重生之我為書狂 第七百零八章:楊修之死

“還有一事，當(dāng)時(shí)曹操出征打仗，很有才學(xué)的曹植為父親曹操寫了一篇極好的文章，希望父親凱旋而歸。曹丕看到卻很木然，他知道，若論文采，他是打死也趕不上他的弟弟曹植的。這個(gè)時(shí)候他手下的吳質(zhì)又發(fā)揮了重大的作用，他對(duì)曹丕說(shuō)，趕快哭呀。于是曹丕一把鼻涕一把淚的大哭起來(lái)，悲悲切切，讓人動(dòng)容。曹操及旁邊的武將大臣聽了無(wú)不為之感動(dòng)，于是心里面都認(rèn)為曹植只會(huì)做文章，雖然有文采，但華而不實(shí)，反倒不如曹丕誠(chéng)實(shí)孝順。這兩件事情雖然不能左右曹操最終確定世子之位，但卻或多或少影響了曹操的選擇。

而最為關(guān)鍵的，還要數(shù)曹植重要的一位謀士楊修突然死去。”

吳質(zhì)是曹丕的謀士，吳質(zhì)講完，黃一凡便開始講曹植身邊的謀士。

重點(diǎn)，黃一凡解讀了一直支持曹植的楊修。

“楊修是誰(shuí)，楊修是漢朝政治家楊彪的兒子，為人好學(xué)，自小有才，還被舉為了孝廉。后來(lái)?yè)?dān)任了曹操的主簿，就是掌管文書的職位。這個(gè)職業(yè)比較重要，當(dāng)時(shí)曹操軍國(guó)之事很多，楊修負(fù)責(zé)內(nèi)外都很合曹操的心意。三國(guó)諸史記載，楊修的才華連曹操都自嘆不如。”

楊修其實(shí)在三國(guó)歷史當(dāng)中是一個(gè)很小很小的人物，正如吳質(zhì)一樣，恐怕就是研究過(guò)三國(guó)歷史的人，他都不會(huì)記住有楊修這個(gè)人。但是，在三國(guó)演義里面，他卻是特地很全面的描寫了一翻楊修。而三國(guó)演義關(guān)于對(duì)楊修的描寫，還專門例入了前世中學(xué)語(yǔ)文課本，取名為楊修之死。

“當(dāng)時(shí)曹操造了一座花園，曹操就去觀看，但看完了之后，沒(méi)有夸獎(jiǎng)也沒(méi)有批評(píng)，也沒(méi)有發(fā)表其他的意見(jiàn)。他叫人過(guò)來(lái)取了一支筆，在花園的門上寫了一個(gè)活字，寫完曹操就走了。大家都不知道曹操這是什么意思，楊修看到了之后。就對(duì)工匠們說(shuō)，門上添了一個(gè)“活”字，那就是“闊”字。丞相是嫌你們將花園的門造的太大了。于是重新建園，完工后再請(qǐng)曹操觀看。曹操看后很喜歡，就問(wèn)，你們是誰(shuí)知道了我的意思？下人回答說(shuō)，是楊修。曹操聽了之后，大是夸獎(jiǎng)楊修聰明。”

楊修之死的故事寫得非常生動(dòng)也非常有趣，他取用的是幾個(gè)楊修與曹操互動(dòng)的小故事，一點(diǎn)一點(diǎn)最后道出了曹操為什么要?dú)⑺罈钚蕖１娙吮緛?lái)對(duì)于吳質(zhì)的出場(chǎng)就已經(jīng)大是感興趣，此時(shí)聽到楊修如此有智慧，更是感覺(jué)很有意思。不說(shuō)其他，光是“活”字上面加一個(gè)“門”字變成“闊”就寫得很生動(dòng)，也很有趣。

“還有一天，塞北進(jìn)貢給了曹操一盒酥，曹操就在盒子上面寫了“一合酥”三個(gè)字就走了。大家看到仍是不知道這是什么意思，楊修這時(shí)剛好看到，他竟然拿起勺子和大家將這一合酥給分吃完了。”

這是楊修與曹操的第二個(gè)故事，說(shuō)到這里黃一凡沒(méi)有繼續(xù)講下去，他知道可能會(huì)有人有疑問(wèn)。果然，黃一凡只是稍微停頓了一會(huì)，臺(tái)下就有聽眾站起來(lái)向黃一凡問(wèn)道：“黃教授，我有一些不明白楊修為什么竟然和大家分吃了這一合酥。按理來(lái)說(shuō)，當(dāng)時(shí)是三國(guó)時(shí)期，楊修是曹操的主簿，也就是曹操的下級(jí)，下級(jí)這樣平白無(wú)故吃了上級(jí)的東西，有一些不妥吧。”

“這位同學(xué)問(wèn)得好，正常來(lái)看，這的確很不妥。別說(shuō)是在三國(guó)時(shí)期，哪怕就是在現(xiàn)代，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)拿了一盒東西放在上面，當(dāng)下屬的直接就吃掉，領(lǐng)導(dǎo)看了也很不爽。可是，楊修竟然這么大膽的將這一合酥給吃掉了。這是什么原因呢，答案就出在曹操寫的這三個(gè)字上面。一合酥，我們將這一個(gè)合字拆開來(lái)看。”

一邊說(shuō)，身后的大屏幕此時(shí)卻是將“合”字給寫了出來(lái)，并且又將這一個(gè)字拆開。

“合字拆開就是人一口，那么，一合酥的意思，那就是一人一口酥。曹操看到楊修竟然將酥給吃完了，就問(wèn)楊修為什么要這樣做。楊修就說(shuō)道，盒上明明寫著一人一口酥嘛，我們?cè)趺锤疫`背丞相您的意思呢？曹操聽了之后，又是夸了一翻楊修。”

掌聲大度響起，眾人都是暗暗佩服，這個(gè)楊修竟然這么聰明。只是，就在這時(shí)，看到大家鼓掌，黃一凡卻是突然問(wèn)了一句：“各位，你們的掌聲是送給我呢，還是送給楊修。”

“掌聲即是送給黃教授，也是送給楊修。我們沒(méi)想到，三國(guó)當(dāng)中竟然還有一位這么聰明的人。”

臺(tái)下有聽眾站起來(lái)回答。

黃一凡卻是笑道：“送給我，我就接受了。不過(guò)，送給楊修，大家或許要考慮一下。大家怎么不想一下，難道曹操就真心喜歡這個(gè)楊修嗎？”

這個(gè)問(wèn)題一出，臺(tái)下眾人有些疑惑。

“曹操不喜歡楊修嗎？”

“楊修這么聰明，他怎么會(huì)不喜歡楊修？”

這是一些普通聽眾的理解，可是，在黃一凡提醒之后，一些想得更為長(zhǎng)遠(yuǎn)的聽眾，這會(huì)兒卻是突然想到了什么。

這個(gè)楊修，好像聰明過(guò)了頭。

“是的。”

“楊修的確是聰明過(guò)了頭。”

黃一凡解釋說(shuō)道：“剛才有一位同學(xué)說(shuō)道楊修與曹操是上下級(jí)關(guān)系，楊修是下屬，曹操是領(lǐng)導(dǎo)。曹操連連兩次寫了字，都被楊修猜出了意思。各位想一想，換做你是曹操，你會(huì)是什么感覺(jué)？本來(lái)曹操寫活字也好，寫一合酥也好，其實(shí)只不過(guò)是顯擺一些做為領(lǐng)導(dǎo)的才華，滿足一下虛榮心。可不想，這個(gè)楊修倒好，竟然連連拆穿了曹操。”

說(shuō)到這里，眾人內(nèi)心一凜。

故事只是故事，但這個(gè)故事放到現(xiàn)實(shí)生活，那就另外一回事。

哪怕你再聰明，你表現(xiàn)的比領(lǐng)導(dǎo)比上司還聰明，難道領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)重用你，就會(huì)喜歡你么？

“非也，非也。”

黃一凡重重的搖頭：“曹操雖然明面上夸獎(jiǎng)楊修，但心底里卻開始討厭這個(gè)楊修了。討厭楊修什么，就討厭楊修這般自以為聰明的給眾人解釋。”

轟隆一聲。

三國(guó)之曹丕篇講到現(xiàn)在，卻是赫然進(jìn)入了高潮。

但三國(guó)無(wú)與倫比的精彩，才剛剛開始。(