全音階狂潮 第二百四十四章 好消息

丁桑鵬接著又談是不是有值得其他學生借鑒學習的地方：“三人行必有我?guī)煟蚁嘈旁谶@個校園里，廣大師生之間，系與系之間，同專業(yè)的學生之間，都應該去交流，互相學習。我相信楊景行和齊清諾在跟老師學習的同時也注重了跟同學的交流，才創(chuàng)作出好作品。”

校長帶領廣大浦音人點頭對丁桑鵬的話表示支持。

丁桑鵬繼續(xù)說：“剛剛說到了楊景行的其他作品，我都看過，比如那首升c小調鋼琴奏鳴曲，看樣子老師和同學們的評價都很高，還有流行歌曲的創(chuàng)作。所以大家會認為楊景行很有才華，理所當然能創(chuàng)作一首好的民樂作品。

我提議大家是不是換個角度來看待問題，楊景行多方面嘗試的成功，其中有沒有聯(lián)系？我們都能聽得出中有些地方有比較強的歌唱性，我看鋼琴奏鳴曲的時候也有這個發(fā)現(xiàn)。

能寫出那么好的奏鳴曲，為什么還愿意創(chuàng)作流行歌曲？他在創(chuàng)作流行歌曲過程中取得的經(jīng)驗，有沒有用在民樂的創(chuàng)作中？是不是因為這些不同的嘗試，讓他的眼界更開闊，對現(xiàn)在的聽眾和時代需求更了解？”

老前輩提出的問題大家當然要認真思考，校長進一步提醒大家：“丁老的，我們大家都會唱，，，，二胡套曲……也都聽了無數(shù)遍。談一談創(chuàng)作中對不用類型嘗試的看法。”

有一個作曲系的學生舉手，他說自己也寫過一些歌，但是他一直把流行歌曲的創(chuàng)作和賦格的寫作當成兩件完全不同的事情來做，認為兩者之間根本沒有關聯(lián)，他以后會盡量融會貫通，期望能做到舉一反三。

唐青說：“motive，theme，texture，melody，harmony，不管是在歐洲還是臺灣，我所接觸的大部分學生，都認為這些概念太簡單了，他們幾歲就知道，不用再學。但是他們不知道，這里面包含的知識是他們永遠也學不完的，因為音樂的世界是無限的……”唐青說起臺灣的一個著名音樂人，是流行樂團的創(chuàng)作大拿，對整個亞洲的流行樂團有很高的貢獻。但是好多人卻不知道，這位音樂人對古典音樂的熱愛其實超出流行樂很多，他甚至也嘗試過寫管弦作品！

校長號召：“三零六，你們誰說一下，為什么喜歡演奏？”

郭菱和邵芳潔互相看看后主動站了起來：“因為很好聽，作品不失藝術性，又具有時代感，符合我們的精神世界。龔曉玲教授說過這是一首用民樂體現(xiàn)并感悟現(xiàn)代青春的作品，我覺得這是很重要的原因之一。”

校長再問：“還有沒有？”

王蕊站了起來，一本正經(jīng)的表情好大聲地說：“我認為還因為作品有新鮮感，對聽眾來說是，對我們演奏的人來說也是。就我個人體會，樂曲中很多地方對琵琶傳統(tǒng)技法的突破，讓我有種挑戰(zhàn)的感覺。”

于菲菲也站起來：“但是楊景行沒有刻意追求創(chuàng)新，他是在我們原有的基礎上。比如揚琴的分解和弦和雙聲部，我練了很久，但是完成后很有成就感，有種學以致用而且提高了的感覺。”

丁桑鵬點頭：“我相信你們都有這種感覺，我們也有。我想聽聽爵士鼓演奏者的看法。”

年晴站起來：“我覺得傳統(tǒng)民樂對節(jié)奏不是特別重視，但是齊清諾和楊景行在他們的創(chuàng)作中加重了民樂的節(jié)奏性。但是我覺得他們最大的突破其實在和聲方面，一直以來民樂的魅力都偏重于獨奏，但是我覺得和對民樂和聲的嘗試是理論上的突破和創(chuàng)新，而不是簡單的試驗……”

音樂學院還是出人才的嘛，一個學流行打擊樂的女學生也能侃侃而談，大家都聽得很認真。

接著，丁桑鵬又想聽聽學生們的老師的看法，不光賀宏垂和李迎珍，還有柴麗甜她們的教授。

賀宏垂也感激了今天這些貴賓們對學生的關懷。他說浦音的每個學生都是有才華的，但是學生也很不易，往往需要舍棄自己的想法去追逐前輩的腳步，以為這樣才能獲得肯定和贊揚，這樣就導致了音樂沒有發(fā)展。但是有了今天的鼓勵，相信學生們會更有信心，會更努力實現(xiàn)自己的理想。

李迎珍坦白楊景行沒有從小受正統(tǒng)的音樂教育，但是不是因為這樣他才有那么豐富開闊的想法。李迎珍認為：“有時候我們是不是也應該表現(xiàn)出一點寬容和理解，不要輕易否定和打擊學生們的努力。所以今天特別感謝各位。”

接著有老師說其實學校是很鼓勵學生的創(chuàng)造力的，但是有些學生在創(chuàng)作的時候太大膽太激進，導致喪失了原本的價值，這樣就不好。而楊景行和三零六所做的恰恰是在保留本質的基礎上去實現(xiàn)新的價值，就很好，值得學習。

有老師說在教學過程中，要本著對學生前途負責的態(tài)度，又要鼓勵學生的個性發(fā)展，這兩點其實有些沖突。但是今天這么多的肯定，簡直讓大家吃了定心丸。

丁桑鵬卻提出一個問題，就是三零六這幾天的成功能不能代表以后，她們的創(chuàng)造能不能經(jīng)受住更多的考驗？三零六該怎么樣在盡可能大的范圍內(nèi)獲得盡可能多的成功？對音樂的發(fā)展，是不是每個人都該盡心盡力？

丁桑鵬說：“我們說好，那不算，要群眾說好，才是真的好。如果我們說好，群眾也說好，我們就應該高興。”

校長說：“其實學校一直在考慮，在等待一個成熟的時機把這些優(yōu)秀的學生介紹給廣大聽眾，這次音樂節(jié)，只是一個小小的試探，反響說明她們是很有希望的。”

小巨人的鄒春玉又說：“我衷心希望三零六和楊景行能去臺灣做客演出。”

校長不表態(tài)：“謝謝鄒先生的熱情，我們會和三零六仔細商量后再做具體決定。”

丁桑鵬也說：“藝術的價值需要時間證明……我建議，是不是休息一會？”已經(jīng)四點過了，開了兩個小時了。

大家當然贊成休息，主席臺上的人先退場，臺下的老師們也在副校長的招呼下跟過去。

沒了老師，學生們立刻活躍起來，齊清諾帶著三零六接受各種羨慕和恭喜。今天幾大團的人都見了，以后寫簡歷找工作會多有優(yōu)勢啊！說不定還能去臺灣玩呢！

先發(fā)了一陣感嘆后，去廁所的趕快去，要打扮的也迅速點。

楊景行和許學思一起去解決內(nèi)急，許學思雖然就當了兩個小時的觀眾，還是再次感謝楊景行。

楊景行擔心：“駱佳倩沒意見吧？”

許學思笑：“你放心。”

在衛(wèi)生間里，楊景行笑著拒絕了一個民樂作曲專業(yè)的師兄遞上來的香煙：“謝謝，我不抽。”

許學思也搖頭：“我也不會。”

師兄自己點上，深吸一口：“憋壞了！楊景行，你準備出國了？”

楊景行搖頭：“沒這個打算。”

師兄說：“聽人說的。哎，你不是附中過來的？”

楊景行說不是。有兩個男生洗完手后也站在他們旁邊聽著，像是準備開小會。

一個人說音樂學院恰恰是附小附中一路讀來的不怎么樣，不是教傻了就是學傻了，尤其那些附小附中讀上來的又希望繼續(xù)去當老師，跟個自產(chǎn)自銷的循環(huán)似的。

鐵證如山，楊景行和齊清諾都不是附中的！

楊景行謙虛，說自己只是有嘩眾取寵的嫌疑，音樂學院還有那么多學生的那么多作品，不見得就比自己的東西差，運氣罷了。

大家沒反駁楊景行的看法，但是都很羨慕他，能得到丁桑鵬的賞識，肯定發(fā)達了！

回去觀眾席，楊景行發(fā)現(xiàn)自己的座位被王蕊霸占了，三零六一群女生正在密謀什么，喻昕婷一旁站著聽。

不知道是什么議題，但是大家都表示聽齊清諾的。齊清諾很不高興：“你們別被沖昏頭腦了。蔡菲旋，不要你的樂隊了？年婦女，舍得你男人？”

蔡菲旋說：“小我服從大我！”

劉思蔓也不開心：“你做出點老大的樣子好不好？”

王蕊建議：“聽怪叔叔的！”

齊清諾第一個不肯：“不行，我們自己決定。”

王蕊不爽：“你又不決定，磨磨唧唧！”

郭菱更氣：“她就想解散了他們好二人世界！我們這么多美女有威脅！”

楊景行高興：“解散解散！”

王蕊也不給怪叔叔面子了：“滾！”

喻昕婷嘿嘿，拉著柴麗甜的手朝楊景行靠近一步。

齊清諾不開玩笑，說：“好，我決定，共進退！”

王蕊高興，說：“現(xiàn)在肯定好多人后悔了，不來三零六是多么錯誤的決定。”

齊清諾說：“該來的都來了，江紫鴻前天還給我打電話，問我什么時候畢業(yè)再組團。”江紫鴻學古箏的，原來在三零六，零五年就畢業(yè)了。

劉思蔓泄憤：“大二納新的時候，看也沒人看一眼！”

高翩翩小聲警醒大家：“我們別太得意，別人看著。”

年晴說：“人生得意須盡歡，晚上aa。”

郭菱懷疑：“楊景行有空？”

齊清諾說：“不行，今天我和他有活動。”

簡直是一石激起千層浪，討伐聲審問聲陡然響起來。齊清諾說明：“陪他的朋友，你們以為二人世界啊！”

年晴鄙視：“你太見色忘義了！”

喻昕婷問楊景行：“你們?nèi)ツ耐妫俊?p/> 齊清諾說：“酒吧，到時候叫你。”

大家紛紛表示也要去，齊清諾卻不肯，說美女太多了不好，楊景行的朋友還有點害羞，不像他那么不要臉或是柳下惠。

劉思蔓指齊清諾鼻子：“我早知道你沒安好心。”

齊清諾感激：“知我者蔓蔓也。”

何沛媛笑開懷擔心：“看樣子再不珍惜，以后就沒機會接近怪叔叔了。”

齊清諾笑：“我有那么小氣嗎？不過你這樣的，還真難說。”

何沛媛驚悚，催楊景行：“還不表決心！？”

楊景行搖頭：“她的擔心有道理。”

何沛媛一副哭笑不得的樣子，又把下巴擱在齊清諾肩上傷心：“其實，我喜歡的，一直是你！”

郭菱抓住了何沛媛的手臂：“那我怎么辦？”

王蕊推何沛媛：“不準和我掙！”

劉思蔓安慰：“蕊蕊，你還有我啊！”

邵芳潔拜服：“你太重口味了！”

說是休息一會，但是學生們等了差不多半個小時后老師們才出來，都是喜氣洋洋的樣子。

校長還沒坐下就宣布：“同學們，告訴大家一個好消息，一個月后的浦海之春國際音樂節(jié)上，三零六將代表我們學校，去浦海大劇院為各國來賓表演她們的作品！”

這次的掌聲是由老師和前輩們帶領的，三零六的女生們似乎都用了一點時間才反應過來。

感覺反響沒預想中的熱烈，校長就繼續(xù)說：“浦海之春國際音樂節(jié)，今年已經(jīng)是第七屆了。大家都知道，這是一個已經(jīng)具有相當影響力的音樂盛會，也是一個交流推廣的難得機會，在這里，讓我們一起祝愿三零六在音樂節(jié)的舞臺上，再次展現(xiàn)出她們的風采！”

這次掌聲熱烈了很多。

校長繼續(xù)說：“在這里，我代表三零六和楊景行，謝謝丁老，謝謝李偉光副主席，丁超如副主席。謝謝陸白永指揮，謝謝何知俊指揮。我相信，他們的鼓勵不但是給三零六的，也是給我們浦音每一個人的，我們大家以后要為了我們民族音樂的發(fā)展，繼續(xù)努力，更加努力。”

雖然浦海之春不是什么享有國際聲譽的音樂節(jié)，但至少對音樂學院的學生還是非常有價值，特別值得向往的。別說取得成功，只要有機會上臺，以后說出去，也會被刮目相看啊。

雖然那些人做決定的時候并沒征求三零六的意見，但三零六顯然一點也不反感，一個個都在震驚之后欣喜起來，后面的幾位都忍不住笑地眼神交流。