奶爸的文藝人生 第1094章 是小事,也是大事

第1094章是小事，也是大事（3/3）

周一，楊軼送曦曦和蘭馨去上學(xué)，回來(lái)后，沒(méi)多久，蘭州凱便帶著吳靜靜過(guò)來(lái)，兩人眉目間的憂愁，連墨菲都看了出來(lái)，她連忙替下楊軼，去煮水沏茶。

“蘭老哥，出了什么大事？”楊軼微微皺了皺眉頭，關(guān)心地問(wèn)道。

蘭州凱平時(shí)的做事風(fēng)格，也是跟他的體型一樣，穩(wěn)如泰山，就算生意上、游樂(lè)園工地上有什么小問(wèn)題，他都能淡定地處理，幾乎都沒(méi)有找楊軼抱怨過(guò)。

今天這個(gè)狀態(tài)，確實(shí)是有點(diǎn)反常。

“這事，說(shuō)大不大……”蘭州凱嘆氣說(shuō)道。

不過(guò)，沒(méi)有等他說(shuō)完，旁邊吳靜靜便不滿地便搶了話頭：“還不大?。窟@樣的事情難道不應(yīng)該重視起來(lái)嗎？”

“我后面還想說(shuō)，說(shuō)小不小嘛……”蘭州凱解釋道。

“究竟是發(fā)生了什么？”楊軼越來(lái)越覺(jué)得奇怪了。

“還不是馨兒?jiǎn)?？昨天我回?lái)，看了她的作業(yè)，差點(diǎn)把我給看傻了！”蘭州凱說(shuō)著，掏出他的大屏手機(jī)，翻出一張照片給楊軼看，“你看她寫(xiě)的這個(gè)日記，還有老師的評(píng)語(yǔ)?！?p/> 蘭州凱也是不容易，他沒(méi)想好怎么處理這件事，便按下不談，昨晚蘭馨從蓉城回來(lái)，他都只字不提，現(xiàn)在也是等蘭馨去上學(xué)之后，才跟楊軼說(shuō)的這事。

一開(kāi)始，楊軼還以為只是蘭馨偷懶不寫(xiě)日記或者什么問(wèn)題，但他湊過(guò)去看，也禁不住愣住了。

“今天上午我肚子餓了，沒(méi)有東西吃，曦曦也沒(méi)有東西吃，還好我很聰明，哈哈，我在教室后面，偷偷拿了班長(zhǎng)買給小丫吃的小餅干吃！小丫不吃餅干，但我覺(jué)得很好吃呢！”

以上便是日記的全部?jī)?nèi)容，當(dāng)然，這中間夾雜著各種很多拼音，這只是翻譯過(guò)來(lái)的完整版。

看到這里，楊軼便知道蘭州凱為什么發(fā)愁了……

小偷小摸，這可不是什么好習(xí)慣！

將心比心，換了曦曦這樣的話……楊軼覺(jué)得蘭州凱昨天看到這篇日記的時(shí)候，應(yīng)該是要崩潰的狀態(tài)。

我的天，家里幾十億的財(cái)產(chǎn)，要什么有什么，你居然因?yàn)轲I了，就跑去偷拿別人的小餅干吃？蘭州凱的腦袋能不爆炸嗎？吳靜靜剛才能不發(fā)脾氣嗎？

也是蘭州凱性格沉穩(wěn)，昨晚蘭馨回來(lái)，才沒(méi)有把她吊起來(lái)揍一頓！

但話又說(shuō)回來(lái)，蘭州凱說(shuō)的也沒(méi)錯(cuò)，這并不是什么大事。因?yàn)樾『⒆勇铮倳?huì)犯這樣、那樣的錯(cuò)誤，她們也沒(méi)有形成正確的世界觀，不能因?yàn)橐患虑楸惆阉齻兌ㄐ粤恕?p/> 楊軼視線瞄向了下端，這篇日記是給老師檢查的，果然，李若嵐也是做出了回應(yīng)，她在下面留下了一行紅字。

“下次可不能拿別人的零食吃咯，如果覺(jué)得肚子餓了，可以來(lái)老師這里，老師帶了蘋(píng)果，可以分給你一半！”

輕描淡寫(xiě)的一行字，頓時(shí)安撫了楊軼剛才有些毛躁的心思。

李若嵐顯然是明白的，也知道這樣的事情，如果處理得太過(guò)生硬，會(huì)給孩子帶來(lái)一生都可能難以忘卻的恥辱感！

或許蘭馨現(xiàn)在還不覺(jué)得有什么，她如果長(zhǎng)大一些，懂事了，想起自己曾經(jīng)被老師叫到辦公室，當(dāng)著很多人的面訓(xùn)斥，讓她明白不應(yīng)該偷偷拿別人或者小丫的零食，這輩子估計(jì)都要背上沉沉的心理負(fù)擔(dān)。

“值得慶幸的是，李老師沒(méi)有這么做，她的評(píng)語(yǔ)我覺(jué)得寫(xiě)得很好，也能解決問(wèn)題！”楊軼跟蘭州凱和吳靜靜解釋起來(lái)，“你看，她一方面，告訴蘭馨這樣做是不應(yīng)該的，另一方面，她也是鼓勵(lì)蘭馨有這樣的問(wèn)題，可以去找她幫忙解決，并不是一昧地說(shuō)蘭馨肚子餓了不能這樣這樣，還給出了解決問(wèn)題的辦法，這樣蘭馨也不用擔(dān)心自己的肚子餓著了。”

“肚子餓了，我們可以讓她帶點(diǎn)東西去學(xué)校吃嘛！再不濟(jì)，她書(shū)包里也有零花錢，去學(xué)校的小賣部也能買吃的，怎么想去拿別的同學(xué)的小餅干，唉喲，我真的不知道她怎么想的！”吳靜靜有些煩躁地拍著大腿說(shuō)道。

“靜姐，你別著急上火，我們一起來(lái)想辦法解決。”墨菲見(jiàn)狀，便給她添了點(diǎn)熱茶，勸道，“你先喝點(diǎn)茶，消消氣?！?p/> “這過(guò)去的事情，就讓它過(guò)去了，老師不都已經(jīng)幫我們處理得很好了嗎？我們不用追究太多，其實(shí)你看馨兒平時(shí)回來(lái)，也都好好的，說(shuō)明她已經(jīng)接受了老師的指點(diǎn)，以后就不會(huì)這么做了?！睏钶W笑道，“你們現(xiàn)在著急生氣，反而讓孩子覺(jué)得很害怕，這對(duì)她的心理健康發(fā)展是有一定影響的?！?p/> “這事情，話是這么說(shuō)，我只是擔(dān)心，她覺(jué)得老師不當(dāng)一回事，我們家長(zhǎng)也不當(dāng)一回事，心里還是大大咧咧的，覺(jué)得這么做挺聰明的，下回要是碰到跟現(xiàn)在不一樣的事呢？她是不是也想著用這樣的辦法來(lái)解決？”蘭州凱沒(méi)有吳靜靜那么著急，但他心里也是擔(dān)心得很，慢慢地跟楊軼解釋起了自己的擔(dān)憂。

楊軼不禁陷入了沉思，蘭州凱的話也有道理。而且，這番話，讓他想起以前看的兒童教育書(shū)中一個(gè)案例。

雖然時(shí)隔多年，但楊軼還是記憶猶新。

說(shuō)的是一個(gè)小學(xué)高年級(jí)的老師，調(diào)查出學(xué)生a偷拿了學(xué)生b的零花錢，而且還花掉了，花在了買小倉(cāng)鼠上面，這個(gè)跟學(xué)生a調(diào)查、審問(wèn)的過(guò)程，斗智斗勇，堪比刑事案件。但這個(gè)老師很友善，她不想讓學(xué)生a太過(guò)難堪，便私底下給了學(xué)生a相應(yīng)數(shù)額的錢，讓他先偷偷還給學(xué)生b，然后學(xué)生a要用自己零花錢，還給這個(gè)老師，學(xué)生a也答應(yīng)了。

如果這個(gè)就是故事的結(jié)局，那皆大歡喜，雞湯味十足！

可是，后來(lái)，這個(gè)老師在跟學(xué)生a的班主任聊起這件事的時(shí)候，才驚愕地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)學(xué)生a偷拿別人的東西，并不是一次兩次的事情！而他的班主任，也是說(shuō)了很多次，甚至也幫他墊過(guò)錢，但屢教不改……

這樣的事情，讓講述這個(gè)故事的這個(gè)小學(xué)老師陷入了迷茫，她覺(jué)得自己確實(shí)是為這個(gè)孩子好的，但這樣做，也可以說(shuō)是幫他在掩蓋錯(cuò)誤，或許，他會(huì)覺(jué)得心安理得，越發(fā)放肆！

蘭州凱的擔(dān)憂，正好也是切中了要點(diǎn)！

就在楊軼沉思的時(shí)候，墨菲也覺(jué)得這是一個(gè)很大的問(wèn)題，也開(kāi)口勸道：“楊軼，你幫蘭老哥、靜姐想一下怎么跟馨兒說(shuō)吧，我覺(jué)得雖然是小問(wèn)題，但古話不是說(shuō)嗎？小來(lái)偷針、大來(lái)偷牛嗎？我們得重視起來(lái)?！?p/> “對(duì)對(duì)，小楊，你教孩子最有辦法，幫我們想想怎么辦吧！”吳靜靜說(shuō)道。

蘭州凱也點(diǎn)著頭，他和吳靜靜坐在那兒，就是一股愁云慘淡的氣氛在彌漫著。

楊軼輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，他繼續(xù)想了好一會(huì)兒，才慢慢地說(shuō)道：“我呢，還是覺(jué)得，這事情得從兩個(gè)角度來(lái)去解決，第一，馨兒日記里這個(gè)事，我們就按老師的辦法，不提不說(shuō)，讓它過(guò)去就過(guò)去了。第二，在不提這件事的基礎(chǔ)上，讓我來(lái)，我找馨兒和曦曦一起，給她們講一個(gè)故事，在故事里，教會(huì)她們這些為人處世的道理，好吧？不要給孩子太多的壓力！”

蘭州凱和吳靜靜還是信得過(guò)楊軼的，而且聽(tīng)他這么一說(shuō)，心里也踏實(shí)很多，連忙欣喜地點(diǎn)了點(diǎn)頭。