黎爺?shù)能壽E 第三十五章 上上課,發(fā)發(fā)言

《關(guān)于太古血脈》

字跡被擦除

保密級(jí)別：絕密

前言：此書經(jīng)《封圣省》絕密資料整理而成，少部分為作者推測(cè)，如有謬誤，望后來人予以修正。還原大崩壞之前的歷史，為吾輩所求。

所謂太古血脈，此為后人命名，究其根源，應(yīng)是從那個(gè)璀璨至極的時(shí)代一直延續(xù)到當(dāng)代的家族傳承。已知的有利貝爾王族――奧賽蕾絲家族；帝國皇族――亞諾爾家族；卡爾瓦德前皇族，目前下落不明；另克洛斯貝爾庫羅伊斯家族，疑為太古血脈，未有證據(jù)，待考......

每一支太古血脈與一種女神的至寶關(guān)聯(lián)，疑為古文明的傳承者或是守護(hù)者。與一般人不同，這些家族的血脈中傳承有神秘的力量，神秘性僅在《圣痕》之下。

然有一點(diǎn)讓人費(fèi)解，已知擁有太古血脈的家族，并不進(jìn)行族內(nèi)通婚，究竟如何保持血脈純凈？

通過《封圣省》長期觀察，分家和主家確實(shí)有血脈濃度差異，分家的血脈確實(shí)在日漸淡薄，但主家血脈始終純凈，到底是何種機(jī)制？

在此作者大膽提出假設(shè)：

血脈的濃度可能與――

“黎恩...黎恩，黎恩！”

耳畔溫潤的聲音越來越清晰，抬眼望去，一雙被時(shí)間洗禮依舊清亮的紫色眸子平靜的注視著他。

“怎么了，塞蕾絲蒂？”

“那個(gè)主任又問你問題了。”塞蕾絲蒂的嘴角劃出一個(gè)好看的弧線。

“還來，他煩不煩啊。”黎恩不耐煩的揮揮手，“要是能把身體借給你用就好了，你代替我去上課，我專心在這里看書，正看到感興趣的地方呢。”

“好了，好了，抱怨的問題之后再說。”

“嗯，要是反應(yīng)太慢，可是會(huì)被他說教的。”

說話間黎恩的靈魂投影從《無限書庫》消失，教室里那雙恍惚的眼睛也恢復(fù)了生氣。

黎恩的腦袋輕微搖晃幾下，以適應(yīng)魂魄歸位的眩暈感，而后抬眼正對(duì)上亨利主任那對(duì)小眼睛，很沒貴族風(fēng)度的一笑。

“那么，舒華澤同學(xué)，回答問題。”

“咳咳。”黎恩一邊清清嗓子，一邊等待塞蕾絲蒂的答案。

“所謂《帝國交通法》，乃是宰相閣下為了應(yīng)對(duì)日漸增加的導(dǎo)力車輛所頒布的法規(guī)，旨在規(guī)范交通。”腦中聲音空靈，口里語氣平緩，好似和聲共鳴。

“不錯(cuò)，”亨利主任雖不太滿意黎恩神游太外的姿態(tài)，對(duì)這個(gè)答案卻沒有刻意刁難，他就是這么個(gè)恪守規(guī)定的人，對(duì)就對(duì)，錯(cuò)就錯(cuò)。

主任走回講臺(tái)，面對(duì)所有同學(xué)，說道：“那么離下課還有點(diǎn)時(shí)間，那位同學(xué)愿意談?wù)剬?duì)這個(gè)法案的看法，不需要顧慮對(duì)錯(cuò)，大膽發(fā)言。”

話音未落，馬奇亞斯的手高高舉起，他的志向就是從政，大部分帝國法令他都能倒背如流。

“我是支持宰相大人頒布這個(gè)法令的，沒去過帝都的同學(xué)可能不知道，現(xiàn)在帝都道路上的車輛...”得到老師的許可，馬奇亞斯起身侃侃而談，以帝都上個(gè)季度的事故總結(jié)為切入點(diǎn)，分析了這個(gè)法令的好處。

待到馬奇亞斯說完，尤西斯淡淡的哼了一聲。

“你有什么不滿嗎？”

“沒什么，只是覺得你看問題太片面了。”

“那我倒要聽聽你的高見！”

“既然你這么想知道，我就滿足你的好奇心吧。”

“......”包括亨利主任在內(nèi)的其他人無動(dòng)于衷，這些日子下來他們?cè)缫呀?jīng)習(xí)慣這倆學(xué)霸在課堂上的互掐。年級(jí)排名二三的倆學(xué)霸的辯論精彩紛呈，有時(shí)候比老師授課更能解釋清楚一些知識(shí)點(diǎn)，幾乎所有的老師都聽之任之。（黎恩是態(tài)度不認(rèn)真，那兩個(gè)是用心聽課的好孩子，有所區(qū)別很正常。）

“聽好，你剛才也說了事故部分是因?yàn)檐囁偬欤硪徊糠帜兀俊庇任魉沟目诓趴刹惠斀o馬奇亞斯，“是因?yàn)樾腥藖y穿馬路。你想一想，你按照規(guī)定速度行駛，突然一個(gè)人沖過來，又有幾個(gè)人來得及剎車？”

“所以宰相大人才推出了規(guī)定行人過馬路的人行橫道。”

“我沒覺得這部法案不好，只是覺得你一直在說車的問題，太片面。”

“你！”被尤西斯這么一噎，馬奇亞斯啞火了。

“老師，我可以說兩句嗎？”黎恩微笑著舉起手。

“咦...好啊。”亨利主任先是一愣，繼而點(diǎn)點(diǎn)頭。黎恩在他的課上基本都是被動(dòng)回答問題，很少主動(dòng)要求發(fā)表看法，他很好奇這個(gè)奇葩學(xué)生到底想要說些什么。

“兩位坐下歇會(huì)兒，下午繼續(xù)戰(zhàn)！”黎恩先是開了句玩笑，而后正色道，“我們先刨開其他，看看行人和車輛的對(duì)比，鋼鐵盒子和人肉誰更硬不需要我多說了吧，所以法案偏向行人這種弱勢(shì)群體無可厚非。”

聽到這里，馬奇亞斯笑了，接著黎恩話鋒一轉(zhuǎn)：

“但這并不代表行人可以螃蟹似得亂走，這等同于拿自己的生命開玩笑。如果一個(gè)人不珍惜自己，如何指望別人珍惜他？所以規(guī)定行人的準(zhǔn)則勢(shì)在必行，老實(shí)說我覺得法令上這點(diǎn)有欠缺。”

“說下去。”亨利主任來了興致。

“法令上并沒有規(guī)定對(duì)不守規(guī)矩的行人該如何處罰，這點(diǎn)需要加上。還有，我覺得基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)也要跟上，在道路兩邊增加護(hù)欄，一來可以防止車輛失控撞上人行道傷到行人，二來也可以有效阻斷行人橫穿馬路的現(xiàn)象。如果有人翻越護(hù)欄，也要橫穿馬路...那就是自作死。東方有句古話，天作孽，猶可恕，自作孽，不可活。”

聽到這里，馬奇亞斯眼睛一亮，小聲自語：“看來有必要給爸爸寫封信。”

尤西斯若有所思，他決定給主管政務(wù)的兄長提建議。

下課鈴準(zhǔn)時(shí)響起，在馬奇亞斯的口令下，起立，敬禮，結(jié)束上午的課程。

下課后，馬奇亞斯走到黎恩的書桌邊，問道：“黎恩，中午有空嗎？”

“有空。”

“一起吃個(gè)飯吧，有些關(guān)于《交通法》的問題想要聽聽你的看法。”

“好啊。”

不遠(yuǎn)處，尤西斯的腳步微微一頓，皺了皺眉。

這個(gè)細(xì)節(jié)沒有逃過黎恩的眼睛，他對(duì)著處于糾結(jié)中的尤西斯招手道：“尤西斯也一起吧。”

這下輪到馬奇亞斯皺眉頭了：“為，為什么要帶上他啊！”

“尤西斯對(duì)交通法也很有研究，既然要討論，肯定是人越多越好。”黎恩解釋道，“真理越辯越明嘛。”

“唔”

“還是說，你覺得會(huì)輸？”

“我，我會(huì)輸給他？”這么一激，馬奇亞斯炸毛了，“讓他盡管來好了，我要讓他看看到底是誰更優(yōu)秀！”

“有意思，就來分個(gè)高下好了。”尤西斯也不是怕事兒的主，“不過我們得找一個(gè)不影響別人的地方，免得你一激動(dòng)，聲音整棟樓都能聽見。”

馬奇亞斯知道自己容易情緒激動(dòng)這件事，沒有反駁。

“行，那我們?nèi)ゼ艺淌野伞！崩瓒魈嶙h道。

“？”兩人皆是一愣。

“尼克拉社長新進(jìn)了一批好貨，我準(zhǔn)備去先嘗為快。”黎恩呵呵一笑。

“咕嘟”此言一出，兩人齊齊咽了口口水。要知道第三宿舍的餐桌上，不只有黎恩的得意作品，還經(jīng)常有尼古拉社長的杰作（黎恩搶來的），被這倆大吃貨稱為好貨的東西，誰不感興趣？

“我說你們倆，要不要?jiǎng)幼鬟@么整齊。”從愣神到咽口水，這兩人的同步率高達(dá)80，要是把這個(gè)狀態(tài)帶入《戰(zhàn)術(shù)》，上次實(shí)習(xí)何至于如此辛苦。

“誰，誰和他整齊！”這對(duì)冤家對(duì)視一眼，異口同聲。

“嘖嘖”

“別學(xué)我啊！”X2

嗯，今天天氣不錯(cuò)。