鈴鈴

鈴聲驟然響起，校園各個(gè)年級(jí)的學(xué)生在教室中開(kāi)始躁動(dòng)起來(lái)。

這是早上第四節(jié)課的下課鈴聲，代表著中午放學(xué)。

當(dāng)老師說(shuō)出“下課”這兩個(gè)字時(shí)，早已整裝待發(fā)的學(xué)生們紛紛沖出了教室。

雖然高中生相對(duì)整個(gè)學(xué)生群體來(lái)說(shuō)，思想逐漸步入成熟，但其中仍然有不少人比較幼稚，比如的同桌唐兵。

在老師喊下課的瞬間，唐兵便整個(gè)人如箭一樣沖出了教室，去爭(zhēng)那第一個(gè)沖出校門的名額。

雖然不理解這種行為，但平時(shí)也都為了方便唐兵完成這一壯舉，自己選擇坐在靠墻的位置。

在唐兵沖出教室后，才開(kāi)始將課桌上的書本收起來(lái)。

早上陳雅給的飯盒，在吃完里面的東西后，便洗干凈送回了陳雅的辦公室。

慢慢收好書本后，手中拿著一個(gè)裝有幾張a4紙的封口袋，便走出了教室。

出了學(xué)校，沒(méi)有像平時(shí)一樣回姑媽家，而是順著人群，來(lái)到了一家叫做“星星網(wǎng)吧”的網(wǎng)吧。

雖然偶得的紅色印記讓獲得了超凡的能力，但目前對(duì)那個(gè)紅色印記了解太少，而且身體傳來(lái)的感官，也讓有一種“暫時(shí)別再觀想那個(gè)紅色印記為好”的感覺(jué)。

但能力提升也不能耽擱，思索后，暫時(shí)放棄了紅色印記方面的提升，把注意力轉(zhuǎn)移到了金葉子上面。

金葉子不僅提升了的五感，就連紅色印記產(chǎn)生的異變似乎也與金葉子有關(guān)，關(guān)鍵是并沒(méi)有危險(xiǎn)的感覺(jué)。

不過(guò)，金葉子第一層的發(fā)音和紋理圖案，之后再誦念，除了感覺(jué)周圍事物放慢以及當(dāng)天記憶沒(méi)有任何遺漏的回想一遍外，已經(jīng)沒(méi)有了特殊之處，似乎對(duì)五感的提升已經(jīng)到了極限。

而金葉子第二層的發(fā)音咒文又不認(rèn)識(shí)，紋理圖案觀想和肉眼看也沒(méi)有任何反應(yīng)，在實(shí)在找不到發(fā)音咒文是什么文字后，想到了現(xiàn)在的辦法——利用網(wǎng)絡(luò)。

手中封口袋里的a4紙，是他昨晚親自素描畫出的第二層發(fā)音咒文圖案，他準(zhǔn)備用圖片搜索引擎，看一看網(wǎng)絡(luò)上有沒(méi)有類似的文字圖案。

當(dāng)然，他不會(huì)傻到把所有發(fā)音咒文都發(fā)上網(wǎng)，只是把咒文里的單一字體圖案畫下來(lái)，別人就算看到了也沒(méi)有用，因?yàn)楦鶕?jù)第一層發(fā)音咒文的經(jīng)驗(yàn)，這些發(fā)音咒文只有整體誦念完一遍才會(huì)有效果。

走進(jìn)星星網(wǎng)吧，此時(shí)網(wǎng)吧里已經(jīng)坐了很多人，大部分都是剛放學(xué)的學(xué)生，還有一些社會(huì)閑散人員。

這些人幾乎都是在玩游戲。

在網(wǎng)吧里走了一圈后，開(kāi)了一張上網(wǎng)卡，在一個(gè)有四臺(tái)電腦的包間里坐下。

2007年的小縣城網(wǎng)吧，并不是每一臺(tái)電腦都配有攝像頭，而想要圖片搜索，必須先用攝像頭拍下a4紙上的圖案。

這個(gè)包間里的四臺(tái)電腦都有攝像頭，在進(jìn)來(lái)時(shí)，已經(jīng)有兩個(gè)人在里面上網(wǎng)，分別是一男一女，似乎是情侶，正并排坐在兩臺(tái)電腦前，玩著一款火熱的跳舞類型游戲，在進(jìn)來(lái)時(shí)，兩人瞥了一眼后就收回了目光。

開(kāi)機(jī)后，一邊從封口袋中取出一張畫有圖案的a4紙，一邊等待著電腦開(kāi)機(jī)。

片刻后，電腦啟動(dòng)完畢，輕車熟路的開(kāi)始翻墻去國(guó)外的網(wǎng)站。

2007年，國(guó)內(nèi)網(wǎng)站的圖片搜索功能還不完善，甚至有這功能的網(wǎng)站寥寥無(wú)幾，為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，當(dāng)然是用國(guó)外的網(wǎng)站搜索。

從封口袋中拿出一張a4紙，這張a4紙上畫著一個(gè)歪歪扭扭的字體，將紙舉起，用攝像頭拍了一張照片，然后上傳到圖片搜索引擎網(wǎng)站，搜索。

瞬間，網(wǎng)頁(yè)彈出了搜索結(jié)果，一排排密密麻麻的英文網(wǎng)址，以及許多圖片，有幾十頁(yè)那么多。

仔細(xì)瀏覽起英文和圖片，他在看完高一年級(jí)的英語(yǔ)書后，詞匯量多了不少，再加上一般語(yǔ)法難不倒他，倒也基本認(rèn)識(shí)搜索出來(lái)的英文。

搜索結(jié)果并不是很好，搜索出來(lái)的圖片，基本都只是一些無(wú)意間弄出，形狀稍微有一些相似的痕跡，甚至就是一些完全不沾邊的圖片。

這個(gè)結(jié)果也在的預(yù)料之中。

他一頁(yè)一頁(yè)的往下翻，凡是有圖片的網(wǎng)址必定點(diǎn)進(jìn)去。

時(shí)間流逝……

半個(gè)多小時(shí)后。

終于翻完了所有搜索結(jié)果，沒(méi)有找到他想要的答案。

輕吐一口氣，并不氣餒，再次從封口袋中拿出了第二張a4紙，這上面又是另一個(gè)抽象的字體圖案。

如之前般，拍照，上傳，搜索，翻看。

又是半個(gè)多小時(shí)過(guò)去。

仍然沒(méi)有找到任何有用的信息。

再次拿出了第三張畫著不同抽象字體圖案的a4紙。

拍照，上傳，搜索，翻看。

時(shí)間一分一秒過(guò)去，中午兩個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間已經(jīng)只剩四十多分鐘，仍然在翻看搜索結(jié)果。

又是十多分鐘過(guò)去。

翻完了第三張文字圖案搜索出的結(jié)果，仍然沒(méi)有找到有用信息。

此時(shí)，距離上課只有半個(gè)小時(shí)左右，網(wǎng)吧里上網(wǎng)的學(xué)生紛紛下機(jī)去上學(xué)，不急不慢的抽出了第四張a4紙。

拍照，上傳，搜索……

“嗯？”

當(dāng)搜索的瞬間，網(wǎng)頁(yè)彈出了搜索結(jié)果，首頁(yè)的一張圖赫然印入眼簾。

這是一張風(fēng)景圖，圖片里的風(fēng)景是一座大山。

這座大山高聳入云，整體怪石嶙峋，異常險(xiǎn)峻陡峭，上山的路從山腳開(kāi)始，只是一些打鉆進(jìn)去的木板棧道，沿著峭壁環(huán)繞到山頂。

吸引注意的，是照片恰好拍攝的這面山壁上，凹凸不平的輪廓，跟金葉子第二層發(fā)音咒文上的某個(gè)文字根本一模一樣。

“終于找到了！”

心里有些興奮，立刻將這張大山圖片保存在電腦上，進(jìn)行圖片搜索。

結(jié)果彈出來(lái)，很順利的找到了圖片里那座大山的位置和名稱，但電腦前的看了后卻是不經(jīng)意間眉頭一皺：

“華山……”

當(dāng)從網(wǎng)吧出來(lái)時(shí)，時(shí)間已經(jīng)到13點(diǎn)51分。

外面艷陽(yáng)高照，仿佛因?yàn)殡y得出來(lái)一次，太陽(yáng)任性的散發(fā)著高溫，炙烤著人們。

這個(gè)時(shí)間距離織縣所有中學(xué)統(tǒng)一的下午14點(diǎn)整上課來(lái)說(shuō)，已經(jīng)非常臨近，街上距離學(xué)校還遠(yuǎn)的學(xué)生已經(jīng)開(kāi)始跑了起來(lái)。

星星網(wǎng)吧距離縣一中并不遠(yuǎn)，從網(wǎng)吧出來(lái)后走的并不急。

上網(wǎng)用去了一中午，還沒(méi)有吃東西，在路邊隨便買了兩個(gè)包子，吃完后仍然感覺(jué)很餓，自從觀想紅色印記引發(fā)身體異變后，他就一直感覺(jué)很餓——這股饑餓感也是他覺(jué)得暫時(shí)不能繼續(xù)觀想紅色印記的原因。

此時(shí)，這股饑餓感讓有些出虛汗，奈何早上吃撐的胃，一個(gè)早上并沒(méi)有消化多少，現(xiàn)在兩個(gè)包子下去又填滿了，實(shí)在裝不下多余的食物。

不過(guò)，外面看起來(lái)，他跟周圍被太陽(yáng)曬出汗的人倒沒(méi)有什么區(qū)別。

最終有用的信息，只有那張華山的圖，之后將所用那臺(tái)電腦的痕跡清理后，便出了網(wǎng)吧。

“華山……”

走在去學(xué)校的路上，嘴里再次念了一遍這個(gè)國(guó)內(nèi)有名的風(fēng)景名勝地區(qū)，心中已經(jīng)有了計(jì)劃。

國(guó)慶期間他準(zhǔn)備去華山看看。

雖然上午剛做了以后行事謹(jǐn)慎低調(diào)，盡量貼近重生之前的決定，但這事事關(guān)自身的提升，倒也不用矯枉過(guò)正。

目前唯一差的……便是去華山的費(fèi)用了。

想到這里，略微有些傷腦筋起來(lái)。

姑媽鄭淑英雖然沒(méi)讓他缺過(guò)零用錢，但去華山不是幾百塊的事，如今還沒(méi)有高鐵動(dòng)車，黔州省內(nèi)又到處是山，交通不便，坐綠皮火車去華山所在的陜州省，單程就需要三十多個(gè)小時(shí)，一去一來(lái)三天三夜都需要在火車上。

倒不是怕辛苦，而是這樣太浪費(fèi)時(shí)間了。

他打算坐飛機(jī)去。

但這樣一來(lái)所需的費(fèi)用起碼要幾千。

幾千塊對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)已經(jīng)非常多，問(wèn)姑媽鄭淑英要的話，肯定會(huì)被刨根問(wèn)底的問(wèn)要錢做什么，很麻煩，而且還不一定要得到——畢竟他現(xiàn)在還只是一個(gè)中學(xué)生。

可除了這條路，目前貌似也沒(méi)別的借錢路子了，同學(xué)之間都還不熟悉，而且也肯定沒(méi)這么多錢，就算有也沒(méi)到能借的交情。

一時(shí)間，竟然有些為了這幾千塊發(fā)愁。

“可惜昨晚打黑，那些黑老大全部被抓進(jìn)去了，不然倒是可以找這類人‘借’些錢……”

有些傷腦筋的揉了揉太陽(yáng)穴。

就在這時(shí)，他忽然感覺(jué)背后有目光定格在了他身上，下一刻，一個(gè)熟悉的聲音便從他背后響了起來(lái)：“，你都成這樣了還去網(wǎng)吧？”

說(shuō)話聲音很嚴(yán)厲。

此時(shí)剛從網(wǎng)吧出來(lái)沒(méi)走幾步，聽(tīng)到背后的聲音，他微微一怔，旋即眼中一亮，轉(zhuǎn)身看向身后此刻一臉嚴(yán)肅，皺攏眉頭的陳雅，問(wèn)候道：“陳老師好。”

陳雅看著面前不斷流汗的，心中非常生氣。

為了教學(xué)方便，她在織縣買的房子距離縣一中并不遠(yuǎn)，雖然有車，但一般她很少開(kāi)，大多數(shù)時(shí)候都停在了學(xué)校里，自己步行來(lái)上課。

本來(lái)她像往常一樣步行來(lái)上課，誰(shuí)知道走到學(xué)校周圍一個(gè)網(wǎng)吧附近，恰好看到從網(wǎng)吧出來(lái)。

這讓她非常生氣！

都病成那樣了還去網(wǎng)吧上網(wǎng)？！不知道電腦有輻射？！

還有，都熱出這么多汗了也不把假發(fā)摘掉，這時(shí)候還講什么風(fēng)度啊？！

陳雅看著冒虛汗以及那一頭烏黑的碎發(fā)，憤憤的想。

ps：求求推薦啊，再不給我就摘掉假發(fā)閃瞎你們，就問(wèn)你們怕不怕？