青云仕途 第441章 行路難

前往明興希望小學(xué)的路上，走到一半，大家就已經(jīng)汗如雨淋了。

沒法子，李青云只能招呼大家先行休息一下，喝點(diǎn)水再上路。

休息的時(shí)候，李青云自然不免和開發(fā)區(qū)文化教育辦公室的這幾個(gè)年輕人聊了聊。

他看了看黃海生，微笑著詢問道：“小黃，對(duì)于希望小學(xué)，你是怎么看的？你覺得，希望小學(xué)的數(shù)量，是越多越好嗎？”

黃海生沒想到李青云會(huì)問自己問題，當(dāng)下就有些懵圈。

不過，這家伙的反應(yīng)也還算快，當(dāng)下就連聲答道：“希望小學(xué)好啊，這是咱們國家重視教育的一種體現(xiàn)。希望小學(xué)的數(shù)量越多，就證明咱們地方政府對(duì)教育事業(yè)越重視，這絕對(duì)是好事兒啊！”

李青云不置可否的點(diǎn)了點(diǎn)頭，又看向何瑞道：“小何，你的看法呢？”

何瑞自然也說不出個(gè)子丑寅卯來，連聲稱贊了幾句希望小學(xué)的政策，就沒了聲音。

二人的回答完了之后，李青云又將目光射向了林萍。

看到他平和的目光，林萍就站起身，朗聲開口道：“李書記，對(duì)于這個(gè)問題，我是這么看的。”

林萍認(rèn)真的組織了語言，開聲道：“希望小學(xué)項(xiàng)目，是我國民眾參與最廣泛，影響力最大的一向公益事業(yè)。其主要意義就是改變了一大批失學(xué)兒童的命運(yùn)，改善了貧困地區(qū)的辦學(xué)條件，喚起了全社會(huì)的重教意識(shí)，促進(jìn)了基礎(chǔ)教育的發(fā)展；弘揚(yáng)了扶貧濟(jì)困、助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)，推動(dòng)了社會(huì)主義精神文明建設(shè)。”

李青云贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)詢問道：“那么，你覺得希望小學(xué)的數(shù)量是越多越好嗎？”

林萍遲疑了一下，旋即開聲道：“李書記，關(guān)于這個(gè)問題，我覺得答案應(yīng)該還是肯定的吧。我看過一份報(bào)道，咱們國家的失學(xué)兒童數(shù)量，依然是一個(gè)非常龐大的數(shù)字。這說明，咱們的教育系統(tǒng)，并沒有覆蓋的整個(gè)社會(huì)。這就需要咱們民眾的共同努力，通過愛心傳遞，來建設(shè)一所又一所希望小學(xué)，滿足孩子們上學(xué)的夢(mèng)想……”

林萍說完之后，李青云就“嗯”了一聲道：“小林你的這番話，還是很有見解的。當(dāng)前階段，咱們還是要在數(shù)量上先滿足孩子們最基本的要求。不過……”

看到李青云遲疑的樣子，林萍就是一陣疑惑。

或許是因?yàn)槔钋嘣瓶瓷先ケ容^平易近人，沒什么架子的緣故，她就大著膽子問道：“李書記，您話里有話吧？能不能把您的看法，和我們分享一下？”

李青云微微一笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭道：“其實(shí)我的看法，也和你差不多。不過有一點(diǎn)，我是覺得要各地要盡快提上日程的，那就是希望小學(xué)的質(zhì)量！”

李青云侃侃而談道：“咱們黔州省，是國家最為貧困的幾個(gè)省份之一，教育資源相對(duì)落后也是無可奈何的事情。這些年，在社會(huì)各界人士的幫助下，咱們黔州省的希望小學(xué)，如雨后春筍一般建立起來。這是不是好事兒呢？當(dāng)然是好事兒！但是，僅僅這樣，就夠了嗎？我認(rèn)為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠！”

李青云看向遠(yuǎn)方一望無際的荒地，聲音低沉的說道：“邵主任，說起來，咱們沙河縣的希望小學(xué)數(shù)量，已經(jīng)為數(shù)不少了吧？”

邵斌對(duì)這些數(shù)字還是了解的比較詳細(xì)的，當(dāng)下