南宋不咳嗽 019章 照根上挖

“南受教了，陛下心中所想學(xué)生永遠(yuǎn)學(xué)不到，很是苦惱。”但是有例外，文南就喜歡聽洪濤白話，因?yàn)樗軓暮闈脑捓飳W(xué)到東西，還學(xué)得津津有味。

“哈哈哈哈……別苦惱了，很多人不是說了嘛，我是神，你不能去嫉妒一個(gè)神，是吧？”千穿萬穿馬屁不穿，尤其是有人夸自己學(xué)問高的時(shí)候，洪濤都會(huì)很高興。缺啥喜歡啥嘛，這也是人性。

“對了，你一提起文浩，我又想起一件事兒，他不是一直都在揣摩帝國嘛，我就再給他點(diǎn)幫助。你說帝國和大宋來個(gè)文化交流如何？不用他使勁兒探查，我給他送上門去。”洪濤的腦子屬于間歇性的，很多事兒平時(shí)都想不起來，但是不知道什么時(shí)候又會(huì)蹦出來。一般人絕對跟不上他的節(jié)奏，連他自己都不知道下一分鐘要說啥。

“文化交流？陛下可否詳細(xì)說說？”啥叫文化人，就是像文南這樣一提文化兩個(gè)字兒就特別興奮的。

“航海學(xué)校不適合再辦下去了，它完成了它的使命。以后帝國的孩子可以去麻逸港、卡蘭巴港上學(xué)。教育部和國防部正在這兩個(gè)地方修建一所普通大學(xué)、一所軍校。等它們完工之后，航海學(xué)校就可以成為帝國與大宋甚至周邊各國的文化交流場所。它依舊是學(xué)校，只是課程有些變化，面向的學(xué)生不再以帝國學(xué)生為主。讓很多國家的孩子在一起上學(xué)，還可以輪流聽到其它國家學(xué)者的講課，你說是不是一件幸事？”

想全面改變一個(gè)國家，最快的就是動(dòng)用武力，這個(gè)辦法簡單粗暴有效，但成本太高、成功率也有點(diǎn)低。其次就是通過經(jīng)濟(jì)手段，向往過好日子是全世界人民的共同追求。最后還有一招兒是最徹底的，那就是文化。這一招不能單獨(dú)使用，它一般總是跟著武力或者經(jīng)濟(jì)手段之后出現(xiàn)，像一股清風(fēng)拂面，大部分人都感覺不出來。因?yàn)槿诵跃褪沁@樣，總是崇拜強(qiáng)者，然后習(xí)慣性的認(rèn)為強(qiáng)者的一舉一動(dòng)都是值得學(xué)習(xí)的。

現(xiàn)在洪濤就要?jiǎng)佑眠@個(gè)大殺器了，文化侵略雖然慢，但它最徹底，能從根本上改變一個(gè)國家或者民族。往厲害了說，它能在不知不覺間滅掉整個(gè)民族，一點(diǎn)都不夸張。

細(xì)數(shù)一下，從有史書記載以來，有多少個(gè)民族就這樣消亡在歷史的長河里，是他們的人全死光了嗎？不是。是他們的文化被同化了，他們的思想沒了，光留下一個(gè)肉身。可以是其它任何民族，唯獨(dú)不能成為原本屬于他們那個(gè)民族了。這種方式不光狠毒、絕戶，還具有很強(qiáng)的欺騙性。你可以為它起無數(shù)個(gè)聽上去非常美妙的名字，用來迷惑目標(biāo)國的人民。

假如你帶著刀槍去，對方肯定會(huì)對你抱著很大的警惕；如果你帶著投資去，人家心里也有戒備，生怕你占了大便宜；但是當(dāng)你帶著電影、歌曲、戲劇、食物、漂亮衣服、咖啡、圣誕節(jié)過去時(shí)，大多數(shù)人都不會(huì)介意。伸手不打笑臉人，誰也不會(huì)想到這些東西會(huì)給自己、后代帶來什么影響。

當(dāng)然了，這些東西剛開始確實(shí)沒啥作用，可是如果搭配上強(qiáng)大的武力、發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)一起來，它們就不再是普通禮物，而是強(qiáng)者的代表。會(huì)讓人不由自主的去接受、去崇拜、去欣賞、去學(xué)習(xí)。

如果此時(shí)政府不能加以控制，讓這種東西太多了，布滿了生活的每個(gè)角落，那這個(gè)國家、民族的文化就會(huì)受到入侵。這時(shí)候再想把它們的副作用消除掉，就會(huì)遇到很多阻力，因?yàn)槿嗣褚呀?jīng)習(xí)慣了這些東西的存在。你指著一個(gè)漢堡包告訴一個(gè)孩子和他媽媽，這是文化侵略，孩子會(huì)對你吐舌頭，孩子?jì)寢寱?huì)以為你是個(gè)瘋子。

舉個(gè)很簡單的例子，在唐宋時(shí)期，從東南亞各國到高麗、日本，都以使用大宋的產(chǎn)品、文化為榮，甚至很多國家高層都要自覺學(xué)習(xí)大宋的文字。你家里要是沒有幾本漢語書，還敢說自己是文化人？這就是大宋對周邊國家無意的文化入侵。

再舉個(gè)離我們更近、睜眼就能看到的例子。從改革開放初期一直到二十一世紀(jì)，中國對日本、韓國、美國、歐洲文化的接納度也很高，就算你到一個(gè)小村子里，也能找到這些痕跡，誰身邊沒有幾件外國產(chǎn)品？誰不把使用進(jìn)口商品當(dāng)做更高的享受？有多少人從心底欣賞外國動(dòng)畫、外國電影、電視劇、歌舞、生活方式？有多少人為了讓孩子提高在社會(huì)上的競爭力，玩了命的把孩子送出國去鍍金？

這一切說明了什么？說明一種認(rèn)同感。洪濤現(xiàn)在要的，就是讓大宋人對金河國有這樣的認(rèn)同感，只要把這個(gè)玩意搞出來，一切就都好辦了。

至于說大家嘴上怎么說，那不重要，嘴上天天罵小日本、高麗棒子、美帝國主義的人，心里就一定是這樣想的嗎？事實(shí)告訴我們正相反，越是罵得歡的人，心里越愛。只要有機(jī)會(huì)，他們就會(huì)忙不迭的投入他們咒罵過的那些國家里去，不光自己去，還要拖家?guī)Э诘囊黄鹑ィ退阕约喝ゲ涣耍惨押⒆优^去。

這一切又說明了什么呢？他們口是心非，平時(shí)說的都是瞎話、騙人的？也對，但這只是他們的人品操蛋，還有一個(gè)問題更重要。他們這種舉動(dòng)，正說明了那些東西確實(shí)更先進(jìn)、更高級、更值得去追求。不管想不想承認(rèn)，事實(shí)如此。

具體到大宋，能用文化入侵它嗎？洪濤的回答是百分百肯定。如果大宋還是原來的大宋，是東亞、南亞地區(qū)是經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)、文化最發(fā)達(dá)、藝術(shù)最發(fā)達(dá)的那個(gè)國家，想用文化入侵它很難，除非把它滅掉，然后再經(jīng)過上百年、幾百年的統(tǒng)治，才有可能達(dá)到。

但現(xiàn)在的大宋已經(jīng)不是原來的大宋了，或者說現(xiàn)在的世界已經(jīng)不是原來的世界了。就在大宋下面，出現(xiàn)了一個(gè)比它更富有、更強(qiáng)大、更先進(jìn)、更有侵略性的金河國。在金河國的武力、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢面前，大宋處處被動(dòng)，所以文化入侵也就順理成章了。

其實(shí)這一切早就已經(jīng)開始了，自打海峽公司成立以來，一部分宋人就已經(jīng)開始逐漸習(xí)慣了金河國的一切。通過比較，確認(rèn)是比自己以前的生活要好，然后就敞開胸懷開始接受了。至于這些東西到底是好是壞、深層次的含義是什么，這些人不會(huì)去想。他們也不應(yīng)該去想，做為普通人，誰會(huì)去想這些事情呢？凡是對他們有利的東西，他們自然會(huì)接受。這時(shí)候該出面思考、得出結(jié)論、想辦法解決問題的不是老百姓，應(yīng)該是政府、朝廷。

可惜不管是大宋朝廷還是歐洲那些國家的政府，都還不懂這些，或者說沒意識到這些。在洪濤面前，他們在很多事情上都是二傻子，想怎么蒙就怎么蒙，蒙完你你還得笑著夸我仗義，這就是時(shí)代差距，和人的智商沒關(guān)系。洪濤是在利用整個(gè)人類通過幾百年總結(jié)出來的理論去對付幾百年前的人，這本身就是不公平的。

這次洪濤已經(jīng)不滿足僅僅去影響海商以及他們周邊的人群，他要直接向著大宋的根基開刀，目標(biāo)直指士人階層。你們不是國家的精英嗎？那我就先影響你們，只要把你們中的一部分人說服了，這個(gè)國家的根基就不穩(wěn)了。然后不用自己費(fèi)勁，這些精英們就會(huì)在內(nèi)部打起來，不管最終誰勝誰負(fù)，其實(shí)自己都已經(jīng)算成功了。這種影響一旦形成，很難一次性消除掉。

想向大宋的士人階層開刀，就必須自身夠硬。他們雖然手無縛雞之力，但是思想很堅(jiān)強(qiáng)，普通的刀劍根本無法刺穿他們的防御層，連觸動(dòng)他們思想的機(jī)會(huì)都沒有，更別提去讓他們認(rèn)同自己的理念。

洪濤手里有這么厲害的武器嗎？答案也是肯定的。別忘了，洪濤的皇帝頭銜前面，還有個(gè)校長呢，這個(gè)頭銜放到大宋，就算是在士人階層里也是個(gè)很讓人尊敬的存在。這可不是自封的校長，問問航海學(xué)校里的每一位畢業(yè)生，不管是正規(guī)學(xué)生還是代培生，誰沒聽過校長的課？誰敢說洪校長是不學(xué)無術(shù)之輩？

這一點(diǎn)洪濤很有自信，信心來源于文南、文浩這樣的大宋士人，還來自于賽義德、弗雷德里希二世那些外國學(xué)者。他接觸過無數(shù)學(xué)者、大儒，就算是鄭清之那樣的人，也只能說自己是嚴(yán)重偏科，臨了還得補(bǔ)一句：這是個(gè)很博學(xué)的人！

航海學(xué)校就是洪濤的預(yù)設(shè)陣地，他要在這個(gè)已經(jīng)名譽(yù)大宋南部城市的高等學(xué)府里，利用自己腦子里這點(diǎn)放到后世連正規(guī)大學(xué)生都不太夠格的知識，去和大宋的士人們來一場看不見硝煙的戰(zhàn)爭。具體說就是他要開壇講學(xué)啦！洪皇帝、洪校長要親自出山，把自己從帝國皇帝的身份變成一個(gè)文\化\流\氓，用人類知識的結(jié)晶去滿足他玩游戲的興致，順便安利一下自己的思想。目的就是弄出更多的文南、文浩，然后讓他們?nèi)ゴ笏螖嚭希瑪嚭系迷絹y越好，這樣自己才能渾水摸魚。