全音階狂潮 第六百六十九章 協(xié)調(diào)

星期二早上，楊景行到學(xué)校后直接去跟賀宏垂報(bào)道，還在辦公室外等了一會(huì)賀宏垂才來。本來是上周末的編委會(huì)議，就是讓楊景行拖到了今天，別的編委都是大忙人，還要配合你一個(gè)大二學(xué)生的時(shí)間，真是豈有此理。

不過賀宏垂好像已經(jīng)氣過頭了，神情并沒什么不悅，邊開辦公室的門邊問：“昨天下午又和三零六一群去哪了？”

楊景行嘿：“那時(shí)候剛到，去吃飯，以為您下班了。”

賀宏垂說：“別人跟我說的……”

進(jìn)去，賀宏垂從桌上找出兩張打印稿，半遞過來：“這個(gè)看了沒？”

楊景行接過：“還沒看……”還是浦音巡演的法文報(bào)道翻譯，針對南特站的，還是出自那個(gè)非專業(yè)樂評人之手。

賀宏垂說：“隨便看看，沒什么參考價(jià)值……李教授有什么計(jì)劃？”

楊景行說：“沒，您也說了沒參考價(jià)值。”報(bào)道內(nèi)容沒什么意外，喻昕婷照樣得了很多褒獎(jiǎng)，好像戲份比陳羽還重，而陳羽還大方地稱贊了喻昕婷“富有個(gè)性，令人驚喜”。不過比起其他人的評語，陳羽顯然有為同胞謙虛的考慮。

賀宏垂點(diǎn)點(diǎn)頭：“這點(diǎn)我同意李教授，別自降身價(jià)，沒什么好翻譯宣傳的，都沒說到點(diǎn)子上。”

楊景行點(diǎn)頭嗯。其實(shí)這篇報(bào)道中作品和作曲家的戲份要比協(xié)奏曲時(shí)更少一些，基本上成了禮節(jié)性地贊譽(yù)。不過報(bào)道者也側(cè)面承認(rèn)了自己的專業(yè)素養(yǎng)不足，比如說還需要下一站的普羅科菲耶夫來進(jìn)一步驗(yàn)證喻昕婷的特點(diǎn)和水準(zhǔn)。

不過賀宏垂對加拿大的演出又抱有期待，因?yàn)榈綍r(shí)候音樂家或者專家會(huì)更多一些，能讓楊景行的作品接受真正的考驗(yàn)。

聊了一會(huì)后，賀宏垂想起來：“你去叫龔教授等會(huì)一起去開會(huì)。”

楊景行點(diǎn)頭：“您把車鑰匙給我，帶了老家的大米，您嘗嘗。”

賀宏垂摸腰間半猶豫：“沒別的？”

楊景行點(diǎn)頭：“還有支火腿，都物美價(jià)廉。”

從系主任辦公室出來，楊景行又去龔曉玲那，不過龔曉玲似乎并沒對去參加會(huì)議有什么疑慮。

楊景行再盡去李迎珍辦公室，李迎珍沒開車來，也對那些東西也沒興趣，她現(xiàn)在想的是喻昕婷昨晚表現(xiàn)怎么樣，因?yàn)閾?jù)說漢堡的票賣得讓人喜出望外眉開眼笑。

可能作為一個(gè)帶了成百上千學(xué)生的老教授，而這些學(xué)生中的絕大部分又是艱辛勤奮的，李迎珍更明白一個(gè)好機(jī)會(huì)是多么值得珍惜，又要慎重，而把握機(jī)會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)又不低，除非你爐火純青。

楊景行倒是輕松：“您就別操心了，師父領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人，命里有時(shí)終須有……下午我送您回家，現(xiàn)在要去開會(huì)了。”

去開會(huì)之前先跑一趟停車場。

編委會(huì)議還是在校長的小會(huì)議室，楊景行在賀宏垂的督促下跟另外幾位道歉。不過別人也體諒，還慰問了一下，但是更多的是鼓勵(lì)楊景行，作品去歐洲演出了，雖然是浦音自賣自夸而不是受什么知名樂團(tuán)或者演奏家的邀約，但是條條大路通羅馬嘛。

討論正事，經(jīng)過這么長時(shí)間，另外幾位編委也把自己的部分弄出比較詳細(xì)的大綱了，都是學(xué)富五車的人物，引經(jīng)據(jù)典舉例分析弄得頭頭是道，完全是超水平的學(xué)術(shù)論文。只是，主觀的東西多了點(diǎn)，評論得頻繁了一些。

校長拐彎抹角不知不覺地把問題提了出來，強(qiáng)調(diào)了“作曲技術(shù)分析”，更嚴(yán)格地說應(yīng)該是解析剖析，校長的意思說難聽點(diǎn)就是這是專業(yè)高端書籍，別弄得跟普通大學(xué)音樂系本科生的畢業(yè)論文似的，而且還要更國際化一點(diǎn)。

會(huì)議的氣氛還是和諧愉快的，因?yàn)闂罹靶袠诽蕴缘禺?dāng)起了反面教材，被校長指正提醒了好些，雖然他的初稿之前是當(dāng)范例來用，但是現(xiàn)在大家都更有想法更有研究了，地位下降也不奇怪。

在校長的帶領(lǐng)下，大家互相激發(fā)靈感和思路，楊景行也沒被打擊，該插嘴的時(shí)候還是勇于發(fā)表見解。一個(gè)屋里坐著，另外幾位也沒當(dāng)耳旁風(fēng)。

說來說去，有個(gè)最起碼的共識，丁桑鵬真是了不起，不是天才，但絕對是大師，絕對是世界音樂史中的重要人物，起碼是近現(xiàn)代中需要濃墨重彩描繪的，大家要盡心盡力而為。

從九點(diǎn)到近十二點(diǎn)，中途只休息了幾分鐘，然后下午還要繼續(xù)。午飯當(dāng)然是學(xué)校請，吃好喝好才有力氣嘛，飯桌上大家也比較俗氣甚至八卦，可能是為了放松大腦負(fù)責(zé)思考藝術(shù)的區(qū)域。

吃完飯又去茶館小憩，嘿，還有古琴演奏，不過實(shí)在入不得幾位編委的法耳，何況一位編委還是古琴家，那邊彈的是個(gè)什么東西，快叫他歇了吧。

說起這個(gè)來，又難免使人嘆息，咋就不能把這么高雅的藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大去陶冶廣大人民群眾的情操呢，而且應(yīng)該是全世界人民。

校長是樂觀的，民眾對藝術(shù)品的追求往往是逐新的。古典音樂在西方的頹勢毋庸置疑，那是因?yàn)閯e人已經(jīng)聽了太多年了，而國內(nèi)恰恰又是蓬勃向上的，可以說才開始。而且國外有時(shí)候的一些華人民樂演出，也能看見一些老外觀眾的身影了，沒準(zhǔn)未來民樂也能走出去呢。

龔曉玲覺得丁桑鵬又是慧眼獨(dú)具的，他能以那么高齡對和楊景行進(jìn)行強(qiáng)力肯定，簡直讓人意外得難以相信。反觀自己，剛開始看這件作品雖然也發(fā)現(xiàn)楊景行表現(xiàn)出來的極好天賦，但又覺得鼓勵(lì)之余或許也還需要引導(dǎo)一下。

龔曉玲的意思是：“……這就是眼光和境界差距。”

校長說：“如果每個(gè)人的境界都一樣，藝術(shù)可能就要失去價(jià)值了。”

楊景行高興了：“從此以后，我再也不怕被批評了，是我讓藝術(shù)有價(jià)值。”

校長笑：“合理的批評還是要聽……”

回到學(xué)校后繼續(xù)開會(huì)，四點(diǎn)散會(huì)，送走客人，校長讓楊景行留一下：“……幫我看看電腦，不大好用了。”

校長電腦沒什么大問題，只是需要清理一下磁盤和程序，換個(gè)好用點(diǎn)的瀏覽器，楊景行操作，校長還在旁邊學(xué)習(xí)：“就這個(gè)網(wǎng)址，打開看看……”

里昂院的官網(wǎng)，校長比較滿意：“是快了……我法語說得比讀得好。”

楊景行說：“一般都是讀比說好，您是實(shí)踐派的。”

校長笑笑：“他們今天到漢諾威了吧？”

楊景行點(diǎn)頭：“嗯，估計(jì)已經(jīng)出發(fā)了，不過明天才演出，可以休息一天。”

校長去過漢諾威，對這個(gè)城市印象深刻，有美景和一流的劇場和博物館，雖然此次浦音演出的音樂廳并不是最好的，但是好的開始已經(jīng)讓巡演成功了一半：“……我二十三號飛溫哥華，你想不想去看看？”

楊景行搖頭嘿：“算了。”

校長說：“我在倫敦那時(shí)候二十四歲，第一次爭取到公開演出機(jī)會(huì)，樂團(tuán)排練了兩天，合計(jì)四五個(gè)小時(shí)，在一個(gè)小得不能再小的劇場里，我前好幾天就睡不著了。”

楊景行說：“所以您現(xiàn)在才為學(xué)生創(chuàng)造這么好的條件。”

校長搖頭：“很多工作還要一步一步去做，比如對優(yōu)秀學(xué)生的推薦和扶持……這次不光作品反響不錯(cuò)，喻昕婷她們也算為校爭光，這就是個(gè)契機(jī)，作曲系和鋼琴系配合好了，可以成為榜樣。”

楊景行笑：“我好像也做一點(diǎn)努力。”

校長說：“我回來有一個(gè)很大的感受，各專業(yè)之間的間隙比較大，雖然都是音樂，但是各有各的氛圍，各有各的想法。”

楊景行連連點(diǎn)頭：“我有感覺到，作曲系的氛圍最不一樣。”

校長笑笑：“我也是作曲系的，當(dāng)學(xué)生的時(shí)候也一樣，個(gè)個(gè)自命清高，但是說起成績，好像還真不如表演專業(yè)。就說鋼琴系，培養(yǎng)了那么多演奏家，各種獎(jiǎng)也拿得太多了，所以李教授在這方面的眼光要求就比較高。賀主任呢還是比較在意的，這個(gè)我也理解，當(dāng)一個(gè)中國作曲家，不容易。”

楊景行懊惱嘆氣：“沒有，賀教授早上還警告我別把這些小報(bào)道當(dāng)回事，我還差得遠(yuǎn)。”

校長笑：“中國的演奏家已經(jīng)有一席之地，作曲家還需要繼續(xù)努力，所以有成績應(yīng)該肯定，但是也不能驕傲，你要協(xié)調(diào)好這個(gè)關(guān)系。”

楊景行點(diǎn)頭嗯。

校長說：“李教授是我們學(xué)校的一個(gè)寶，我個(gè)人也很尊重她。”

楊景行抓住機(jī)會(huì)，但是猶猶豫豫：“有件事，我不知道怎么開口跟您說，也不知道該不該跟您說……”

校長鼓勵(lì)：“說吧。”

楊景行說：“李教授之前有個(gè)研究生，叫張楚佳，去年畢業(yè)的，現(xiàn)在在藝術(shù)學(xué)校教課……她水平其實(shí)很好，也代過我很多堂課，教學(xué)也很好，關(guān)鍵是和李教授感情好，李教授經(jīng)常想她……”

校長問：“這次招聘，鋼琴系也招老師？”

楊景行點(diǎn)頭：“上次路主任他們在說，我聽見就動(dòng)了這個(gè)歪心思，主要是我覺得張楚佳肯定會(huì)是個(gè)好老師。”

校長點(diǎn)一下頭：“好老師學(xué)校肯定需要，正好我也想親自負(fù)責(zé)一下，到時(shí)候我看看，是不是真有還能教你的老師。”有點(diǎn)開玩笑。

楊景行有點(diǎn)郁悶：“能教我，這么一說我?guī)熃憔筒凰阆『绷恕?p/>