神豪無(wú)極限 第367章 故事、荒漠

“高老師，待會(huì)可不可以讓我給孩子們上一堂課？”

陸安看著高若男，試探著把心中的念頭說(shuō)了出來(lái)。

“不會(huì)耽誤太多時(shí)間的。”

從小到大，陸安都沒(méi)有上過(guò)講臺(tái)的經(jīng)歷，也沒(méi)去過(guò)師范大學(xué)旁聽(tīng)講課技巧，所以，對(duì)于給人講課，他其實(shí)是不明白怎么操作的。

高若男看著陸安，臉上的笑意開(kāi)始濃郁，道，“時(shí)間是沒(méi)問(wèn)題的，您也不需要一定按部就班的講，相較于課本上的知識(shí)，我更希望您能講一些別的東西。”

陸安猶豫的問(wèn)道，“別的東西？高老師，我可能會(huì)講人生道理，也可能會(huì)照著課本講課，但講的人生道理，可能并不適合現(xiàn)在的孩子們。”

他想給這些孩子們講課的原因很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到，其實(shí)只是因?yàn)榭吹胶⒆觽円?jiàn)到新課桌的那發(fā)自內(nèi)心的欣喜。

“不用有太多顧慮的，孩子們很簡(jiǎn)單。”高若男的語(yǔ)氣中自然而然的帶有那么一絲絲的鼓勵(lì)。

最終，陸安點(diǎn)了點(diǎn)頭，道，“我試試，做的不好，煩請(qǐng)高老師幫忙背鍋。”

高若男點(diǎn)頭。

在村民們和工作人員的一塊努力下，十分鐘以后，就換上了新的課桌，多余的23套暫時(shí)堆放在教室后面。

說(shuō)起來(lái)，高若男那句房子寬敞也是真的，只坐了27個(gè)學(xué)生的教室，教室后面的空隙還是有的。

陸安跟在高若男身后走進(jìn)教室，站在講臺(tái)邊上。

高若男指了指陸安，向著底下坐著的學(xué)生說(shuō)道，“這節(jié)課，讓這位陸叔叔來(lái)給大家上好不好？”

27雙眼睛齊齊看上陸安，異口同聲的說(shuō)道，“好。”

這個(gè)學(xué)校沒(méi)有分年級(jí)，所有的孩子都在同一個(gè)教室上課，講課的老師也只有高若男一個(gè)。

初始接手的時(shí)候，高若男也有點(diǎn)不太適應(yīng)，她需要照顧年級(jí)小的孩子的接受能力，也需要照顧年級(jí)大的孩子對(duì)更復(fù)雜知識(shí)的求知欲。

足足花了一個(gè)多星期，高若男才找到剛好合適的方式方法，好在，好不容易能上學(xué)的孩子們并不挑剔，再過(guò)2年，最大的孩子就可以上初中了，不知道……

高若男把講臺(tái)讓給了陸安，在最后多出來(lái)的一張課桌后坐下，當(dāng)一回學(xué)生，跟著陸安過(guò)來(lái)的付甜、陳一發(fā)等人雖然都知道陸安要講課，但不會(huì)搗亂，也不會(huì)湊熱鬧，安靜的在教室后面當(dāng)一個(gè)聽(tīng)眾。

對(duì)于陸安的舉動(dòng)，不只是陳一發(fā)幾人好奇，連柳啱和付甜兩貼身助理也很好奇。

陸安清了清嗓子，當(dāng)他站在講臺(tái)上，看著底下27個(gè)孩子的時(shí)候，他突然覺(jué)得自己應(yīng)該知道講什么了。

“同學(xué)們好，我叫陸安，我給大家講故事聽(tīng)，好不好？”

異口同聲的“好”。

陸安想用自己的語(yǔ)言，簡(jiǎn)單一點(diǎn)的告訴孩子們，外面的世界很精彩，走出去，才有機(jī)會(huì)改變自己，為親人后代留下更多的‘財(cái)富’。

因?yàn)椋毟F真的會(huì)成為一種深入骨髓的病，再這樣世世代代下去，會(huì)沒(méi)有血脈遠(yuǎn)的適婚男女……

“老師，那我們?cè)趺磸膩?lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)村？”

“因?yàn)椋覀冞€在小村里面，他們也在小村里面，如果我們以后走到鎮(zhèn)上，就可以看到別的小村。”

“那我們什么時(shí)候能看到所有的小村呢？”

“我們從鎮(zhèn)上走到縣城的時(shí)候，能看到更多的小村，從縣城走到省城，再走到首都看到天安門(mén)的時(shí)候，我們就能看到所有的小村了。”

“哦！那我們?cè)趺床拍茏叩芥?zhèn)上？”

“多讀書(shū)，等長(zhǎng)大了，就可以走到鎮(zhèn)上了。”

“哦！”

……頓了頓，陸安又說(shuō)道，他發(fā)現(xiàn)這種一問(wèn)一答的方式很好。

“我們每天都能看到太陽(yáng)爺爺升起來(lái)，它能讓我們感覺(jué)到光，你們覺(jué)得太陽(yáng)爺爺好不好？”

“好！”

“沒(méi)有太陽(yáng)爺爺?shù)臅r(shí)候，我們就很不習(xí)慣，走路都看不清呢。”

“嗯，太陽(yáng)爺爺下山的時(shí)候，就會(huì)覺(jué)得冷，我喜歡太陽(yáng)爺爺。”

孩子們的答案從這里開(kāi)始變得不一樣了。

“那，等我們長(zhǎng)大的時(shí)候，也要學(xué)著像太陽(yáng)爺爺一樣，做一個(gè)讓更多人不會(huì)覺(jué)得冷的人，好不好？”

“好！”

……“謝謝老師！”

在孩子們異口同聲的謝謝老師聲音中，陸安結(jié)束了這堂對(duì)這里的孩子們來(lái)說(shuō)很不一樣的課。

陸安的故事講完了，沒(méi)有特別多的條理，事實(shí)也證明了，他的確沒(méi)有上講臺(tái)的天賦，也很難有馬杰克他們那么厲害的演講能力。

但，陸安只是想在這個(gè)叫做大西村小學(xué)的地方，灑下一把希望的種子，讓她生根發(fā)芽。

陸安不知道的是，這27個(gè)孩子，最后每一個(gè)都明白了他那個(gè)簡(jiǎn)單的道理，讓更多的人不會(huì)覺(jué)得冷。

“高老師，給你添麻煩了，我也沒(méi)想到我這么不會(huì)講故事。”事后，陸安不好意思的說(shuō)道。

高若男看著陸安認(rèn)真的說(shuō)道，“陸先生，你講的這兩個(gè)故事，是我聽(tīng)過(guò)最美最好的故事，我應(yīng)該謝謝你。”

高若男再次站上講臺(tái)的時(shí)候，認(rèn)真的對(duì)孩子們說(shuō)道，“同學(xué)們，我們要記住陸叔叔講的故事哦。”

“知道了。”

本該是暑假的七月份，大西村這個(gè)簡(jiǎn)陋的小學(xué)卻還在上學(xué)的原因很簡(jiǎn)單，高若男想多教一些，再多一些的知識(shí)給孩子們，只要不農(nóng)忙，只要孩子們?cè)敢饴?tīng)！

因?yàn)椋@些孩子們的基礎(chǔ)太差了，對(duì)知識(shí)的渴望，讓他們?cè)敢饴?tīng)重復(fù)的內(nèi)容。

“胡支書(shū)，你會(huì)開(kāi)車(chē)嗎？”

陸安找到胡阿大的時(shí)候，他正在帶著村民收拾換下來(lái)的桌椅。

“會(huì)，但不熟練，也沒(méi)考過(guò)…駕駛證。”雖然胡阿大不知道陸安為什么這么問(wèn)，還是如實(shí)回答。

陸安松了一口氣，道，“胡支書(shū)，我在鎮(zhèn)上買(mǎi)了輛小貨車(chē)。”

指了指停著的皮卡，“就是這輛，我想著借給你用來(lái)拖貨，把蔬果賣(mài)到鎮(zhèn)上啊，或者給孩子們買(mǎi)點(diǎn)課外讀物和文具啊什么的也方便一些。”

胡阿大連連擺手，想要說(shuō)拒絕，看到陸安誠(chéng)懇的眼神，最終點(diǎn)頭答應(yīng)了下來(lái)，“陸先生，我替這里的鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親謝謝你。”

胡阿大不知道陸安想要做什么，隱隱約約也猜不明白，也沒(méi)開(kāi)口問(wèn)，只是說(shuō)了感謝，記在心里。

陸安讓小九開(kāi)車(chē)，帶他去了幾公里外的荒漠邊緣，AMG的性能還是很不錯(cuò)的，盡管有些地方?jīng)]有路，小九還是平穩(wěn)的將車(chē)開(kāi)到了荒漠邊緣。

這里，沒(méi)有防沙林。

陸安站在荒漠中，看著前方一望無(wú)際的黃沙，再看了眼腳下慢慢占滿了沙子的鞋面。

長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆了口氣，什么都沒(méi)說(shuō)。

跟在陸安身后的小九也猜不透看著整片荒漠的陸安這個(gè)時(shí)候在想什么。

再次回到大西村的時(shí)候，帶著任務(wù)的工作人員都回來(lái)了，他們?nèi)チ似渌奈鍌€(gè)村，實(shí)地看了看那些村的條件。

找村子里的村支書(shū)了解了村子里的情況，有多少適齡孩子失學(xué)，都是多大年紀(jì)……記錄并提交給了柳啱和付甜。

村民們的淳樸，讓他們對(duì)熱心的工作人員沒(méi)有多少防備，也讓工作人員省了不少時(shí)間。

陸安最后再看了一眼大西村小學(xué)，在胡支書(shū)和高若男以及村民們、孩子們的目送下，離開(kāi)了大西村……

三更終于寫(xiě)出來(lái)了，這個(gè)故事辣雞得一批！破碗求原諒。