我只想當(dāng)一個(gè)安靜的學(xué)霸 031章 北半球的夏季地球公轉(zhuǎn)非慣性偏差較冬季略高

“我看看我們隊(duì)的國預(yù)成績個(gè)人得分明細(xì)，沈奇21分，楊煥18分，羅明16分，舒敏波15分，程樂14分，齊劍鴻12分。沈奇大佬厲害了，毫無新意的又是滿分！”齊劍鴻被沈奇叼過、罵過，罵完之后，他還是覺得沈奇最吊。

沈奇說到：“國預(yù)比的是團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力，我再吊也沒用，需要大家一起努力。這次國預(yù)我們以1分險(xiǎn)勝津門數(shù)競隊(duì)，很好很強(qiáng)大，這一分來自于我們每個(gè)人的貢獻(xiàn)。齊劍鴻你的推導(dǎo)力一般，但感知力還不錯(cuò)，幸好你第一題憑直覺瞎蒙，蒙到了一兩分，這一兩分是決定性的。”

“嘿嘿嘿，我這純屬運(yùn)氣好，而沈奇大佬你靠的是硬實(shí)力。”齊劍鴻被沈奇夸了句，還有點(diǎn)不好意思。

“再偉大的數(shù)學(xué)家有時(shí)也靠瞎蒙，先蒙一個(gè)假設(shè)結(jié)論再說，證明過程可能會(huì)持續(xù)幾年甚至幾百年。瞎蒙不丟人，從數(shù)學(xué)專業(yè)角度解釋，這叫先天洞察力敏銳，天生的。”沈奇很滿意現(xiàn)在隊(duì)內(nèi)的氛圍，相互撕逼的情況已經(jīng)不存在了，1分險(xiǎn)勝晉級(jí)國決的喜訊，讓大家由各自為戰(zhàn)到擰成一股繩。

誠然數(shù)競的賽制就算打團(tuán)隊(duì)賽計(jì)總分，也不存在真正意義上的團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)配合，大家各做各的題，所謂的整體實(shí)力是個(gè)人能力的加法計(jì)算。

但團(tuán)隊(duì)氛圍很重要，或許不是直接因素，也能起到一些積極正面作用。

30分鐘后，中華數(shù)學(xué)會(huì)官網(wǎng)上公布了國預(yù)最終排名。

沒有任何問題，沈奇他們這支隊(duì)伍以國預(yù)總分96，排名第十晉級(jí)國決，這是得到中國數(shù)學(xué)會(huì)承認(rèn)的官方正式結(jié)果。

系統(tǒng)刷出文字信息：“新成就：數(shù)競小能手！宿主以滿分的個(gè)人成績帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)晉級(jí)數(shù)競?cè)珖鴽Q賽，完成了難度極高的挑戰(zhàn)，獎(jiǎng)勵(lì)6666點(diǎn)學(xué)霸積分，請(qǐng)查收。”

“噢耶，6666，來得正好！”沈奇暗喜，加上結(jié)余的3826點(diǎn)學(xué)霸積分，他攢到了10492點(diǎn)學(xué)霸積分。

數(shù)學(xué)4級(jí)升5級(jí)，需要1萬點(diǎn)學(xué)霸積分。

沒什么好猶豫的，繼續(xù)砸數(shù)學(xué)，沈奇花費(fèi)1萬點(diǎn)學(xué)霸積分將數(shù)學(xué)指標(biāo)砸到5級(jí)。

宿主，沈奇

年齡，17

數(shù)學(xué)5級(jí)（0/50000）

物理1級(jí)（0/1000）

化學(xué)1級(jí)（0/1000）

生物1級(jí)（0/1000）

語文1級(jí)（0/1000）

英語1級(jí)（0/1000）

體育1級(jí)（0/1000）

歷史1級(jí)（0/1000）

地理1級(jí)（0/1000）

政治1級(jí)（0/1000）

結(jié)余學(xué)霸積分：492點(diǎn)

“5級(jí)任務(wù)，完成了。”3月份接到系統(tǒng)任務(wù)，到現(xiàn)在是7月份，沈奇用了4個(gè)月的時(shí)間將數(shù)學(xué)指標(biāo)升到5級(jí)的職業(yè)級(jí)。

系統(tǒng)要求沈奇在高中畢業(yè)前完成5級(jí)任務(wù)，這四個(gè)月來沈奇在數(shù)學(xué)上投入大量精力，一步步從校隊(duì)到省隊(duì)到國預(yù)再到國決，他在高三之前完成了任務(wù)。

系統(tǒng)：“恭喜宿主完成5級(jí)任務(wù)，獎(jiǎng)勵(lì)8000點(diǎn)學(xué)霸積分，并開通主天賦加成模塊，宿主了解主天賦加成相關(guān)說明后，請(qǐng)自行選擇主天賦。”

沈奇在系統(tǒng)中自助查詢主天賦加成的操作指南。

主天賦加成操作指南：“人類歷史上不乏全能學(xué)者、萬能博士，精通數(shù)門學(xué)科的杰出科學(xué)家大有人在，但他們一定是有一門最拿手的學(xué)科。”

“宿主可在本系統(tǒng)的十大學(xué)科中開通一門主天賦學(xué)科，開通之后，主天賦學(xué)科所對(duì)應(yīng)的學(xué)霸積分自然積累及成就獎(jiǎng)勵(lì)，將在基礎(chǔ)積累值或獎(jiǎng)勵(lì)值的基礎(chǔ)上乘以系數(shù)2，且主天賦學(xué)科可享受后續(xù)相關(guān)優(yōu)惠政策。”

“請(qǐng)注意，在宿主有生之年中，能且僅能開通一門主天賦學(xué)科，請(qǐng)宿主慎重考慮，倒計(jì)時(shí)3分鐘，3分鐘之內(nèi)不做出選擇則有生之年再也無法選擇……2分59秒、2分58秒……”

“你妹，就給我3分鐘時(shí)間選擇，慎重考慮個(gè)鬼啊。數(shù)學(xué)，我選擇數(shù)學(xué)做為我的主天賦。”沈奇果斷抉擇，選擇數(shù)學(xué)做為他的主天賦。

系統(tǒng)：“選擇成功！數(shù)學(xué)將成為宿主一生一世的主天賦學(xué)科，宿主在這門學(xué)科上的真實(shí)社會(huì)有效行為，將享受2倍積分獎(jiǎng)勵(lì)及后續(xù)相關(guān)優(yōu)惠政策。”

“宿主的數(shù)學(xué)指標(biāo)已達(dá)5級(jí)職業(yè)級(jí)，本系統(tǒng)的菜鳥教學(xué)環(huán)節(jié)全部結(jié)束，接下來本系統(tǒng)不會(huì)強(qiáng)行逼迫宿主去完成什么任務(wù)，一切都靠宿主自行摸索。”

“溫馨提示，宿主對(duì)于本系統(tǒng)的了解不過是冰山一角，本系統(tǒng)還有不少有趣而強(qiáng)大的功能值得宿主去探索，新世界的大門永遠(yuǎn)對(duì)你敞開，但你現(xiàn)在連門把手都沒摸到。祝你好運(yùn)！”

“所以接下來將進(jìn)入開放式的劇情，很好，我喜歡這種設(shè)定。系統(tǒng)，我給你點(diǎn)個(gè)贊，你并不是那種腦殘系統(tǒng)，我錯(cuò)怪你了。”沈奇打了個(gè)響指，心情不錯(cuò)。

今天是個(gè)好日子，沈奇升級(jí)了，他的隊(duì)伍晉級(jí)國決。

國預(yù)之前，田老師及隊(duì)員們非常緊張。

晉級(jí)之后，大家輕松愜意。

雖然明天將進(jìn)行國決，但大家已完全放空自己。不指望拿到國決團(tuán)隊(duì)冠軍，只求盡力而為，發(fā)揮出個(gè)人最高水平，甚至超水平發(fā)揮，在自己的高中生涯乃至人生旅途中留下青春的印記，幾十年后鬢須斑白、膝下兒孫，品茶飲酒吹牛逼之時(shí)，不會(huì)遺憾青春虛度。

國預(yù)不設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)，國決除了設(shè)置團(tuán)隊(duì)冠亞季軍獎(jiǎng)項(xiàng)之外，還會(huì)設(shè)置個(gè)人金、銀、銅牌。數(shù)競有點(diǎn)類似競技體育，臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，拿不到獎(jiǎng)牌等于白來一趟。

諸如鄂、湘、浙等整體實(shí)力超強(qiáng)的數(shù)競隊(duì)伍，自然是沖著國決團(tuán)隊(duì)冠軍去的。

沈奇不敢覬覦國決團(tuán)隊(duì)冠軍，他的隊(duì)伍能晉級(jí)國決，實(shí)際上也有點(diǎn)運(yùn)氣成分。

但是個(gè)人金牌，沈奇志在必得。

晚上有頓大餐，田老師請(qǐng)客。

下午還有幾個(gè)小時(shí)的休息時(shí)間，沈奇跟田老師打了個(gè)招呼，獨(dú)自一人徜徉于水木園內(nèi)，走走停停看風(fēng)景。

在水木大學(xué)住了三天，沈奇還真沒怎么認(rèn)真逛過這所最高學(xué)府。

來都來了，逛逛唄，備戰(zhàn)國決沈奇不用刻意準(zhǔn)備，就半天時(shí)間能準(zhǔn)備啥，該學(xué)的都學(xué)了，該砸學(xué)霸積分的都砸過了，此刻的放松就是最好的備戰(zhàn)。

七月初的水木園，在校大學(xué)生不是很多，來來往往有一些。

沈奇走著走著，來到了校內(nèi)一湖邊。

剛到湖邊，不遠(yuǎn)處一副奇異的畫面便吸引住了沈奇。

一位身高目測近2米的男生坐在湖邊石凳上，他的頭發(fā)雜亂，人很瘦，腿特別長，目光時(shí)而深邃，時(shí)而呆滯。

2米男漫無目的仰望蒼天，遠(yuǎn)眺湖面，不知他是在思考什么學(xué)術(shù)問題，還是單純的發(fā)呆。

這時(shí)一位圍著湖跑步的女生路過2米男，她似乎習(xí)以為常水木園里思考人生或是浩瀚宇宙的各種學(xué)術(shù)男，見怪不怪。

“喂。”2米男叫停跑步女，說到：“馬尾散了，扯五根頭發(fā)給我。”說的是理所當(dāng)然，理直氣壯。

這要是在外面，女生肯定當(dāng)男生是蛇精病。

但這里是水木園，一切不能以常理揣度。

女生二話不說，她解開橡皮筋，散去馬尾辮，依次扯下五根長發(fā)交給2米男。

“謝了。”2米男說到。

“客氣。”女生淡然道，顯然她不認(rèn)識(shí)2米男。

“發(fā)長約70到72厘米，發(fā)質(zhì)柔韌度較高，抗拉能力和剛性兼具，適合做擺繩。”2米男拉直女生的頭發(fā)，得到初步結(jié)論。

“北半球的夏季，地球公轉(zhuǎn)非慣性偏差較冬季略高，我個(gè)人不建議做擺繩實(shí)驗(yàn)。當(dāng)然了帥哥，你開心就好。”女生扎起馬尾，繼續(xù)圍著湖跑步鍛煉。

2米男將女生的五根長發(fā)擰成一股發(fā)繩，隨手從地上拾起一根細(xì)小樹枝，用發(fā)繩綁住樹枝，右臂舉過頭頂甩動(dòng)樹枝做圓周運(yùn)動(dòng)。

藍(lán)藍(lán)的天空，清清的湖水，綠綠的草坪上有個(gè)2米的男生，他問女借發(fā)結(jié)發(fā)為繩，圓周運(yùn)動(dòng)走起666，并沒有違和感。這蒼天，這大地，這湖水，這學(xué)術(shù)男，這取自生活的擺繩和擺體，渾然天成可入畫。

“來了水木園才知道，什么叫技術(shù)性把妹、學(xué)術(shù)性泡妞，這些大學(xué)生真會(huì)玩。”沈奇感慨，自己在高中同桌陳曉婷面前裝的逼不過是低級(jí)逼，水木大學(xué)這些小哥哥、小姐姐們裝的才是高端學(xué)術(shù)逼。

實(shí)在是忍不住好奇心，沈奇亦步亦趨靠近2米男，他最多在水木大學(xué)再呆幾天就回家，他想利用在水木滯留的短暫時(shí)間，多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)和本領(lǐng)。