大文豪 第十七章:神技

坐在陳凱之身邊的楊杰嚇得面色慘然，教諭大人，這是當(dāng)著和尚罵禿驢啊，不知學(xué)里是不是真要嚴(yán)懲像自己這樣不學(xué)無(wú)術(shù)的人，可在縣學(xué)混不下去，回家非要挨揍不可。

吳教諭目光一轉(zhuǎn)，眼睛卻朝楊杰和陳凱之的方向看來(lái)，楊杰更是嚇尿了，低聲喃喃念著：“太上老君急急如律令，大人看不到我，看不到我。”

“陳凱之！”吳教諭已是走上前來(lái)，根本忽視了楊杰的存在。

來(lái)者不善、善者不來(lái)，吳教諭進(jìn)來(lái)的時(shí)候，陳凱之就知道吳教諭想打什么主意了，他其實(shí)更關(guān)注方先生的反應(yīng)，卻見(jiàn)方先生始終高深莫測(cè)的樣子。

尼瑪，這恩師，連自己這老江湖都看不懂啊。

現(xiàn)在事到臨頭，陳凱之只好起身，恭恭敬敬地朝吳教諭行了個(gè)禮：“不知先生有何吩咐？”

吳教諭如沐春風(fēng)地道：“陳生員乃是方先生高徒，本官倒是想要考考你。”

他面含微笑，實(shí)則是綿里藏針，一個(gè)入學(xué)不久，連四書都不曾讀過(guò)的人，想來(lái)是經(jīng)不起考驗(yàn)的。

所以吳教諭很有信心。

陳凱之早就看穿了他的心思，見(jiàn)許多人似笑非笑地看著自己，道：“學(xué)生入學(xué)不久……”

吳教諭哪里肯讓他謙虛，振振有詞道：“方先生的高徒，自然是非同凡響，這和入學(xué)多久沒(méi)有關(guān)系，四書五經(jīng)，乃是讀書人必修的功課，倒背如流，本是縣學(xué)生員的本份，今兒老夫只考你四書五經(jīng)，你可聽(tīng)好了，若是答不出，少不得要予以懲戒。”

他的口氣，聲色俱厲，殺機(jī)隱現(xiàn)，隨即道：“禮記大學(xué)篇，想必陳生員已經(jīng)倒背如流了，你來(lái)背誦老夫聽(tīng)聽(tīng)。”

這禮記，也是五經(jīng)的一種，大學(xué)篇，縣學(xué)里也已經(jīng)教授過(guò)，不過(guò)那時(shí)候陳凱之還未入學(xué)，既然陳凱之沒(méi)有基礎(chǔ)，怎么可能背得出來(lái)？

何況，禮記比詩(shī)經(jīng)更難一些，詩(shī)經(jīng)畢竟只是背詩(shī)，且多以短詩(shī)為主，這大學(xué)卻是文章，洋洋上千言呢，就算是許多縣學(xué)生員，都未必能背得滾瓜爛熟。

方先生只是高坐，不過(guò)聽(tīng)到這個(gè)題，心里便了然了什么，卻依舊靜默以對(duì)，呷了口茶，等陳凱之來(lái)答。

吳教諭自然是洋洋得意，許多生員只聽(tīng)到這題，也都擠眉弄眼起來(lái)。

陳凱之想了想，道：“若是學(xué)生背的不好，還望大人不要見(jiàn)怪。”

他沉吟了片刻，便磕磕巴巴地念道：“也利為義以，利為利以不國(guó)謂此，矣何之如無(wú)亦，者善有雖，至并害災(zāi)……”

吳教諭一聽(tīng)，這背的是什么亂七八糟的東西，他是學(xué)官，自然對(duì)大學(xué)篇耳熟能詳，只聽(tīng)陳凱之背了第一個(gè)字，便怒從心起，胡鬧，簡(jiǎn)直就是胡鬧，大學(xué)里，哪有什么也利為義以。

他臉色一正，厲聲道：“陳凱之，你好大的膽子，居然敢戲弄本官。”

戲弄學(xué)官，可是大罪，大陳朝對(duì)于學(xué)生的風(fēng)紀(jì)很是看重，這個(gè)帽子扣下來(lái)，削除學(xué)籍都是輕的。

其他人一聽(tīng)陳凱之磕磕巴巴背的文章，便都忍俊不禁起來(lái)，這陳凱之真好膽，大學(xué)哪里是這樣的，你不會(huì)背就不會(huì)背，居然胡說(shuō)八道，這不是作死嗎？

張如玉已是面露洋洋得色，一雙眼眸盯著陳凱之，心里想，這小子，死定了。

連楊杰都嚇得吐舌，坐在陳凱之身邊，輕輕拉了拉陳凱之的袖子，有一種兔死狐悲之感，都是學(xué)渣，大哥也不能笑二哥，陳老弟，你這是找死啊。

只有方先生，似乎若有所思，而后忍不住微微錯(cuò)愕地看了陳凱之一眼，目光很是復(fù)雜。

此時(shí)，吳教諭咆哮道：“豈有此理，真是豈有此理，你好大的膽子，來(lái)人，來(lái)人，將他拿下。”

陳凱之一臉無(wú)辜的樣子道：“大人這是要做什么？”

“你戲弄本官，罪無(wú)可恕！”吳教諭義正言辭道。

“可是……”陳凱之心里樂(lè)了，卻依舊委屈地道：“可是學(xué)生念的應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)啊，是大人讓學(xué)生倒背的啊。”

是……大……人……讓……學(xué)……生……倒……背……的……啊……啊……啊……

一下子，整個(gè)明倫堂沉寂了下來(lái)。

倒背？

沒(méi)讓他倒背啊。

噢，倒是有一句話，叫倒背如流，可這倒背如流，只是形容背得非常熟練，記得非常牢。

只是形容……形容而已。

有人已經(jīng)嗖嗖地翻出了禮記，搜出了大學(xué)篇，從后往前看，映入眼簾的，居然真是也利為義以，利為利以不國(guó)謂此……

呼……

真是倒背啊。

“一字不差。”有人輕聲道。

震撼，太震撼了，要知道，將一篇文章背的滾瓜爛熟，其實(shí)不算什么稀奇，可是倒背的難度，卻是滾瓜爛熟的十倍百倍，因?yàn)槿说乃季S是有盲點(diǎn)的，即便是那些太學(xué)的鴻儒、博士，怕也未必能做到。

可是……這個(gè)家伙，居然真的倒背。

張如玉方才還在笑，一下子，這笑容僵硬了，眼睛發(fā)直，心里想，不可能，不可能的，這家伙是怎么做到的。

震撼，太震撼了！

至少此時(shí)的吳教諭，腦子也已經(jīng)發(fā)懵了。

陳凱之只是淡淡一笑道：“請(qǐng)大人先讓學(xué)生背完可好？”然后他背著手，搖頭晃腦的，方才還背得有些磕磕巴巴，可是那映入腦海中的文字，現(xiàn)在卻一下子迸出來(lái)，漸漸流暢：“家國(guó)為使之人小，之善為彼，矣人小自必……”

許多人翻出了書，瘋了一樣開(kāi)始倒著順序隨著陳凱之的背誦看下去，越看，越是心驚肉跳。

神了……

這家伙真能倒背，一字不差，真的是一字不差啊。

這篇大學(xué)，陳凱之在前日就溫習(xí)過(guò)，因?yàn)楸旧砭瓦^(guò)目不忘，所以讀了第一遍，就記住了七七八八，他也不知為什么，只接觸這五經(jīng)，認(rèn)真讀下去，這些文字便如有了靈性一般，瞬間映入腦海，等他熟讀幾遍，已是滾瓜爛熟了。

至于倒背，卻是很有幾分難度，不過(guò)事到臨頭，全身心的去記憶起自己讀書所學(xué)，竟也能脫口而出。

陳凱之有些慶幸，這幾日的努力，沒(méi)有白費(fèi)啊。

“善至于止在，民親在，德明明在，道之學(xué)大……”

這洋洋千言的文章，陳凱之終于完美的劃下了一個(gè)句號(hào)。

他看著一臉僵硬的吳教諭，吳教諭顯然已經(jīng)腦子抽抽了，陳凱之謙虛地朝吳教諭行了個(gè)禮：“大人，學(xué)生獻(xiàn)丑了，此篇大學(xué)，實(shí)乃經(jīng)典啊，大學(xué)之道在于德，所謂齊家治國(guó)平天下，其首要的，卻是修身，修身即是修德，修了德，方能愛(ài)民，有了愛(ài)民之心，這天下就可以大治了，圣人教誨，句句珠璣，學(xué)生學(xué)識(shí)淺薄，不敢班門弄斧，見(jiàn)笑了。”