我要做門閥 第三十五章 讀書有方法

拿著一卷書簡(jiǎn)，張?jiān)酵崎_家門，張家門前原本開闊的道路，此時(shí)已經(jīng)被成排的竹棚所占領(lǐng)。

無(wú)數(shù)雙熾熱的眼睛，在他出現(xiàn)的剎那便聚焦了過來(lái)。

“張生好！”許多人高聲問好。

更有年輕士子漲紅了臉，努力擠到前排，對(duì)他深深鞠躬作揖。

張?jiān)轿⑿χ鴽_他們拱手作揖，道：“諸君好……”

頓時(shí)，原本喧嘩的世界立刻安靜了下來(lái)。

眾人齊聲稽首，道：“敢請(qǐng)張生賜教……”

這讓在外圍圍觀的呂溫與王進(jìn)，都是詫異不已。

什么時(shí)候國(guó)家的士子，變得如此守規(guī)矩？如此聽話了？

張?jiān)絽s是拿著手里的書簡(jiǎn)，走到家門口的一顆柳樹下，那里早已經(jīng)有人鋪好了草席，擺好了案幾，案幾上甚至還放著一壺清酒。

見到張?jiān)阶拢渌孔恿⒖碳娂娋徒伊藗€(gè)竹棚，三五人擠在一個(gè)竹棚下，很多人都已經(jīng)擺好了竹簡(jiǎn)，拿起了毛筆，隨時(shí)準(zhǔn)備記錄。

張?jiān)轿⑽⑿Φ溃骸白蛉眨崤c諸君探討和交流了如何讀書……今日，吾與諸君繼續(xù)交流一下這個(gè)方面的事情……”

他這一張口，竹棚內(nèi)外，立刻就安靜的能聽到針掉在地上的聲音。

呂溫與王進(jìn)卻是聽的滿頭霧水。

讀書還有方法？

亙古以來(lái)未聞?dòng)羞@樣的事情！

但是，看在場(chǎng)士子的神情與神色，卻毫無(wú)疑問的表明了，這個(gè)張子重似乎真有這樣的方法。

更夸張的是——他居然公開的免費(fèi)的毫無(wú)條件的拿出來(lái)與眾人共享！！！！

“這張子重大約是傻了吧？”呂溫在心里想著。

講道理的話，若當(dāng)真有這種方法，不是應(yīng)該作為家族的不傳之秘，世世代代嚴(yán)格保密，甚至連家族的庶子和旁系也不能得知的嗎？

這張子重就這么傻？

不像啊！！

可是，他為什么這么做呢？

這么做他圖什么呢？

呂溫百思不得其解。

王進(jìn)卻完全是另外一副心思了。

“讀書有方法和秘訣？”他微微皺了皺眉頭，然后就轉(zhuǎn)身拍拍手，立刻有人從馬車上取來(lái)坐席和案幾，甚至有人拿來(lái)了遮陽(yáng)的傘，為之撐開。

這么炫耀的舉動(dòng)，自然立刻引得其他人側(cè)目。

但眾人也都只是瞄了一眼，然后就將全部心神都集中起來(lái)，聚精會(huì)神的準(zhǔn)備聽講，生怕落掉接下來(lái)的任何一個(gè)字！

沒辦法，這張生所講的東西，實(shí)在是太有效了！

在場(chǎng)之人，但凡聽過他所講的東西，再按照他所說(shuō)的去做。

無(wú)不大大提高了讀書效率。

原本需要三五天甚至更久才能記下來(lái)的內(nèi)容，如今，只需要半天甚至一個(gè)時(shí)辰，就差不多能在心里有概念。

這可是太了不得了！

天下讀書人萬(wàn)萬(wàn)千，但能夠出頭的，始終只是少數(shù)。

多數(shù)人最終的歸宿不過是徘徊于州縣，可能臨到老了，能混一個(gè)什么大夫之類的頭銜榮退。

若是寒門士子，則更慘。

很可能到死，也不過是一個(gè)刀筆吏，一個(gè)他人的幕僚，一個(gè)鄉(xiāng)中的所謂宿老。

沒有半分權(quán)力，甚至連半分士人該有的尊嚴(yán)也不曾有過。

為什么？

一是因?yàn)橹R(shí)被壟斷，大多數(shù)人甚至連春秋尚書詩(shī)經(jīng)易經(jīng)孝經(jīng)都不曾完整的看過。

即使有幸運(yùn)兒，花費(fèi)數(shù)十年努力，終于湊齊了這些書。

但是，由于是抄錄和旁聽得來(lái)的東西，錯(cuò)誤和錯(cuò)繆不知凡幾。

所以，競(jìng)爭(zhēng)力根本不行。

其二，則是資質(zhì)問題和背景問題。

前者是先天決定的，而后者則是后天因素導(dǎo)致的。

無(wú)論是先天還是后天，最終的結(jié)果都是寒門士子為士族貴族精英所碾壓。

人家家里的神童，自幼就接受最好的教育，八歲就能背誦春秋尚書，十幾歲開始游歷天下，與各地士族、貴族子弟同游。

二三十歲的時(shí)候，就已經(jīng)開始博覽百家之書，踏上了學(xué)閥的道路。

這怎么斗？

但在這甲亭，在這張生面前。

所有的問題，幾乎都得到了迎刃而解。

沒有書？接觸不到知識(shí)？

不存在！

只要努力，張家所藏的數(shù)百卷經(jīng)書，都可以抄錄回家。

這些書，可都是太學(xué)生們的手書，是從太學(xué)珍藏的原本抄錄的。

還有著大量太學(xué)生們自己的注釋和解讀。

可謂彌足珍貴，完全可以當(dāng)傳家寶。

不僅如此，在這甲亭，張生還將他讀書、學(xué)習(xí)的方法，拿出來(lái)與大家一起共享。

譬如昨日，張生就講了‘聯(lián)想記憶法’‘多段記憶法’等訣竅。

只要按照他說(shuō)的去做，再也不用擔(dān)心會(huì)遺忘背誦過的書籍的內(nèi)容了。

就連一些不過是中人之姿的人，只要多努力，多下功夫，也能如那些天才一般，將書中的內(nèi)容，牢牢記在心里。

這太了不得了！

等于，寒門士子們一下子就找到了一條捷徑，大大拉近了自身與貴族士族子弟之間的鴻溝。

雖然對(duì)方依然有優(yōu)勢(shì)，但這優(yōu)勢(shì)不再大到讓人絕望！

“今日，吾與諸君講一下讀書以后，如何歸納與總結(jié)并理解所讀之書……”張?jiān)阶跇湎拢p搖著一把羽扇，侃侃而談著。

于他而言，講這些東西，相當(dāng)簡(jiǎn)單和輕松。

比在后世機(jī)關(guān)里給新人上培訓(xùn)課還要簡(jiǎn)單。

聽眾全部都是他的腦殘粉，所有人都講他所說(shuō)的內(nèi)容，奉為瑰寶、真理。

至于這些所謂的讀書方法、訣竅，于他而言，太簡(jiǎn)單了。

他當(dāng)年為了考公務(wù)員，可沒少讀那些什么三百個(gè)讀書秘訣聯(lián)想與記憶閱讀理解之類的書籍。

雖然后來(lái)基本都忘掉了。

但是，有著瑾瑜木的回溯之能，他卻可以點(diǎn)滴不漏的全部回溯。

然后稍微整理一下，就可以灌輸給這些寒門士子了。

這些來(lái)自后世，經(jīng)過科學(xué)歸納和總結(jié)出來(lái)的讀書方法與記憶方法，在這個(gè)西元前的時(shí)代，無(wú)疑是大殺器。

就如自帶王八之氣的豬腳一樣，一出世就可以大殺四方，讓無(wú)數(shù)小弟納頭就拜。

而他則借此，不僅僅完成了對(duì)這些士子的懾服。

更重要的是，還能潛移默化，影響這些年輕人的思想。

甚至，說(shuō)不定還能拉出一個(gè)小團(tuán)體！