帝國(guó)霸主 1093人才培養(yǎng)

因?yàn)榧t特卡奇爭(zhēng)奪戰(zhàn)晉升成為營(yíng)長(zhǎng)之后，他和魏特曼之間的競(jìng)爭(zhēng)就終止了。

魏特曼在501坦克營(yíng)還在繼續(xù)他的殺戮，聽(tīng)說(shuō)他已經(jīng)取得了110輛擊毀坦克的偉大戰(zhàn)績(jī)。而卡爾尤斯的戰(zhàn)績(jī)，卻永遠(yuǎn)停留在了79輛這個(gè)數(shù)字上。

雖然卡爾尤斯的戰(zhàn)績(jī)已經(jīng)停留在了這個(gè)數(shù)字上，但是他在紅特卡奇的戰(zhàn)術(shù)影響，卻成了一次千古絕唱。

他在那場(chǎng)戰(zhàn)斗中殲滅敵人的數(shù)量不是歷史上最多的，但是他在那場(chǎng)戰(zhàn)斗中起到的決定性作用，卻是最值得肯定的。

就在卡爾尤斯指揮505重型坦克殲擊營(yíng)在前線作戰(zhàn)的時(shí)候，在柏林總理府元首的辦公室內(nèi)，元首正在和自己的心腹愛(ài)將們，討論有關(guān)部隊(duì)基層精英晉升的問(wèn)題。

“不要覺(jué)得一支部隊(duì)英雄眾多，是一件值得稱道的事情！實(shí)際上這是人才的浪費(fèi)，也是對(duì)英雄的不尊重！”李樂(lè)敲擊著面前的桌子，對(duì)更遠(yuǎn)處的一干將領(lǐng)還有心腹說(shuō)道。

他侃侃而談，希望可以引起各級(jí)將領(lǐng)對(duì)人才的重視：“因?yàn)橐蕾囉⑿圩鲬?zhàn)，讓英雄堆疊自己的戰(zhàn)績(jī)，一直堆疊到讓人嘆為觀止的高度，是最沒(méi)有效率的作戰(zhàn)模式。”

“為什么我們要讓一名戰(zhàn)士，在擊毀了50輛甚至更多敵人的坦克之后，還在前線拼死作戰(zhàn)呢？”他看著匆匆從前線趕回來(lái)的勃?jiǎng)谙Ｆ酰_(kāi)口說(shuō)道。

勃?jiǎng)谙Ｆ鹾芟敕瘩g一句，這樣的人才，不放在前線，難道轉(zhuǎn)為預(yù)備役回后方養(yǎng)老去？

可是在他面前說(shuō)話的是元首，所以他只能沉默不語(yǔ)，等著元首把他的話說(shuō)完。

之前有過(guò)無(wú)數(shù)次不愉快的經(jīng)歷，就是他打斷了元首的發(fā)言，元首用更瘋狂更暴力的怒吼，再打斷他說(shuō)的話……

那只會(huì)讓雙方的談話陷入到爭(zhēng)吵之中，而且元首最終會(huì)用冷暴力來(lái)用他希望的方式來(lái)解決問(wèn)題所以勃?jiǎng)谙Ｆ趿?xí)慣了，他習(xí)慣逆來(lái)順受陽(yáng)奉陰違。

最近一年的時(shí)間里，元首更喜歡以理服人，所以勃?jiǎng)谙Ｆ醺敢饴?tīng)元首闡述的觀點(diǎn)，而不是打斷元首的發(fā)言。

“讓這樣的戰(zhàn)士回到后方，去教育出更多熟悉坦克作戰(zhàn)的指揮官，豈不是更好的發(fā)展模式？”李樂(lè)說(shuō)出了他的方式，類似于老帶新的培訓(xùn)模式。

“同樣的原因，我們一直讓英雄在一線作戰(zhàn)，就是對(duì)英雄的極大浪費(fèi)！”他一邊敲打桌子，一邊對(duì)戈林還有勃?jiǎng)谙Ｆ醯热艘蟮馈?p/> 海軍那邊因?yàn)閿U(kuò)編的原因，老的骨干早就成了講師或者高級(jí)軍官，所以這方面算是做的最好。

王牌潛艇指揮官普里恩，也已經(jīng)晉升成了少將，成為了印度洋潛艇部隊(duì)的指揮官。

每一次想起這個(gè)事情，雷德?tīng)栠€有呂特晏斯等人，就對(duì)自己的工作能讓元首滿意竊喜萬(wàn)分。

“這一點(diǎn)陸軍還有空軍，都要向海軍學(xué)習(xí)！”果然，李樂(lè)提起這個(gè)事情的時(shí)候，愿意拿海軍來(lái)舉例子。

說(shuō)完之后，不理會(huì)海軍將領(lǐng)臉上的竊喜，也不理會(huì)戈林還有勃?jiǎng)谙Ｆ跄樕系牟灰詾槿唬顦?lè)繼續(xù)著自己的想法：“一個(gè)人摧毀10輛敵人的坦克，無(wú)法左右一場(chǎng)戰(zhàn)役的勝負(fù)。”

“可這個(gè)人如果晉升成了指揮官，就可以憑借自己的經(jīng)驗(yàn)，讓手下的坦克擊毀100輛甚至更多敵人的坦克！”他一邊說(shuō)，一邊站起身來(lái)，看著自己面前的將領(lǐng)們。

然后他繞出了自己的大辦公桌，走到了他們身前：“放在這個(gè)層面上來(lái)說(shuō)，他這個(gè)指揮官就可以憑借自己的經(jīng)驗(yàn)，左右一場(chǎng)戰(zhàn)役的勝負(fù)！”

當(dāng)他走到戈林的身邊的時(shí)候，他繼續(xù)開(kāi)口說(shuō)道：“一個(gè)人擊落100架敵機(jī)，這對(duì)戰(zhàn)略層面上毫無(wú)影響。可他一個(gè)人擊落了50架敵機(jī)之后，又教育出了100名可以擊落10架敵機(jī)的學(xué)生，那就給敵人造成了1000架飛機(jī)的殺傷。”

說(shuō)完他拍了拍戈林的肩膀，又走向勃?jiǎng)谙Ｆ酰骸斑@樣的人多了之后，就足以改變戰(zhàn)局！所以我們要建立的，是完善的晉升與培訓(xùn)制度！”

“有了這樣的制度，帝國(guó)的軍隊(duì)才能全面進(jìn)步，才能獲得戰(zhàn)略上的優(yōu)勢(shì)，而不是拘泥于戰(zhàn)術(shù)上的勝利！”李樂(lè)走到勃?jiǎng)谙Ｆ醯纳砼裕才牧伺乃募绨颍_(kāi)口繼續(xù)說(shuō)道。

聽(tīng)李樂(lè)這么說(shuō)，勃?jiǎng)谙Ｆ跸肫鹆宋骺颂卣茩?quán)的時(shí)代，那位已經(jīng)入土的老領(lǐng)導(dǎo)就熱衷于培養(yǎng)軍隊(duì)骨干。

可那個(gè)年代，德國(guó)只有十萬(wàn)國(guó)防軍，所以才玩精兵路線。現(xiàn)在德國(guó)有500多萬(wàn)正規(guī)軍部隊(duì)，還玩這一套，是不是太累了？

“精英部隊(duì)的做法，是經(jīng)不起消耗的！一旦敵軍阻止了我軍精銳的突擊，那我們就失去了勝利！”李樂(lè)為的就是要打破德軍對(duì)精銳部隊(duì)的依賴，要做的就是把現(xiàn)有的種子撒下去，種出更多的果實(shí)來(lái)。

對(duì)于李樂(lè)來(lái)說(shuō)，西克特那一套東西，是不能廢棄，并且應(yīng)該更加重視的。

德國(guó)的部隊(duì)也不應(yīng)該只有精英，還應(yīng)該有無(wú)數(shù)被提高了能力起到更大作用的普通士兵。

“所以，我們要進(jìn)行更多的提拔和晉升！讓那些真正有作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的英雄，可以成為基層骨干！”說(shuō)到這里的時(shí)候，李樂(lè)想起了那個(gè)自己的試驗(yàn)田。

也就是遠(yuǎn)在庫(kù)爾斯克，指揮505重型坦克殲擊營(yíng)作戰(zhàn)的營(yíng)長(zhǎng)卡爾尤斯在李樂(lè)熟悉的歷史時(shí)空中，卡爾尤斯是一名連長(zhǎng)，現(xiàn)在他被提升成了一名營(yíng)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)指揮更多的部隊(duì)。

從現(xiàn)在的反饋來(lái)看，這位營(yíng)長(zhǎng)還算表現(xiàn)不錯(cuò)。505坦克營(yíng)也更加驍勇善戰(zhàn)，誕生了不少王牌車長(zhǎng)。

作為一名元首，李樂(lè)當(dāng)然不可能經(jīng)常去過(guò)問(wèn)一個(gè)營(yíng)的事務(wù)。不過(guò)他還是關(guān)照了黨衛(wèi)隊(duì)收集這方面的資料，給他的王牌晉升理論當(dāng)做佐證。

正是因?yàn)?05重型坦克殲擊營(yíng)的表現(xiàn)不錯(cuò)，支持了李樂(lè)的理論，所以德國(guó)的穿越元首決定，在今天這個(gè)會(huì)議上，定下這個(gè)老帶新的擴(kuò)軍方向。

而且，為了支持自己的理論，李樂(lè)準(zhǔn)備了更多的后手，來(lái)說(shuō)服眼前的這群驕兵悍將——

補(bǔ)更稍晚，大家可以明天早上觀看。