民國(guó)之文豪崛起 062【人情最大】

在座的都是博學(xué)之士，就屬周赫煊最渣渣。

先來(lái)說(shuō)趙元任，此君本科讀的是物理，還在哈佛拿到哲學(xué)博士學(xué)位，又兼修數(shù)學(xué)和音樂(lè)。

去年趙元任進(jìn)清華大學(xué)當(dāng)老師，他教授的課程有：數(shù)學(xué)、物理、語(yǔ)言學(xué)、現(xiàn)代方言、中國(guó)韻律學(xué)、中國(guó)樂(lè)譜樂(lè)調(diào)和西洋音樂(lè)欣賞，一個(gè)人教七門學(xué)科，就問(wèn)你怕不怕！

對(duì)了，趙元任后來(lái)被稱為“中國(guó)現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)之父”，為推廣普通話（國(guó)語(yǔ)）做出了卓越貢獻(xiàn)，新中國(guó)許多語(yǔ)言學(xué)家都是他的學(xué)生。那段著名繞口令就是趙元任編的：石室詩(shī)士施氏，噬獅，誓食十獅。氏時(shí)時(shí)適市視獅。十時(shí)，適十獅適市……

吳宓的研究方向以文學(xué)為主，包括中國(guó)文學(xué)和西方文學(xué)。不清楚他的學(xué)術(shù)成就沒(méi)啥，記住他教過(guò)的學(xué)生就行了：錢鐘書(shū)、季羨林和曹禺。

至于梁?jiǎn)⒊㈥愐『屯鯂?guó)維，這三人有個(gè)共同的特征，那就是精通史學(xué)研究。

酒過(guò)三巡，談?wù)摰脑掝}自然而然轉(zhuǎn)到史學(xué)上來(lái)。

梁?jiǎn)⒊澴u(yù)道：“明誠(chéng)之《大國(guó)崛起》，我最欣賞的就是其敘史方法，政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、地理無(wú)所不包，這正是史學(xué)研究的未來(lái)發(fā)展方向。”

“難啦，”陳寅恪搖頭說(shuō)，“資料搜集太困難了，只靠個(gè)人，實(shí)在力有不逮，最好還是能有國(guó)家推動(dòng)。”

王國(guó)維頗為好奇地問(wèn)：“明誠(chéng)，《大國(guó)崛起》一書(shū)，里面的資料數(shù)據(jù)非常詳細(xì)，你是怎么掌握的？”

梁?jiǎn)⒊部粗芎侦樱骸笆前。洞髧?guó)崛起》資料之詳細(xì)，讓人嘆為觀止，花了很多功夫吧？”

周赫煊是謊話張口就來(lái)：“我從小生活在南洋，家人離世后便周游列國(guó)。每到一處，必然會(huì)熟悉當(dāng)?shù)仫L(fēng)俗文化，了解他們的歷史傳說(shuō)，千方百計(jì)混進(jìn)圖書(shū)館查詢史料。《大國(guó)崛起》里面的內(nèi)容，是我耗費(fèi)十年時(shí)間搜集整理的。”

此言一出，眾人肅然起敬。

吳宓贊道：“明誠(chéng)治學(xué)之態(tài)度，令我佩服。”

“為這十年磨一劍，當(dāng)大浮三白！”梁簌溟舉杯道。

趙元任笑言：“壽銘，你不是信佛嗎？也能飲酒？”

梁簌溟哈哈笑道：“我現(xiàn)在信奉的是教育救國(guó)主義和實(shí)用主義。”

梁?jiǎn)⒊瑢?duì)周赫煊頗為看重，趁機(jī)說(shuō)道：“明誠(chéng)的《大國(guó)崛起》就要出版了，不如諸位都給他的大作寫個(gè)序。”

“這沒(méi)問(wèn)題。”陳寅恪當(dāng)即答應(yīng)，其他人也紛紛認(rèn)可。

周赫煊心里頭那個(gè)爽啊，有梁?jiǎn)⒊②w元任、王國(guó)維、陳寅恪、梁簌溟和吳宓做序，這面子實(shí)在太大了！等再過(guò)幾十年，新讀者們一翻開(kāi)扉頁(yè)，光作序者的名字就能把人震住。

吳宓說(shuō)：“《大國(guó)崛起》一出，必定享譽(yù)海內(nèi)外，成為當(dāng)下最暢銷的史學(xué)著作。”

周赫煊開(kāi)玩笑道：“我可不敢搶張竟生教授的風(fēng)頭。”

“哈哈哈哈！”

這話說(shuō)的，在座諸位皆忍俊不禁。

要論時(shí)下最暢銷的書(shū)籍，當(dāng)屬?gòu)埦股骶幍摹缎允贰贰?p/> 《性史》收錄有十二篇真實(shí)性經(jīng)歷，投稿者皆為大學(xué)生，其內(nèi)容包括懵懂的性啟蒙、青春期躁動(dòng)和自（和諧）慰心情，情節(jié)上則有偷情、偷窺、找小姐等等。

每篇文章后面，張竟生還為其撰寫評(píng)論，甚至提出女性的“第三種水”（之說(shuō)。

此書(shū)是今年5月份出版的，迅速風(fēng)靡全國(guó)各地，每每引起轟動(dòng)搶購(gòu)，那真是觀者如潮。

只不過(guò)張竟生就有些悲劇了，他堂堂的北大教授，被人視為“大不得不辭職離校，而各地政府也開(kāi)始查禁沒(méi)收此書(shū)。

眾人討論了一番《性史》，趙元任突然問(wèn)：“明誠(chéng)，你常年生活在國(guó)外，為何國(guó)語(yǔ)說(shuō)得如此標(biāo)準(zhǔn)？”

“我祖籍直隸，自小就說(shuō)北方話，回國(guó)后也對(duì)此有所研究，”周赫煊自有一番說(shuō)辭，他從隨身公文包里取出稿件說(shuō)，“我這次來(lái)北平，還有一件要事就是面見(jiàn)教育總長(zhǎng)任可澄，希望他能幫助推廣我這套國(guó)語(yǔ)注音法。”

“想不到明誠(chéng)在語(yǔ)言學(xué)上也有造詣。”趙元任吃驚道，很快接過(guò)那套漢語(yǔ)拼音方案稿研究起來(lái)。

周赫煊詳細(xì)解釋道：“我這套拼音方案，采用的是拉丁字母，分為聲母和韻母，外加四個(gè)聲調(diào)組成。”

梁?jiǎn)⒊櫭碱^問(wèn)：“明誠(chéng)也傾向于廢除漢字？”

如今學(xué)界對(duì)于拼音和簡(jiǎn)化字的研究，出發(fā)點(diǎn)并非降低文盲率，讓漢字易學(xué)易用，而是奔著廢除漢字的方向而去。周赫煊連忙解釋說(shuō)：“我制作這套漢語(yǔ)拼音方案，目的不是廢除漢字，而是推廣漢字，它僅是輔助工具，讓小孩學(xué)字更輕松更快捷。”

“還有這等事？”王國(guó)維是不相信的，他認(rèn)為什么羅馬拼音、切音新字都屬于邪道。

趙元任是什么人？

中國(guó)語(yǔ)言科學(xué)的創(chuàng)始人，漢語(yǔ)言學(xué)之父。

他只用十多分鐘就搞明白漢語(yǔ)拼音方案，口中念叨個(gè)不停，很快又用手指蘸酒，在飯桌上寫下自己的名字拼音：zhào、yuán、rèn。

“哈，好法子！”趙元任拍手歡呼。

梁?jiǎn)⒊瑔?wèn)：“此法可行？”

趙元任高興地說(shuō)：“比如今通行的羅馬拼音更加簡(jiǎn)單實(shí)用，這套拼音方案如何得以推廣，對(duì)識(shí)字掃盲幫助很大。”

“真那么好？”王國(guó)維還是不信。

“好是好，可惜恐怕難以推行。”趙元任嘆氣說(shuō)。

周赫煊不解道：“為什么？”

趙元任詳細(xì)解釋說(shuō)：“為了推行標(biāo)準(zhǔn)國(guó)語(yǔ)，政府專門設(shè)立‘國(guó)語(yǔ)統(tǒng)一籌備會(huì)’，至今已有七年時(shí)間。全國(guó)的學(xué)者為了審定讀音、簡(jiǎn)化漢字、規(guī)范羅馬拼音、編校國(guó)語(yǔ)辭典，付出了太多心血。任可澄剛剛當(dāng)上教育總長(zhǎng)，他也是想有做為的，前不久剛召集大家開(kāi)會(huì)，已經(jīng)決定于近日頒布《國(guó)語(yǔ)字母拼音法》。明誠(chéng)啊，你這套拼音方案雖妙，卻絕不可能獲得教育部認(rèn)同。”

周赫煊默然，他聽(tīng)懂了趙元任的意思。

如果教育部認(rèn)可并推廣周赫煊的拼音方案，那等于否定了全國(guó)學(xué)者多年來(lái)的成果。這種得罪人的事，教育總長(zhǎng)怎么可能會(huì)干？

沒(méi)有統(tǒng)一的、鐵腕的政府支持，這套拼音方案絕不可能獲得推行。

見(jiàn)周赫煊表情失望，趙元任安慰道：“明誠(chéng)，你也不必氣餒。你的這套拼音方案，我可以拿到‘國(guó)語(yǔ)統(tǒng)一籌備會(huì)’上討論，我相信大家還是識(shí)貨的。”

“但愿吧。”周赫煊苦笑，他對(duì)此不抱任何希望。