電影教師 第450章禮物

熒光舞？這是什么舞蹈？在場(chǎng)觀眾都是一怔，他們都是第一次聽(tīng)到這個(gè)名字。哪怕是北舞、軍藝舞蹈系系的學(xué)生也是第一次聽(tīng)到這個(gè)名字。

北電學(xué)生跳舞其實(shí)有點(diǎn)班門(mén)弄斧的感覺(jué)，要是跳古典舞、民族舞，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾興趣都不會(huì)太大，但現(xiàn)在跳的是完全沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的熒光舞，觀眾不由好奇起來(lái)，想要看看到底是什么樣的舞蹈。

舞臺(tái)燈光熄滅，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)也都安靜下來(lái)，所有人的目光都集中在舞臺(tái)上。

突然間，強(qiáng)烈的電子音樂(lè)響起，舞臺(tái)左右兩邊各有一個(gè)身上閃著紅藍(lán)兩色熒光條的人，隨著音樂(lè)的節(jié)奏在原地跳著機(jī)器舞。

觀眾頓時(shí)明白為什么叫熒光舞了，跳舞的人衣服上有小型的發(fā)光的熒光條，勾勒出人體的線(xiàn)條，給人的視覺(jué)沖擊力極強(qiáng)，看上去非常酷。

接下來(lái)，令人震驚一幕發(fā)生了，兩個(gè)熒光人雙手舉起，做了一個(gè)類(lèi)似超人準(zhǔn)備起飛的動(dòng)作，然后他們竟然真的飛了起來(lái)，就像失重了似的，懸浮在了空中。

現(xiàn)場(chǎng)觀眾看得目瞪口呆，這怎么可能？人怎么可能懸浮在空中？

不過(guò)一些學(xué)舞蹈的學(xué)生馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，這應(yīng)該是一個(gè)托舉動(dòng)作，有人把熒光人舉了起來(lái)，只不過(guò)這些人身上沒(méi)有熒光條，看不到他們的存在，所以看上去就好像熒光人飛了起來(lái)。

懸浮在空中的熒光人一閃，突然間消失得無(wú)影無(wú)蹤。隨即又是一閃，熒光人出現(xiàn)在了舞臺(tái)的中央，開(kāi)始在舞臺(tái)的中央跳。只是隨著他的舞蹈，隨著兩聲強(qiáng)烈的電子音，熒光人就好像使了分身法，在他的左右兩邊出現(xiàn)了兩個(gè)一模一樣的熒光人，和他一起舞動(dòng)。在大家來(lái)不及驚呼的情況下，“咚咚”兩聲過(guò)后，又出現(xiàn)兩個(gè)一模一樣的熒光人，他們一字排開(kāi)，隨著著音樂(lè)起舞。

五個(gè)人跳著跳著突然消失兩個(gè)人，變成三個(gè)跳；然后變成一個(gè)人跳；接下來(lái)，熒光人做出了很多違背物理常識(shí)的動(dòng)作，在空中游泳的動(dòng)作，整個(gè)人在空中旋轉(zhuǎn)；甚至來(lái)了一段《星球大戰(zhàn)》的光劍大戰(zhàn)，讓光劍凌空飛出，像傳說(shuō)中的飛劍在空中大戰(zhàn)。

現(xiàn)場(chǎng)觀眾看得目瞪口呆，驚訝得連嘴巴都合不上，他們還是第一次看到這種炫酷到極致，充滿(mǎn)創(chuàng)意的舞蹈。

“太酷了，竟然還有這樣的舞蹈。今天開(kāi)眼界了！”

“不愧是張然老師的班，這創(chuàng)意太牛了！”

“太精彩了，這舞怎么跳的，我好想學(xué)啊！”

這真是不可思議！這是現(xiàn)場(chǎng)幾乎所有人腦中唯一的念頭。

三分鐘的舞蹈很快結(jié)束，臺(tái)上的燈光忽然全亮了，跳舞的學(xué)生對(duì)著臺(tái)下的觀眾鞠躬致謝。

整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)不約而同地爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。

這掌聲驚天動(dòng)地，久久不息。

這舞蹈炫酷至極，不可思議！

接下來(lái)是老師和學(xué)生交流互動(dòng)的環(huán)節(jié)，王洛丹他們這些演小品的學(xué)生們也都走上舞臺(tái)，所有人排成一排，靜候張然上場(chǎng)。

朱軍還沉浸在剛才的舞蹈中，由衷贊嘆道：“真是太精彩了，我還是第一次見(jiàn)到這樣的舞蹈，不可思議。下面我們?yōu)榇蠹艺?qǐng)出這個(gè)畢業(yè)班的班主任，張然老師！”

整個(gè)演播廳掌聲雷動(dòng)，鋪天蓋地的喊叫聲，瘋狂的尖叫聲，震耳欲聾。觀眾都在用極大的熱情，迎接著張然出現(xiàn)。

張然舉步一動(dòng)，從容走上了舞臺(tái)。他一出現(xiàn)，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛立時(shí)推至巔峰。

不但北電的學(xué)生在尖叫，在大喊，就連其他八所大學(xué)的學(xué)生也都在歡呼。吹口哨的聲音，尖叫聲，花癡聲一片交匯，此起彼伏。現(xiàn)場(chǎng)很多人都太激動(dòng)了，試圖用自己高分分貝的聲音來(lái)表達(dá)對(duì)偶像的喜愛(ài)之情。

朱軍跟張然握了握手：“你好，張老師！”

“你好，朱軍！”張然笑著回道。

朱軍看著張然，用極其煽情的語(yǔ)氣道：“你們班的學(xué)生都來(lái)了，我想這四年的時(shí)間中，你已經(jīng)無(wú)數(shù)次點(diǎn)學(xué)生的名，當(dāng)上課的時(shí)候恐怕都要進(jìn)行這次程序啊，馬上就要離開(kāi)校園了，老師一定舍不得他們，咱們今天在這兒模擬一下好嗎？咱們點(diǎn)最后一次名，上最后一節(jié)課。怎么樣？”

張然滿(mǎn)臉的無(wú)奈：“朱軍主持節(jié)目特別喜歡煽情，果然來(lái)了！”

現(xiàn)場(chǎng)觀眾一陣大笑，朱軍也在笑：“這真不是煽情，我覺(jué)得你們班的學(xué)生都希望你再點(diǎn)一次名，因?yàn)橐院罂赡芫蜎](méi)有這樣的機(jī)會(huì)了！”

01表本的學(xué)生都叫了起來(lái)：“張老師，你就點(diǎn)一次吧！”

“對(duì)啊，點(diǎn)一次吧！”

“張老師，點(diǎn)吧！”

張然知道朱軍的話(huà)是對(duì)的，還有兩三天學(xué)生就要離校，以后恐怕真的沒(méi)有點(diǎn)名的機(jī)會(huì)了：“那就再點(diǎn)一次！季辰！”

“到！”“王珞丹！”“到！”“趙珂！”“到！”……“張子辰！”“到！”

張然欣慰地道：“都到了，下面準(zhǔn)備上課。同學(xué)們好！”

30名學(xué)生鞠躬行禮：“老師好！”

朱軍看了看01表本的學(xué)生，沖張子辰招招手：“既然最后一個(gè)點(diǎn)到了張子辰，那張子辰請(qǐng)過(guò)來(lái)一下，我想請(qǐng)你代表所有的應(yīng)屆畢業(yè)生對(duì)跟你們老師說(shuō)幾句你們的心里最想說(shuō)的話(huà)。”

張子辰走了過(guò)來(lái)，想了想，道：“在電影學(xué)院學(xué)了四年，我們學(xué)到了很多很多的東西，在這四年來(lái)，老師就像父母一樣對(duì)我們，現(xiàn)在我們馬上就要畢業(yè)了。我們的心里就好像是要離開(kāi)家，奔赴前程的孩子們一樣。我們的心里非常舍不得老師，舍不得學(xué)校，在這四年老師教過(guò)我們?cè)趺醋鋈耍趺醋鍪拢麄兇揖拖窀改敢粯樱蚁虼黼娪皩W(xué)院所以2001級(jí)本科班的同學(xué)向電影學(xué)院所有的老師，特別是張老師說(shuō)一聲謝謝！”說(shuō)到這里張子辰對(duì)著張然深深的鞠躬：“張老師，您辛苦了！”

張然感覺(jué)到張子辰快哭出來(lái)了，趕緊給了他一個(gè)擁抱，輕輕拍了拍他的后背。

趙珂他們幾個(gè)班干部跑了過(guò)來(lái)，簇?fù)碓趶埲坏纳砬埃猩劭艏t紅的，女生滿(mǎn)臉是淚，跟小花貓似的。

朱軍主持節(jié)目喜歡煽情，現(xiàn)在最煽情的環(huán)節(jié)來(lái)了。他看向趙珂手中的冊(cè)子，笑盈盈地問(wèn)道：“這拿過(guò)來(lái)的是什么，是送給老師的禮物嗎？”

趙珂伸手擦了一下眼淚，將手中的冊(cè)子遞給張然，哽咽著道：“張老師，這是意大利作家亞米契斯《愛(ài)的教育》，我們想把這本書(shū)送給你。因?yàn)槲覀兙拖駮?shū)里的學(xué)生，而你是書(shū)中的老師，也是書(shū)中的家長(zhǎng)，讓我們學(xué)到了太多太多。這本書(shū)不是買(mǎi)的，是我們動(dòng)手做的。我們找了本樣書(shū)，然后用a4紙照著書(shū)的樣式把所有內(nèi)容抄了一遍。這本書(shū)的每個(gè)字都是我們寫(xiě)的，每張插圖都是我們畫(huà)的。我們30個(gè)同學(xué)，每個(gè)人抄了6頁(yè)，然后把所有的內(nèi)容裝訂在一起，就有了這本書(shū)。這是我們的心意，希望你能夠喜歡！”

臺(tái)下觀眾心里都有些發(fā)緊，前面八個(gè)學(xué)校的學(xué)生送給老師的基本上都是紀(jì)念冊(cè)，或者小禮物，誰(shuí)也沒(méi)想到01表本的學(xué)生會(huì)拿出這樣一件禮物，把整本書(shū)抄一遍，送給自己的老師。幾乎所有人都這本書(shū)所凝聚的深厚情感所打動(dòng)，其中一些女生更是感動(dòng)得熱淚盈眶，用手緊緊地捂住小嘴。

張然也被打動(dòng)了，感覺(jué)這本書(shū)格外沉重，以至于手都有些發(fā)顫。他顫巍巍的翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，只見(jiàn)扉頁(yè)上寫(xiě)著“送給親愛(ài)的張老師”，落款是01表本全體學(xué)生。

張然鼻子一酸，眼淚開(kāi)始往上涌。他抬頭看了看天花板，想以此來(lái)阻止眼淚的滑落。可惜效果不明顯，淚水最終還是沒(méi)有忍住，順著眼角滑落下來(lái)：“謝謝你們，這是我收到的最特別，最有意義的禮物，我非常喜歡！”

坐在觀眾席的李心悅眼淚如斷線(xiàn)的珠子掉落，她的手不斷抹著淚珠。學(xué)生們也為她準(zhǔn)備了一本書(shū)，當(dāng)她收到那份禮物的時(shí)候，簡(jiǎn)直哭得撕心裂肺。

朱軍對(duì)這個(gè)效果特別滿(mǎn)意，一臉奸計(jì)得逞地笑容：“張老師，聽(tīng)到你的學(xué)生這樣動(dòng)情的話(huà)語(yǔ)，收到這樣一份凝聚著深情的禮物，我想你此時(shí)此刻心里也有很多想說(shuō)的話(huà)。”

張然擦了擦眼淚，深呼了一口氣，平息了一下心緒：“我說(shuō)點(diǎn)心里話(huà)吧，四年前我剛從學(xué)校畢業(yè)。那時(shí)候我23歲，他們18歲，最小的17歲，比他們大不了多少，因此我特別擔(dān)心，怕自己教不好，耽誤他們的前途。所以在四年中，我對(duì)他們特別嚴(yán)格，甚至有點(diǎn)苛刻，就是希望他們有一個(gè)好的前途。其實(shí)我想所有的老師都是一樣的，就是希望學(xué)生們能夠練出一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，在他們離開(kāi)學(xué)校后能夠飛得更高更遠(yuǎn)！”張然看著幾個(gè)學(xué)生道：“現(xiàn)在你們已經(jīng)有了一雙堅(jiān)強(qiáng)的翅膀，是展翅飛翔的時(shí)候了，你們就放心大膽的去闖吧！不管什么時(shí)候，我，還有北電都是你們的堅(jiān)強(qiáng)后盾！”

趙珂哇的一聲哭了：“張老師，我們舍不得你，舍不得北電！”

她這一哭，周?chē)牟鼙に麄內(nèi)紲I崩，都跟著哭了起來(lái)。

臺(tái)下都是即將離校的大四學(xué)生，對(duì)趙珂的話(huà)他們有著最深的感觸。此時(shí)此景，他們哪里還能抑制自己的情感，整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)哭聲一片。

央視《2005畢業(yè)之歌》晚會(huì)的錄制在一片感傷中落幕，張然也真的感覺(jué)到了離愁別緒。他原本打算晚上去天工重彩討論電影的配樂(lè)，但現(xiàn)在沒(méi)這個(gè)心思了。

從央視出來(lái)，張然在附近找了家餐廳和學(xué)生一起吃飯。等吃完飯，他和學(xué)生們回到了北電，在學(xué)校里慢慢地走著。大家說(shuō)說(shuō)笑笑，回溯著大學(xué)四年里留下的記憶。他們?cè)诮鹱炙谒募緩d，在操場(chǎng)，在樹(shù)下，在排練廳，尋找著時(shí)光留下的足跡。

大家看起來(lái)都非常輕松，臉上也都帶著笑容，只是言語(yǔ)間都透著淡淡的感傷。

四年間朝夕相處，就好像一家人，現(xiàn)在分離在即，誰(shuí)又能不感傷呢？

只是畢業(yè)季就是如此，是注定分離的日子，就連空氣中都飄蕩著感傷的氣息！(