重生之我為書狂 第七百零二章:重現(xiàn)歷史

一炮而火。

黃一凡登6百家講壇，絕對(duì)可以稱得上是一炮而火。

此前百家講壇默默無(wú)聞，到現(xiàn)在的雖然不算是大紅大紫，但卻真正的打出了百家講壇的招牌，人們終于看到了百家講壇中百家的魅力。

這只是其一。

其二，百家講壇的收視率也從原來(lái)的央視倒數(shù)第一，一躍連升了3名，擺脫被腰斬的命運(yùn)。

不過(guò)，這都不算什么。

真正讓百家講壇心動(dòng)的，還是百家講壇的受眾變化。

原來(lái)來(lái)看百家講壇的用戶普遍是高學(xué)歷者，雖然這也讓百家講到取得了很高的評(píng)價(jià)度。雖然這在某個(gè)方面來(lái)看的確也很不錯(cuò)。可是，也正因?yàn)榘偌抑v壇所對(duì)應(yīng)的高學(xué)歷者，卻是讓一些普通學(xué)歷，讓一些普通人對(duì)于百家講壇沒(méi)什么興趣。

很多普通人會(huì)認(rèn)為，這是比之大學(xué)課程還要深?yuàn)W的課程。

如此，這也讓百家講壇的受眾維持在那么一個(gè)小圈子。但自從黃一凡登6百家講壇之后，黃一凡不但維持了原來(lái)高學(xué)歷用戶的同時(shí)，他還將原來(lái)的受眾進(jìn)一步擴(kuò)大到了普通用戶。說(shuō)明白一點(diǎn)，那就是那些普通用戶也對(duì)百家講壇產(chǎn)生了濃厚的興趣。甚至，據(jù)調(diào)查，連小學(xué)文化的都有人對(duì)黃一凡的講課感興趣。

這才是央視最為看重的。

因?yàn)椋@代表著未來(lái)百家講壇巨大的潛力。

甚至，他們已經(jīng)看到了百家講壇大紅大紫的那一天。

事實(shí)上，至黃一凡登6百家講壇之后，他已經(jīng)表現(xiàn)出了大紅大紫的潛力。

在一眾人被黃一凡的講課震撼之后，有歷史專業(yè)研究者也開(kāi)始研究起了黃一凡的講課。

“張春”就是華中大學(xué)歷史系的講師。

此時(shí)，在百家講壇粉絲群里，一眾粉絲卻是討論的好不熱鬧。

“真精彩，之前還不怎么看好黃教授呢，沒(méi)想到，黃教授竟然創(chuàng)造了一個(gè)奇跡。”

“黃教授果然有大才，我現(xiàn)在才算明白了為什么水木敢于不怕被人質(zhì)疑，硬是將二十來(lái)歲的黃教授提拔成為副教授。”

“是呀，這份才學(xué)，哪怕就是正教授我也服呀。”

“對(duì)了，張春張大教授，您不是教歷史專業(yè)的嘛，出來(lái)評(píng)價(jià)下黃一凡的課吧。”

此時(shí)群里有人a了張春。

“只是講師，不要叫我教授。”

張春苦著臉說(shuō)道：“看到張教授的才華，我想，我一輩子也晉升不了教授了。”

這般說(shuō)法卻是讓群里眾人大樂(lè)：紛紛安慰張春說(shuō)道：“張大教授別灰心，不能與黃一凡這種妖孽比呀。要是個(gè)個(gè)都像黃教授這般妖孽，那國(guó)內(nèi)一些教授都要下崗。在群里這么久了，我們也是佩服您的學(xué)術(shù)功底。我相信，再過(guò)幾年，您也可以評(píng)為副教授的。

“希望吧。”

張春嘆了口氣：“如果要評(píng)價(jià)黃教授的講課，我只能用高山仰止來(lái)形容。”

“高山仰止？”

“我靠，不會(huì)吧。”

“張大教授，您這話也太謙虛了吧。”

聽(tīng)到張春用高山仰止這個(gè)詞，群內(nèi)眾人只感覺(jué)太夸張了。

“是呀，張大教授，若我們來(lái)評(píng)價(jià)的話，用這個(gè)詞還適合。但您可是歷史專業(yè)的，而且還是大學(xué)歷史系講師，這話是不是太？”

“各位，沒(méi)什么夸張，這是我的心里話。”

張春說(shuō)道：“可能大家體會(huì)不到我現(xiàn)在的心情，正是因?yàn)槲沂茄芯繗v史的，當(dāng)看到黃一凡教授講課之后，我才知道什么才叫差距。”

“哦，張教授，難道黃教授講的這一堂課里面還有更為有技術(shù)含量的東西嗎？”

“當(dāng)然。”

張春有些激動(dòng)，心里他卻是知道。此前人們所激動(dòng)興奮的，只不過(guò)是他們僅僅只欣賞到黃一凡講課魅力的十分之一而已。可是，哪怕就是這十分之一，也足于讓他們高呼不止。可是，真正這一堂課的魅力，卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只是如此。

“張教授，您給我們解讀解讀？”

被張春一下子勾得興趣大增，群里眾人問(wèn)道。

“行，就說(shuō)說(shuō)黃教授開(kāi)講第一句來(lái)說(shuō)吧。天下才共一石，曹子建獨(dú)得斗，自古及今共用一斗大家還記不記得這句話？”

張春在群里說(shuō)道。

“當(dāng)然，這句話這么吊，怎么記不住。”

“是呀，說(shuō)實(shí)話，我就是被這一句話給吸引的。”

“對(duì)，對(duì)，這句話雖然囂張，但不得不說(shuō)，這句話說(shuō)得夠有氣勢(shì)。而且，曹植的天縱奇才，也確實(shí)體現(xiàn)了這一句話。不過(guò)，張教授，這句話有什么問(wèn)題嗎？”

“沒(méi)問(wèn)題。”

張春搖搖頭：“這句話本身是沒(méi)有問(wèn)題，但是，各位或許不知道，這句話并不是謝公義說(shuō)的。”

“不是謝公義說(shuō)的？”

群里眾人有些糊涂了：“不是謝公義說(shuō)的是誰(shuí)說(shuō)的，黃教授不是說(shuō)這句話是謝公義說(shuō)的嗎？”

“奇怪了，張教授，您這意思說(shuō)的是什么，我們?cè)趺礇](méi)聽(tīng)懂。”

“好吧，那我就詳細(xì)說(shuō)一下吧。”

整理了一下思路，張春說(shuō)道：“謝公義這個(gè)人的確是南北朝時(shí)期一位太守，而且謝公義這個(gè)人的確也很有才華，也很傲。有一次他跟朋友聚會(huì)，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)自己的才華天下無(wú)雙，這個(gè)世界沒(méi)有幾個(gè)人比得上。但是，他并沒(méi)有說(shuō)“才高八斗”這句話。”

“我好像聽(tīng)明白了。”

群里有人冒泡說(shuō)道：“也就是說(shuō)，這句話是黃一凡黃教授說(shuō)的？”

“正是如此。”

張春點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“我靠，這這這”

被張春這一說(shuō)，群里眾人一下子爆炸掉。

“媽呀，黃教授之前還說(shuō)這句話不是他說(shuō)的。尼瑪，這分明就是他說(shuō)的嘛。”

“我算是明白了，黃教授簡(jiǎn)直是謙虛的過(guò)份呀。”

張春這一解讀，眾人一下子憶起當(dāng)初看百家講壇時(shí)的情形。現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)時(shí)黃一凡教授將這一句話安在謝公義的頭上，這完全是將舉世的才華隱藏起來(lái)。而哪怕就是如此，一堂課下來(lái)仍是將無(wú)數(shù)人給震撼得說(shuō)不出話。

這份才華，該當(dāng)?shù)搅撕畏N地步。

“既然如此，張教授，您別告訴我最后曹植所寫的七步詩(shī)歷史上也沒(méi)有。”

“七步詩(shī)歷史當(dāng)中倒是有。”

張春答說(shuō)道：“歷史當(dāng)中有七步詩(shī)這個(gè)典故，同時(shí)，曹植兩兄弟爭(zhēng)奪世子之位的歷史也是真的。不過(guò)，歷史當(dāng)中關(guān)于七步詩(shī)僅僅只是說(shuō)了一個(gè)典故。也就是說(shuō)，歷史當(dāng)中記載的是曹植在七步里面做出了一詩(shī)，但作出的這一詩(shī)到底是什么，卻沒(méi)有流傳出來(lái)。”

“我了個(gè)去，黃一凡教授這是在改寫歷史呀。”

有人驚呼說(shuō)道。

“不，這不是改寫歷史。”

張春說(shuō)道：“各位，還記得司馬君寫史傳的時(shí)候說(shuō)過(guò)的話嗎？”

沒(méi)有等別人答，張春說(shuō)道：“司馬君在他的史傳當(dāng)中提到了為何寫史傳的原因，他說(shuō)，歷史當(dāng)中有太多太多因?yàn)榉N種原因而被埋沒(méi)的真相，有的時(shí)候，這種真相如果沒(méi)有一個(gè)出色的史學(xué)家去加以撰寫，那么，這種真相就會(huì)被埋沒(méi)，世人無(wú)從知曉。而他所做的，便是將一些被人們所遺忘的歷史重現(xiàn)。”

“黃教授現(xiàn)在所做的事情，或許與司馬君大人所做的事情一樣。如果不是黃教授這一節(jié)課，或許，再過(guò)1ooo年，我們也不會(huì)知道曹植這人到底是誰(shuí)。”(