我只想當(dāng)一個(gè)安靜的學(xué)霸 046章 IMO首日

“安德魯-懷爾斯，其實(shí)我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)大名，當(dāng)代數(shù)學(xué)界的大牛。”沈奇說(shuō)到，他的視線再也沒(méi)從主席臺(tái)上的懷爾斯身上移開(kāi)。

周雨安一臉的理所當(dāng)然：“廢話，菲獎(jiǎng)得主，證明了超級(jí)難題費(fèi)馬大定理，搞數(shù)學(xué)的人誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)懷爾斯？”

“可我們并不知道這老頭就是懷爾斯！”二人異口同聲。

“這么大的人物還用親自去超市買(mǎi)沙拉醬？”沈奇表示疑惑，他爸這種小老板都從不去超市，要買(mǎi)啥吩咐手下搞定就行了。

“喂，沈奇，周雨安，你倆嘀咕什么呢？難道你們跟懷爾斯教授很熟？”副領(lǐng)隊(duì)問(wèn)到。

沈奇搖搖頭：“并不熟，但我知道懷爾斯教授是數(shù)學(xué)高手，功力相當(dāng)深厚，或許是本地第一高手?！?p/> “這還用你說(shuō)？安靜點(diǎn)，聽(tīng)?wèi)褷査菇淌谛x競(jìng)賽規(guī)則，組委會(huì)能請(qǐng)他來(lái)當(dāng)評(píng)委組組長(zhǎng)是十分難得的。”副領(lǐng)隊(duì)重新塞上耳塞，耳塞連接的是同步翻譯設(shè)備。

“萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，同一座城市里有不會(huì)做10以?xún)?nèi)減法的弱雞，也有數(shù)學(xué)界宗師泰斗級(jí)的牛人，實(shí)力相差太懸殊了，簡(jiǎn)直就是戰(zhàn)五渣和戰(zhàn)神的區(qū)別。”沈奇戴上耳塞，聽(tīng)?wèi)褷査剐x競(jìng)賽規(guī)則。

“……競(jìng)賽規(guī)則宣讀完畢，孩子們，我想說(shuō)的最后一句話是，哪里有數(shù)，哪里就有美，我們從事的是一項(xiàng)美麗的工作，值得我們畢生為之效勞?！睉褷査沟淖詈笠痪湓捯米韵ＥD數(shù)學(xué)家普羅克洛斯，他在1998年菲獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上引用過(guò)此文，今日再次引用。

大禮堂掌聲轟鳴，英國(guó)人，外國(guó)人，歐洲人，美洲人，亞洲人，各國(guó)選手，教練團(tuán)隊(duì)，以及維持秩序的保安，所有人向懷爾斯致以最崇高的敬意。

人們似乎忘記了，懷爾斯并不是這屆IMO的主角，他只是個(gè)評(píng)委，例行公事的宣讀競(jìng)賽規(guī)則罷了。

但這重要嗎？

沈奇深受震撼，原來(lái)做學(xué)問(wèn)做到最頂級(jí)，換來(lái)的是無(wú)上榮耀與世人的尊敬，這種榮耀與尊敬不分國(guó)籍、不論膚色種族。

“真希望有一天，我也能取得懷爾斯教授這樣的偉大成就，什么叫光宗耀祖，這才叫光宗耀祖一統(tǒng)江湖啊。”

沈奇覺(jué)得這次出國(guó)收獲非常大，有些場(chǎng)景不身臨其境體驗(yàn)一番，感受不到那種觸及靈魂的震動(dòng)。

懷爾斯教授給102個(gè)國(guó)家的600多位年輕選手灌了一碗猛烈的雞湯，歐、亞、美、非、澳各洲的青年才俊們摩拳擦掌，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。

7月26日早，本屆IMO第一日競(jìng)賽拉開(kāi)帷幕，競(jìng)賽場(chǎng)地是倫敦南岸大學(xué)。

評(píng)委組組長(zhǎng)懷爾斯教授已將競(jìng)賽規(guī)則及賽程宣貫的很明白了，一共六道題，今天考三題，明天考三題，每題7分，滿(mǎn)分是42分。

每個(gè)競(jìng)賽日的競(jìng)賽時(shí)間為4.5個(gè)小時(shí)，可攜帶任何文具及作圖工具，一切電子設(shè)備不被允許帶入賽場(chǎng)。

因?yàn)楦?jìng)賽時(shí)間較長(zhǎng)，各選手可自帶食物飲料進(jìn)場(chǎng)，并可攜帶不多于三本的參考資料。

對(duì)啊，這就是場(chǎng)開(kāi)卷考試，吃吃喝喝還能翻書(shū)。

看上去IMO好輕松的樣子，跟夏令營(yíng)差不多。

但事實(shí)真是如此嗎？

顯然不是。

沈奇帶的食物是松餅和小熊餅干，飲料是礦泉水和當(dāng)?shù)爻匈I(mǎi)的紅牛，三本參考資料是分析術(shù)引論、推想的藝術(shù)、解析幾何及微分幾何研究。

當(dāng)沈奇拿到首日競(jìng)賽考卷后，他發(fā)現(xiàn)三本參考書(shū)基本上沒(méi)什么卵用，最管用的是小熊餅干和紅牛。

首日考卷上的三道題已翻譯為中文，沈奇必須先破解第一道題，因?yàn)檫@是道門(mén)檻題。

卷面上印有一行冷酷的漢字：“第一題，門(mén)檻題。本題答對(duì)得7分，答錯(cuò)及不作答得-7分。”

第一題這門(mén)檻題可真是喪心病狂了，你答對(duì)了最高拿到7分，答錯(cuò)及空著不寫(xiě)你以為可以拿到0分？不存在的。

看清楚啊，門(mén)檻題答錯(cuò)及不作答得-7分。

就是說(shuō)這份IMO考卷的底線不是0分，而是-7分。

稍有閃失，那就是送命。

千里迢迢來(lái)到大不列顛，帶個(gè)負(fù)數(shù)成績(jī)回家，就問(wèn)你丟不丟人？

零鴨蛋熬出頭了，等了好久終于等到今天。

沈奇不敢大意，他第三次審讀門(mén)檻題的題面：

“牛津大學(xué)數(shù)學(xué)教授有三位聰明的學(xué)生，他們分別是湯姆、杰瑞和托馬斯?！?p/> “某日，教授想測(cè)試一下，三位學(xué)生中到底誰(shuí)最聰明?！?p/> “教授在三位學(xué)生的額頭上各貼一張紙條，紙條上寫(xiě)有數(shù)字?！?p/> “湯姆、杰瑞和托馬斯都能看到其他兩位同學(xué)額頭上的數(shù)字，唯獨(dú)看不見(jiàn)自己額頭上的數(shù)字?！?p/> “教授說(shuō)，你們每人額頭紙條上的數(shù)字皆為正整數(shù)，并且某兩個(gè)數(shù)字相加得另外一個(gè)數(shù)字。那么湯姆，我問(wèn)你，你額頭上的數(shù)字是多少？”

“湯姆說(shuō)，對(duì)不起教授，我不知道。”

“教授又問(wèn)杰瑞，嘿，杰瑞，你呢，你知道自己的數(shù)字是多少嗎？”

“杰瑞說(shuō)，對(duì)不起教授，我不知道?！?p/> “教授繼續(xù)問(wèn)托馬斯，親愛(ài)的托馬斯，只剩下你了，你的答案是？”

“托馬斯說(shuō)，對(duì)不起教授，我不知道?！?p/> “沒(méi)關(guān)系，湯姆、杰瑞還有托馬斯，咱們?cè)賮?lái)一次。教授說(shuō)到。”

“第二次，湯姆和杰瑞同樣無(wú)法說(shuō)出自己的數(shù)字，但托馬斯給出了自己的數(shù)字：144?！?p/> “教授點(diǎn)點(diǎn)頭，恭喜你托馬斯，你的答案正確。”

“如果你看懂了上述小故事，請(qǐng)問(wèn)湯姆、杰瑞額頭上的數(shù)字分別是（）、（）。”

以上就是第一題門(mén)檻題的全部?jī)?nèi)容，答對(duì)得7分，答錯(cuò)及不作答得-7分。

沈奇知道，在這道送命門(mén)檻題面前，實(shí)變函數(shù)與斯蒂爾切斯積分、凱萊轉(zhuǎn)折矩陣及魏爾斯特拉斯二次型、超橢圓積分與阿貝爾定理……一切高深的數(shù)學(xué)公式、定理、推論全部失效。

這是道純粹的邏輯推導(dǎo)題，它由102個(gè)國(guó)家的領(lǐng)隊(duì)投票設(shè)置為門(mén)檻題。

你帶任何參考書(shū)都不起作用，最管用的應(yīng)該是初中數(shù)學(xué)課本。

必須具備的數(shù)學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備為500以?xún)?nèi)的加減乘除運(yùn)算，及簡(jiǎn)單的一次方程解法。

剩下的只有兩個(gè)字：腦力。

國(guó)際規(guī)則跟中國(guó)規(guī)則看來(lái)不太一樣，沈奇不用想也知道，他們的中國(guó)領(lǐng)隊(duì)肯定對(duì)這道門(mén)檻邏輯題投了反對(duì)票，但少數(shù)服從多數(shù)，投了反對(duì)票也沒(méi)用。

中國(guó)學(xué)生強(qiáng)的是模式化的解題，而國(guó)際上更看重年輕人的邏輯思維能力。

沈奇陷入了沉思，來(lái)到國(guó)際賽場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)，打遍全世界都不怕的不是什么深?yuàn)W理論，而是九九乘法表和最簡(jiǎn)單的一次方程。

他有了點(diǎn)思路，便順藤摸瓜推導(dǎo)出三個(gè)必要條件，列出一個(gè)一次方程組。

接下來(lái)，是拿7分還是-7分，憑借的就是純粹的燒腦了。